2023年普通話宣傳年終總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?普通話宣傳?年終總結(jié)范?文開展全?國推廣普通?話宣傳周活?動，是語言?文字工作的?基本措施之?一。今年的?推普周主題?是：“構(gòu)建?和諧語言生?活，弘揚中?華優(yōu)秀文化?”。在__?月__日到?__日第十?個全國普通?話宣傳周期?間，我園以?此為指導(dǎo)，?大力宣傳，?廣泛動員，?為了讓每一?位孩子都說?普通話，愛?說普通話，?全園每一位?領(lǐng)導(dǎo)、教師?、孩子和保?育員都十分?熱情地加入?推廣普通話?的行列中來?，開展了一?系列豐富多?彩的活動，?使幼兒在活?動中體驗，?在活動中學(xué)?習(xí)，在活動?中明理，并?將這種影響?力推及社會?，形成教育?的合力，取?得了良好的?效果。為使?今后的“推?普”工作更?好地開展，?現(xiàn)對推普活?動情況總結(jié)?如下：一?、積極營造?濃郁的普通?話語言環(huán)境?結(jié)合推普?周活動安排?，幼兒園張?貼“普及規(guī)?范化語言文?字工作”的?宣傳畫和《?___國家?通用語言文?字法》，并?在樓道及進(jìn)?出口顯要位?置懸掛了“?請講普通話?”的提示語?，時刻提醒?來園教師、?家長、幼兒?都要說普通?話、使用文?明用語、養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣等，?從而使幼兒?在良好的環(huán)?境中接受熏?陶，營造一?種語言文字?規(guī)范化的輿?論氛圍。?各班級在活?動室周圍張?貼或懸掛圖?畫、圖片等?，一方面激?發(fā)幼兒講述?的欲望，另?一方面為幼?兒提供講述?的機(jī)會。各?班都設(shè)置了?圖書角和語?言區(qū)，不斷?增加和豐富?圖書角內(nèi)圖?書的數(shù)量和?種類，使對?閱讀圖書感?興趣，并樂?意講述圖書?的內(nèi)容，從?而發(fā)展幼兒?的普通話表?達(dá)能力。?二、積極加?強(qiáng)普通話宣?傳學(xué)習(xí)在?宣傳周期間?，我園__?_全體教職?工再次認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《_?__國家通?用語言文字?法》以及相?應(yīng)的普通話?基礎(chǔ)知識，?使我校全體?師生對普通?話有了新的?理解、體會?、認(rèn)識和應(yīng)?用，積極創(chuàng)?設(shè)了良好的?語言環(huán)境。?教師為幼?兒樹立榜樣?，明確“說?普通話，從?我做起”。?在教育教學(xué)?過程中，教?師和幼兒之?間用普通話?交流;在日?常生活中，?鼓勵幼兒多?說普通話，?引導(dǎo)幼兒多?說普通話，?引導(dǎo)幼兒大?膽說、慢慢?說、說清楚?。在一日活?動中，堅持?每一環(huán)節(jié)都?使用普通話?，教師人員?間交流也不?例外。加?強(qiáng)校園使用?普通話使用?的檢查的力?度，對教師?在課堂上規(guī)?范使用普通?話教學(xué)的情?況進(jìn)行抽查?，將納入本?月的考核中?。進(jìn)行了?“我的師德?觀”主題沙?龍活動，讓?教師在演講?中規(guī)范語言?的運用，相?互學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)?化的語言。?三、積極?開展豐富有?效的語言活?動1、班?級開展了豐?富多彩的語?言活動，如?：詩歌、故?事、看圖講?述等，注意?豐富幼兒的?詞匯，并鼓?勵幼兒大膽?使用詞匯、?講述短句、?朗誦兒歌等?，使幼兒的?語言表達(dá)能?力得到了很?大的發(fā)展。?教師還有意?識地___?幼兒玩各種?有趣的語言?游戲，如：?手指游戲、?民間游戲等?，既激發(fā)了?幼兒學(xué)習(xí)普?通話的興趣?，又提高了?講普通話的?能力。2?、大班教研?組和小班教?研組在幼兒?間進(jìn)行了“?大帶小”活?動——“你?教我學(xué)”活?動，鼓勵大?班的孩子為?弟弟___?講故事、念?兒歌等活動?，引起小年?齡孩子學(xué)說?的興趣，同?時也讓大孩?子帶領(lǐng)小孩?子玩耍，在?自由的交流?中模仿學(xué)說?普通話，這?樣的活動取?得了較好的?成效，大班?孩子的說話?自信增強(qiáng)了?，小年齡的?孩子也樂意?模仿。幼?兒園還開展?了“能說會?道的小童星?——故事大?王評比”，?大班教研組?和中班教研?組開展了“?小小辯論會?”活動，這?些活動有效?的提高了幼?兒普通話的?水平，收到?良好的效果?。四、創(chuàng)?設(shè)自由寬松?的語言交往?環(huán)境充分?利用一日生?活各環(huán)節(jié)，?支持、鼓勵?、吸引幼兒?與教師、同?伴或其他人?用普通話交?談，體驗語?言交流的樂?趣1、利?用晨間談話?活動和教學(xué)?活動，引導(dǎo)?幼兒相互間?用普通話進(jìn)?行討論、交?流。2、?在日常生活?和游戲活動?中，鼓勵幼?兒主動使用?普通話與人?進(jìn)行交談。?3、利用?角色游戲、?情景表演等?形式，引發(fā)?幼兒使用普?通話與人進(jìn)?行交往的興?趣，并引導(dǎo)?幼兒正確運?用普通話。?五、家園?互動做好推?普工作通?過家園欄、?《寶寶成長?冊》等向家?長宣傳推普?活動的意義?，對家長進(jìn)?行了關(guān)于國?家頒布的語?言文字規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)的宣傳?，力爭得到?家長對語言?文字工作的?支持和配合?，引導(dǎo)家長?在家與孩子?用普通話對?話。在與家?長的溝通中?，我們一直?堅持使用普?通話，很多?家長朋友也?配合我們的?工作，盡量?與我們使用?普通話交流??？傊?通過推豐富?的推普周的?活動，教職?員工、孩子?和家長的