二年級語文 雪孩子

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雪孩子唱歌累了趕快添把柴

火燒旺旺的漸漸哎呀

旁邊冒煙燙人終于

渾身水淋淋撲滅激動(dòng)是誰很輕水汽唱歌累了趕快添把柴

火燒

旺旺的漸漸哎呀

旁邊冒煙燙人終于

渾身水淋淋撲滅

激動(dòng)是誰很輕水汽lèi有感情地朗讀課文，認(rèn)讀字詞。tiāncháishāowànɡjiànāiyāmàotànɡzhōnɡhúnlínmièjī累下雪了！添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激唱旺旁趕我會(huì)寫渾輕汽誰氵軍氣渾汽重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍“走”捺筆伸展，托住“干”。ɡǎn趕走朗讀課文，說一說本文講了一個(gè)什么故事。兔媽媽給小白兔堆了一個(gè)小伙伴——（）。當(dāng)小白兔休息時(shí)，家里突然（）了，最終（）救了小白兔，然后自己消失了。雪孩子著火雪孩子雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。讀課文，說說雪孩子是怎么來的。小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。說一說小白兔和雪孩子這個(gè)朋友玩得真（）??！快樂開心

他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里添把柴吧！”請用“添”組詞。添水添油加醋看圖填詞

小白兔添了柴，把火燒得（）的，屋子里漸漸（）了。他（）在床上，（）眼睛，一會(huì)兒就睡著了。旺旺暖和躺閉上雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。雪孩子是如何救小白兔的？急切迅速。雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。找出表現(xiàn)火勢嚴(yán)重的詞，用方框框出雪孩子的動(dòng)作。小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的?！?/p>

這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。的的的我會(huì)說善良勇敢不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪融化成水水蒸發(fā)形成云小組討論1.如果你是小白兔，你會(huì)對空中的白云說些什么呢？2.變成了白云的雪孩子會(huì)回來嗎？什么時(shí)候會(huì)回來？請同學(xué)們根據(jù)圖用自己的話講講這個(gè)故事。板書設(shè)計(jì)小白兔家失火救融化蒸發(fā)雪孩子課堂小結(jié)這篇童話故事講述了兔媽媽堆的雪孩子，不僅給小白兔帶來了歡樂，還勇敢地從大火中救出了小白兔。從中我們懂得了當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要勇于伸出援助之手。隨堂練習(xí)1.辨字組詞。唱（）帽（）汽（）氣（）唱歌帽子水汽氣球2.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案。①誰從大火中救出了小白兔？（）A.兔媽媽B.雪孩子②雪孩子變成了什么呢？（）A.花朵B.白云BB3.課外閱讀。寒風(fēng)吹，雪花飄，堆個(gè)雪人個(gè)子高。我給雪人穿單衣，外面又套大棉襖。堆雪人太陽公公怕他熱，把他的衣裳全脫掉。光著身子還冒汗，越流汗水個(gè)越小。課后習(xí)題參考答案默讀課文，試著不出聲。

默讀指導(dǎo)：默讀課文可以讓我們靜下心來邊讀邊想象畫面，有助于我們更好地理解課文內(nèi)容。默讀時(shí)我們要做到：不發(fā)出聲音，不動(dòng)嘴唇，不用手指著讀，還要邊默讀邊思考。讀一讀，抄寫每組的第2個(gè)句子。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。

老師指導(dǎo)