2023年個(gè)人師德考核總結(jié)

第10頁共10頁2023年?個(gè)人師德考?核總結(jié)知?識(shí)淵博、教?法得當(dāng)教師?，教學(xué)效果?就好，學(xué)生?就喜歡。做?一個(gè)合格教?師，如果只?具有工作熱?情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，還要?具有淵博的?知識(shí)。我在?工作中，虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?教師學(xué)習(xí)、?請教，取人?之長，補(bǔ)己?之短。大膽?實(shí)踐，勇于?創(chuàng)新，認(rèn)真?鉆研教材，?探討教法，?選擇靈活多?樣的教學(xué)方?法進(jìn)行教學(xué)?，取得了較?好的教學(xué)效?果。我還利?用業(yè)余時(shí)間?充電，苦學(xué)?計(jì)算機(jī)知識(shí)?，取得了計(jì)?算機(jī)中級(jí)證?書。一個(gè)?合格教師，?還要有良好?的語言修養(yǎng)?。在我的工?作中，注意?訓(xùn)練和提高?自己的語言?表達(dá)能力，?講課時(shí)，盡?量做到語法?正確、合乎?邏輯，語言?生動(dòng)、有趣?，抑揚(yáng)頓挫?，言簡意賅?。讓自己說?的每一句話?都能起到作?用，能對(duì)學(xué)?生產(chǎn)生影響?，四、熱?愛學(xué)生教?師熱愛學(xué)生?，可以彌補(bǔ)?家庭和社會(huì)?教育的不足?，形成學(xué)生?的良好情感?，使教師的?影響長久地?保存在學(xué)生?的內(nèi)心深處?。不論在?生活上，還?是在學(xué)習(xí)上?，都要給予?必要的關(guān)心?和幫助。我?教語文，還?兼班主任工?作，從頭到?腳，從里到?外，只要我?知道的，我?力所能及的?，我都管。?學(xué)生丟了東?西，我?guī)椭?找;有困難?，我?guī)椭?決;天氣冷?熱變化，我?提醒學(xué)生及?時(shí)增減衣服?;學(xué)生鬧矛?盾，我給處?理;學(xué)生犯?了錯(cuò)誤，我?耐心說服教?育，使學(xué)生?真正認(rèn)識(shí)并?改正錯(cuò)誤。?我還抽時(shí)間?給學(xué)生談心?、交流，和?學(xué)生共同活?動(dòng)，縮短了?師生距離，?增進(jìn)了師生?間的相互了?解，等等。?由于我熱愛?學(xué)生，關(guān)心?學(xué)生，處理?問題及時(shí)，?方法得當(dāng)，?注意和學(xué)生?溝通，所以?，學(xué)生就信?任我，喜歡?我，也喜歡?上我的課。?我相信，?只有用愛心?、能力、知?識(shí)使學(xué)生健?康活潑的成?長，才是自?己最大的成?功和欣慰，?只有這時(shí)，?才能真正體?會(huì)到做一個(gè)?人民教師的?快樂和自豪?。我用師?愛譜曲，用?師責(zé)填詞，?用愛心、責(zé)?任心和進(jìn)取?心來滿懷_?__地唱著?它向前走去?。個(gè)人師?德考核總結(jié)?最新范文二?又一次師?德師風(fēng)學(xué)習(xí)?，更讓我深?深的知道:?“百年大計(jì)?，教育為本?;教育大計(jì)?，教師為本?;教師大計(jì)?，師德為本??！钡降资?么是師德師?風(fēng)?所謂師?德，就是教?師具備的最?基本的道德?素養(yǎng);師風(fēng)?，是教師這?個(gè)行業(yè)的風(fēng)?尚風(fēng)氣。愛?崗敬業(yè)，教?書育人，為?人師表，誨?人不倦，有?教無類…，?這都是師德?。我們教師?群體就是這?個(gè)師德的具?體體現(xiàn)。?“十年樹木?，百年樹人?”，踏上三?尺講臺(tái)，也?就意味著踏?上了艱巨而?漫長的育人?之旅。怎樣?才能做一名?好教師呢??我認(rèn)為，熱?愛學(xué)生，尊?重學(xué)生是教?師最基本的?道德素養(yǎng)。?一個(gè)教師只?有熱愛學(xué)生?，才會(huì)依法?執(zhí)教，無微?不至地關(guān)心?學(xué)生的健康?成長;才會(huì)?愛崗敬業(yè)，?樂于奉獻(xiàn)，?竭盡全力地?去教育學(xué)生?;才會(huì)自覺?自愿地約束?自己，規(guī)范?自己的言行?，更好地做?到為人師表?、;廉潔從?教。我國?現(xiàn)代教育家?夏沔尊說:?“教育之沒?有情感，沒?有愛，如同?池塘沒有水?一樣，沒有?水，就不能?稱其為池塘?，沒有愛就?沒有教育。?”教師面對(duì)?的不是冷冰?冰的產(chǎn)品，?而是一個(gè)個(gè)?有著鮮活生?命，正在茁?壯成長的孩?子。如果說?智慧要靠智?慧來鑄就，?那么愛心要?靠愛心來成?就。在我的?教育生涯中?也做到將自?己的心掏出?來給孩子們?!古代教育?家早就提出?“有教無類?”，“同在?一片藍(lán)天下?，孩子們應(yīng)?該有同等的?受教育權(quán)利??！睙釔垡?個(gè)學(xué)生就等?于塑造一個(gè)?學(xué)生，而厭?棄一個(gè)學(xué)生?無異于毀壞?一個(gè)學(xué)生。?前蘇聯(lián)著名?教育學(xué)家蘇?霍姆林斯基?就曾花__?年時(shí)間，將?一名有偷竊?習(xí)慣的學(xué)生?培養(yǎng)成一名?成功的農(nóng)莊?主席。每一?位學(xué)生都渴?望得到老師?的愛，尤其?是那些家庭?有過特殊變?故的學(xué)生，?容易形成特?別性格，我?們班就有一?位這樣的同?學(xué).在他的?學(xué)習(xí)生活中?我對(duì)他是真?誠相待、熱?情鼓勵(lì)、耐?心幫助，用?師愛的溫情?去融化他“?心中的堅(jiān)冰?”，讓他在?愉快的情感?體驗(yàn)中接受?教育。雖然?我無法象太?陽一樣，將?自己的光輝?撒遍世界的?每個(gè)角落，?但我卻可以?象母雞愛護(hù)?小雞一樣，?關(guān)愛自己的?每一個(gè)學(xué)生?。但值得思?考的是:_?__老師們?對(duì)學(xué)生如此?關(guān)愛，卻得?不到學(xué)生的?理解和認(rèn)可??高爾基曾?說過:“愛?孩子，那是?母雞都會(huì)做?的事，如何?教育孩子才?是一件大事?。”讓我深?深的體會(huì)到?只有尊重學(xué)?生，才能教?育學(xué)生;沒?有尊重就不?可能有真正?意義上的教?育。在學(xué)生?心目中，亦?師亦友，民?主平等，是?“好教師”?的最重要特?征。具有愛?心和具有知?識(shí)，對(duì)學(xué)生?來說，他們?更喜愛前者?。青少年學(xué)?生特別渴求?和珍惜教師?的關(guān)愛，師?生間真摯的?情感，必定?有著神奇的?教育效果，?會(huì)使學(xué)生自?覺地尊重教?師的勞動(dòng)，?愿意接近老?師，希望與?老師合作，?向老師袒露?自己的思想?。讓我們時(shí)?常想想教育?家們的諄諄?告誡:“你?的冷眼里有?牛頓，你的?譏笑中有愛?迪生?！?新課程改革?已全面鋪開?，其主要理?念就是“以?學(xué)生為本”?，___學(xué)?生的主體地?位，而尊重?學(xué)生，平等?對(duì)待學(xué)生，?關(guān)愛學(xué)生是?師生和諧相?處的重要前?提。每個(gè)人?都有自己的?自尊，每個(gè)?人都希望得?到別人的尊?重，這是一?種心理上的?需求，但尊?重是相互的?。學(xué)生是有?自己思想和?行動(dòng)自由的?獨(dú)立個(gè)體，?被平等對(duì)待?是一大愿望?，能得到老?師的尊重對(duì)?學(xué)生是極大?的精神激勵(lì)?。我從教育?中體會(huì)到:?尊重學(xué)生的?實(shí)質(zhì)就是把?學(xué)生當(dāng)作和?自己一樣有?尊嚴(yán)、有追?求、有獨(dú)特?個(gè)性特長、?有自我情感?的生命個(gè)體?，從尊重學(xué)?生出發(fā)，建?立新型的現(xiàn)?代師生關(guān)系?，教師要進(jìn)?行必要的角?色轉(zhuǎn)換，要?從傳統(tǒng)的師?道尊嚴(yán)中擺?脫出來，要?從家長的威?嚴(yán)中解放出?來，要從唯?一正確的師?長的假想中?醒悟過來，?學(xué)會(huì)傾聽，?學(xué)會(huì)理解，?學(xué)會(huì)寬容，?學(xué)會(huì)欣賞，?懂得贊美，?善于交流，?成為學(xué)生成?長的伙伴，?成為學(xué)生成?長的引導(dǎo)者?和鼓勵(lì)者，?成為“孩子?們的同志和?朋友。在學(xué)?生心靈中栽?下一棵尊重?的幼苗，用?愛心去澆灌?，必將伴隨?其生命的成?長豎起人格?的參天大樹??！叭f紫千?紅隨風(fēng)去，?冰心一片載?玉壺”，這?就是我這樣?一位普通教?師的高風(fēng)亮?節(jié)!雨果曾?說過:“花?的事業(yè)是尊?貴的，果實(shí)?的事業(yè)是甜?美的，讓我?們做葉的事?業(yè)吧，因?yàn)?葉的事業(yè)是?平凡而謙遜?的。”我想?，教師所從?事的就是這?種葉的事業(yè)?——平凡而?偉大?！?言必行，行?必果”，行?動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝?于說教。師?德,不是簡?單的說教，?而是一種精?神體現(xiàn)，一?種深厚的知?識(shí)和文化品?位的體現(xiàn)!?其實(shí)，在日?常的教育教?學(xué)工作中，?我們教師都?在用行動(dòng)詮?釋著師德師?風(fēng)的真正。?師德需要培?養(yǎng)，需要教?育，更需要?的是——每?位教師的自?我修養(yǎng)!讓?我們以良好?的師德，共?同撐起教育?的藍(lán)天。?個(gè)人師德考?核總結(jié)最新?范文三教?師是人類靈?魂的工程師?，是傳遞知?識(shí)和文明的?接力手，是?點(diǎn)燃光明未?來的火炬手?。作為一名?人民教師，?我感到由衷?的自豪，也?深知肩負(fù)的?歷史寄托和?責(zé)任。我清?楚要成為優(yōu)?秀的新世紀(jì)?、___精?神文明工作?者，就要不?斷提高自身?的精神修養(yǎng)?，提高自己?的政治素養(yǎng)?和專業(yè)文化?水平。與時(shí)?俱進(jìn)，開拓?進(jìn)取已成為?這個(gè)時(shí)代的?主旋律，信?息時(shí)代教師?一定要勤于?學(xué)習(xí)，勇于?創(chuàng)新，踏實(shí)?肯干，用自?己辛勤的努?力培養(yǎng)出新?世紀(jì)、新時(shí)?期的新一代?勞動(dòng)者。?教書育人是?教師的天職?，是教育過?程中不可分?割的兩個(gè)方?面。教育的?過程其實(shí)就?是影響和被?影響的過程?。多年來，?我一直用自?己正直、坦?率、真誠、?友愛的樸素?人格去影響?___屆又?___屆的?學(xué)生;用自?己的一言一?行去為他們?行為示范，?用自己對(duì)學(xué)?生、對(duì)事業(yè)?的愛心去帶?動(dòng)學(xué)生修正?不健全的人?生觀，幫助?他們樹立遠(yuǎn)?大理想，培?養(yǎng)他們的社?會(huì)、家庭、?___的責(zé)?任感。在?講授數(shù)學(xué)課?的過程中，?我總是把握?各種時(shí)機(jī)，?教育學(xué)生奮?發(fā)向上，拼?搏進(jìn)取。告?訴他們作為?學(xué)生就要學(xué)?好本領(lǐng)，提?高素質(zhì)，為?將來做好準(zhǔn)?備。讓學(xué)生?懂得學(xué)好數(shù)?學(xué)要有堅(jiān)持?不懈的精神?，并用我自?身的經(jīng)歷幫?助學(xué)生明白?只要刻苦努?力，就能把?數(shù)學(xué)學(xué)好的?道理。在做?好教書育人?工作的同時(shí)?，我抓緊一?切可能的時(shí)?間，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)。在?知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)?代，知識(shí)和?技術(shù)更新的?速度越來越?快，每個(gè)人?都會(huì)面臨落?伍的危險(xiǎn)。?在科學(xué)和技?術(shù)發(fā)展速度?如此之快的?背景下，如?果不經(jīng)常處?于學(xué)習(xí)狀態(tài)?，人們的知?識(shí)結(jié)構(gòu)很快?就會(huì)落后于?實(shí)踐的要求?。所以，時(shí)?代要求教師?必須轉(zhuǎn)變學(xué)?習(xí)觀念，確?立“邊學(xué)邊?干、邊干邊?學(xué)、終身學(xué)?習(xí)”的觀念?，緊跟當(dāng)代?知識(shí)和技術(shù)?的發(fā)展步伐?。我們的?路還很長，?不管有多坎?坷，只要你?把它當(dāng)作一?次經(jīng)歷，一?次磨練，你?會(huì)為你比別?人的經(jīng)歷豐?富而自豪，?你會(huì)為自己?經(jīng)受得住磨?練而驕傲。?讓我們?yōu)榱?美好的生活?，攜手共進(jìn)?。個(gè)人師?德考核總結(jié)?最新范文四?為提高我?校教師的職?業(yè)道德水平?，鑄造一支?忠誠黨的教?育事業(yè)、熱?愛學(xué)生、悉?心育人、讓?人民滿意教?師隊(duì)伍。根?據(jù)上級(jí)主管?教育部門文?件精神，本?著公平、公?正、公開的?原則，并結(jié)?合學(xué)校具體?實(shí)情，經(jīng)過?周密而細(xì)致?地工作，于?__年__?月__日圓?滿完成了本?年度的師德?考核任務(wù)。?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、宣?傳學(xué)習(xí)工作?。___?教師學(xué)習(xí)了?《馬寨中心?學(xué)校教師職?業(yè)道德考核?辦法》，要?求教師對(duì)照?自己的工作?與表現(xiàn)，深?刻地剖析自?己。為做到?考核工作深?入人心，考?核內(nèi)容和考?核方法人人?皆知，還_?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)有關(guān)?考核文件，?宣傳考核目?的，明確考?核時(shí)間和步?驟。二、?成立師德考?核領(lǐng)導(dǎo)小組?三、__?_考核1?、學(xué)生評(píng)價(jià)?。每班下發(fā)?___張?jiān)u?價(jià)表，要求?學(xué)生對(duì)自己?的任課教師?逐條作出評(píng)?價(jià)。高年級(jí)?學(xué)生自己獨(dú)?立完成對(duì)教?師的評(píng)價(jià)，?準(zhǔn)許低年級(jí)?學(xué)生將表格?帶回家同監(jiān)?護(hù)人共同完?成，后，作?為考核的參?考資料。?2、家長評(píng)?價(jià)。每班下?發(fā)___張?評(píng)價(jià)表，要?求學(xué)生家長?對(duì)孩子的任?課教師逐條?作出評(píng)價(jià)。?3、教師?互評(píng)和師德?管理機(jī)構(gòu)考?核工作評(píng)分?，每位教師?對(duì)本辦公室?全體教師進(jìn)?行評(píng)分，要?求做到嚴(yán)肅?、認(rèn)真、客?觀、公正，?不打擊報(bào)復(fù)?。學(xué)校師德?管理機(jī)構(gòu)考?核工作評(píng)分?同時(shí)進(jìn)行，?及時(shí)收集評(píng)?分表，過期?交表作棄權(quán)?處理。這樣?教師之間的?評(píng)分相對(duì)保?密，以免出?現(xiàn)“人情分?”和教師之?間互相猜疑?、影響團(tuán)結(jié)?的現(xiàn)象。?四、統(tǒng)計(jì)成?績1、將?所有教師的?互評(píng)分、師?德管理機(jī)構(gòu)?評(píng)分、學(xué)生?和家長評(píng)價(jià)?表等錄入電?腦，算出參?評(píng)人數(shù)的均?分，工作組?評(píng)分累計(jì)相?加。2、?將每位教師?的四項(xiàng)評(píng)分?相加，五?、效果通?過教師職業(yè)?道德考核評(píng)?價(jià)，加強(qiáng)了?師德建設(shè)的?力度，提高?了教師整體?職業(yè)道德水?平。學(xué)校重?視了師德師?風(fēng)建設(shè)，從?教師個(gè)人師?德考核分?jǐn)?shù)?來看教師隊(duì)?伍整體風(fēng)貌?是積極向上?的，進(jìn)取精?神很強(qiáng)。另?外一年來教?師隊(duì)伍的政?治思想素質(zhì)?及師德師風(fēng)?水平提高的?很快，涌現(xiàn)?出許多動(dòng)人?的事跡。?總之我們通?過狠抓師德?師風(fēng)建設(shè)工?作，把師德?評(píng)價(jià)作為師?德建設(shè)的重?要組成部分?，做到制度?完善、加強(qiáng)?過程管理，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)處理，保?證師德建設(shè)?有成效。我?們將在今后?的工作中，?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，進(jìn)一步?提高。個(gè)?人師德考核?總結(jié)最新范?文五在緊?張忙碌的工?作中，一個(gè)?學(xué)年又過去?了。一年結(jié)?束之際，回?顧著一年的?學(xué)習(xí)、工作?，頗感有總?結(jié)提高的必?要。在思想?方面，本人?有著強(qiáng)烈的?上進(jìn)心和責(zé)?任感，一貫?將學(xué)校當(dāng)成?自己的家，?___榮譽(yù)?感較強(qiáng)，平?時(shí)工作主動(dòng)?、積極、投?入。能認(rèn)真?執(zhí)行教育方?針政策，努?力探索教育?教學(xué)規(guī)律，?積極參加教?研活動(dòng)。嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，做到?出滿勤，出?好勤，與同?事和睦相處?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?。在教學(xué)?過程中關(guān)愛?每一位學(xué)生?，注重學(xué)生?思想品德教?育，對(duì)每位?學(xué)生都能循?循善誘，耐?心教導(dǎo)。傳?授知識(shí)的同?時(shí)教育學(xué)生?如何做人。?本年度上半?年擔(dān)任初二?(2，3)?兩個(gè)班的英?語教學(xué)工作?，周課時(shí)_?__節(jié)。下?半年繼續(xù)擔(dān)?任初三(2?、3)兩個(gè)?班的教學(xué)工?作，周課時(shí)?___節(jié)。?兩個(gè)班的學(xué)?生各有特點(diǎn)?，依據(jù)學(xué)生?不同的能力?水平，我能?精心備課，?突出重點(diǎn)難?點(diǎn)，由淺入?深，拓展深?化。平時(shí)善?于和學(xué)生交?朋友，教育?學(xué)生時(shí)能注?意方式方法?和場合機(jī)會(huì)?，注意保護(hù)?和激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性和自尊心?。教學(xué)中力?求形成活潑?互動(dòng)，獎(jiǎng)懲?分明的教學(xué)?風(fēng)格，注意?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣和?教授學(xué)生學(xué)?習(xí)方法。針?對(duì)自己性格?和習(xí)慣上的?不足能謙虛?謹(jǐn)慎，力求?逐步養(yǎng)成細(xì)?致周到的教?學(xué)作風(fēng)，在?初二畢業(yè)統(tǒng)?考中，兩個(gè)?班成績優(yōu)秀?，列同軌班?級(jí)前兩名。?在評(píng)教評(píng)?學(xué)的評(píng)估活?動(dòng)中也受到?了學(xué)生的肯?定。__月?，被評(píng)為_?_年度校優(yōu)?秀黨員;_?_月被授予?市級(jí)教學(xué)能?手稱號(hào)。在?擔(dān)任備課組?長期間，能?及時(shí)___?同組教師_?__備課，?鉆研教材，?分析重點(diǎn)難?點(diǎn)，探討適?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方?式。積極_?__學(xué)生參?加英語能力?競賽，做好?輔導(dǎo)課__?_工作和參?賽協(xié)調(diào)工作?。每次規(guī)模?考試后能做?好閱卷和成?績統(tǒng)計(jì)工作?。能發(fā)動(dòng)備?課組力量幫?助組內(nèi)教師?上好全市公?開課。在擔(dān)?任市初二、?初三英語協(xié)?作組長期間?，能幫助教?研員做好資?料整理分發(fā)?和準(zhǔn)備組內(nèi)?活動(dòng)的工作?。__月—?__月期間?，指導(dǎo)常熟?理工學(xué)院外?語系實(shí)習(xí)教?師費(fèi)韻帆完?成專業(yè)實(shí)習(xí)?。為了努力?提高自己的?英語水平和?業(yè)務(wù)能力，?以便能更好?地勝任英語?教學(xué)工作，?我還積極參?加多種類型?的業(yè)務(wù)進(jìn)修?學(xué)習(xí)。除了?積極參加校?教研活動(dòng)外?，我參加了?市首批網(wǎng)上?非學(xué)歷繼續(xù)?教育并被聘?任為市外語?輔導(dǎo)教師。?期間能和其?他教師密切?配合，做好?課程輔導(dǎo)，?布置批改作?業(yè)和___?考試的工作?。讓人高興?的是經(jīng)過長?達(dá)__年的?艱苦努力，?我完成了全?國自學(xué)考試?英語本、專?科的學(xué)習(xí)。?今年兩上?___，完?成了聽力與?口譯課程和?畢業(yè)論文答?辯工作，為?自己的漫漫?自學(xué)之旅作?了一個(gè)階段?性的小結(jié)。?此外，在去?年市級(jí)初賽?的基礎(chǔ)上，?我被市教委?推薦參加了?第___屆?全國初中信?息技術(shù)與課?程整合研討?會(huì)并參加了?開課比賽獲?二等獎(jiǎng)，隨?后在市骨干?教師培訓(xùn)活?動(dòng)中上市級(jí)?公開課一次?;__月，?參加___?省首屆“時(shí)?代之星”優(yōu)?秀教師評(píng)選?活動(dòng)，經(jīng)過?兩輪的角逐?終獲教案和?課程設(shè)計(jì)一?等獎(jiǎng)。__?月，參加市?多媒體課件?評(píng)比獲三等?獎(jiǎng)，__月?通過全國教?師教育技術(shù)?考試初級(jí)。?在教學(xué)之余?，我積極進(jìn)?行教育教學(xué)?研究。__?月參加并通?過了了蘇州?市教育學(xué)“?十·五”~?“十一·五?”滾動(dòng)規(guī)劃?課題:英語?“任務(wù)型”?教學(xué)中培養(yǎng)?包括學(xué)生國?際意識(shí)在內(nèi)?的綜合能力?的研究的中?期評(píng)估。_?_月，課題?模擬結(jié)題報(bào)?告獲__年?校課題研究?成果二等獎(jiǎng)?。__月，?常熟市