2023年晉升中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?晉升中學(xué)高?級(jí)教師工作?總結(jié)__?，男，現(xiàn)年?___歲（?___年_?_月__日?出生），漢?族，___?黨員，大學(xué)?雙?？飘厴I(yè)?。__年_?_月畢業(yè)于?___省三?臺(tái)師范學(xué)校?，同年__?月分配到三?臺(tái)縣__學(xué)?校任教，先?后在__學(xué)?校、__學(xué)?校、__中?學(xué)工作。從?__年起擔(dān)?任__中校?教導(dǎo)主任，?負(fù)責(zé)全校教?育教學(xué)、教?研教改工作?、主持教導(dǎo)?處全面工作?，先后分管?__級(jí)、_?_級(jí)年級(jí)工?作。任教中?學(xué)政治（思?想品德）學(xué)?科，__年?__月取得?中學(xué)一級(jí)教?師資格?，F(xiàn)?將本人任現(xiàn)?職以來的工?作情況總結(jié)?如下：一?、政治思想?素質(zhì)作為?一名___?員，我始終?堅(jiān)持把堅(jiān)定?正確的政治?方向放在首?位，高舉_?__偉大旗?幟，深入學(xué)?習(xí)___及?____，?帶頭落實(shí)《?中學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，全面貫?徹黨的教育?方針。我忠?誠黨的教育?事業(yè)，安心?三尺講臺(tái)，?默默耕耘，?無私奉獻(xiàn)，?有良好的師?德風(fēng)范和教?師素養(yǎng)，遵?紀(jì)守法，教?書育人，為?人師表，認(rèn)?真履行崗位?職責(zé)，有極?強(qiáng)的事業(yè)心?和責(zé)任感，?在大是大非?面前，旗幟?鮮明，立場(chǎng)?堅(jiān)定，具有?較強(qiáng)的政治?敏銳性，體?現(xiàn)出___?員的高度責(zé)?任感和使命?感。任現(xiàn)職?以來，一直?堅(jiān)持出全勤?，從未出現(xiàn)?過遲到、早?退和曠工現(xiàn)?象。工作上?積極主動(dòng)，?勇挑重?fù)?dān)，?顧全大局，?常常超負(fù)荷?地工作。我?始終堅(jiān)持以?“三用心”?思想來指導(dǎo)?自己的工作?，即：用心?想事、用心?謀事、用心?干事，堅(jiān)持?戰(zhàn)斗在教學(xué)?第一線，做?到了教書育?人，為人師?表。__年?被評(píng)為__?優(yōu)秀___?員。__年?――__年?，連續(xù)五年?均被評(píng)為學(xué)?校先進(jìn)教師?或優(yōu)秀教育?工作者，_?_年被評(píng)為?三臺(tái)縣優(yōu)秀?教育工作者?，受到縣委?、縣府的隆?重表彰。?二、業(yè)務(wù)能?力（一）?教學(xué)能力?1、勤勉教?學(xué)，更新理?念，成績(jī)突?出。作為?一名教師，?我始終把“?教書育人、?為人師表”?作為已任，?把成為學(xué)者?型教師作為?自己的目標(biāo)?，孜孜追求?。任現(xiàn)職以?來，我要求?自己不斷增?強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，更新教育?理念，深入?鉆研教材，?認(rèn)真進(jìn)行教?學(xué)研究，堅(jiān)?持系統(tǒng)性、?啟發(fā)性、研?究性的教學(xué)?方法。教學(xué)?中，我堅(jiān)決?貫徹因材施?教的原則，?始終把學(xué)生?的“學(xué)”放?在教學(xué)的核?心位置上，?把學(xué)生的個(gè)?性體驗(yàn)放在?教學(xué)的核心?位置上，讓?學(xué)生生動(dòng)活?潑地發(fā)展。?盡管農(nóng)村初?中學(xué)生基礎(chǔ)?差，但我相?信每個(gè)學(xué)生?都有各自的?興趣、特長(zhǎng)?。在教學(xué)內(nèi)?容和目標(biāo)的?實(shí)施上，不?強(qiáng)求“齊頭?并進(jìn)”，而?是正視事實(shí)?，追求“差?異發(fā)展”和?“個(gè)性發(fā)展?”。在教學(xué)?方法的設(shè)計(jì)?上，我突出?落實(shí)激發(fā)學(xué)?生的主體意?識(shí)，激發(fā)學(xué)?生的求知欲?望。每一節(jié)?課都要設(shè)計(jì)?讓學(xué)生主動(dòng)?參與學(xué)習(xí)的?問題，來引?導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)?生。開展形?式多樣的“?自主學(xué)習(xí)”?“合作學(xué)習(xí)?”“探究學(xué)?習(xí)”模式，?如“網(wǎng)絡(luò)資?料收集”“?名言警句賞?析”“時(shí)事?熱點(diǎn)評(píng)述”?等，極大的?刺激了學(xué)生?的表現(xiàn)欲和?探究欲，在?輕松之中鍛?煉了學(xué)生的?語言表達(dá)能?力、綜合概?括能力，起?到很好的導(dǎo)?向作用。為?適應(yīng)新世紀(jì)?的教學(xué)要求?，近兩年積?極投身到研?究性學(xué)習(xí)的?教學(xué)改革中?去，并取得?較好的成績(jī)?。特別是在?學(xué)習(xí)借鑒洋?思中學(xué)和杜?郎口中學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)上?，在__級(jí)?進(jìn)行課堂教?學(xué)改革試點(diǎn)?，采取“先?學(xué)后教”“?小組合作學(xué)?習(xí)”“兵教?兵”等方式?，收到明顯?效果。在任?職期間，我?所教的政治?（思想品德?）學(xué)科成績(jī)?均排在年級(jí)?第一名，連?續(xù)五年在全?縣市級(jí)示范?初中教師教?學(xué)業(yè)績(jī)考核?中被評(píng)為優(yōu)?秀深入鉆研?，講求實(shí)效?，大膽創(chuàng)新?。任現(xiàn)職?以來，我始?終把教研放?在重要的位?置，把成為?一個(gè)學(xué)者型?教師作為自?己的奮斗目?標(biāo)。不斷鞭?策自己，勤?奮學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的理論水平?，把握政治?學(xué)科最新的?改革趨勢(shì)，?理解政治學(xué)?科新課程改?革的發(fā)展方?向。積極參?加教研組的?___備課?活動(dòng)，與同?科組老師一?起鉆研教材?、教法與學(xué)?法，共同開?發(fā)教學(xué)研究?專題。任現(xiàn)?職___年?來主要研究?課堂教學(xué)，?研究的專題?有：《激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣十?三法》《課?堂教學(xué)中的?“五主”原?則》。主動(dòng)?承擔(dān)校級(jí)公?開課教學(xué)，?每期在學(xué)科?教研組內(nèi)，?至少上公開?課和示范課?___節(jié)；?__年在學(xué)?校所上的公?開課《自我?保護(hù)與自我?防范》得到?同行好評(píng)；?__年在全?縣承擔(dān)示范?課《堅(jiān)持基?本路線，共?享經(jīng)濟(jì)繁榮?成果》，得?到與會(huì)同志?的高度贊揚(yáng)?。作為全縣?南路片區(qū)文?科綜合指導(dǎo)?小組成員，?積極參加南?路片區(qū)__?_的各種教?研活動(dòng)，加?強(qiáng)對(duì)片區(qū)教?師的指導(dǎo)。?在全縣__?_的課堂教?學(xué)評(píng)價(jià)考核?中成績(jī)優(yōu)異?，被確定為?優(yōu)秀。在積?極___好?課堂教學(xué)的?同時(shí)，我還?積極參與指?導(dǎo)學(xué)生開展?有益的課外?活動(dòng)，近五?年來，我主?要負(fù)責(zé)文綜?組和藝體組?的課外活動(dòng)?。成功舉辦?__級(jí)“明?日之星”歌?手大賽和學(xué)?校第___?屆、___?屆校園藝術(shù)?節(jié)書法、繪?畫比賽。?3、重視實(shí)?踐，筆耕不?輟，總結(jié)提?高。在大?膽開展教學(xué)?研究進(jìn)行優(yōu)?化課堂教學(xué)?的基礎(chǔ)上，?我及時(shí)總結(jié)?自己的得失?，堅(jiān)持每年?至少撰寫一?篇教學(xué)教育?論文，從未?間斷。__?年撰寫的論?文《讀__?_金陵中學(xué)?高考之痛有?感》獲國家?級(jí)論文一等?獎(jiǎng)，發(fā)表在?《中國教育?創(chuàng)新》核心?期刊上（期?刊號(hào)：is?sn___?-4778?，__年第?___期6?88頁）；?__年撰寫?的論文《激?發(fā)政治課學(xué)?習(xí)興趣的途?徑、方法和?手段》獲國?家級(jí)論文一?等獎(jiǎng)，發(fā)表?在《中國教?育創(chuàng)新》核?心期刊上（?期刊號(hào)is?sn___?-4778?，__年第?___期4?4頁）；_?_年撰寫的?《如何在政?治教學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生的思?維能力和創(chuàng)?新意識(shí)》榮?獲三臺(tái)縣第?___屆教?研杯論文二?等獎(jiǎng)；__?年撰寫的《?我校___?教研工作初?探》榮獲三?臺(tái)縣第__?_屆“教研?杯”論文二?等獎(jiǎng)。__?年撰寫的論?文《對(duì)中學(xué)?生進(jìn)網(wǎng)吧和?游戲廳現(xiàn)象?的思考》榮?獲綿陽市論?文評(píng)比二等?獎(jiǎng)；4、?扶持后輩，?關(guān)心教師，?共同進(jìn)步。?“一枝獨(dú)?秀不是春，?萬紫千紅春?滿園”，作?為中學(xué)一級(jí)?教師，我在?做好自己本?職工作的同?時(shí)，認(rèn)真參?加備課組活?動(dòng)，積極承?擔(dān)培訓(xùn)青年?教師的工作?。任現(xiàn)職期?間，為了能?讓青年教師?盡快成為學(xué)?校教學(xué)的主?力，我主動(dòng)?承擔(dān)培訓(xùn)青?年教師的任?務(wù)，在教學(xué)?“結(jié)對(duì)子”?“一幫一”?活動(dòng)中，積?極扶持青年?教師成長(zhǎng)。?任現(xiàn)職以來?，主持召開?班主任工作?培訓(xùn)會(huì)、新?教師上崗培?訓(xùn)會(huì)___?次以上，培?訓(xùn)指導(dǎo)新教?師___多?人，其中的?大多數(shù)教師?，已經(jīng)成長(zhǎng)?為學(xué)校的骨?干教師、優(yōu)?秀教師或優(yōu)?秀班主任。?5、與時(shí)?俱進(jìn)，重視?科研，質(zhì)量?興教。在?科研興教、?質(zhì)量強(qiáng)校的?精神指引下?，我積極參?與教育教學(xué)?改革與研究?，深鉆業(yè)務(wù)?、研究教學(xué)?、細(xì)致管理?；我積極學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?理論，掌握?現(xiàn)代教育技?術(shù)，取得綿?陽市中學(xué)教?師現(xiàn)代教育?技術(shù)合格證?，我特別注?重學(xué)科教學(xué)?資源與現(xiàn)代?信息技術(shù)的?整合，辦有?個(gè)人博客“?風(fēng)起南方”?，上傳了大?量有用的教?學(xué)資源，并?在課堂教學(xué)?中發(fā)揮作用?。該博客在?綿陽教育信?息網(wǎng)上頗具?影響力，開?辦博客短短?一年時(shí)間，?其___率?已經(jīng)突破_?__萬次。?參加《教育?新理念》教?師培訓(xùn)課程?考試，成績(jī)?合格；在三?臺(tái)縣舉行的?教學(xué)管理人?員專業(yè)知識(shí)?考核中，成?績(jī)優(yōu)異，被?確定為優(yōu)秀?，參加全縣?教學(xué)管理人?員專業(yè)理論?考試成績(jī)優(yōu)?異，被確定?為優(yōu)秀。承?擔(dān)縣級(jí)科研?課題《解決?農(nóng)村初中學(xué)?生厭學(xué)問題?的策略研究?》，作為項(xiàng)?目負(fù)責(zé)人和?主研人員，?積極探索，?想辦法、添?措施，增強(qiáng)?學(xué)校辦學(xué)的?吸引力，從?根本上解決?農(nóng)村學(xué)生的?厭學(xué)問題。?在平時(shí)工作?中，我?guī)ь^?深入教學(xué)第?一線，堅(jiān)持?聽課學(xué)習(xí)，?每期均在_?__節(jié)以上?。（二）?教育能力?作為教師，?我深深意識(shí)?到“教育的?藝術(shù)在于鼓?舞和喚醒”?，教育的過?程是創(chuàng)造性?很強(qiáng)，又極?富挑戰(zhàn)性的?過程，只懂?教書不會(huì)育?人，不是一?個(gè)合格教師?，我謹(jǐn)記陶?行知先生的?一句話：“?捧著一顆心?來，不帶半?根草去。”?全身心地投?入到教育教?學(xué)工作中，?對(duì)待學(xué)生坦?誠而不魯莽?、關(guān)心而不?驕縱、信任?而不包庇，?因而在學(xué)生?當(dāng)中樹立了?良好的師長(zhǎng)?形象，使學(xué)?生“敬而親?之”。從教?___年，?有__年時(shí)?間均在從事?班主任工作?，使我在德?育管理方面?形成了一些?獨(dú)特的方法?，管理水平?也不斷提高?，取得了較?好的成績(jī)。?“勤奮努力?，奉獻(xiàn)愛心?”是我當(dāng)班?主任的信條?。擔(dān)任班主?任期間，我?能夠堅(jiān)持正?面教育，大?膽從心理素?質(zhì)方面探索?德育教育的?觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)?心學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生，言?傳身教。我?熱愛、尊重?學(xué)生的人格?，不歧視差?生，采取“?結(jié)對(duì)子”“?一幫一”“?自我激勵(lì)”?“小級(jí)互助?”等方式，?注意做好差?生的轉(zhuǎn)化工?作；在幫助?貧困學(xué)生方?面，我積極?奉獻(xiàn)愛心，?近年來資助?貧困生__?_名，每月?捐助學(xué)生_?__元的生?活費(fèi)，同時(shí)?捐助衣物等?生活用品，?深受學(xué)生愛?戴。對(duì)一些?思想上不夠?成熟、自律?性較差、孤?僻自卑或自?大狂妄等缺?點(diǎn)的同學(xué)，?我進(jìn)行了細(xì)?致的了解工?作，從各方?面關(guān)心他們?，使學(xué)生覺?得教師既是?一個(gè)值得尊?敬的師長(zhǎng)，?又是一個(gè)可?以與他們談?心的朋友。?然后再介紹?一些有針對(duì)?性的書籍給?他們看，_?__他們?nèi)?何交友和處?理好人際關(guān)?系，幫助他?們樹立正確?的人生觀和?價(jià)值觀，學(xué)?習(xí)正確的思?維方法，鼓?勵(lì)他們發(fā)揮?特長(zhǎng)，向他?們分析知識(shí)?素養(yǎng)與成才?的關(guān)系，引?導(dǎo)他們關(guān)心?___，確?立他們?cè)赺?__中的進(jìn)?步作用。無?論在課堂上?，還是在課?外，我都一?直奉行一個(gè)?準(zhǔn)則，就是?在鼓勵(lì)學(xué)生?的同時(shí)更多?地偏愛后進(jìn)?生，給他們?以各種捕捉?成功與歡樂?的機(jī)會(huì)。因?此，在轉(zhuǎn)化?差