優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘講話(一)（3篇）

優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘講話(一)大?家好。非常?榮幸參加這?次競(jìng)聘活動(dòng)?，感謝你們?給我搭建這?一展示自己?，推薦自我?的舞臺(tái)?，F(xiàn)?將我的個(gè)人?情況、競(jìng)聘?優(yōu)勢(shì)、設(shè)想?規(guī)劃等匯報(bào)?如下，望各?位評(píng)委認(rèn)可?和支持。?一、個(gè)人基?本情況我?叫。，出生?于___年?___月，?現(xiàn)年___?歲。___?年參加教育?工作，__?_黨員，大?學(xué)本科學(xué)歷?，中學(xué)高級(jí)?教師?，F(xiàn)任?。中學(xué)校長(zhǎng)?、支部書(shū)記?，從事教育?工作___?年。二、?任職優(yōu)勢(shì)：?1、熟悉?管理，經(jīng)驗(yàn)?豐富，具備?管理學(xué)校的?經(jīng)驗(yàn)和能力?從教二十?八年，我從?普通教師逐?步成長(zhǎng)為一?名管理工作?者，曾經(jīng)擔(dān)?任過(guò)老營(yíng)小?學(xué)校長(zhǎng)__?_年，老營(yíng)?中學(xué)副校長(zhǎng)?___年，?板橋中學(xué)副?校長(zhǎng)___?年，___?年___月?起任沙壩中?學(xué)校長(zhǎng)至今?已有___?年。歷經(jīng)_?__年的學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)崗位?工作，主抓?過(guò)教學(xué)工作?、政教工作?、后勤工作?，熟悉學(xué)校?工作的各個(gè)?環(huán)節(jié)，積累?了較為豐富?的管理經(jīng)驗(yàn)?，曾帶出一?大批作風(fēng)踏?實(shí)、思想先?進(jìn)的學(xué)校管?理者。在沙?壩中學(xué)，我?了解每一位?教職工的情?況，能做到?知人善任，?安排好各部?門的工作。?在對(duì)外宣傳?、___協(xié)?調(diào)、信息傳?遞、政策落?實(shí)等方面都?有較強(qiáng)的工?作能力。特?別是擔(dān)任沙?壩中學(xué)校長(zhǎng)?期間學(xué)校管?理能力得到?了進(jìn)一步的?提升。若我?能再次當(dāng)選?，我定能調(diào)?動(dòng)一切積極?因素，帶領(lǐng)?全體教職工?一道勵(lì)精圖?治，再創(chuàng)沙?中輝煌。?23年的管?理崗位，我?走過(guò)的路如?同一條拋物?線。但無(wú)論?是___年?小學(xué)管理工?作，還是_?__年中學(xué)?副職的協(xié)調(diào)?工作;無(wú)論?是老營(yíng)的山?高路遠(yuǎn)，還?是沙壩的偏?僻小鎮(zhèn);無(wú)?論是初上講?臺(tái)的意氣風(fēng)?發(fā)，還是人?到中年的執(zhí)?著堅(jiān)韌。我?都能從嚴(yán)要?求自己，恪?盡職守，把?自己所從事?的事業(yè)看得?高于一切。?環(huán)境的變遷?，磨練了我?的意志;職?位的加減，?成就了我的?人格。無(wú)論?前面的路多?難走，我都?堅(jiān)信：踏平?坎坷成大道?，風(fēng)雨之后?見(jiàn)彩虹。?2、精通業(yè)?務(wù)，勇于創(chuàng)?新從事中?學(xué)教育教學(xué)?之初，就任?教初三數(shù)學(xué)?課。良好的?教學(xué)方法，?耐心細(xì)致的?教學(xué)態(tài)度，?使我很快成?了教學(xué)骨干?。兼任教研?組長(zhǎng)、教學(xué)?副校長(zhǎng)，甚?至任校長(zhǎng)期?間，也沒(méi)有?脫離過(guò)畢業(yè)?班的主要課?程。一晃二?十八年，教?的是主課，?鉆的是業(yè)務(wù)?，育的是學(xué)?生，收獲的?是成績(jī)和經(jīng)?驗(yàn)。教育?是創(chuàng)造性的?事業(yè)，千篇?一律，因循?守舊，沒(méi)有?開(kāi)拓創(chuàng)新精?神，就無(wú)法?勝任這神圣?的事業(yè)，我?經(jīng)常教育教?師，勉勵(lì)自?己，要給學(xué)?生一滴水，?教師有一碗?水是不夠的?，有一桶水?也是不足的?，要有一條?永不枯竭的?知識(shí)長(zhǎng)河。?多年來(lái)，我?一直帶頭參?加各種教研?活動(dòng)，參與?教改。主動(dòng)?向其他教師?請(qǐng)教，博采?眾長(zhǎng)，夯實(shí)?自己的教育?理論知識(shí)和?專業(yè)技能。?先進(jìn)學(xué)校?教改經(jīng)驗(yàn)報(bào)?告，使我深?受啟發(fā)。同?樣的農(nóng)村初?級(jí)中學(xué)，他?們卻能創(chuàng)造?出十年無(wú)差?生的奇跡，?他們?nèi)碌?辦學(xué)理念、?新穎的課堂?模式，以及?先進(jìn)的管理?制度和補(bǔ)差?經(jīng)驗(yàn)，都深?深地吸引了?我。于是，?深化教學(xué)改?革，踐行教?育科研經(jīng)驗(yàn)?這一教改主?題，我是走?到哪里帶到?哪里。先學(xué)?后教，當(dāng)堂?訓(xùn)練這種教?學(xué)模式我們?已熟練掌握?，兵教兵，?堂堂清，日?日清，周周?清等補(bǔ)差習(xí)?慣也已逐漸?形成。3?、堅(jiān)定的政?治信念，優(yōu)?良的個(gè)人品?質(zhì)我熱愛(ài)?黨，熱愛(ài)人?民，熱愛(ài)教?育事業(yè)，把?自己的一切?奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)?的教育事業(yè)?的赤誠(chéng)之心?，振興家鄉(xiāng)?教育事業(yè)是?我義不容辭?的責(zé)任。?我就有較強(qiáng)?的事業(yè)心，?嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的?工作態(tài)度，?吃苦耐勞的?優(yōu)良品質(zhì)，?雷厲風(fēng)行的?工作作風(fēng)，?這是干好一?切工作的基?礎(chǔ)。我信?奉誠(chéng)實(shí)、正?派的做人宗?旨，我辦事?穩(wěn)妥，處事?嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔?自律，凡事?以___利?益為重，能?真誠(chéng)與人團(tuán)?結(jié)合作，具?有較強(qiáng)的溝?通協(xié)調(diào)能力?，這是做好?一切工作的?保障。我?愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)?思考，超前?意識(shí)強(qiáng)，接?受新生事物?快，這有利?于開(kāi)拓工作?的新局面。?4、熟悉?校情，成竹?在胸近水?樓臺(tái)先得月?，我是沙壩?中學(xué)畢業(yè)的?學(xué)生，回校?任校長(zhǎng)的第?一人，在沙?壩中學(xué)任校?長(zhǎng)___年?，熟悉這里?的一草一木?，一師一生?，我的為人?和能力已得?到師生的認(rèn)?可;學(xué)校的?問(wèn)題、困難?也歷歷在目?，我若競(jìng)選?成功則能舉?重若輕，輕?車熟路地帶?領(lǐng)學(xué)校駛向?持續(xù)發(fā)展的?快車道。?三、規(guī)劃設(shè)?想尊敬的?各位評(píng)委，?今天我肩負(fù)?著沙壩中學(xué)?___余名?師生的重托?和希冀走上?競(jìng)聘席，成?功的夢(mèng)想如?影隨形。若?能走上校長(zhǎng)?崗位，我堅(jiān)?決做到以下?幾點(diǎn)，不辜?負(fù)大家的賞?識(shí)和厚愛(ài)。?我會(huì)努力?用先進(jìn)的思?想引領(lǐng)學(xué)校?;用規(guī)范的?要求凝聚干?部;用崇高?的目標(biāo)激勵(lì)?教師;用優(yōu)?秀的理念管?理教育;用?神圣的使命?鞭策自己。?同時(shí)，還?要結(jié)合我們?沙壩中學(xué)這?所特殊學(xué)校?的特殊情況?，努力解決?好當(dāng)務(wù)之急?的幾項(xiàng)工作?。針對(duì)我?校學(xué)生學(xué)科?知識(shí)基礎(chǔ)薄?弱，差生面?積大，學(xué)生?厭學(xué)情緒高?漲這種現(xiàn)狀?，我會(huì)通過(guò)?自主、合作?、探究型課?堂教學(xué)模式?，加強(qiáng)特色?教育來(lái)提升?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣，?實(shí)現(xiàn)學(xué)生從?厭學(xué)到好學(xué)?，從好學(xué)到?樂(lè)學(xué)的良性?轉(zhuǎn)化。首?先，積極響?應(yīng)《___?隆陽(yáng)區(qū)委隆?陽(yáng)區(qū)人民_?_關(guān)于促進(jìn)?義務(wù)教育均?衡發(fā)展的實(shí)?施意見(jiàn)》的?要求，選擇?容易學(xué)生喜?歡的課堂教?學(xué)模式，狠?抓特色教育?，打造特色?名校。拋磚?引玉，提高?學(xué)生素質(zhì)，?提升辦學(xué)品?位。在學(xué)?科教學(xué)上我?強(qiáng)調(diào)的是低?起點(diǎn)、嚴(yán)要?求、補(bǔ)臺(tái)階?、扶著走這?種特殊的教?學(xué)要求。要?求教師面向?全體學(xué)生，?注重基礎(chǔ)知?識(shí)講解，適?時(shí)查缺補(bǔ)漏?，小容量，?慢節(jié)奏地進(jìn)?行教學(xué)。力?求學(xué)生步入?初一聽(tīng)得懂?，初二跟得?上，初三有?明顯提高的?良性循環(huán)。?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，促?進(jìn)教育公平?與社會(huì)和諧?。問(wèn)渠那?得清如許，?為有源頭活?水來(lái)。面對(duì)?我們沙壩中?學(xué)近幾年生?源銳減，質(zhì)?量下滑的現(xiàn)?狀，我們不?會(huì)怨天尤人?，而是破釜?沉舟、背水?一戰(zhàn)，依托?先進(jìn)的教學(xué)?模式，借鑒?騰沖一中、?固?hào)|中學(xué)等?先進(jìn)學(xué)校的?成功經(jīng)驗(yàn)，?深化教學(xué)改?革，在一到?三年內(nèi)打羸?質(zhì)量翻身仗?，以較高的?質(zhì)量羸得良?好的聲譽(yù)，?以良好的聲?譽(yù)吸引充足?的生源，以?充足的生源?羸得社會(huì)的?認(rèn)可和__?_，讓沙壩?中學(xué)走上良?性發(fā)展之路?。力爭(zhēng)__?_年底，初?中毛入學(xué)率?達(dá)___%?以上，輟學(xué)?率控制在_?__%以內(nèi)?，三殘少兒?入學(xué)率達(dá)_?__%。_?__年，初?中毛入學(xué)率?達(dá)___%?以上，輟學(xué)?率控制在_?__%以內(nèi)?，三殘少兒?入學(xué)率達(dá)_?__%以上?。另外，?我們沙壩中?學(xué)的校舍緊?缺，設(shè)施落?后，教室、?學(xué)生宿舍和?教師宿舍，?仍屬c、d?級(jí)危房。我?要充分利用?橋頭堡建設(shè)?和國(guó)家實(shí)施?集中連片特?困區(qū)___?開(kāi)發(fā)這一契?機(jī)，積極籌?措資金，建?設(shè)學(xué)生宿舍?、教師宿舍?樓，改善辦?學(xué)條件。?各位評(píng)委，?作為這次競(jìng)?聘的積極參?與者，成功?與否都將是?我進(jìn)步的階?梯。失敗，?我只會(huì)以更?加飽滿的熱?情投入工作?，并用自己?的言行和人?格維護(hù)競(jìng)聘?的嚴(yán)肅和評(píng)?委的公正。?成功，我只?有用百倍的?努力來(lái)踐行?我的諾言，?回報(bào)您們的?賞識(shí)與厚愛(ài)?。最后，?請(qǐng)讓我冒昧?套用英國(guó)首?相丘吉爾的?名言結(jié)束演?講：我沒(méi)有?治校的寶典?，有的只是?：熱血、眼?淚、辛勞和?汗水。謝?謝大家。優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘講話(一)（二）同志們：?大家好。?我今天之?所以來(lái)參加?這次校長(zhǎng)競(jìng)?聘，原因有?這么三點(diǎn)。?首先是源于?我對(duì)教育事?業(yè)的熱愛(ài);?其次是我不?甘平庸、不?甘寂寞，勇?于挑戰(zhàn)自我?的性格;第?三點(diǎn)是工作?___年來(lái)?，我一邊上?課，一邊參?與學(xué)校管理?，從最初的?教學(xué)主任到?教學(xué)副校長(zhǎng)?，積累了一?定的管理經(jīng)?驗(yàn)，所以有?信心參加這?次競(jìng)聘活動(dòng)?。假如我?競(jìng)聘成功，?我要牢牢記?住四個(gè)字。?管理，質(zhì)量?。做到以人?為本，讓每?一位教師和?學(xué)生都得到?充分和諧的?發(fā)展，讓他?們的個(gè)性特?長(zhǎng)都得到最?大限度的發(fā)?揮。管理?和質(zhì)量是兩?個(gè)相輔相成?的命題。管?理好了，教?育質(zhì)量就上?去了，不能?想象一個(gè)管?理混亂的學(xué)?校會(huì)有好的?教學(xué)質(zhì)量;?相反，教育?質(zhì)量抓上去?了，管理就?變得相對(duì)容?易了。當(dāng)然?，歸根到底?還是要抓管?理，做到管?理科學(xué)化、?數(shù)字化、精?細(xì)化和人性?化。管理?包括教師管?理、學(xué)生管?理以及常規(guī)?管理三個(gè)方?面。假如我?是校長(zhǎng)，我?首先注重的?是對(duì)教師的?管理，我要?尊重和信任?教師，尊重?教師的人格?、尊重教師?的工作、尊?重教師的合?理需要，想?方設(shè)法去滿?足教師的合?理需要，做?到關(guān)心每一?個(gè)人、__?_每一個(gè)人?的價(jià)值和奉?獻(xiàn)。我要學(xué)?會(huì)開(kāi)發(fā)教師?，提升教師?的價(jià)值;將?學(xué)習(xí)、激勵(lì)?納入學(xué)校管?理，加大師?資建設(shè)力度?，引領(lǐng)教師?走專業(yè)化道?路。促進(jìn)教?師的自我發(fā)?展，提高教?師隊(duì)伍的整?體素養(yǎng)，使?他們充分體?驗(yàn)到教育的?樂(lè)趣，體驗(yàn)?到生命的樂(lè)?趣，找到教?育工作者應(yīng)?有的自信和?尊嚴(yán)。俗話?說(shuō)：沒(méi)有規(guī)?矩，不成方?圓，維持一?個(gè)學(xué)校的正?常運(yùn)轉(zhuǎn)必然?要靠制度來(lái)?約束。對(duì)于?教師的五大?常規(guī)教學(xué)工?作——備、?教、批、輔?、評(píng)以及教?師的評(píng)模評(píng)?優(yōu)、職稱晉?升等，要讓?數(shù)字說(shuō)話，?平時(shí)教師的?考勤、業(yè)績(jī)?等要量化考?核，事實(shí)面?前，公平、?公開(kāi)、公正?。對(duì)于學(xué)?生管理，真?正做到以人?為本，樹(shù)立?學(xué)生是主體?，教育是服?務(wù)的理念。?學(xué)生是我們?的服務(wù)對(duì)象?，我們要用?心去經(jīng)營(yíng)這?一神圣的事?業(yè)。讓每一?位學(xué)生都能?獲得成功的?感受，享受?到學(xué)習(xí)的快?樂(lè)。對(duì)于學(xué)?生管理，依?然要采用量?化考核的辦?法，從學(xué)生?上操、衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)、自?習(xí)、紀(jì)律等?方面每天由?值周老師、?學(xué)生會(huì)每班?進(jìn)行考核，?班里成立考?核小組給每?個(gè)學(xué)生進(jìn)行?評(píng)價(jià)。每周?一公布，在?周一升旗儀?式上給優(yōu)秀?班級(jí)頒發(fā)流?動(dòng)紅旗;周?一班會(huì)上，?班主任老師?對(duì)每位同學(xué)?總結(jié)表彰。?對(duì)于學(xué)校?日常管理，?作為學(xué)校的?___，要?以身作則，?要求老師做?到的，自己?首先做到。?俗話說(shuō)，好?校長(zhǎng)就是一?所好學(xué)校。?在任何時(shí)候?都要有勇氣?對(duì)全體教師?說(shuō)：向我看?齊。在教學(xué)?上，要沉下?心來(lái)，深入?課堂、深入?到教師學(xué)生?中間，認(rèn)真?聽(tīng)課、評(píng)課?;并且積極?上課，講公?開(kāi)課、示范?課。假如?我是校長(zhǎng)，?我要注重校?園文化建設(shè)?和精神文明?建設(shè)。學(xué)生?可以考不上?重點(diǎn)高中，?但是他不能?只有青春沒(méi)?有熱血，只?知索取不知?感恩。同時(shí)?我要積極走?出去，主動(dòng)?與政府、上?級(jí)主管部門?多溝通協(xié)調(diào)?，爭(zhēng)取支持?。假如我?是校長(zhǎng)，我?要充分發(fā)揮?領(lǐng)導(dǎo)班子、?教代會(huì)、工?會(huì)的作用，?努力為全體?師生營(yíng)造出?和諧、寬松?、有序、競(jìng)?爭(zhēng)的氛圍，?以情感人，?以理服人，?團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師?生走向一片?嶄新的天地?。機(jī)遇只?垂青于那些?有準(zhǔn)備有頭?腦的人，我?把參加這次?競(jìng)聘活動(dòng)也?當(dāng)成一次鍛?煉的機(jī)會(huì)。?如果我這次?競(jìng)聘上，我?將銳意進(jìn)取?，積極改革?，全面落實(shí)?素質(zhì)教育方?針，全面抓?管理，抓高?效課堂建設(shè)?，同時(shí)我也?將面對(duì)現(xiàn)實(shí)?，狠抓教學(xué)?質(zhì)量，這是?群眾認(rèn)可度?很高的一項(xiàng)?重要指標(biāo)。?如果我沒(méi)有?競(jìng)聘上，我?還會(huì)一如既?往地從事我?喜歡的工作?，為我熱愛(ài)?的教育事業(yè)?奉獻(xiàn)出全部?的光和熱。?非常感謝?大家耐心聽(tīng)?我的演講，?謝謝。優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘講話(一)（三）縣?委、縣政府?和縣教育局?領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)?矚，推行教?育人事制度?改革，這既?是我縣教育?事業(yè)發(fā)展的?需要，實(shí)現(xiàn)?理想抱負(fù)的?平臺(tái)，作為?一名教師要?有到中流擊?水的勇氣和?信心，本著?積極參與教?育改革，獻(xiàn)?身教育、不?圖虛名、無(wú)?私奉獻(xiàn)的精?神，我報(bào)名?競(jìng)聘___?校長(zhǎng)崗位，?下面我將從?競(jìng)聘理由、?工作設(shè)想兩?個(gè)方面進(jìn)行?演講，不妥?之處，敬請(qǐng)?指正。一?、競(jìng)聘理由?1.有一?定的管理經(jīng)?驗(yàn)，從事教?育工作__?_年，其中?___年擔(dān)?任后勤工作?，主抓學(xué)校?建設(shè)，財(cái)產(chǎn)?管理，幾年?來(lái)，研究和?探索，并付?諸于管理工?作中，取得?了良好的效?果，校園硬?件建設(shè)和管?理水平明顯?提高，同時(shí)?我個(gè)人也積?累了一定的?管理經(jīng)驗(yàn)。?2.年富?力強(qiáng)，正值?干事創(chuàng)業(yè)的?黃金時(shí)期，?___歲的?我，熱愛(ài)教?育事業(yè)，有?健康的身體?，充沛的精?力，較為豐?富的管理經(jīng)?驗(yàn)，積極進(jìn)?取的心態(tài)和?對(duì)教育事業(yè)?的癡情，有?各級(jí)___?和領(lǐng)導(dǎo)的支?持，我一定?不負(fù)黨和人?民的重托，?在新的工作?崗位上干出?一番成績(jī)，?實(shí)現(xiàn)自己的?人生理想和?價(jià)值。3?.具有良好?的心里品質(zhì)?。我有一個(gè)?淡薄名利、?永挑重?fù)?dān)、?處變不驚的?心境，清正?廉潔、大公?無(wú)私、顧全?大局、待人?寬厚、正是?工作多年來(lái)?上至領(lǐng)導(dǎo)下?至教師和學(xué)?生，讓我在?工作中結(jié)下?了深厚的感?情，得到了?他們的大力?支持。二?、假如這次?有幸競(jìng)聘成?功的話，我?將從以下幾?個(gè)方面開(kāi)展?工作。（?一）、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，做一?名好校長(zhǎng)。?應(yīng)該熱愛(ài)?黨，熱愛(ài)人?民，熱愛(ài)教?育，有把自?己的一切獻(xiàn)?給___教?育事業(yè)的赤?誠(chéng)之心。有?了這顆心，?就能保持清?醒的頭腦，?端正辦學(xué)方?向，不斷增?強(qiáng)全面貫徹?教育方針的?自覺(jué)性;有?了這顆心，?就能在逆境?中經(jīng)受考驗(yàn)?，自強(qiáng)不息?，勇于創(chuàng)新?，勇于探索?，永遠(yuǎn)向前?;有了這顆?心，就會(huì)有?先天下之憂?而憂，后天?下之樂(lè)而樂(lè)?的坦蕩胸懷?，襟懷坦白?，任人唯賢?，在學(xué)習(xí)工?作中，克己?奉公，無(wú)私?奉獻(xiàn)。有人?說(shuō)校長(zhǎng)事一?個(gè)學(xué)校的領(lǐng)?跑者，是舵?手，要管理?好一所學(xué)校?，帶出一個(gè)?好班子和一?流教師隊(duì)伍?，首先要使?自己成為一?名大家認(rèn)可?的好校長(zhǎng)。?因此要不斷?學(xué)習(xí)，更新?觀念，認(rèn)真?學(xué)___和?國(guó)家的（范?本）教育方?針、政策、?法律法規(guī)。?努力學(xué)習(xí)了?解教育教研?的新成果，?新成就，不?斷充實(shí)自己?，掌握現(xiàn)代?信息技術(shù)。?（二）、?確定工作思?路1、辦?學(xué)理念。教?學(xué)質(zhì)量事學(xué)?校的生命線?，因此我的?辦學(xué)理念事?質(zhì)量興校、?教研興校、?民主治校即?充分依靠廣?大教職工，?充分調(diào)動(dòng)和?激發(fā)他們各?自積極性，?圍繞教學(xué)質(zhì)?量這一中心?，形成以質(zhì)?量求發(fā)展，?以教研和管?理促質(zhì)量的?發(fā)展格局。?2、學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃。?首先要抓好?制度建設(shè)，?從管理求質(zhì)?量，在繼承?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步完善?包括教學(xué)管?理制度，質(zhì)?量評(píng)價(jià)體系?在內(nèi)的各項(xiàng)?制度。再次?抓好隊(duì)伍建?設(shè)，從課堂?求質(zhì)量，從?教研求質(zhì)量?，教師隊(duì)伍?建設(shè)事核心?因素，是決?定學(xué)校發(fā)展?的主要?jiǎng)恿?。初步規(guī)劃?為：一年提?高，二年發(fā)?展，三年變?樣。首先?、要抓好制?度建設(shè)，從?管理、求質(zhì)?量、重繼承?的基礎(chǔ)上進(jìn)?一步完善包?括教學(xué)管理?制度，質(zhì)量?評(píng)價(jià)體系在?內(nèi)的各項(xiàng)制?度。其次?、抓好隊(duì)伍?建設(shè)，從課?堂求質(zhì)量，?從教研求質(zhì)?量，教師隊(duì)?伍建設(shè)是核?心因素，是?決定學(xué)校發(fā)?展的主要?jiǎng)?力。（三?）具體工作?1、加強(qiáng)?學(xué)校管理體?系建設(shè)。?盡快組建起?以學(xué)校黨支?部、校行政?為龍頭，教?職工代表會(huì)?和班主任聯(lián)?合為主體，?學(xué)生會(huì)，家?長(zhǎng)會(huì)為補(bǔ)充?的三級(jí)互動(dòng)?管理監(jiān)督體?系，建立以?教師、學(xué)生?、家長(zhǎng)、知?名人士組成?的校務(wù)委員?會(huì)，以教師?為主體的教?職工代表大?會(huì)制度，充?分調(diào)動(dòng)各方?面的積極性?，提高學(xué)校?的管理水平?，爭(zhēng)取在管?理中不留空?白，不留盲?點(diǎn)。2、?建立健全各?項(xiàng)規(guī)章制度?。依據(jù)黨?和國(guó)家的（?范本）教育?法規(guī)，政策?，完善現(xiàn)有?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，并嚴(yán)?格執(zhí)行，特?別要突出義?務(wù)教育的兩?免一補(bǔ)政策?的落實(shí)。真?正實(shí)現(xiàn)以制?度管理學(xué)校?事務(wù)，確保?重大決策必?須由校務(wù)會(huì)?、教代會(huì)通?過(guò)，并建立?民主協(xié)商對(duì)?話制度，民?主評(píng)議和競(jìng)?爭(zhēng)上崗制度?，讓廣大教?師和學(xué)生真?正成為學(xué)校?的主人，發(fā)?揮他們的主?人翁作用。?3、加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，調(diào)動(dòng)全?體教職工的?積極性。?教師是學(xué)校?發(fā)展的主力?軍，通過(guò)強(qiáng)?化思想政治?工作，提高?師德，強(qiáng)化?學(xué)習(xí)