XXXX年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽方案解讀信息化教指

2013年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽WeiMin方案解讀魏民舉辦單位解讀5組織結(jié)構(gòu)解讀6獎項設(shè)置解讀7參賽方法及要求解讀8方案基本信息解讀1賽項要求解讀2比賽內(nèi)容解讀3比賽辦法解讀4資料報送要求解讀9大賽同期活動解讀10（一）比賽時間：2013年11月2~4日。11月1日報到。（二）比賽地點(diǎn)：江蘇省南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。（三）比賽項目：中職組高職組1.多媒體教學(xué)軟件比賽2.信息化教學(xué)設(shè)計比賽3.信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽設(shè)交通運(yùn)輸類專業(yè)組、財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)組設(shè)英語組、德育組、農(nóng)林牧漁類專業(yè)組、旅游服務(wù)類專業(yè)組1.多媒體教學(xué)軟件比賽2.信息化教學(xué)設(shè)計比賽3.網(wǎng)絡(luò)課程比賽設(shè)土建大類專業(yè)組、藝術(shù)傳媒設(shè)計大類專業(yè)組設(shè)數(shù)學(xué)組、德育組、材料與能源大類專業(yè)組、醫(yī)藥衛(wèi)生大類專業(yè)組舉辦單位解讀5組織結(jié)構(gòu)解讀6獎項設(shè)置解讀7參賽方法及要求解讀8方案基本信息解讀1賽項要求解讀2比賽內(nèi)容解讀3比賽辦法解讀4資料報送要求解讀9大賽同期活動解讀10第一節(jié)多媒體教學(xué)軟件比賽

此項目考察參賽教師對教學(xué)軟件的教學(xué)設(shè)計和應(yīng)用能力，媒體的選擇及其表現(xiàn)能力，以及教學(xué)過程中軟件的使用效果。參賽軟件應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略設(shè)計，遵循現(xiàn)代教學(xué)理念和學(xué)習(xí)理論，適應(yīng)不同教學(xué)環(huán)境和生源特點(diǎn)，滿足教學(xué)需求。第一節(jié)多媒體教學(xué)軟件比賽1.參賽軟件應(yīng)針對一個相對完整的教學(xué)單元或一門課程、一個職業(yè)崗位進(jìn)行開發(fā)，可為學(xué)生用自主學(xué)習(xí)軟件、仿真實(shí)訓(xùn)軟件等（2012年大賽通知表述：“可為仿真實(shí)訓(xùn)軟件、多媒體教學(xué)課件、自主學(xué)習(xí)軟件等”）。2.參賽軟件應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)教育“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)特色，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教學(xué)的支撐作用，能實(shí)現(xiàn)助教、助學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)、考核等功能，明顯改進(jìn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)效果。軟件選題應(yīng)具有必要性和不可替代性。3.參賽軟件開發(fā)平臺和制作工具不限，軟件風(fēng)格、形式不限，可為單機(jī)版或網(wǎng)絡(luò)版，能夠脫離平臺運(yùn)行。4.參賽軟件應(yīng)由參賽教師自主研制或參與研制，鼓勵產(chǎn)教融合、校企合作、多方參與（2012年大賽通知表述：“鼓勵團(tuán)隊合作，多方參與”），可以個人、團(tuán)體或單位的名義報名。以團(tuán)體名義報名的，須由職業(yè)院校在職教師為第一完成人，企業(yè)人員可作為團(tuán)隊成員，成員不超過5人（2012年大賽通知表述：“團(tuán)體成員不超過5人”），單位報名不列個人姓名。參賽者應(yīng)擁有參賽軟件的版權(quán)。第二節(jié)信息化教學(xué)設(shè)計比賽

此項目考察教師按照現(xiàn)代教學(xué)理念，科學(xué)、合理、巧妙地安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)和要素，充分利用信息技術(shù)和數(shù)字化資源，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程的能力。第二節(jié)信息化教學(xué)設(shè)計比賽1.教學(xué)設(shè)計應(yīng)基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，充分利用信息技術(shù)、數(shù)字化資源和信息化環(huán)境，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動方式、考核與評價等方面有所創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)習(xí)興趣的提高和學(xué)習(xí)效果的改善。2.教學(xué)設(shè)計可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，針對1~2課時或一個教學(xué)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，教學(xué)設(shè)計應(yīng)是參賽教師的原創(chuàng)，應(yīng)為教學(xué)應(yīng)用效果突出的作品。第三節(jié)信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽

此項目考察教師在信息化環(huán)境下，運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的能力和運(yùn)用設(shè)施、設(shè)備教學(xué)的能力。參賽教師應(yīng)針對限定的教學(xué)內(nèi)容，講解信息技術(shù)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中的運(yùn)用，并操作現(xiàn)場提供的專業(yè)教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和教學(xué)用具，演示操作效果。第三節(jié)信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽1.參賽教師應(yīng)根據(jù)限定的教學(xué)內(nèi)容，按照自定義的教學(xué)情境，利用現(xiàn)場提供的信息化教學(xué)環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計應(yīng)是參賽教師的原創(chuàng)。2.參賽教師應(yīng)充分使用現(xiàn)場提供的信息化環(huán)境和教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，完成必須的設(shè)備操作。第四節(jié)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課程比比賽此項目主要要考核參賽賽教師在學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)學(xué)習(xí)資源數(shù)數(shù)字化、學(xué)學(xué)習(xí)方式多多樣化條件件下，設(shè)計計制作和運(yùn)用“教、學(xué)、做做”一體化網(wǎng)絡(luò)課程的的基本技能能，（刪除2012年通知“體體現(xiàn)教、學(xué)學(xué)、做一體體化的教學(xué)學(xué)理念”）推動“教、學(xué)、做做”一體化教學(xué)學(xué)的深度實(shí)實(shí)施，加強(qiáng)強(qiáng)課程內(nèi)涵涵建設(shè)，促促進(jìn)人才培培養(yǎng)模式改改革。第四節(jié)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課程比比賽1.參賽作品應(yīng)應(yīng)針對一門門高職課程程進(jìn)行開發(fā)發(fā)，滿足高高職學(xué)生自自主學(xué)習(xí)的的需求。2.參賽作品應(yīng)應(yīng)是參賽教教師自主建建設(shè)或參與與建設(shè)的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課程，，鼓勵產(chǎn)教融融合、校企企合作（2012年通知表述述：“鼓勵勵團(tuán)隊合作作”）、多方參參與，可以以個人、團(tuán)團(tuán)體或單位位的名義報報名。以團(tuán)體名義義報名的，，須由職業(yè)業(yè)院校在職職教師為第第一完成人人，企業(yè)人人員可作為為團(tuán)隊成員員，（2012年通知表述述：“團(tuán)體體”被刪除除）成員不超超過5人，單位報報名不列個個人姓名。。參賽者應(yīng)應(yīng)擁有參賽賽作品的版版權(quán)。3.參賽作作品應(yīng)應(yīng)是已已經(jīng)用用于教教學(xué)實(shí)實(shí)踐并并在公公共網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)開開放共共享的的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課程程。（2012年通知知表述述：““參賽賽作品品將由由大賽賽組委委會作作為職職業(yè)教教育信信息化化教學(xué)學(xué)資源源建設(shè)設(shè)成果果統(tǒng)一一共享享”。。）4.已參參加加過過2012年全全國國職職業(yè)業(yè)院院校校信信息息化化教教學(xué)學(xué)大大賽賽并并獲獲得得一一、、二二等等獎獎的的作作品品原原則則上上不不參參加加2013年比比賽賽。。舉辦單位解讀5組織結(jié)構(gòu)解讀6獎項設(shè)置解讀7參賽方法及要求解讀8方案基本信息解讀1賽項要求解讀2比賽內(nèi)容解讀3比賽辦法解讀4資料報送要求解讀9大賽同期活動解讀10第一一節(jié)節(jié)中職職組組多多媒媒體體教教學(xué)學(xué)軟軟件件比比賽賽、、信信息息化化教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計計比比賽賽參賽賽作作品品為為中中等等職職業(yè)業(yè)學(xué)學(xué)校校德德育育課課程程和和英英語語課課（（文文化化基基礎(chǔ)礎(chǔ)課課））程程的的，，應(yīng)應(yīng)依依據(jù)據(jù)教教育育部部新新修修訂訂的的德德育育課課程程教教學(xué)學(xué)大大綱綱（（教教職職成成〔〔2008〕7號）、公公共基礎(chǔ)礎(chǔ)課程教教學(xué)大綱綱（教職職成〔2009〕3號）的教教學(xué)要求求，參照照相關(guān)課課程改革革國家規(guī)規(guī)劃新教教材（版版本不限限）進(jìn)行行制作和和設(shè)計。。參賽作作品為中中等職業(yè)業(yè)學(xué)校專專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)課程的的，應(yīng)依依據(jù)教育育部發(fā)布布的大類類專業(yè)基基礎(chǔ)課程程教學(xué)大大綱（教教職成〔〔2009〕8號）的教教學(xué)要求求，參照照相關(guān)課課程改革革國家規(guī)規(guī)劃新教教材（版版本不限限）進(jìn)行行制作和和設(shè)計。。（依據(jù)前前述內(nèi)容容要求進(jìn)進(jìn)行了重重新表述）第二節(jié)中職組信信息化實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)比賽參賽教學(xué)學(xué)內(nèi)容限限定為電電類專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課課程《電電工技術(shù)術(shù)基礎(chǔ)與與技能》》中的““數(shù)字顯顯示時鐘鐘的制作作與調(diào)試試”有關(guān)關(guān)內(nèi)容，，土木水水利類專專業(yè)課程程建筑““CAD”有關(guān)內(nèi)內(nèi)容，加加工制造造類專業(yè)業(yè)“CAD/CAM技術(shù)”有有關(guān)內(nèi)容容。（2012年通知內(nèi)內(nèi)容為：：“萬用用表的組組裝與調(diào)調(diào)試”））第三節(jié)高職組多多媒體教教學(xué)軟件件比賽、、信息化化教學(xué)設(shè)設(shè)計比賽賽參賽作品品為“兩兩課”、、職業(yè)生生涯規(guī)劃劃、職業(yè)業(yè)禮儀、、職業(yè)素素質(zhì)教育育、心理理健康教教育、就就業(yè)與創(chuàng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)等課程程教學(xué)內(nèi)內(nèi)容的，，可參加加德育組組比賽。。參賽作作品為專專業(yè)課程程教學(xué)內(nèi)內(nèi)容且已已發(fā)布《《高等職職業(yè)學(xué)校校專業(yè)教教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)（試行行）》的的，應(yīng)依依據(jù)有關(guān)關(guān)專業(yè)教教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的教學(xué)學(xué)要求進(jìn)進(jìn)行制作作和設(shè)計計。（2012年通通知知表表述述：：““參參賽賽作作品品教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容不不限限學(xué)學(xué)科科和和專專業(yè)業(yè)，，可可以以是是公公共共基基礎(chǔ)礎(chǔ)課課，，也也可可以以是是專專業(yè)業(yè)課課的的教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容””））第四四節(jié)節(jié)高職職組組網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課課程程比比賽賽參賽賽作作品品教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容不不限限學(xué)學(xué)科科和和專專業(yè)業(yè)，，可可以以是是公公共舉辦單位解讀5組織結(jié)構(gòu)解讀6獎項設(shè)置解讀7參賽方法及要求解讀8方案基本信息解讀1賽項要求解讀2比賽內(nèi)容解讀3比賽辦法解讀4資料報送要求解讀9大賽同期活動解讀10多媒體教教學(xué)軟件件比賽1此項目采采取網(wǎng)絡(luò)絡(luò)初評與與現(xiàn)場決決賽相結(jié)結(jié)合的方方式進(jìn)行行，賽前前完成軟軟件制作作。參賽賽教師使使用大賽賽組委會會免費(fèi)提提供的專專用軟件件，錄制制不超過過10分鐘的講講解視頻頻，展示示參賽軟軟件，并并對該軟軟件的創(chuàng)創(chuàng)新點(diǎn)、、輔助教教學(xué)作用用和使用用效果進(jìn)進(jìn)行講解解。經(jīng)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)初評評入圍決決賽的參參賽教師師，決賽賽時按現(xiàn)現(xiàn)場抽簽簽順序進(jìn)進(jìn)行比賽賽，展示示、講解解多媒體體教學(xué)軟軟件10分鐘，答答辯5分鐘，換換場3分鐘信息化教教學(xué)設(shè)計計比賽2此項目采采取網(wǎng)絡(luò)絡(luò)初評與與現(xiàn)場決決賽相結(jié)結(jié)合的方方式進(jìn)行行，賽前前完成教教學(xué)設(shè)計計。參賽賽教師使使用大賽賽組委會會免費(fèi)提提供的專專用軟件件，錄制制不超過過10分鐘的講講解視頻頻，講解解信息技技術(shù)在教教學(xué)過程程中的運(yùn)運(yùn)用及預(yù)預(yù)期的教教學(xué)效果果。經(jīng)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)初評評入圍決決賽的參參賽教師師，決賽賽時按現(xiàn)現(xiàn)場抽簽簽順序進(jìn)進(jìn)行比賽賽，講解解教學(xué)設(shè)設(shè)計10分鐘，答答辯5分鐘，換換場3分鐘。信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)3此項目采采取現(xiàn)場場比賽的的方式進(jìn)進(jìn)行，參參賽教師師按現(xiàn)場場抽簽順順序進(jìn)行行比賽，，講解教教學(xué)設(shè)計計20分鐘（含含現(xiàn)場設(shè)設(shè)備操作作），答答辯5分鐘，換換場3分鐘。網(wǎng)絡(luò)課程程比賽4此項目采采取網(wǎng)絡(luò)絡(luò)評審的的方式進(jìn)進(jìn)行，參參賽者向向大賽組組委會提提供網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課程的網(wǎng)址和有關(guān)材材料，由組委會會組織專專家網(wǎng)絡(luò)絡(luò)評審（2012年通知表表述：““由組委委會統(tǒng)一一搭建課課程網(wǎng)站站并組織織專家網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)評審審”）舉辦單位解讀5組織結(jié)構(gòu)解讀6獎項設(shè)置解讀7參賽方法及要求解讀8方案基本信息解讀1賽項要求解讀2比賽內(nèi)容解讀3比賽辦法解讀4資料報送要求解讀9大賽同期活動解讀10（一）主主辦單位位：教育育部職業(yè)業(yè)教育與與成人教教育司、、工業(yè)和和信息化化部人事事教育司司、江蘇蘇省教育育廳。（二）承承辦單位位：教育部職職業(yè)院校校信息化化教學(xué)指指導(dǎo)委員員會、南京市市教育局局。（三）協(xié)協(xié)辦單位位：南京京高等職職業(yè)技術(shù)術(shù)學(xué)校、、國家開放放大學(xué)數(shù)數(shù)字化學(xué)學(xué)習(xí)資源源中心（刪除““神州數(shù)數(shù)碼（北北京）有有限公司司”）。。舉辦單位解讀5組織結(jié)構(gòu)解讀6獎項設(shè)置解讀7參賽方法及要求解讀8方案基本信息解讀1賽項要求解讀2比賽內(nèi)容解讀3比賽辦法解讀4資料報送要求解讀9大賽同期活動解讀10組織機(jī)構(gòu)構(gòu)解讀增加“教育部職職業(yè)院校校信息化化教學(xué)指指導(dǎo)委員員會”相關(guān)內(nèi)內(nèi)容。舉辦單位解讀5組織結(jié)構(gòu)解讀6獎項設(shè)置解讀7參賽方法及要求解讀8方案基本信息解讀1賽項要求解讀2比賽內(nèi)容解讀3比賽辦法解讀4資料報送要求解讀9大賽同期活動解讀10（一）大大賽設(shè)單單項獎和和團(tuán)體獎獎。單項項獎按比比賽項目目分別設(shè)設(shè)獎，一一等獎?wù)颊紖①惪偪倲?shù)的10%，二等獎獎?wù)紖①愘惪倲?shù)的的15%，三等獎獎?wù)紖①愘惪倲?shù)的的25%。團(tuán)體獎獎設(shè)最佳佳組織獎獎10個。（二）比比賽獲獎獎名單將將在網(wǎng)上上公示，，公示期期為10天。公示示結(jié)果無無疑后，，公布獲獲獎名單單。舉辦單位解讀5組織結(jié)構(gòu)解讀6獎項設(shè)置解讀7參賽方法及要求解讀8方案基本信息解讀1賽項要求解讀2比賽內(nèi)容解讀3比賽辦法解讀4資料報送要求解讀9大賽同期活動解讀10（四四））高職職組組網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課課程程比比賽賽的的參參賽賽作作品品不不得得有有學(xué)學(xué)科科（（公公共共基基礎(chǔ)礎(chǔ)課課））或或?qū)I(yè)業(yè)大大類類（（專專業(yè)業(yè)課課，，以以《《普普通通高高等等學(xué)學(xué)校校高高職職高高專專指指導(dǎo)導(dǎo)性性專專業(yè)業(yè)目目錄錄（（試試行行））》》為為準(zhǔn)準(zhǔn)））的的重重復(fù)復(fù)。。如如：：同同一一代代表表隊隊不不可可報報送送2件語語文文學(xué)學(xué)科科或或2件文文化化教教育育大大類類的的作作品品參參賽賽。。（此此條條進(jìn)進(jìn)行行了了整整體體修修改改））（五五））參參賽賽教教師師應(yīng)應(yīng)是是職職業(yè)業(yè)院院校校在在職職教教師師，，性性別別、、年年齡齡不不限限。。每每位位教教師師限限報報一一個個賽賽項項的的比比賽賽。。（六））參賽賽作品品應(yīng)為為原創(chuàng)創(chuàng)，資資料引引用應(yīng)應(yīng)注明明出處處。作作品如如引起起知識識產(chǎn)權(quán)權(quán)異議議和糾糾紛，，其責(zé)責(zé)任由由參賽賽者承承擔(dān)。。（七））經(jīng)作作者同同意，，大賽賽組委委會將將在非非商業(yè)業(yè)用途途統(tǒng)一一組織織對大大賽成成果的的共享享。（八））比賽賽采取取匿名名方式式進(jìn)行行，禁禁止參參賽教教師進(jìn)進(jìn)行個個人情情況介介紹。。（九））參賽賽軟件件應(yīng)在在Windows系統(tǒng)統(tǒng)下下或或IE瀏覽覽器器下下能能直直接接運(yùn)運(yùn)行行。。（十十））大大賽賽組組委委會會免免費(fèi)費(fèi)提提供供的的錄錄制制講講解解視視頻頻專專用用軟軟件件和和使使用用教教程程在在大大賽賽官官方方網(wǎng)網(wǎng)站站下下載載。。舉辦單位解讀5組織結(jié)構(gòu)解讀6獎項設(shè)置解讀7參賽方法及要求解讀8方案基本信息解讀1賽項要求解讀2比賽內(nèi)容解讀3比賽辦法解讀4資料報送要求解讀9大賽同期活動解讀10（一）本本屆大賽賽的報名名和電子子版材料料提交工工作以代代表隊為為單位統(tǒng)統(tǒng)一在大大賽官方方網(wǎng)站進(jìn)進(jìn)行。（二）請請各代表表隊于2013年8月16日前，完成成多媒體體教學(xué)軟軟件比賽賽和信息息化教學(xué)學(xué)設(shè)計比比賽的網(wǎng)網(wǎng)上報名名工作，，于2013年8月31日前，完成成信息化化實(shí)訓(xùn)教教學(xué)比賽賽和網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課程比比賽的網(wǎng)網(wǎng)上報名名工作。。（三）請請各代表表隊在官官方網(wǎng)站站生成《2013年全國職職業(yè)院校校信息化化教學(xué)大大賽報名名表》（單項表表、匯總總表），，打印并并加蓋公公章后于于2013年8月31日前寄送至至大賽組組委會。。（四）請請各代表表隊于2013年8月31日前，完成成多媒體體教學(xué)軟軟件比賽賽講解視視頻、講講解稿和和信息化化教學(xué)設(shè)設(shè)計比賽賽講解視視頻、教教案、說說課稿的的網(wǎng)上提提交工作作，于2013年9月6日前，將網(wǎng)絡(luò)課課程比賽賽參賽作作品的網(wǎng)網(wǎng)址及評評審所需需的其他他材料（（如教師師用帳號號、學(xué)生生用帳號號等）提提交給大大賽組委委會。（刪除2012年通知中中的有關(guān)關(guān)操作說說明方面面內(nèi)容））（五）各各賽項提提交的電電子版材材料均須須查殺病病毒，以以免影響響比賽。。（六）除除報名表表、匯總總表外，，各賽項項提交的的參賽材材料不得得出現(xiàn)參參賽教師師的任何何信息。。（七七））請請各各代代表表隊隊指指定定專專人人，，負(fù)負(fù)責(zé)責(zé)本本單單位位本本次次大大賽賽的的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)報報名名工工作作，，并并及及時時與與大大賽賽組組委委會會取取得得聯(lián)聯(lián)系系。。（八八））各各代代表表隊隊在在報報名名和和材材料料提提交交工工作作中中有有何何問問題題與與情情況況，，請請及及時時與與我我部部職職業(yè)業(yè)教教育育與與成成人人教教育育司司教教學(xué)學(xué)與與教教材材處處聯(lián)聯(lián)系系。。聯(lián)聯(lián)系系人人：：劉劉俊俊、、徐徐勇勇雁雁，，聯(lián)聯(lián)系系電電話話：：010—66096722，Email：jxjc@，qgxxhds@163.com。郵寄寄地址址：北北京西西單大大木倉倉胡同同37號，郵郵編：：100816。（九））上述述各項項材料料提交交后，，請與與組委委會電電話確確認(rèn)。。（十））多媒媒體教教學(xué)軟軟件比比賽、、信息息化教教學(xué)設(shè)設(shè)計比比賽經(jīng)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)初評評后，，公布布入圍圍決賽賽教師師的名名單及及決賽賽材料料報送送要求求，同同時公公布信信息化化實(shí)訓(xùn)訓(xùn)教學(xué)學(xué)比賽賽的材材料報報送要要求。。舉辦單位解讀5組織結(jié)構(gòu)解讀6獎項設(shè)置解讀7參賽方法及要求解讀8方案基本信息解讀1賽項要求解讀2比賽內(nèi)容解讀3比賽辦法解讀4資料報送要求解讀9大賽同期活動解讀10職業(yè)教教育信信息化化教學(xué)學(xué)發(fā)展展報告告會2013年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽評分指標(biāo)解讀多媒體體教學(xué)學(xué)軟件件比賽賽評比指標(biāo)分值評比要素教學(xué)性40教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確，內(nèi)容表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范；教學(xué)策略得當(dāng)，教學(xué)重難點(diǎn)問題解決效果突出；輔助教學(xué)的素材齊全、分類合理；體現(xiàn)“做中教、做中學(xué)”，有利于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)。技術(shù)性30軟件運(yùn)行方便、靈活、穩(wěn)定；操作簡便、快捷，交互性強(qiáng)；導(dǎo)航方便合理，路徑可選；容錯性好。藝術(shù)性20圖、文、音、視、動畫等運(yùn)用恰當(dāng)，切合教學(xué)主題；界面布局合理、美觀，導(dǎo)航清晰簡捷；色彩搭配合理，風(fēng)格統(tǒng)一，視覺效果好，吸引力強(qiáng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)新性與實(shí)用性10立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特，設(shè)計巧妙；通用性強(qiáng)，易于推廣，符合職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。信息化化教學(xué)學(xué)設(shè)計計比賽賽評比指標(biāo)分值評比要素教學(xué)設(shè)計40教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及要求清晰、準(zhǔn)確；充分利用信息技術(shù)和信息資源優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)策略得當(dāng)；運(yùn)用信息技術(shù)解決重難點(diǎn)問題或者完成特定教學(xué)任務(wù)的作用突出，體現(xiàn)“做