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文檔簡(jiǎn)介
16.充氣雨衣第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利地朗讀課文。2.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。初步了解課文內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)(一)自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。
(4分鐘后,比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)?。?/p>
自學(xué)指導(dǎo)(二)
用自己喜歡的識(shí)字方法識(shí)記生字新詞。
(5分鐘后看誰(shuí)認(rèn)得快又準(zhǔn)!)我會(huì)拼讀Chōnɡxīliánmó充氣膝蓋聯(lián)歡塑料膜xuánshǔyǒnɡchà旋轉(zhuǎn)暑假游泳差不多
nánɡjiǎntāizhān
氣囊剪下內(nèi)胎粘上
hēibànɡyāpǐn
嘿多棒壓成兒童用品我還會(huì)讀充氣膝蓋聯(lián)歡塑料膜旋轉(zhuǎn)暑假游泳差不多
氣囊剪下內(nèi)胎粘上
嘿多棒壓成兒童用品
充膝旋暑囊剪膜胎差粘嘿棒
我會(huì)認(rèn),會(huì)組詞自學(xué)指導(dǎo)(三)
輕聲朗讀課文,要把課文讀正確、讀流利。
(4分鐘后比一比誰(shuí)讀得好?。┱n文中寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)你給大家說(shuō)一說(shuō)。連一連五顏
苦想
能工
六色
冥思
巧匠選詞填空。解決
解答
解釋?zhuān)?)這是個(gè)誤會(huì),我一定要(
)清楚。(2)怎樣才能(
)這個(gè)難題呢?(3)我想了很久,終于()出這道題。造句:吸引----
?!臁?/p>
。16.充氣雨衣第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解充氣雨衣的發(fā)明過(guò)程。2.學(xué)會(huì)思考、實(shí)踐并愿意改進(jìn)生活中的日常用品。自學(xué)指導(dǎo)(一)
默讀課文,小組合作完成表格。
想到看到做成一般雨衣—()—()—()
(4分鐘后,比比誰(shuí)填得好?。?/p>
改雨衣裙子雨衣自學(xué)指導(dǎo)(二)
自由朗讀1自然段,想一想:小林在放學(xué)時(shí)遇到什么?穿了雨衣,小林還遇到了什么困難?
(2分鐘后比一比誰(shuí)說(shuō)得好?。┳詫W(xué)指導(dǎo)(三)
默讀課文2—5自然段,小林是怎么想的?又是怎么做的?他遇到了哪些困難?
(5分鐘后比一比誰(shuí)說(shuō)得好?。┑冒延暌赂囊桓?,不能再讓雨水流到褲腿上。第一次想小林躺在床上在想什么?怎樣才能解決這個(gè)難題呢?第二次想
他還沒(méi)來(lái)得及高興,問(wèn)題又來(lái)了:這樣的雨衣怎么疊起來(lái)呢?第三次想在去游泳的過(guò)程中,小林看到了什么?小林眼睛一亮:心想:用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈,不就能疊起來(lái)了嗎?第四次想小林跑著去干什么?充氣雨衣制作過(guò)程小林的發(fā)明得到了稱(chēng)贊。將能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。優(yōu)美的
畫(huà)筆
奇怪地
挪動(dòng)五顏六色的
猴子
贊許地
點(diǎn)頭盛開(kāi)的
故事
嚴(yán)肅地
說(shuō)頑皮的
樂(lè)曲
飛快地
跑古老的
玉蘭花
慢慢地
想按課文內(nèi)容填空。1、小林發(fā)明充氣雨衣的過(guò)程:(
)雨衣――旋轉(zhuǎn)起來(lái)的(
)――(
)救生圈―
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