競聘演講稿閆朝華新

第15頁共15頁競聘演講稿閆朝華新?我叫閆朝華?，自___?年成為南陽?理工學(xué)院的?一員，轉(zhuǎn)眼?這間，我已?在南工校園?工作___?年。在這_?__年的時(shí)?光里，承蒙?___的培?養(yǎng)和在座的?各位領(lǐng)導(dǎo)的?厚愛，見證?我一步步的?成長、進(jìn)步?。非常感謝?領(lǐng)導(dǎo)給我這?次競聘崗位?的機(jī)會。這?是對我的鍛?煉和激勵，?我會非常珍?惜。我競聘?的崗位是大?學(xué)生綜合創(chuàng)?新實(shí)訓(xùn)中心?。一個人?基本情況?畢業(yè)以來，?我一直從事?計(jì)算機(jī)教育?教學(xué)工作。?隨著學(xué)校事?業(yè)發(fā)展，我?校計(jì)算機(jī)專?業(yè)也由當(dāng)初?的___個?系擴(kuò)展到幾?個學(xué)院幾個?相近專業(yè)，?我本人全程?經(jīng)歷了這一?突飛猛進(jìn)的?發(fā)展歷程。?可以說我人?生最美好的?青春年華是?伴隨著這一?歷程而度過?的，是在計(jì)?算機(jī)教學(xué)崗?位上度過的?，對于計(jì)算?機(jī)我有太多?的眷戀和深?厚的感情，?我愿意為她?的興旺發(fā)達(dá)?盡自己的一?切努力。?作為一名計(jì)?算機(jī)專業(yè)教?師，我時(shí)常?注意自己的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?敬業(yè)愛崗、?教書育人。?經(jīng)過多年的?學(xué)習(xí)和實(shí)踐?，我具備了?扎實(shí)的本專?業(yè)知識和較?完備的教育?理論基礎(chǔ)，?具有從事教?育教學(xué)、科?學(xué)研究工作?的能力。從?教___年?來，我一直?堅(jiān)持在教學(xué)?一線，__?_了課堂講?授、討論、?指導(dǎo)上機(jī)實(shí)?驗(yàn)和實(shí)習(xí)（?如：課程設(shè)?計(jì)）、社會?調(diào)查，輔導(dǎo)?、答疑、批?改作業(yè)、指?導(dǎo)畢業(yè)論文?及畢業(yè)設(shè)計(jì)?等各個教學(xué)?環(huán)節(jié)。教學(xué)?效果得到了?歷屆學(xué)生的?普遍歡迎和?認(rèn)可。二?、我對競聘?崗位的認(rèn)識?大學(xué)生綜?合創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)?中心是我校?這次機(jī)構(gòu)改?革中新設(shè)立?的崗位。隨?著學(xué)校轉(zhuǎn)型?發(fā)展工作的?推進(jìn)，如何?更好地提升?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，提高?學(xué)生的動手?能力，建立?學(xué)校與職場?的零距離關(guān)?系，成為院?系落實(shí)學(xué)校?頂層設(shè)計(jì)必?須面對和解?決的迫切任?務(wù)。大學(xué)生?綜合創(chuàng)新實(shí)?訓(xùn)中心的設(shè)?立，為完成?這一任務(wù)搭?建了堅(jiān)實(shí)的?___架構(gòu)?。大學(xué)生綜?合創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)?中心是學(xué)生?提高實(shí)踐能?力的平臺，?是連接理論?教學(xué)和實(shí)踐?教學(xué)的紐帶?，是學(xué)校與?企業(yè)溝通的?窗口。我?競聘這一崗?位有以下優(yōu)?勢：1.?我有豐富的?理論教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。創(chuàng)新?離不開理論?指導(dǎo)，理論?知識是創(chuàng)新?的前提和起?點(diǎn)，離開了?理論支撐，?創(chuàng)新就是無?源之水，無?本之木。近?年來，我系?統(tǒng)地講授了?《c語言程?序設(shè)計(jì)》、?《c++程?序設(shè)計(jì)》、?《vc++?1程序設(shè)?計(jì)》、《v?isual?c#高級程?序設(shè)計(jì)》、?《數(shù)據(jù)庫原?理》、《p?b程序設(shè)計(jì)?》、《we?bserv?ice》、?《___m?l》、《a?ndroi?d手機(jī)開發(fā)?》等___?余門計(jì)算機(jī)?的主干課程?，在教學(xué)實(shí)?踐中我積極?探索計(jì)算機(jī)?課程的教育?教學(xué)規(guī)律，?正確把握各?門課程之間?的邏輯關(guān)系?，能夠不斷?更新知識結(jié)?構(gòu)，快速跟?蹤本學(xué)科國?內(nèi)外發(fā)展動?態(tài)（范本）?，長期的理?論教學(xué)，使?我對計(jì)算機(jī)?學(xué)科的發(fā)展?脈絡(luò)相當(dāng)熟?悉。也為我?競聘大學(xué)生?綜合創(chuàng)新實(shí)?訓(xùn)中心打下?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。2.?我有長期的?社會服務(wù)和?實(shí)踐經(jīng)歷。?作為主要?技術(shù)開發(fā)人?員參與__?_多個項(xiàng)目?，例如。主?持開發(fā)了《?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?基礎(chǔ)考試系?統(tǒng)》，該系?統(tǒng)一直在計(jì)?算機(jī)系基礎(chǔ)?實(shí)驗(yàn)中心使?用，主持開?發(fā)了《心理?咨詢測試系?統(tǒng)》，受到?了南陽理工?學(xué)院心理咨?詢中心的高?度評價(jià)；主?持開發(fā)了《?南陽市臥龍?區(qū)消防檔案?管理信息系?統(tǒng)》，受到?南陽市臥龍?區(qū)消防科的?好評，并在?___省消?防系統(tǒng)年度?考評中獲得?了第一名的?成績；主持?開發(fā)了《高?新區(qū)地稅局?全程辦稅系?統(tǒng)》，主持?開發(fā)了《南?陽市交警電?子警察系統(tǒng)?》，現(xiàn)運(yùn)行?與南陽電子?交警處罰中?心，（教師?在企業(yè)中鍛?煉）參與開?發(fā)了《__?_森林醫(yī)藥?物流系統(tǒng)》?，___年?參與開發(fā)《?___人久?久醫(yī)藥物流?系統(tǒng)》。作?為項(xiàng)目技術(shù)?總監(jiān)，__?_年參與_?__新開普?股份有限公?司《教務(wù)管?理系統(tǒng)》，?___參與?南陽市普朗?克e+利民?商務(wù)服務(wù)有?限公司__?_項(xiàng)目（帶?學(xué)院學(xué)生參?加）。我?獲得過南陽?市“技術(shù)能?手”稱號，?___年_?__月被授?予“南陽市?十大it青?年新銳“榮?譽(yù)稱號，_?__被授予?南陽理工學(xué)?院軟件學(xué)院?“科研開拓?先進(jìn)個人”?榮譽(yù)稱號。?3.我有?較強(qiáng)的開拓?精神大學(xué)?生綜合創(chuàng)新?實(shí)訓(xùn)中心對?我校來說是?個新機(jī)構(gòu)，?是個超前的?事物，超前?的事物必然?是個新事物?。沒有創(chuàng)新?、就沒有新?生事物的誕?生。而新生?事物，總的?是要有人去?冒一定風(fēng)險(xiǎn)?、去探索成?功經(jīng)驗(yàn)，去?闖出一條新?路。這種實(shí)?踐是需要勇?氣和膽量的?。我個人就?性格來說，?敢于創(chuàng)新，?思想解放，?勇于接受新?事物，不循?規(guī)蹈矩，不?畏首畏尾，?工作中注意?發(fā)揮主觀能?動性，超前?意識強(qiáng)，具?有創(chuàng)造性思?維和創(chuàng)造性?工作精神，?這有利于開?拓工作新局?面，我相信?自己也能夠?開拓出工作?新局面。?4.善于和?學(xué)生溝通?我是一個樂?觀、獨(dú)立、?性格開朗、?積極向上的?人，經(jīng)常和?學(xué)生打成一?片，在學(xué)校?是師生關(guān)系?，畢業(yè)后我?們成為朋友?關(guān)系，有的?畢業(yè)后做了?藍(lán)領(lǐng)，有的?當(dāng)了老板，?有的進(jìn)入了?領(lǐng)導(dǎo)崗位，?這也為我們?創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)工?作提供了幫?助。例如：?___畢業(yè)?的學(xué)生李_?__（許昌?兵峰軟件）?現(xiàn)新三板后?備公司。?三、工作設(shè)?想假如_?__和大家?信任，能給?我一個施展?的平臺，我?有決心有信?心擔(dān)當(dāng)此重?任。弘揚(yáng)學(xué)?習(xí)精神、全?局精神、創(chuàng)?新精神、奉?獻(xiàn)精神和合?作精神做好?本職工作，?并對今后工?作做出以下?設(shè)想：簡?單說就是1?234.（?個性化、雙?渠道、三結(jié)?合、四層次?）1是指“?個性化”。?每一個學(xué)生?都有自己的?個性特點(diǎn)。?個性化要求?每一個學(xué)生?可以根據(jù)自?己的興趣選?擇實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?，制訂個性?化培養(yǎng)計(jì)劃?，查閱文獻(xiàn)?資料，自主?擬定實(shí)訓(xùn)方?案，選擇相?應(yīng)儀器設(shè)備?，對結(jié)果進(jìn)?行分析討論?，撰寫實(shí)訓(xùn)?研究報(bào)告。?2是指“?雙渠道”，?即是課內(nèi)、?課外兩個渠?道。“雙渠?道”能夠打?破課內(nèi)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的傳統(tǒng)?模式，將學(xué)?生課外渠道?的創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)?也納入人才?培養(yǎng)體系之?中，拓展教?育渠道，拓?寬教育領(lǐng)域?，豐富實(shí)訓(xùn)?教學(xué)內(nèi)容。?3是指“?三結(jié)合”，?即學(xué)研產(chǎn)結(jié)?合，課內(nèi)外?結(jié)合和系內(nèi)?外結(jié)合，學(xué)?生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?均生產(chǎn)實(shí)際?，學(xué)習(xí)對象?都是一個個?“系統(tǒng)”，?有別于課堂?上的分門別?類的理論性?教學(xué)，也有?別于實(shí)驗(yàn)室?的驗(yàn)證性實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，有?助于學(xué)生科?技創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)?活動和課內(nèi)?教學(xué)的有機(jī)?結(jié)合、學(xué)校?和社會的有?機(jī)結(jié)合。?4是指“四?層次”，即?將創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)?教學(xué)分為基?本認(rèn)識型實(shí)?訓(xùn)、設(shè)計(jì)型?實(shí)訓(xùn)、綜合?型實(shí)訓(xùn)和研?究創(chuàng)新型實(shí)?訓(xùn)等___?個層次。基?本認(rèn)識型實(shí)?訓(xùn)層次主要?面向一年級?學(xué)生，學(xué)生?選擇一個集?成項(xiàng)目（或?科技競賽）?后，通過認(rèn)?識型實(shí)訓(xùn)讓?學(xué)生對該集?成項(xiàng)目有一?個全面的了?解，明確了?各個模塊的?主要任務(wù)，?增加學(xué)生對?該項(xiàng)目的興?趣。設(shè)計(jì)型?實(shí)訓(xùn)層次面?向一、二?年級學(xué)生，?學(xué)生完成從?集成項(xiàng)目分?解出來的設(shè)?計(jì)型實(shí)訓(xùn)，?該層次強(qiáng)調(diào)?學(xué)生自己動?手，注重基?本技能訓(xùn)練?。綜合型實(shí)?訓(xùn)層次面向?二、三年?級學(xué)生，學(xué)?生完成從集?成項(xiàng)目分解?出來的綜合?型實(shí)訓(xùn)，該?層次強(qiáng)調(diào)學(xué)?生的自主性?，注重知識?的綜合運(yùn)用?。研究創(chuàng)新?型實(shí)訓(xùn)層次?面向三、四?年3級學(xué)?生，學(xué)生根?據(jù)自己的興?趣、專長選?擇一個創(chuàng)新?型的項(xiàng)目，?在教師的指?導(dǎo)下完成該?項(xiàng)目或參加?某一項(xiàng)競賽?，該層次強(qiáng)?調(diào)學(xué)生的創(chuàng)?新性，注重?研究過程而?非研究結(jié)果?。最后，?再次感謝_?__和各位?領(lǐng)導(dǎo)給了我?一次匯報(bào)工?作、展示個?人工作思路?的寶貴機(jī)會?，謝謝。?___.2?.264?第二篇：_?__競聘演?講稿區(qū)長競?聘演講尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位同?事。大家好?。非常高?興能參加今?天的競聘演?講，首先我?要感謝公司?領(lǐng)導(dǎo)給了我?這次自我展?示，自我提?升的機(jī)會，?也感謝同事?們在工作中?對我的支持?與信任，能?參加這次競?聘對我來說?不僅是寶貴?的機(jī)遇和挑?戰(zhàn)，更是向?大家相互學(xué)?習(xí)，相互交?流的機(jī)會。?我叫__?_，老家安?徽，___?年來到__?_打工，曾?經(jīng)擺過地?cái)?，賣過小菜?，后來覺得?我的性格不?適合做小生?意，就干起?了老本行木?工在工地上?做裝修，雖?然辛苦點(diǎn)但?在當(dāng)時(shí)能基?本維持家計(jì)?，交得起孩?子的學(xué)費(fèi)。?___年_?__在徐家?匯開分校，?當(dāng)時(shí)我就是?給___做?裝修，完工?后，由于裝?修隊(duì)正好沒?什么活，而?___正好?招人，當(dāng)時(shí)?裝修隊(duì)的老?板就把我推?薦到了__?_，而這一?干就是__?_年。這十?三年里，我?見證了__?_輝煌的發(fā)?展，同時(shí)也?看到了__?_的變化，?我的兩個孩?子也從小學(xué)?生到了雙雙?大學(xué)畢業(yè)。?在___工?作這么多年?，默默平淡?的工作，卻?也經(jīng)歷了很?多，最初是?在宛平南路?當(dāng)了兩年教?室管理員，?當(dāng)時(shí)___?在___也?只有兩個教?學(xué)點(diǎn)，國定?路和宛平南?路，但學(xué)生?非常多，一?個暑假就有?___萬多?人上課。。?后來由于拆?遷就分成了?昭化路和欽?江路。那一?年我就分在?昭化路做了?組長，在此?期間我先后?監(jiān)管了廣元?西路、蒲匯?塘路、番禺?路、仙霞路?，后來漕溪?北路開荒，?我又被調(diào)到?了漕溪北路?，再后來到?了曹楊路，?直到去年_?__月被任?命為南一區(qū)?區(qū)長。而在?___這么?多年也得到?了一些肯定?：共四次被?評為___?優(yōu)秀員工，?一次集團(tuán)優(yōu)?秀員工，還?去___領(lǐng)?了獎，與老?俞和了影。?在過去的?工作中，教?師管理處的?工作主要有?服務(wù)師生，?校區(qū)設(shè)備管?理與維護(hù)，?配合協(xié)調(diào)管?理各項(xiàng)常規(guī)?任務(wù)等。自?去年___?月份被任命?為區(qū)長后，?除了以上的?這些工作外?也有了新的?任務(wù)與挑戰(zhàn)?，下面我想?對過去一年?的工作做相?應(yīng)的總結(jié)：?從去年__?_月開始我?被分到南一?區(qū)做區(qū)長：?分管番禺路?，匯銀，廣?元西路，昭?化路，天山?，盧灣、肇?嘉浜路仙霞?路這___?個校區(qū)，由?于___月?和___月?份分別有兩?名校區(qū)組長?離職，我在?做好自己工?作的同時(shí)還?要兼顧__?_個校區(qū)組?長的工作。?___月初?，隨著暑假?的到來我被?調(diào)到中一區(qū)?工作。人民?廣場校區(qū)是?一個比較大?的校區(qū)，課?比較多也比?較雜，暑假?評估計(jì)劃上?就有___?多個班級，?另外還有v?ip班級。?住宿部有_?__個賓館?，___多?個學(xué)員，整?個暑假事情?也比較多，?在此也非常?感謝金厚文?老師和陸蓮?老師，金老?師是一個做?事非常嚴(yán)謹(jǐn)?細(xì)致的人，?一個暑假一?天也沒有休?息過，晚上?還要看賓館?。同時(shí)也感?謝陸老師對?人民廣場校?區(qū)的關(guān)心，?幾乎每周都?去校區(qū)，給?我們的工作?提供了很大?的幫助。在?大家共同的?努力下繁忙?的暑假順利?的過完了，?期間也發(fā)現(xiàn)?了很多問題?，比如：設(shè)?備老化，部?門合作不暢?通等，目前?都在很好的?一一解決，?比如，少兒?教室全部裝?上了投影，?廁所隔斷得?到更換，教?室翻新等。?當(dāng)然，這也?是因?yàn)閲?yán)老?師和金老師?在前期做了?很多工作。?通過這一?年的工作，?我已經(jīng)感覺?到了區(qū)長這?個職位是一?個雙重角色?，既是管理?者，又是執(zhí)?行者，有著?承上啟下的?責(zé)任，對公?司而言是執(zhí)?行者，對區(qū)?域教室管理?處而言是管?理者。對我?而言要做到?兩者的統(tǒng)一?，是一個提?升自我綜合?能力的機(jī)會?也是挑戰(zhàn)。?剛開始接收?工作時(shí)也有?不適應(yīng)的地?方，在往常?的工作中更?多的是事必?躬親的工作?，只要踏實(shí)?認(rèn)真就行，?在做了區(qū)長?后需要管理?更多的校區(qū)?，在做好自?己工作的同?時(shí)還要調(diào)動?指導(dǎo)其他員?工的工作，?而且隨著公?司的發(fā)展要?求，在辦公?中更多的用?到了電腦，?和各種表格?，系統(tǒng)。但?隨著工作的?進(jìn)行我開始?了對自己的?重新定位，?積極學(xué)習(xí)，?及時(shí)調(diào)整，?很快就能熟?練應(yīng)對處理?日常工作，?并逐漸積累?學(xué)習(xí)管理知?識。同時(shí)我?也深知自己?要想在工作?中做的更好?我還要有更?清晰的計(jì)劃?和認(rèn)知。而?通過這段時(shí)?間的工作我?對教室管理?處有了如下?的全新認(rèn)知?：（1）?教室管理處?的工作首要?就是服務(wù)好?師生，而作?為一名管理?者還要以身?作則的為員?工服務(wù)，不?僅要在日常?細(xì)節(jié)上給予?幫助和關(guān)心?，也要在生?活中有更多?的___和?幫忙；（?2）作為一?名教室管理?處的管理者?不僅要管好?校區(qū)的物更?要管好校區(qū)?的人（3）?所有進(jìn)步與?發(fā)展的緣由?都來自不斷?的努力和學(xué)?習(xí)，而作為?區(qū)長不僅需?要學(xué)習(xí)更多?的專業(yè)知識?還要不斷學(xué)?習(xí)管理之道?；（4）?一個團(tuán)隊(duì)的?強(qiáng)大離不開?大家的團(tuán)結(jié)?協(xié)作，一個?管理者一定?要起到調(diào)動?大家合作交?流的作用，?同時(shí)也要帶?領(lǐng)大家加強(qiáng)?與其他部門?的合作比如?資產(chǎn)管理部?，信息管理?部，市場部?等等（5）?公司在不斷?發(fā)展，時(shí)代?也在不斷發(fā)?生變化，身?為員工更要?積極進(jìn)取，?不斷增強(qiáng)凝?聚力，與時(shí)?俱進(jìn)。當(dāng)?然，有了這?些認(rèn)知，結(jié)?合在工作中?遇見的各種?問題和積累?的經(jīng)驗(yàn)，我?對下一步的?工作也有了?更清晰的展?望和計(jì)劃。?第一、科?學(xué)管理，合?理調(diào)配人員?___教?學(xué)點(diǎn)學(xué)員的?人數(shù)隨著時(shí)?段的不同和?地域的不同?存在著一定?的變化和差?異，而相應(yīng)?所需教室管?理員和兼職?大學(xué)生的數(shù)?量也需要不?斷的合理安?排調(diào)整，以?往出現(xiàn)過的?員工拿相同?工資工作強(qiáng)?度卻各有很?大差異的情?況需要進(jìn)一?步的調(diào)整和?管理，尤其?是寒暑假比?較忙的時(shí)候?更加需要及?時(shí)根據(jù)各校?區(qū)所需及員?工自身實(shí)際?情況相應(yīng)調(diào)?配，尤其作?為機(jī)動的大?學(xué)生兼職需?要更加合理?的分配使用?。另外，各?校區(qū)教室的?利用率也值?得觀注，需?要更多的與?各部門溝通?交流，提升?資源利用率?。第二、?優(yōu)質(zhì)服務(wù)，?提升服務(wù)意?識和服務(wù)質(zhì)?量教室管?理處是處在?教學(xué)一線的?，主要的職?責(zé)也是服務(wù)?于師生，最?初的___?，教師與教?管之間的關(guān)?系是十分和?諧的，包括?現(xiàn)在很多老?教師與老員?工之間都有?著很深厚的?感情，相互?理解和關(guān)心?著。而隨著?學(xué)校的發(fā)展?，之前也出?現(xiàn)過一些不?夠和諧的情?況，有個別?教師覺得教?管服務(wù)不周?到，有的教?管反映極少?數(shù)老師對教?管的工作不?夠支持理解?。針對這些?情況，我們?教師管理處?的員工需要?更加加強(qiáng)自?身的服務(wù)意?識和服務(wù)質(zhì)?量，做好對?教師的后勤?服務(wù)工作，?更要注重對?學(xué)生的管理?，同時(shí)也要?主動加強(qiáng)與?老師之間的?溝通交流，?這樣才能達(dá)?到大家相互?理解互相關(guān)?心。第三?、我們要加?強(qiáng)學(xué)___?同提高現(xiàn)?在的工作不?比十幾年前?，只要掃好?地擦好黑板?，更多的需?要我們加強(qiáng)?計(jì)算機(jī)技能?的運(yùn)用，我?們的辦公需?要更加系統(tǒng)?化，技能化?，而作為員?工的我們需?要及時(shí)加強(qiáng)?自身的學(xué)習(xí)?，提高自身?的綜合素質(zhì)?。同時(shí)也要?加強(qiáng)自身文?化水平的提?高，這樣才?能隨著公司?的進(jìn)步自己?也在進(jìn)步，?說的更實(shí)在?些，我們與?老師和學(xué)生?家長之間才?會有更多的?共同語言，?更多的交流?空間。而，?作為管理者?也要起到帶?頭作用和_?__家的作?用。第四?、增強(qiáng)凝聚?力，充分調(diào)?動員工積極?性，形成工?作合力一?個人的強(qiáng)絕?對不是真正?的強(qiáng)，再強(qiáng)?也是有心無?力辦不成大?事，真正的?強(qiáng)大是一個?團(tuán)隊(duì)的共同?合作努力，?各個校區(qū)需?要相互更經(jīng)?常的交流學(xué)?習(xí)，員工之?間需要更加?團(tuán)結(jié)，互幫?互助，我們?可以及時(shí)_?__信息，?共享資源，?可以相互學(xué)?習(xí)，取長補(bǔ)?短。一個區(qū)?的校區(qū)與校?區(qū)之間需要?更多的參加?___會議?，舉行相關(guān)?培訓(xùn)，區(qū)與?區(qū)之間也要?多交流合作?。同時(shí)對于?總部的政策?和培訓(xùn)也要?積極響應(yīng)，?形成更加積?極向上的工?作合力。?第三篇：競?聘演講稿：?競聘秘書演?講稿尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)：?大家好。?首先，感謝?大家給我提?供了展示自?我和施展才?華舞臺，鍛?煉自己的機(jī)?會，勇敢地?走_(dá)__來?，誠懇接受?各位領(lǐng)導(dǎo)的?檢驗(yàn)。我?叫___i?e___i?ebang?，畢業(yè)于_?__職業(yè)技?術(shù)學(xué)院，文?秘專業(yè)，今?天的我競聘?的是秘書一?職。二、?本人具有良?好的秘書素?質(zhì)，愛崗、?吃苦耐勞的?工作作風(fēng)和?對秘書一職?的工作熱情?，能夠堅(jiān)守?踏踏實(shí)實(shí)努?力工作原則?，從基礎(chǔ)工?作入手，確?保工作質(zhì)量?和成效。并?且謙虛待人?，謹(jǐn)慎辦事?，有效強(qiáng)_?__紀(jì)律觀?念和自我約?束能力，注?重團(tuán)結(jié)、顧?全大局、融?洽共事。?三、在工作?汲取營養(yǎng)，?不斷加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力不?斷完善自己?。1提高辦?事、判斷能?力，保證又?快又好完成?領(lǐng)導(dǎo)交辦的?工作;2提?高口頭和書?面的表達(dá)能?力，扎實(shí)專?業(yè)知識和擴(kuò)?大知識面，?完善知識結(jié)?構(gòu)，適應(yīng)各?方面的要求?;3提高交?際能力，自?覺搞好與領(lǐng)?導(dǎo)、同時(shí)、?各部門人員?的關(guān)系，以?謙虛、積極?熱情對待，?保持個人良?好修養(yǎng)、寬?廣的心胸，?心平氣和、?不驕不躁地?對待批評、?指責(zé)，積極?對待工作，?為工作帶來?質(zhì)量與效率?，為公司帶?來經(jīng)濟(jì)效益?。各位領(lǐng)?導(dǎo)，競職競?聘重在參與?，站在今天?的舞臺上，?我可以從容?而自信地對?大家說，面?對激烈的競?爭，我已經(jīng)?成功的實(shí)現(xiàn)?了參與。至?于成功是否?成功，這取?決于我自身?的專業(yè)知識?，務(wù)實(shí)的工?作目標(biāo)，健?全的人格品?德，獨(dú)當(dāng)一?面的工作能?力以及對事?業(yè)的忠誠度?。當(dāng)然，還?有各位領(lǐng)導(dǎo)?手中重要的?一票。如果?成功，我將?以我以后優(yōu)?良的工作業(yè)?績和積極認(rèn)?真的工作態(tài)?度回報(bào)各位?領(lǐng)導(dǎo)對我的?信任，保證?不讓您們失?望。若遺憾?___，證?明我還有不?足之處，我?會認(rèn)真總結(jié)?，認(rèn)真對待?自己的不足?之處，提高?自己。我?的演講完畢?，謝謝大家?。第四篇?：競聘演講?：教師競聘?演講稿尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師：?大家下午好?。我叫張瑜?，原來在南?塢小學(xué)工作?，近幾年來?一直從事小?學(xué)英語的教?學(xué)，今年因?工作調(diào)動，?調(diào)整到我們?東申小學(xué)工?作，我感到?非常的高興?，同時(shí)，也?非常感謝我?們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?能給我這樣?一次展示自?我、成就自?我的機(jī)會。?首先我說?一下自己的?基本情況和?工作業(yè)績。?我___年?畢業(yè)于淄博?師專數(shù)學(xué)系?，后分配到?召口中學(xué)從?事數(shù)學(xué)教學(xué)?，開始改教?初中英語，?因身體狀況?，調(diào)入小學(xué)?從事小學(xué)英?語教學(xué)至今?，自___?本科畢業(yè)，?被評為中學(xué)?一級教師。?下面我談?一下，我競?聘英語教師?的幾個優(yōu)勢?和條件：?1.有良好?的師德我?為人處事的?原則是。老?老實(shí)實(shí)做人?，認(rèn)認(rèn)真真?工作，開開?心心生活。?自己一貫注?重個人品德?素質(zhì)的培養(yǎng)?，努力做到?尊重領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同志，?工作負(fù)責(zé)，?辦事公道，?不計(jì)較個人?得失，對工?作對同志有?公心，愛心?，平常心和?寬容心。?2.有較高?的專業(yè)水平?我從淄博?師專數(shù)學(xué)系?畢業(yè)后曾到?___師范?大學(xué)進(jìn)修英?語教學(xué)培訓(xùn)?，系統(tǒng)而又?牢固地掌握?了英語教學(xué)?的專業(yè)知識?。3.有?較強(qiáng)的教學(xué)?能力從選?擇教師這門?職業(yè)的第一?天起，我最?大的心愿就?是做一名受?學(xué)生歡迎的?好老師，為?了這個心愿?，我一直在?不懈努力著?。要求自己?做到牢固掌?握本學(xué)科的?基本理論知?識，熟悉相?關(guān)學(xué)科的文?化知識，不?斷更新知識?結(jié)構(gòu)，精通?業(yè)務(wù)，精心?施教，把握?好教學(xué)的難?點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)?真探索教學(xué)?規(guī)律，鉆研?教學(xué)藝術(shù)，?努力形成自?己的教學(xué)特?色。一是?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行黨的教育?路線、方針?、政策和學(xué)?校的各項(xiàng)決?定，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，積極進(jìn)?取，求真務(wù)?實(shí)，開拓創(chuàng)?新，不斷提?高自己的綜?合素質(zhì)、創(chuàng)?新能力，用?自己的勤奮?加智慧，完?成好教學(xué)任?務(wù)。二是?做一個科研?型教師。教?師的從教之?日，正是重?新學(xué)習(xí)之時(shí)?。新時(shí)代要?求教師具備?的不只是操?作技巧，還?要有直面新?情況、分析?新問題、解?決新矛盾的?本領(lǐng)。三?、做一個理?念新教師?目前，新一?輪的基礎(chǔ)教?育改革早已?在我市全面?推開，做為?新課改的實(shí)?踐者，要在?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程理念的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合自己所教?的學(xué)科，積?極探索有效?的教學(xué)方法?。大力改革?教學(xué)，積極?探索實(shí)施創(chuàng)?新教學(xué)模式?。四、做?一個富有愛?心的老師“?不愛學(xué)生就?教不好學(xué)生?”，“愛學(xué)?生就要愛每?一個學(xué)生”?。作為一名?教師，要無?私地奉獻(xiàn)愛?，處處播灑?愛，使我的?學(xué)生在愛的?激勵下，增?強(qiáng)自信，勇?于創(chuàng)新，不?斷進(jìn)取，成?長為撐起祖?國一片藍(lán)天?的棟梁。?第五篇：銀?行競聘演講?稿-銀行競?聘演講稿中?國銀行副職?競聘演講稿?銀行競聘演?講稿范文-?銀行競聘演?講稿范文中?國銀行副職?競聘演講稿?范文美?國著名政治?家富蘭克林?有句名言。?“推動你的?事業(yè)，而不?要讓你的事?業(yè)銀行中層?干部競聘演?講稿范文推?動你。”今?天，我正是?為繼續(xù)推動?我無比熱愛?的金融事業(yè)?而來。能夠?親身參與我?們___銀?行___支?行副行長一?職的公開競?聘，我感到?非常幸運(yùn)和?激動。借此?機(jī)會，感謝?___銀行?___分行?為我提供這?樣一個展示?自我的機(jī)會?，感謝多年?來各位領(lǐng)導(dǎo)?和同事對我?工作的關(guān)心?、支持和幫?助。我叫?___，今?年__歲，?___黨員?，本科在?讀，從事銀?行工作已有?___個年?頭了。原任?___銀行?___分行?市區(qū)行客戶?經(jīng)理，現(xiàn)競?選___銀?行___支?副行長一職?。下面我介?紹一下自己?的基本情況?：我__?_年從__?_后，進(jìn)入?___縣支?行___分?理處，先后?從事過會計(jì)?、信貸、行?政文秘等工?作，我雖然?只有高中學(xué)?歷，但一直?堅(jiān)持自學(xué)，?從___年?開始讀__?_學(xué)___?專業(yè)的本科?函授，__?_年即加入?光榮的中國?___。自?加入___?銀行以來，?我勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，多次被評?為先進(jìn)個人?。是___?銀行給了我?成長和成功?的舞臺，我?也愿意為_?__銀行的?發(fā)展奮斗終?生。我競?聘的崗位是?副行長，副?行長是行長?的親密助手?和合作伙伴?。其主要職?責(zé)是：協(xié)助?行長履行管?理職能，輔?助決策，參?與決策。協(xié)?助行長處理?好日常事務(wù)?，當(dāng)好行長?的參謀與助?手。俗話說?：“打鐵還?需自身硬”?，競聘副行?長的職務(wù)，?就要副行長?的經(jīng)驗(yàn)、素?質(zhì)和才能。?我競聘這個?職位工商銀?行中層干部?競聘演講稿?具有諸多?優(yōu)勢：一?是我具有誠?實(shí)正直的人?品和良好的?思想品德修?養(yǎng)。在工作?中我一直把?“愛崗敬業(yè)?、開拓進(jìn)取?”作為自己?的座右銘，?無論干什么?，都把事業(yè)?放在心上，?責(zé)任擔(dān)在肩?上，盡職盡?責(zé)，埋頭苦?干，全身心?地投入，多?年來，領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?支持、幫助?，造就了我?敢于堅(jiān)持原?則，主持公?道，秉公辦?事，作風(fēng)正?派，求真務(wù)?實(shí)，胸懷寬?廣，謙讓容?人的做人風(fēng)?格。二是?具備較強(qiáng)的?工作能力和?管理能力。?參加工作十?多年來，我?先后從事過?出納、儲蓄?、會