頂崗實習(xí)生實習(xí)總結(jié)：頂崗帶給我的

第90頁共90頁頂崗實習(xí)生實____結(jié)：頂崗帶給我的頂崗實習(xí)生實____結(jié)：頂崗帶給我的?！惨弧辰虒W(xué)，是考驗局限在學(xué)生的角色，不走出校園，或許你永遠(yuǎn)無法體會當(dāng)一名老師的辛苦，在藁城西關(guān)鎮(zhèn)中忙繁忙碌地半年的教學(xué)生活，使我深化地體會到了作為學(xué)生能在教室聽課，是一件多么幸福的事情。老師不僅要精通自己的專業(yè)，更重要的職責(zé)還是要把懂得的傳播出去，使學(xué)生也會。因此，備課、講課，對于第一次當(dāng)老師的每個人來說，絕對是挑戰(zhàn)，當(dāng)發(fā)如今校學(xué)的備課的方法，與實際總是有出入的時候，最終還是要由自己來做權(quán)衡和取舍。作為英語老師，我既要注意教學(xué)內(nèi)容的寬度，又要注意深度。新課，新的作者、詩人、詞人，我都要再次閱讀大量的相關(guān)資料，來找到一個適宜的切入點，并且適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，激發(fā)學(xué)生深化探究的興趣，鼓勵學(xué)生閱讀更多的加深理解與感悟，這樣才能使學(xué)生在每一次的學(xué)習(xí)中收獲的不僅僅是硬邦邦的知識點，還有情感的抒發(fā)、共鳴、體悟，為學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的開展提供更多的素材。當(dāng)然擴(kuò)展的內(nèi)容需要我根據(jù)高一學(xué)生如今的程度、承受才能、思維方法、考試趨向等百里挑一。還有一些問題是總寫錯單詞，假如某個單詞寫錯的人少，那我會懲罰寫錯的人多寫幾遍，假如是大多數(shù)學(xué)生寫錯的單詞，我必需要探究為什么寫錯，然后查看《牛津中階字典》找到最初合成這個字時候的含義，來幫助學(xué)生理解和記憶，并養(yǎng)成的好習(xí)慣。在“適當(dāng)擴(kuò)展，重點準(zhǔn)確”教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我的英語課嚴(yán)謹(jǐn)、有些難度，又不失生動、活潑，同學(xué)們也感到收獲頗多。〔二〕生活，是創(chuàng)造在頂崗實習(xí)期間，能自己動手做幾頓美味的大餐，是多么快樂的事情啊?？上У氖俏覀冞@的女生們的廚藝還不如我們倆個男生。在我們賢惠的體育老師長才兄的帶著下如今想想，做飯有什么難的，小菜一碟。每周除了享受做飯的樂趣外，我們還要組織課外活動來豐富我們的業(yè)余生活，興趣運動會、唱歌、觀看重大新聞、教具制作大賽、母親節(jié)送祝福、詩歌朗讀，都見證了我實習(xí)期間的變化和成長。實習(xí)使在大學(xué)互不認(rèn)識的八個人，此時團(tuán)結(jié)的像一家人。這是與大學(xué)的周六日決然不同的兩種生活，大學(xué)的周末睡到自然醒，醒來后下樓就有現(xiàn)成的可口的飯菜等著你，其余的時間要么宿舍娛樂、聊天，要么外出欣賞，選擇性很多，也都可以任性而為，但是在這里，因為有著老師的責(zé)任感便要求自己必需要備課，為學(xué)生準(zhǔn)備精神食糧，由享用者變成了創(chuàng)造者，像辛勤的蜜蜂一樣，創(chuàng)造甜美的生活?！踩持t虛的態(tài)度向其他老師學(xué)習(xí)在來到奇石藝校的第一天，校長就給我們分配了指導(dǎo)老師，同是高一的英語老師，郭老師。郭老師30多歲，已是孩子的母親，對工作非常敬業(yè)，在學(xué)校住宿，幾乎不怎么回家，每次去辦公室都能看見她在辦公桌前，每次我在備課過程中遇到拿不準(zhǔn)的問題，我都會先向她請教，她也總是能給我一個滿意的答復(fù)，并且也會給我推薦一些關(guān)于課文重難點、考點的書籍，使我的教學(xué)目的更加明確，給學(xué)生留作業(yè)的時候，我也會聽取郭老師的意見，畢竟她教齡長，有經(jīng)歷，更能把握哪些知識是學(xué)生們可能還沒掌握的，對癥下藥，才有效果。通過期中考試的成績，我才更加明晰了〔1〕、〔2〕班學(xué)生的弱項與相對優(yōu)勢，分析^p了今后教學(xué)應(yīng)該更加側(cè)重哪方面的訓(xùn)練，使學(xué)生們盡量追趕回來。成績雖然不能說明所有問題，但至少可以說明一些問題，針對〔1〕、〔2〕班學(xué)，生的弱項，我向郭老師請教了應(yīng)該通過怎樣的方式來追趕，郭老師主動地給了我，她關(guān)于那些問題的教案、課件，看完這些資料后，心里不得不敬仰郭老師的教學(xué)才能，有老師對我正確的指導(dǎo)，再加上自身的努力、探究、探究，我相信〔1〕、〔2〕班的學(xué)生成績肯定會再提升?！菜摹硨W(xué)生，帶給我新穎和驚喜當(dāng)初選擇頂崗是因為帶著一點“老師是課堂的引領(lǐng)者和權(quán)威者的”驕傲心態(tài)，想象自己在講臺上的意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)生在下面的唯唯諾諾，但是，我錯了，因為無視了學(xué)生們不受傳統(tǒng)觀念、思想影響的特質(zhì)，他們的問題真的會把你問得不知如何答復(fù)，但這個問題卻合情合理，只是你沒有考慮過而已。這也促使著我去探究，為你們尋找結(jié)果的時候，也豐富了我的理解，當(dāng)然，這也是我覺得是你們身上最值得珍惜的地方。青春時代就是這樣，萌動著創(chuàng)造和想象。在大學(xué)，我是宿舍最小的，是校園里年輕人的代表，總以為還有大把的青春眷顧著我，在見識到了你們超強(qiáng)的記憶力、跑步時矯健的身影，和每天精神飽滿、課堂效率高的學(xué)習(xí)狀態(tài)時，我發(fā)自心底地羨慕你們。瞬時，我會覺得自己老了，你們是新生的一代，與你們相處的這四個月中，也讓我再次感受到了少年的活潑、靈敏和創(chuàng)造力，在你們的帶動下，我也仿佛回到了自己的高中時代，一個一去不復(fù)返的美妙時代?；叵胫銈兠刻煸缱粤?xí)時，回蕩在教室、樓道的瑯瑯讀書聲，在體育課上玩鬧跑得滿頭大汗的情景，集體出動拿著塑料凳子買飯、吃飯的盛況，心里總會涌出幸福的感覺，跟你們在一起覺得很充實，也很快樂，實習(xí)完后，還要努力習(xí)慣沒有你們的日子。也在這里，祝愿奇石藝校的學(xué)生們，可以努力學(xué)習(xí)，拼一個錦繡前程。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀會計實習(xí)生頂崗實____結(jié)通過實習(xí)大家可以更深層地掌握本專業(yè)知識和技能操作,積累珍貴的認(rèn)識和經(jīng)歷。以下是會計實習(xí)生頂崗實____結(jié)，!會計實習(xí)生頂崗實____結(jié)1我們在202_年4月5號開場了本次會計實習(xí)，采取模擬實習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習(xí)的材料來。通過實習(xí)，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其詳細(xì)操作--包括理解賬戶的內(nèi)容和根本構(gòu)造，理解借貸賬戶法的記賬規(guī)那么，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計有更深的理性認(rèn)識并掌握會計根本操作技能。這是本次實習(xí)的目的!以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和理論性。書本上似乎只是紙上談兵。倘假設(shè)將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。這次實習(xí)，我們是既做會計，又做出納，剛開場還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開場做的幾天，那真是錯誤百出啊!!本次實習(xí)的地點是本班老師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流!!按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。詳細(xì)步驟如下：一、設(shè)置賬簿首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個;而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡前方可進(jìn)展本期業(yè)務(wù)登記，否那么不能進(jìn)展。二、登記賬簿首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據(jù)記賬憑證匯總表，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。三、結(jié)賬首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補(bǔ)正。其次在保證各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的根底上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準(zhǔn)備。四、編制會計報表首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按工程填列;還必需要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否那么重填;最后還要編制人要簽名。這次實習(xí)的時間是三周，由任春秋老師指導(dǎo)我們做，可是我們只做了1-10號的憑證，總結(jié)原因有以下幾點：(1)我們之前的理論根底學(xué)的不好，以致于在做的tine還要不停的翻書;(2)以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開場根本無從下手，怕做錯啊!!!(3)年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣!!所以我們要在接下來的時間里，把會計理論知識好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對會計的興趣!!爭取下次再做的時候可以快點!!這次會計實習(xí)，學(xué)到了很多書本上沒有的知識，現(xiàn)總結(jié)如下：我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要獲得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其本錢后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和根本流程?，F(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，如今也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應(yīng)當(dāng)計算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。假設(shè)有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置現(xiàn)金日記帳進(jìn)展明細(xì)核算。銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額。銀行存款日記帳應(yīng)定期與銀行對帳單核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，那么必須逐筆查明原因進(jìn)展處理，并按應(yīng)當(dāng)月編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。假設(shè)有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置銀行存款日記帳進(jìn)展明細(xì)核算。現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在【摘要】：^p欄內(nèi)注明本月余額字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在【摘要】：^p欄內(nèi)注明本年累計字樣，并在下面通欄劃單紅線;12月末的本年累計就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在【摘要】：^p欄注明結(jié)轉(zhuǎn)下年字樣;在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在【摘要】：^p欄注明上年結(jié)轉(zhuǎn)字樣。如今我們做的只是4月份的帳，所以只要在【摘要】：^p攔里寫本月余額即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額假如相等，表示雙方所記帳目正確，否那么，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而會左右逢。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有興趣的，只要你肯干下去，興趣自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的此岸!此次的實習(xí)為我們深化社會,體驗生活提供了難得的時機(jī),讓我們在實際的社會活動中感受生活,理解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種才能.利用此次難得的時機(jī),我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財務(wù)人員請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論,學(xué)習(xí)會計法律,法規(guī)等知識,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些根本的會計技能,從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了根底!會計實習(xí)生頂崗實____結(jié)2實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會、在理論中穩(wěn)固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。一、實習(xí)單位改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的開展，得知這一消息，在一位朋友的舉薦下，我找到了離我們家比擬近的一間企業(yè)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。懷著一種美妙的憧憬，我來到了，企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的消費工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有消費和開發(fā)各種產(chǎn)品的才能，該企業(yè)消費的系列產(chǎn)品，憑著過硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的效勞受到廣闊客戶的歡送，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場。二、實習(xí)主要過程初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，模糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說：小伙子，長得蠻帥氣的嘛!一句不經(jīng)意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請賜教。的一位負(fù)責(zé)人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財務(wù)部的王會計，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實習(xí)情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：好好干!就這樣，我的實習(xí)開場了。(一)第一天上班，心里沒底，感到既新穎又緊張。新穎的是可以接觸很多在學(xué)?？床坏健W(xué)不到的東西，緊張的那么是萬一做不好工作而受到批評。也許是公司成立的時間不長，會計部并沒有太多人，只設(shè)有一個財務(wù)部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的根本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的詳細(xì)核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些根本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些根本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感謝他對我的教誨。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因此我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開場嘗試獨立做一些事情(二)第一天算是熟悉了一下公司的根本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅清掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。王會計也準(zhǔn)時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我閱讀一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項嗎?以前在學(xué)校做過了會計模擬實習(xí)，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以純熟掌握。也就是這種急躁的態(tài)度讓我無視了會計循環(huán)的基石會計分錄，以致于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《會計學(xué)原理》搬出來，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而對此有了更加深化的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過會計模擬實習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作假如沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定開展方案的根據(jù)。除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒適服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠(yuǎn)自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要略微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會了根本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器，看來實習(xí)真的很重要啊!我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可，由于要早點返校，我不得不完畢我的這次實習(xí)，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點舍不得，公司張經(jīng)理在我臨走的時候說：假如你回家鄉(xiāng)開展的話，不要忘了和我聯(lián)絡(luò)!說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同實習(xí)鑒定表一起裝進(jìn)口袋，這一天是XX年8月。我的為期近一個月的實習(xí)就此完畢了。三、實習(xí)所想、所感實習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最根本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實習(xí)，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心請教，不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的和氣生財在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工高，人們所說的和氣生財在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所理解做到心中有數(shù)，也算是此次實習(xí)的目的了。實習(xí)雖然完畢了，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著溫暖的春風(fēng)一起飛揚，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢!會計實習(xí)生頂崗實____結(jié)3一個多月的暑假過了大半了，歷時一個月的專業(yè)實習(xí)也完畢的很匆忙。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就完畢了，同時也讓我學(xué)到了很多東西，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了，在唐山******有限責(zé)任公司的實習(xí)既開闊了視野，又增長了見識。下面是我從這次實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計知識和道理：會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)展計量、記錄、計算、分析^p、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)視，旨在進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成局部。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越開展會計工作就顯得越重要。有關(guān)會計的專業(yè)根底知識、根本理論、根本方法和構(gòu)造體系，我都根本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘假設(shè)將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)歷，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)歷，我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次非常難得的實習(xí)時機(jī)。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向理論方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與理論相結(jié)合，在實習(xí)期間可以遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏之處。這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的根本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的詳細(xì)核算內(nèi)容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些根本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些根本操作，都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我很感謝他們對我的教誨。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因此我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開場嘗試獨立做一些事情。在這里我的收獲很大，我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識，掌握了會計工作的根本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的理解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習(xí)收獲和所得。公司里憑證的填制已經(jīng)根本上由電腦生成打印機(jī)完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司效勞了。在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的過失。因為在會計核算過程中難免會出過失，而且過失可能出如今各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的忽略等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的根底。對賬中的錯誤讓我又重新復(fù)習(xí)了查找錯帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法是查重復(fù)賬用的,除九法是查數(shù)字顛倒的,差數(shù)法是查少計賬的,尾數(shù)法是用來查少計尾數(shù)的。還可以這樣分成兩種方法，一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時,假如過失數(shù)是72,就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。假如發(fā)現(xiàn)有這一筆,就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的情況。二、查找反方向過失的方法。這種反方向的過失數(shù),一定是偶數(shù),可用2除盡。所得的商數(shù)就是過失數(shù)。電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認(rèn)識，會計電算化是會計技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷開展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務(wù)性特征，要使會計電算化人才可以迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計算時機(jī)計實務(wù)環(huán)境，可以純熟從事手工會計操作和運作財務(wù)軟件，具有從實務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的才能。會計電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)該擁有足夠的會計和計算機(jī)兩方面的知識，懂得計算機(jī)技術(shù)手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機(jī)應(yīng)用;要熟知一些計算機(jī)環(huán)境下的會計運作方式和形式。在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)開展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長期需求。因為公司分工較細(xì)我是在銷售部實習(xí)，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會計科目，應(yīng)收賬款很常見，使我對應(yīng)收賬款有了更多認(rèn)識。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購貨單位或承受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營活動所形成的債權(quán)，是企業(yè)流動資產(chǎn)的一個重要工程。隨著市場經(jīng)濟(jì)的開展，商業(yè)信譽(yù)的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營活動中日益重要的問題。應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：1、擴(kuò)大銷售，進(jìn)步了企業(yè)的競爭才能。2、減少庫存，降低存貨風(fēng)險和管理費用的開支。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了。如今才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和理論性。還有就是會計的連通性、邏輯性和標(biāo)準(zhǔn)性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的理論中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為根底。表達(dá)了會計的標(biāo)準(zhǔn)性。頂崗實習(xí)生任務(wù)總結(jié)頂崗實習(xí)生工作總結(jié)_收獲篇_頂崗實____結(jié)時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。一學(xué)期的時間就在忙繁忙碌和滿滿的收獲中完畢了?；叵脒@半年里，一路走來，我們從茫然、恐懼到如今的篤定、自信；從開場時的無知、抱怨到如今的成熟、沉穩(wěn)，中間有欣喜也有痛苦，這些都是我們成長的印記。但毫無疑問，經(jīng)過這一學(xué)期，我們成長了、收獲了。從XX年x月23日起，我豐富多彩的實習(xí)生活就開場了。實習(xí)期間，我擔(dān)任了xx級幼師班的《幼兒教育學(xué)根底》和她們的心理安康活動課。在指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我在教學(xué)活動各個方面都有所進(jìn)步，這讓我具備了當(dāng)一名合格老師的根本，即備課、上課和教學(xué)反思的才能。本學(xué)期的教學(xué)技能將以心理安康活動課為例進(jìn)展總結(jié)。一、備課技能備課是一個完好課堂的前提準(zhǔn)備階段，對整個過程是否可以發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響。假如盡心備課，將課堂的目的進(jìn)展詳細(xì)的理解和分析^p，然后通過精心的設(shè)計，將目的寓于游戲和活動中傳達(dá)給學(xué)生，會令教學(xué)效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同。但雖然剛開場就知道備課的重要性，卻也一直將備課停留在寫教案和板書設(shè)計上。經(jīng)過指導(dǎo)老師的耐心知道之后才知道，原來自己的備課只是皮毛而已，要想為一堂成功而又完美的課打下根底，單單做這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。雖然本校沒有專業(yè)的心理老師，但是備課的技巧和方法卻是相通的。首先，因為沒有教材，所以上課的內(nèi)容必需要根據(jù)《中學(xué)生心理安康教育大綱》來確定因此，要根據(jù)大綱和本校學(xué)生的實際需要確定課程的目的。在確定目的之后就要設(shè)計課程。心理安康課與語文、數(shù)學(xué)等根底文化課程不同，它不需要將枯燥的知識直接傳遞給學(xué)生，而是要經(jīng)過游戲和活動等將教育目的間接地傳遞給學(xué)生，對他們的心理產(chǎn)生潛移默化的課程。因此，只要課程設(shè)計的生動有趣、與學(xué)生的生活越貼切產(chǎn)生的效果也就越好。延伸閱讀：頂崗實習(xí)工作總結(jié)頂崗實習(xí)進(jìn)入中期階段，總的來說，我們收獲了很多，不僅表達(dá)在教學(xué)程度的進(jìn)步，班級管理的標(biāo)準(zhǔn)上，還表達(dá)在我們的人際交往才能的進(jìn)步，應(yīng)變才能的增強(qiáng)以及生活自理才能的進(jìn)步上。詳細(xì)來說，分以下幾個方面：一、工作與學(xué)習(xí)教學(xué)始終是我們各項工作的重中之重，各項活動的開展都要圍繞教學(xué)這根主線進(jìn)展。在課堂教學(xué)上，威縣二中實習(xí)小組的同學(xué)相應(yīng)學(xué)校號召，積極理論教學(xué)改革，在老師的指導(dǎo)下，努力理論新的教學(xué)形式--楊思形式，由于大家是年輕老師，富有激情和活力，因此在教學(xué)過程中受到老師的好評和學(xué)生的喜歡。為進(jìn)步教學(xué)才能，到目前為止，我們共進(jìn)展了兩輪聽評課活動，第一輪是組織組內(nèi)成員聽學(xué)校比擬有經(jīng)歷的老師講課，第二輪是組織大家開展實習(xí)小組內(nèi)的互相聽評課。同學(xué)們通過互相聽課也評課，得到了很大鍛煉，教學(xué)程度皆有所進(jìn)步，這也實現(xiàn)了頂崗實習(xí)的初衷。班主任工作是威縣二中實習(xí)老師們的又一項重要任務(wù)。在威縣二中實習(xí)的同學(xué)每人都要擔(dān)任一個班的實〔《將____進(jìn)展到底》觀后感：強(qiáng)軍之路就是國富民強(qiáng)之路_將____進(jìn)展到底觀后感〕習(xí)班主任，雖然不是正式的班主任，但同學(xué)們對自己的班里都付出了極多的感情，不僅被學(xué)生所承受，更能與學(xué)生打成一片，受到了學(xué)生們的歡送，這是大家在班主任工作上獲得的成績。班主任工作是一門藝術(shù)，只靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想學(xué)會這門藝術(shù)，就必須親身理論，感受其中的道理。正是出于這個原因，我們在努力踐行班主任工作，也確實在其中收獲了很多的東西。頂崗實習(xí)三個多月來，我們還在利用一切時機(jī)創(chuàng)造條件，希望能多組織些活動。因為我們知道才能是在理論中培養(yǎng)出來的，沒有理論的磨練，是不可能進(jìn)步自己的才能的，尤其是組織才能，假如不親身組織活動，設(shè)計其中的每一個細(xì)節(jié)，就不會形成一個整體觀念，進(jìn)步自己的組織才能。所以，自實習(xí)開場，我們利用自身的才能爭取到了很多時機(jī)，如金秋藝術(shù)節(jié)、國學(xué)經(jīng)典知識競賽、隊列比賽、大合唱、體育活動等等。在一次次的理論中，我們豐富了自己的組織經(jīng)歷，同時進(jìn)步了管理才能、協(xié)調(diào)才能、交往協(xié)商才能等這些都使我們受益匪淺除教學(xué)工作與班主任工作外，我們還有小組內(nèi)的工作，每周五晚上是我們的例會期間，這個時候全組的人坐在一起，及時傳達(dá)學(xué)校、帶隊老師對大家提出的要求，議論一下本周遇到的問題。每個月我們都會組織一次圖日活動，如參觀____紀(jì)念地，與資深老師交流教學(xué)、管理經(jīng)歷等，通過這些活動，豐富了我們的頂崗生活。二、生活與作風(fēng)節(jié)儉節(jié)約在任何年代都不會過時，同樣它也表達(dá)在我們的頂崗實習(xí)中。為了給當(dāng)?shù)貙W(xué)校留下好印象，也為了培養(yǎng)我們自身養(yǎng)成良好習(xí)慣，在實習(xí)期間我們沒有大肆舉辦聚會，有同學(xué)過生日，我們會在宿舍自己做上一桌子菜，然后小組內(nèi)所有成員聚在一起，為當(dāng)天的壽星慶賀生日。這種形式雖然簡單，但卻帶給我們家的氣息，大家聚在一起有說有笑，也有益于增進(jìn)組員之間的感情，使我們的團(tuán)隊更加團(tuán)結(jié)。三、防微杜漸頂崗實習(xí)已進(jìn)入后期階段，大家對當(dāng)?shù)丨h(huán)境也或多或少有了理解，所以出現(xiàn)私自出門現(xiàn)象，為了大家平安著想，組內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)出門行為，規(guī)定出門必需向組長請假，并且每人每周只允許出去兩次。私自出門屬于，不為別的，只為大家可以安平安全的回家。另外，大家對學(xué)校的教學(xué)活動參與時間長了，產(chǎn)生了疲勞感，出現(xiàn)了懈怠心理，為了能讓大家在最后一個月里繼續(xù)進(jìn)步教學(xué)程度，高老師提出及時開展第三輪聽評課活動，希望大家可以積極準(zhǔn)備，在有限的時間里抓緊時機(jī)讓自己的教學(xué)程度更上一層樓?？傊?，頂崗實習(xí)的前一階段我們過的很充實，也確實學(xué)到了很多東西，積累了不少經(jīng)歷，這對于我們以后的工作和生活都將是一筆珍貴的財富。閱讀拓展：頂崗實習(xí)工作總結(jié)實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校――清苑縣臧村二中。短短的2個月實習(xí)生活〔2.26―4.22〕轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們獲得了意想不到的成績，獲得了珍貴的經(jīng)歷。當(dāng)然，由于我們經(jīng)歷缺乏，實習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：我于x月26號來到臧村二中報到，正式開場了我的實習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任八年級四個班的課程，因此我被分派到八年級擔(dān)任四個班的實習(xí)美術(shù)老師及初三美術(shù)特長中考生的輔導(dǎo)工作。在2個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題經(jīng)常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建立方案。在經(jīng)過屢次地與別的老師溝通后，我覺察自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都獲得了明顯的進(jìn)步。作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容――授課。從兩個月的支教中我理解到，一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必須備課――寫教案――上課――修改作業(yè)――承受學(xué)生反響信息――自己寫反思――講評――穩(wěn)固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是上課，也就是我們一直在討論學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。首先，我要理解四個班的學(xué)生的根本情況，然后根據(jù)學(xué)生的根本情況來安排教學(xué)。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個單元，認(rèn)真地分析^p教材重點與難點。因為在下面設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的缺乏，不斷改良教學(xué)方法。事實證明，這套方法挺受學(xué)生歡送的，同時也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我理解了一些合適農(nóng)村學(xué)生根底差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對根底差的學(xué)生時，時刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否那么，這些錯誤將會給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響。修改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的時機(jī)，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。頂崗實習(xí)生工作總結(jié)：頂崗實習(xí)對我的影響頂崗實習(xí)生工作小結(jié)我想，對于這學(xué)期自己的收獲，除了教學(xué)技能得到鍛煉之外，自己的其它方面的技能也有很大的進(jìn)步。也許是性格原因，自己不太敢在人群前講話，甚至在人群前講話就會心跳加快，緊張到大腦一片空白，說不出話。還記得上第一節(jié)課時的情景，因為緊張，走上講臺的那一刻大腦就很空，把準(zhǔn)備了很久的自我介紹完全忘記了，于是憑著感覺一點點地把應(yīng)該說的內(nèi)容說了出來。讓我非常感動的是，在真?zhèn)€過程中同學(xué)們雖然看出了我的緊張但是沒有人嘲笑我，全都很寬容地聽我講完，然后下課跟我說：“老師，你上課不用緊張，看你緊張我們都緊張”，頓時覺得這些孩子真的很得意。但是如今自己站在講臺上會非常自然，即使是在有老師聽課的情況下。當(dāng)然，作為一名老師，在有限的時間內(nèi)要講授完所有的教學(xué)目的，她的語言組織才能是很重要的。而自己的語言組織才能在開場時程度是比擬低的，甚至在講課時會卡殼，不知道這句話該如何表達(dá)。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，自己的語言組織才能已經(jīng)得到比擬明顯的進(jìn)步。不管以后從事什么樣的工作，過什么的樣生活，與人的交流溝通才能是必不可少的。以前的自己并不是很擅長與人交流，但是作為老師與學(xué)生溝通，理解學(xué)生的想法也是教學(xué)技能所要求的。所以在不斷地與學(xué)生和老師的溝通交流中，自己也得到了提升。除了以上這些，在所有老師的幫助下，自己的班主任工作技能、課堂管理技能都有了提升。非常感謝所有老師的幫助，正是因為有你們的幫助，我才能在一個學(xué)期的時間里如此迅速地成長，讓自己變得更有實力更自信。頂崗實習(xí)生工作總結(jié)頂崗實習(xí)生工作總結(jié)_收獲篇_頂崗實____結(jié)時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。一學(xué)期的時間就在忙繁忙碌和滿滿的收獲中完畢了?；叵脒@半年里，一路走來，我們從茫然、恐懼到如今的篤定、自信；從開場時的無知、抱怨到如今的成熟、沉穩(wěn)，中間有欣喜也有痛苦，這些都是我們成長的印記。但毫無疑問，經(jīng)過這一學(xué)期，我們成長了、收獲了。從XX年x月23日起，我豐富多彩的實習(xí)生活就開場了。實習(xí)期間，我擔(dān)任了xx級幼師班的《幼兒教育學(xué)根底》和她們的心理安康活動課。在指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我在教學(xué)活動各個方面都有所進(jìn)步，這讓我具備了當(dāng)一名合格老師的根本，即備課、上課和教學(xué)反思的才能。本學(xué)期的教學(xué)技能將以心理安康活動課為例進(jìn)展總結(jié)。一、備課技能備課是一個完好課堂的前提準(zhǔn)備階段，對整個過程是否可以發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響。假如盡心備課，將課堂的目的進(jìn)展詳細(xì)的理解和分析^p，然后通過精心的設(shè)計，將目的寓于游戲和活動中傳達(dá)給學(xué)生，會令教學(xué)效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同。但雖然剛開場就知道備課的重要性，卻也一直將備課停留在寫教案和板書設(shè)計上。經(jīng)過指導(dǎo)老師的耐心知道之后才知道，原來自己的備課只是皮毛而已，要想為一堂成功而又完美的課打下根底，單單做這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。雖然本校沒有專業(yè)的心理老師，但是備課的技巧和方法卻是相通的。首先，因為沒有教材，所以上課的內(nèi)容必需要根據(jù)《中學(xué)生心理安康教育大綱》來確定因此，要根據(jù)大綱和本校學(xué)生的實際需要確定課程的目的。在確定目的之后就要設(shè)計課程。心理安康課與語文、數(shù)學(xué)等根底文化課程不同，它不需要將枯燥的知識直接傳遞給學(xué)生，而是要經(jīng)過游戲和活動等將教育目的間接地傳遞給學(xué)生，對他們的心理產(chǎn)生潛移默化的課程。因此，只要課程設(shè)計的生動有趣、與學(xué)生的生活越貼切產(chǎn)生的效果也就越好。延伸閱讀：頂崗實習(xí)工作總結(jié)頂崗實習(xí)進(jìn)入中期階段，總的來說，我們收獲了很多，不僅表達(dá)在教學(xué)程度的進(jìn)步，班級管理的標(biāo)準(zhǔn)上，還表達(dá)在我們的人際交往才能的進(jìn)步，應(yīng)變才能的增強(qiáng)以及生活自理才能的進(jìn)步上。詳細(xì)來說，分以下幾個方面：一、工作與學(xué)習(xí)教學(xué)始終是我們各項工作的重中之重，各項活動的開展都要圍繞教學(xué)這根主線進(jìn)展。在課堂教學(xué)上，威縣二中實習(xí)小組的同學(xué)相應(yīng)學(xué)校號召，積極理論教學(xué)改革，在老師的指導(dǎo)下，努力理論新的教學(xué)形式--楊思形式，由于大家是年輕老師，富有激情和活力，因此在教學(xué)過程中受到老師的好評和學(xué)生的喜歡。為進(jìn)步教學(xué)才能，到目前為止，我們共進(jìn)展了兩輪聽評課活動，第一輪是組織組內(nèi)成員聽學(xué)校比擬有經(jīng)歷的老師講課，第二輪是組織大家開展實習(xí)小組內(nèi)的互相聽評課。同學(xué)們通過互相聽課也評課，得到了很大鍛煉，教學(xué)程度皆有所進(jìn)步，這也實現(xiàn)了頂崗實習(xí)的初衷。班主任工作是威縣二中實習(xí)老師們的又一項重要任務(wù)。在威縣二中實習(xí)的同學(xué)每人都要擔(dān)任一個班的實〔《將____進(jìn)展到底》觀后感：強(qiáng)軍之路就是國富民強(qiáng)之路_將____進(jìn)展到底觀后感〕習(xí)班主任，雖然不是正式的班主任，但同學(xué)們對自己的班里都付出了極多的感情，不僅被學(xué)生所承受，更能與學(xué)生打成一片，受到了學(xué)生們的歡送，這是大家在班主任工作上獲得的成績。班主任工作是一門藝術(shù)，只靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想學(xué)會這門藝術(shù)，就必須親身理論，感受其中的道理。正是出于這個原因，我們在努力踐行班主任工作，也確實在其中收獲了很多的東西。頂崗實習(xí)三個多月來，我們還在利用一切時機(jī)創(chuàng)造條件，希望能多組織些活動。因為我們知道才能是在理論中培養(yǎng)出來的，沒有理論的磨練，是不可能進(jìn)步自己的才能的，尤其是組織才能，假如不親身組織活動，設(shè)計其中的每一個細(xì)節(jié)，就不會形成一個整體觀念，進(jìn)步自己的組織才能。所以，自實習(xí)開場，我們利用自身的才能爭取到了很多時機(jī)，如金秋藝術(shù)節(jié)、國學(xué)經(jīng)典知識競賽、隊列比賽、大合唱、體育活動等等。在一次次的理論中，我們豐富了自己的組織經(jīng)歷，同時進(jìn)步了管理才能、協(xié)調(diào)才能、交往協(xié)商才能等這些都使我們受益匪淺除教學(xué)工作與班主任工作外，我們還有小組內(nèi)的工作，每周五晚上是我們的例會期間，這個時候全組的人坐在一起，及時傳達(dá)學(xué)校、帶隊老師對大家提出的要求，議論一下本周遇到的問題。每個月我們都會組織一次圖日活動，如參觀____紀(jì)念地，與資深老師交流教學(xué)、管理經(jīng)歷等，通過這些活動，豐富了我們的頂崗生活。二、生活與作風(fēng)節(jié)儉節(jié)約在任何年代都不會過時，同樣它也表達(dá)在我們的頂崗實習(xí)中。為了給當(dāng)?shù)貙W(xué)校留下好印象，也為了培養(yǎng)我們自身養(yǎng)成良好習(xí)慣，在實習(xí)期間我們沒有大肆舉辦聚會，有同學(xué)過生日，我們會在宿舍自己做上一桌子菜，然后小組內(nèi)所有成員聚在一起，為當(dāng)天的壽星慶賀生日。這種形式雖然簡單，但卻帶給我們家的氣息，大家聚在一起有說有笑，也有益于增進(jìn)組員之間的感情，使我們的團(tuán)隊更加團(tuán)結(jié)。三、防微杜漸頂崗實習(xí)已進(jìn)入后期階段，大家對當(dāng)?shù)丨h(huán)境也或多或少有了理解，所以出現(xiàn)私自出門現(xiàn)象，為了大家平安著想，組內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)出門行為，規(guī)定出門必需向組長請假，并且每人每周只允許出去兩次。私自出門屬于，不為別的，只為大家可以安平安全的回家。另外，大家對學(xué)校的教學(xué)活動參與時間長了，產(chǎn)生了疲勞感，出現(xiàn)了懈怠心理，為了能讓大家在最后一個月里繼續(xù)進(jìn)步教學(xué)程度，高老師提出及時開展第三輪聽評課活動，希望大家可以積極準(zhǔn)備，在有限的時間里抓緊時機(jī)讓自己的教學(xué)程度更上一層樓?？傊?，頂崗實習(xí)的前一階段我們過的很充實，也確實學(xué)到了很多東西，積累了不少經(jīng)歷，這對于我們以后的工作和生活都將是一筆珍貴的財富。閱讀拓展：頂崗實習(xí)工作總結(jié)實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校──清苑縣臧村二中。短短的2個月實習(xí)生活〔2.26─4.22〕轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們獲得了意想不到的成績，獲得了珍貴的經(jīng)歷。當(dāng)然，由于我們經(jīng)歷缺乏，實習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：我于x月26號來到臧村二中報到，正式開場了我的實習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任八年級四個班的課程，因此我被分派到八年級擔(dān)任四個班的實習(xí)美術(shù)老師及初三美術(shù)特長中考生的輔導(dǎo)工作。在2個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題經(jīng)常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建立方案。在經(jīng)過屢次地與別的老師溝通后，我覺察自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都獲得了明顯的進(jìn)步。作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容──授課。從兩個月的支教中我理解到，一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必須備課──寫教案──上課──修改作業(yè)──承受學(xué)生反響信息──自己寫反思──講評──穩(wěn)固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是上課，也就是我們一直在討論學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。首先，我要理解四個班的學(xué)生的根本情況，然后根據(jù)學(xué)生的根本情況來安排教學(xué)。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個單元，認(rèn)真地分析^p教材重點與難點。因為在下面設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的缺乏，不斷改良教學(xué)方法。事實證明，這套方法挺受學(xué)生歡送的，同時也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我理解了一些合適農(nóng)村學(xué)生根底差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對根底差的學(xué)生時，時刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否那么，這些錯誤將會給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響。修改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的時機(jī)，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。建筑工程頂崗實習(xí)生總結(jié)篇一：建筑工程頂崗實習(xí)生總結(jié)概述1.1實習(xí)背景畢業(yè)實習(xí)是工程造價專業(yè)在大學(xué)學(xué)習(xí)階段中重要的理論教學(xué)環(huán)節(jié)。為了更好地與工程理論相結(jié)合，以理論聯(lián)絡(luò)實際;加深對已學(xué)專業(yè)知識的認(rèn)識與理解以及理論技能的培養(yǎng);同時為了后續(xù)主干專業(yè)課的學(xué)習(xí)和對工程相關(guān)知識的理解。社會理論必須與工程理論嚴(yán)密結(jié)合在一起。通過畢業(yè)實習(xí)，使我們在所學(xué)各類課程的根底上，理解該專業(yè)在建立工程中的地位、作用和社會需求;對本專業(yè)建立相應(yīng)的感性認(rèn)識;為畢業(yè)后走上工作崗位打好根底。作好專業(yè)知識的相關(guān)準(zhǔn)備在理論過程中，將所學(xué)的專業(yè)知識和工程實際問題結(jié)合起來，檢驗并進(jìn)步理論動手才能和技能程度，加深對所學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)綜合運用專業(yè)知識的才能，為后面其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下根底?？磿D紙下工地。學(xué)習(xí)手算工程造價。學(xué)慣用廣聯(lián)達(dá)軟件算工程造價。該專業(yè)要培養(yǎng)既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)管理的綜合型人才。而工程技術(shù)就是工業(yè)與民用建筑。為此，我通過父母的介紹來到江西省建筑設(shè)計研究總院與南昌市xx建筑實習(xí)。實習(xí)從x月x日開場至x月x日完畢，為期x個月。1.2實習(xí)單位江西省建筑設(shè)計研究總院創(chuàng)立于一九五二年，是江西省最早成立的工業(yè)和民用建筑設(shè)計院。院下設(shè)八個設(shè)計所、勘察分院、工程總承包部、計算機(jī)中心、贛建施工圖設(shè)計審查中心、匯和工程咨詢公司、贛建工程監(jiān)理公司、工程造價公司、并在珠海、廈門、上海、天津設(shè)有分院。院現(xiàn)有建筑、構(gòu)造、給水排水、電氣、暖通、市政、裝飾、園林、建筑經(jīng)濟(jì)、規(guī)劃、巖土勘察、水文地質(zhì)、工程測量、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)，先后承當(dāng)了國內(nèi)外各種大、中型及高層、超高層的工業(yè)與民用建筑設(shè)計，屢次榮獲國家、部、省、市級優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀勘察、優(yōu)秀工程、科技進(jìn)步等獎項。江西省建筑設(shè)計研究總院將繼續(xù)深化改革，進(jìn)一步煥發(fā)朝氣和活力，立足國內(nèi)，面向世界，一如既往，以良好的企業(yè)形象，竭誠為業(yè)主效勞，為國內(nèi)外建筑事業(yè)開展作出奉獻(xiàn)。南昌xx建筑創(chuàng)立于xx年，主要承xxxx等工程建筑類。2.實習(xí)內(nèi)容2.1實習(xí)過程(1)學(xué)會____圖紙(2)學(xué)會怎么使用軟件(3)熟識一些計算規(guī)那么(4)接觸這行不久后就開場一些實體工程，主要是做土建概算這一塊，包括主體結(jié)算，幕墻結(jié)算、監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)算等。2.2學(xué)看圖紙在造價中圖紙是最主要的，____圖紙就非常重要了首先我們應(yīng)該理解一套完好的圖紙包括哪些東西：總平面圖、室外管網(wǎng)立面圖(或剖面圖)、場地地形圖;建筑施工圖、構(gòu)造施工圖、給排水施工圖、暖通施工圖、電氣施工圖要注意其中有幾張圖紙是須特別留意的：建筑節(jié)能設(shè)計說明、消防設(shè)計說明、根底設(shè)計說明。除了這些還有圖紙附件：審圖意見圖紙修改、變更單、圖紙會審記錄、招標(biāo)答疑，施工隊關(guān)于圖紙的聯(lián)絡(luò)單，甚至計算書假如設(shè)計過程中發(fā)生有設(shè)計變更最好要有舊圖(這些有利于發(fā)現(xiàn)圖紙的缺陷，理解變更內(nèi)容對現(xiàn)場監(jiān)視是非常有用了關(guān)于計算書，一般是不發(fā)給工程師的，但我最近一次的經(jīng)歷是工程師要有一份)可能還會有地勘報告、紅線圖、市政管網(wǎng)圖(給水排水排污供電通訊)、道路交通圖等。理解到這些后我們該____圖紙：(1)閱讀設(shè)計總說明，備好相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)圖集。(2)看建筑設(shè)計總平面圖，理解工程總體規(guī)劃(3)將各種圖紙變更、修改和審圖、圖紙會審、工程隊的圖紙疑問標(biāo)注在圖紙上?？匆粚咏ㄖ矫鎴D，對照構(gòu)造施工圖(包括梁板、墻柱)和專業(yè)施工圖，將相鄰軸線的間隔計算出來標(biāo)在結(jié)施的梁板圖中，并將建筑附件、專業(yè)管線的立管位置和重要專業(yè)配置在梁板圖中用紅筆標(biāo)出(4)看根底構(gòu)造施工圖中的樁基局部和根底局部和地下室局部。(5)看建施平面圖，對照門窗表將門窗尺寸寫在平面圖中，并找出建施中，哪些是要在構(gòu)造主體施工時需留意的地方，如：隔墻、剪力墻開門窗洞口、飄板、裝飾線條等，并在梁板圖中標(biāo)出。(6)看結(jié)施：①將墻柱梁代號按順序找到②將墻柱梁配筋標(biāo)注在相應(yīng)的平面圖中③同一張平面圖中的對稱部位的不同配筋和截面尺寸處做上標(biāo)志，以便在檢查中特別考前須知④將設(shè)計在不同樓層的發(fā)生變化的地方，要查出，并標(biāo)上記號⑤對照建施、專業(yè)施工圖紙，查看軸線和構(gòu)件與構(gòu)造有沒有充突的地方，看有沒有需特別注意的地方并標(biāo)識⑥樓梯處對照平面圖、剖面圖，將尺寸一一核算⑦屋面圖特別要與電梯的相關(guān)圖紙對照。(7)拿著圖紙到施工現(xiàn)場進(jìn)展對照看圖并檢查驗收，這非常關(guān)鍵，一般工程們不拿圖紙到現(xiàn)場對照這是對工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，將工程隊出錯后修改的地方在圖紙上注明，并將施工缺陷和難點出標(biāo)明和記錄2.3工程量計算(1)熟識圖紙，搜集資料(包括施工標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計文件、勘測資料和各種定額、驗收標(biāo)準(zhǔn)等)(2)在計算相應(yīng)分部工程量時必須熟讀定額，掌握相應(yīng)定額工程量的計算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等(3)掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容，準(zhǔn)確地計算出建筑物、構(gòu)筑物等的建筑面積(掌握什么情況下不計建筑面積，什么情況下計建筑面積，什么情況下計一半，特別注意雨蓬、陽臺、挑檐、站臺、走廊、臺階、門廳、樓梯等特殊局部建筑面積計算)(4)土石方量計算(必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區(qū)別，掌握他們對應(yīng)的定額工程量和清單工程量計算方法大型土石方工程量計算的橫斷面法和網(wǎng)格劃分法的應(yīng)用填方量計算和一些特殊挖方的定額調(diào)整)(5)樁基工程量計算(包括打、壓預(yù)制方樁、管樁及其接樁;打鋼板樁及其安拆導(dǎo)向夾具;打或鉆混凝土灌注樁;人工挖孔樁;深層攪拌樁等以及他們對應(yīng)送樁、截樁等工程量計算)(6)砌筑工程量計算(包括磚砌根底、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囟;其他砌體所砌的墻、柱、根底等)(7)鋼筋混凝土工程量計算(包括現(xiàn)澆混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計算、現(xiàn)澆混凝土制作量計算、現(xiàn)澆混凝土澆搗工程量計算;預(yù)制混凝土構(gòu)件模板工程量計算、預(yù)制混凝土制作量、澆搗工程量、預(yù)制構(gòu)件運輸量、安裝工程量計算;鋼筋工程量計算(包括墻體加固筋)、及一些預(yù)埋件工程量計算等(8)樓地面工程量計算(包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計算特別注意這三種樓地面計算范圍的不同)(9)屋面工程量計算(包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計算)(10)裝飾工程量計算(包括內(nèi)、外墻、天棚、獨立柱、陽臺、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程和各種裝飾線條工程量的計算)(11)門窗工程量計算(包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計算)(12)腳手架工程量計算(包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂根底腳手架、外墻單排腳手架、獨立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、平安擋板、架空運輸腳手架、獨立筒倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計算)(13)場地平整：根據(jù)定額手冊中的定額規(guī)那么，按建筑物外墻外邊線或構(gòu)筑物底面積外邊線每邊各加2米，以平方米計算(14)建筑面積：因為建筑物共有七層，所以建筑面積按各層面積之和進(jìn)展計算(15)挖根底土方：工程量以立方米計算(16)散水：按圖示尺寸以面積平方米計算，即散水中心線長度乘以散水寬度。(17)余土外運：V運=V挖-V填1.14(18)磚根底：根底與墻身使用同一種材料時，以設(shè)計室內(nèi)地坪為界以下為根底，以上為墻身(19)砌體工程量：按扣除門窗洞口后的面積乘以墻體計算厚度以立方米計算V=(墻身門窗洞口-門窗洞口面積)計算高度-獨立過梁-構(gòu)造柱體積。(20)衛(wèi)生間的面積及貼瓷磚還有廚房的面積及貼瓷磚，都是以主墻間凈空面積進(jìn)展計算(21)屋面防水工程量：工程量=屋面程度面積+增加面積附加層、接縫收頭、找平層的嵌縫已計入定額內(nèi)，不另計算2.4軟件認(rèn)識與應(yīng)用在實習(xí)期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達(dá)軟件算量，對廣聯(lián)達(dá)的操作更純熟，特別是GCL8.0，周末也在學(xué)校進(jìn)展了GCL202_的強(qiáng)化訓(xùn)練，對GCL202_各個構(gòu)件的做法都深熟。純熟的運用廣聯(lián)達(dá)軟件為我以后工作提供了較豐富的經(jīng)歷。詳細(xì)內(nèi)容在專題報告中會詳細(xì)介紹。(1)導(dǎo)入ExCEL文件的方法1)軟件操作：①____數(shù)據(jù)菜單中的導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)②選擇數(shù)據(jù)導(dǎo)入類型中的ExCEL，____數(shù)據(jù)庫中的閱讀選擇要導(dǎo)入的ExCEL的文件③給工程編碼、工程名稱、工程特征、計量單位、工程量五列分別指定列頭，雙擊每列的第一個單元格選擇④列頭選擇完畢后，____導(dǎo)入即可。2)考前須知：導(dǎo)入ExCEL文件后，清單項的工程量是無法修改的。原因：在工程量清單計價形式下，甲方給的清單工程一般不允許調(diào)整，為了防止用戶誤作修改了工程量，軟件導(dǎo)入ExCEL后默認(rèn)清單工程自動鎖定。假設(shè)甲方后期發(fā)生了變更，投標(biāo)方需要調(diào)整時，可按如下步驟操作：____右鍵選擇頁面設(shè)置勾選清單鎖定____確認(rèn)，分局部項界面會多出清單鎖定列，所有清單工程都是勾選狀態(tài)，假設(shè)要修改工程量，直接將對勾去掉即可。(2)施工投標(biāo)文件組成施工投標(biāo)文件主要由投標(biāo)函局部、商務(wù)局部、技術(shù)局部組成。投標(biāo)函局部：由法定代表人身份證明書、受權(quán)委托書、投標(biāo)函、投標(biāo)擔(dān)保金到戶收據(jù)、農(nóng)民工工資保障金與使用承諾書組。技術(shù)局部：總那么說明、施工組織設(shè)計、方案開工、開工日期和施工進(jìn)度表、施工平安防護(hù)、文明施工措施、保證工期的技術(shù)組織措施、消防施工及通過驗收到達(dá)合格的措施和保證、施工管理人員最低要求保證書、工程管理機(jī)構(gòu)及人員裝備情況。其中技術(shù)局部的總那么說明有本施工組織設(shè)計的目的、本施工組織設(shè)計根本任務(wù)、編制根據(jù)、國家法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、圖集、投標(biāo)文件要求、現(xiàn)場情況和施工條件、公司管理要求。施工組織設(shè)計有：工程概況(工程名稱、建立地點、建立單位、建立規(guī)模、投標(biāo)范圍、要求工期、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、承包方式等)、施工總體目的、施工總體部署、施工段的劃分、施工準(zhǔn)備(現(xiàn)場準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備、勞動力準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備、機(jī)械設(shè)備準(zhǔn)備)、施工協(xié)調(diào)管理(與設(shè)計單位間的工作協(xié)調(diào)、與監(jiān)理工程師間的協(xié)調(diào))、協(xié)調(diào)方式、裝飾工程施工分塊及施工順序安排、安裝工程施工配套安排。(3)咨詢工程統(tǒng)一編號規(guī)定工程造價咨詢業(yè)務(wù)文件的編號，如委托合同(協(xié)議書)編號、定案單編號、臺賬卡編號、實物檔案號及電子檔案號、業(yè)務(wù)成果文件封面上的編號、檔案卷宗上的編號等，均統(tǒng)一采用同一個工程編碼且不分土建工程和安裝工程，只要是同一個咨詢委托合同(協(xié)議書)的工程，就只能采用同一個工程編碼，工程編碼的格式如下：xxZxxxxAxxxxxZxxxxBxxxxxZxxxxCxxxxxZxxxxDxxxxxZxxxxExxxxxZxxxxFxxxxxZxxxxQxxx第一個xx表示年份后兩位數(shù)字，第二個xxxx表示咨詢工程的總順序號(流水號)，按接到的時間先后排列;第三個xxx表示咨詢工程所在業(yè)務(wù)類別中的順序號，按接到的時間先后排列;Z-表示造價咨詢A-表示編制三算(概算、預(yù)算、結(jié)算);B-編制標(biāo)底;C-審核概預(yù)算，D-審核結(jié)算;E-審核標(biāo)底;F-鑒定業(yè)務(wù);Q-編制/審核工程量清單(注意，利用委托方提供的工程量清單編制標(biāo)底的業(yè)務(wù)，以及既委托編制工程量清單又委托標(biāo)底造價的業(yè)務(wù)，均應(yīng)歸入B-編制標(biāo)底類業(yè)務(wù)內(nèi))。2.5實習(xí)成果2.5.1看圖方面雖然對圖紙理解并不深化，但是對圖紙的理解也有一點，能大概的看懂圖了對于我們干工程的來說，就一定要把圖紙看懂。在以后的工作中我堅信自己一定會做到這一點的。2.5.2工程量計算方面我們在進(jìn)展施工圖預(yù)算時，往往是按照施工圖中標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)件的名稱，進(jìn)展定性分類計算，總以為圖紙上是這樣標(biāo)的，照此計算是不會有錯，但事實上不是這樣，圖紙上有時標(biāo)錯，設(shè)計人員往往是根據(jù)構(gòu)件的用處而劃分而設(shè)計的審核耗失，只要其構(gòu)件的強(qiáng)度及構(gòu)件要求滿足標(biāo)準(zhǔn)要求，而對其命名無所謂，例如：用于遮雨的一律標(biāo)明為雨蓬(Yp);用于集雨皋水的一律標(biāo)明為天溝板(TGB)，而有些懸挑的陽臺，走道板標(biāo)明為平板(pB)在實際工作中，我們碰到過很多此類問題，例如:有些辦公樓的入口有柱的廠門廳頂板，有的施工圖上就標(biāo)明為雨棚，所謂雨棚，顧名思義，就是懸挑于門、窗頂部起擋雨遮陽作用的一種薄板，因其外挑長度受一定限制，有板式構(gòu)造或梁板式機(jī)構(gòu)，荷載計算時，只考慮自重、抹灰重量，雨雪均布荷載與板端施工檢修集中荷載，總荷載比教小，故板較薄，體積相對較小，而門廳頂梁板的跨距較大，主次梁設(shè)置較多，板的投影面積大，因此總體積較大，這樣的板只能屬于梁板的范疇雨棚與有梁板兩者的根底進(jìn)展比擬時，因雨棚相對有梁板比擬體積較小，而模板接觸面大，故模板連接件、支撐件的攤銷量比有梁板攤銷量大。有的利用走廊頂部作為屋面集雨排水，施工圖上將此類板標(biāo)明為天溝板、走廊的寬度一般在1.5米以上，這樣現(xiàn)澆板假如與梁結(jié)合，作為梁板計算，與梁別離澆搗，作平板計算，其道理與雨棚同。有些分層設(shè)置在墻體中的單梁、連續(xù)梁且利用墻體作底模的(框架梁不在此之列)，只能一律按圈過梁計算。2.5.3關(guān)于軟件方面(1)理解并掌握軟件的根本操作(2)要熟悉相關(guān)的定額(3)要多積累不同構(gòu)建的做法(4)平時要多練，多看3.主要收獲3.1為人踏上社會，我們與形形色色的人打交道。初來乍道應(yīng)當(dāng)學(xué)會：①低調(diào)做人，高調(diào)做事;②少說話，多聽③學(xué)會尊重人，主動幫助別人④為人正直誠信⑥虛心請教、敢于請教、主動學(xué)習(xí)努力做到以上幾點，做人做好了做事自然水到渠成。3.2做事步入社會之后要學(xué)習(xí)的東西很多很多，社會是一個復(fù)雜的環(huán)境，做好我們的本質(zhì)工作，精通一門技術(shù)，在現(xiàn)代社會中是非常重要的工作中應(yīng)當(dāng)學(xué)會：①敢于吃苦，不怕吃苦②多做實事③敢于承當(dāng)責(zé)任④學(xué)會考慮、擅長抓取問題的核心和重點以及主要矛盾⑤要活到老，學(xué)到老，有長遠(yuǎn)方案，就算大學(xué)畢業(yè)后也不能放下理論的學(xué)習(xí)⑥要具備人身平安和責(zé)任意識、自我保護(hù)意識通過3個月的學(xué)習(xí)讓我對工作進(jìn)展了更深的理解并作出了以下幾點的總結(jié)：(1)對待任何工作一定要仔細(xì)認(rèn)真并嚴(yán)格要求自己，把工作做深、做細(xì)、認(rèn)識到工作中的缺乏(2)在工作思路上一定要明確并要有效的把工作效率進(jìn)步(3)不斷的在工作中磨練自己，多向別人虛心請教、學(xué)習(xí)，讓自己的工作經(jīng)歷豐富起來(4)在工作中一定要有團(tuán)隊精神，積極配合各項工作，只有這樣才能更好、更有效率的完成各項工作(5)在工作中一定要明確自己的位置，擺正自己的工作態(tài)度，努力把工作做到最好。(6)在工作中假如遇到挫折千萬不能沮喪，沒有自信，人非圣賢孰能無過，犯錯誤是難免的，自己一定要多思、多學(xué)、多問，在錯誤中找出自己的缺乏只有這樣才能更好的充實自己，完善自己3.3思想剛出來實習(xí)的頭一個月，什么都做。從最初的試圖不準(zhǔn)到如今的可以根本上看懂圖紙，從不熟悉軟件到如今的能根本上套價，從最初的稚嫩到如今的考慮事情比擬周全等等。較之在校園的自己，思想上有明顯的提升。3.4工作(1)對工程造價的編制、投標(biāo)價的組成與計算、工程量清單的編制等有了更為全面的認(rèn)識(2)從整體的角度理解了編制施行性施工組織設(shè)計的全過程，對施工方案確實定、機(jī)械人員的裝備、進(jìn)度方案的編制、資使用方案的編制等有了更為深化、更形象的認(rèn)識(3)復(fù)習(xí)與深化了大學(xué)兩年所學(xué)的知識，增強(qiáng)了分析^p問題、解決問題的才能;同時，將理論嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)實際，從而具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)(4)這次的設(shè)計，使我擁有了一個相對完好的理論知識體系，具備了一名造價人應(yīng)有的一些必備素質(zhì)總的來說，我在大學(xué)這兩年學(xué)到了很多知識，但都是理論，并沒有與實際接軌。這次實習(xí)給我提供了一個重要的平臺，讓我將投標(biāo)文件編制、施工組織設(shè)計、工程管理、平安施工、費用控制、質(zhì)量控制等等專業(yè)知識交融起來與實際相結(jié)合，讓我受益非淺4.自我評價這次的實習(xí)讓我受益匪淺，首先理解到了許多教科書上所沒有的知識實習(xí)的過程是愉快的、充實的!在書本上學(xué)過的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸理論過，也許等到真正做出一套大樓的造價時，才會體會到難度有多大。真正的到了公司，才對那些課本上抽象的概念有了詳細(xì)的認(rèn)識。實習(xí)的過程就是將所學(xué)的理論知識與理論相結(jié)合的過程，系統(tǒng)的梳理了一遍理論知識通過實習(xí)我的分析^p解決問題的才能得到了很好的鍛煉，培養(yǎng)了縝密考慮的習(xí)慣在詳細(xì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題及學(xué)習(xí)到的知識又有效地彌補(bǔ)了本來理論知識體系的破綻實習(xí)的過程就是知識的更新完善過程4.1自身缺乏人們常說，大學(xué)是個象牙塔確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著宏大的差異在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整所以，不要老抱怨公司不愿招聘，有時候也得找找自己身上的問題而實習(xí)提供了一個時機(jī)，讓大家接觸到真實的職場社會面臨的競爭和壓力是不言而喻的，在學(xué)校的時候會聽到這樣一些話：學(xué)校里學(xué)來沒用的，出去外面一學(xué)就什么都會了這句話是空頭支票了，如今都做不好，何談以后怎么樣學(xué)校學(xué)的理論根底非常非常重要，做預(yù)算會看圖那是做一個工程的前提條件，這就是我們在學(xué)校學(xué)的制圖與識圖學(xué)校安排的課程其實很合適我們，大一的根底知識，大二的專業(yè)知識，還有一些軟件的應(yīng)用，比方神機(jī)妙算軟件和土建，其實這樣很好，像我如今所做的工作，有些很急的，都是需要用軟件來算的，就我自身而言，鋼筋計算就很不純熟，所以如今要抓緊學(xué)!趕快學(xué)!通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺、動手才能缺乏等等，我也知道這不是一天兩可以學(xué)會的，不過我堅信我能做到這一點4.2努力方向在實習(xí)過程中，我的不懈努力得到了同事及師傅的肯定，我相信在將來的道路上我能走出自己的一條大道。雖然我如今不是很會，但在將來的不久，我篤定我能做一個出色的造價人員。如今的我們就是年輕，能有更多的開展時機(jī)。希望在今后我可以學(xué)到更多的知識，回報我們的父母，朋友，老師乃至國家。5.意見與建議公正獨立是工程造價咨詢企業(yè)的靈魂，在提供工程造價咨詢和出具工程造價結(jié)算報告時，應(yīng)遵循客觀公正的原那么，以中立者的身份對委托方發(fā)表審計意見5.1問題(1)綜合素質(zhì)存在缺乏:本來公司的造價工程師在專業(yè)知識、技術(shù)水準(zhǔn)、審核(查)技巧上，相對建立單位管理人員具有很強(qiáng)的優(yōu)勢，但公司的有些造價工程師在組織管理、語言溝通、報告陳述等方面春在很多的缺乏。(2)整體上工作積極性不高，懶散(3)管理措施有待進(jìn)步5.2建議(1)加強(qiáng)培訓(xùn)，提升內(nèi)部人員綜合素質(zhì)，應(yīng)根據(jù)詳細(xì)情況提出實在可行的培訓(xùn)機(jī)制和有效的評優(yōu)措施。(2)工作應(yīng)規(guī)定每天完成一局部，不要既要到要出冊子的前幾天完成。制定獎罰制度。(3)提升____的管理才能，平時多調(diào)發(fā)動工的積極性。篇二：建筑工程頂崗實習(xí)生總結(jié)轉(zhuǎn)眼，半年的實習(xí)生涯又告以段落。回想當(dāng)初剛踏入社會時那份激情和對將來的無限希望。感覺自己是那么的幼稚。通過這半年來的頂崗實習(xí)，不管是對自己專業(yè)知識還是適應(yīng)社會的才能都有了進(jìn)一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來?，F(xiàn)將本學(xué)期實習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下：從分開校園那一刻起，我便知道不管做什么事，都得從基層做起，腳踏實地一步一步的前行。做為建筑行業(yè)的一員，就應(yīng)該明白工作環(huán)境并沒有那么優(yōu)越。但要想真正學(xué)到知識，就應(yīng)該吃的了苦。深化施工現(xiàn)場去親身理論書本上那些理論的知識。只有自己去體會、去探究，那些施工工藝和專業(yè)知識才會根深蒂固。自己也才會真正學(xué)到知識，才能不斷進(jìn)步。在現(xiàn)場這段時間里，在指導(dǎo)老師的辛勤帶著和耐心講解下，結(jié)合自己所學(xué)到的理論知識，將這段時間的實習(xí)內(nèi)容總結(jié)為三個方面，(一)建筑施工工藝知識A、井架底盤混凝土根底施工⒈在施工現(xiàn)場(加工廠)選擇合理的地理位置，夯實地基。⒉按井架底盤的尺寸每邊放大30cm進(jìn)展立模，并用水準(zhǔn)儀測好混凝土外表的程度標(biāo)高。[emailprotected]/**/，用C20混凝土澆搗，混凝土厚度20cm，預(yù)埋地腳螺栓處30cm厚。⒋澆搗后對地腳螺栓進(jìn)展校正。⒌混凝土強(qiáng)度到達(dá)75%后，進(jìn)展井架安裝。B、井架安裝⒈先將底盤安裝在混凝土根底上校準(zhǔn)好程度，把內(nèi)吊籃置于底盤中間，并檢查進(jìn)料口方向是否正確。⒉在底盤上安裝4根立桿，取兩長兩短，應(yīng)對角安裝，再在短主桿上裝2塊大連接板，在長立桿上裝2塊小連接板。⒊對準(zhǔn)卷揚機(jī)方向，并借用大連接板將地滑輪裝在底盤上。⒋裝4根程度撐，再裝4根斜撐，上螺栓呈放松狀態(tài)，回下去緊固下節(jié)所有螺栓，以利校正與安裝，依此循環(huán)，直到完成。⒌內(nèi)吊籃裝好第一節(jié)時，先把4根導(dǎo)軋裝上去與有孔平撐緊固。⒍裝頂上豎撐時，把2根短豎撐裝上去，裝上頂角撐板，裝上頂平撐和斜撐，鞏固螺栓，將天梁按井架體的對角方向安裝在井字架最上端，并將靠近天梁外端側(cè)滑輪的一端伸出井字架。⒎用壓板與螺絲緊固，再安裝避雷針，井字架體安裝完畢后，再裝纜風(fēng)繩。(二)建筑施工存在的問題1、建筑施工引起的環(huán)境問題對我在施工現(xiàn)場這段時間而言，施工給人們帶來了很大的不便。建筑工程中的環(huán)境污染主要有噪音污染，泥漿污染、粉塵污染，這些因素不但影響了人們的日常生活，對工人們的安康也存在很大的平安隱患。同時這些也是施工現(xiàn)場引起火災(zāi)的重要來。2、施工現(xiàn)場中事故問題建筑消費活動多為露天高空作業(yè)，不平安因素較多，違章作業(yè)造成80%以上的平安事故發(fā)生在民工、臨時工身上。加強(qiáng)對民工的平安教育和平安培訓(xùn)尤為重要。引起平安事故的主要愿因有以下幾點：一線操作人員平安意識和技能較低。以包代管，導(dǎo)致平安管理薄弱。平安管理制度形同虛設(shè)，監(jiān)管部門力度不夠。農(nóng)民工如今已成為建筑業(yè)勞動力的主體，但目前的情況是大多數(shù)的分包隊伍平安意識和總體素質(zhì)還達(dá)不到。在對技術(shù)工人和工程管理人員的施工平安培訓(xùn)問題上，應(yīng)該加強(qiáng)。目前，施工隊伍整體素質(zhì)參差不齊，一些好的隊伍，各級主管部門任何時候去檢查工地，都能