2023學年第一學期學校德育工作總結_第1頁
2023學年第一學期學校德育工作總結_第2頁
2023學年第一學期學校德育工作總結_第3頁
2023學年第一學期學校德育工作總結_第4頁
2023學年第一學期學校德育工作總結_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第5頁共5頁2023學?年第一學期?學校德育工?作總結本?學期以來,?在以符玲校?長為首的校?領導班子的?統(tǒng)一部署下?,政教室結?合當前的學?校實際,在?“以人為本?,全面發(fā)展?”的教育要?求指導下,?堅持“低進?高出,高進?優(yōu)出”的辦?學目標,堅?持堅持以愛?國主義、_?__、__?_教育為主?線,以行為?規(guī)范、生活?規(guī)范、學習?規(guī)范為重點?,圍繞校園?文化建設,?積極開展各?類主題教育?活動,使學?生學會做人?,學會求知?,學會生活?,學會勞動?,學會健體?,學會審美?,努力培養(yǎng)?舉止文明、?日常禮儀、?品德優(yōu)良、?心理健康且?富有創(chuàng)新精?神的一代新?人。現(xiàn)將工?作總結如下?:一、改?進德育工作?方法,提高?德育工作實?效。學校?堅持德育為?首的工作思?路,積極研?究德育工作?內容,針對?新時期德育?新問題,提?出學校德育?工作新思路?,改進學校?德育工作的?方法,努力?提高德育工?作的效率。?(一)加?強德育領導?力量。、?成立以符玲?校長為組長?,麥介進、?趙旭、曾璀?為副組長,?學校辦公室?、教導處、?總務處、政?教處、團委?負責人及班?主任為組員?的德育工作?領導小組,?整合各方面?教育力量,?使學校德育?工作既分工?負責,又統(tǒng)?一協(xié)調。德?育領導小組?做出了大量?的工作__?_召開德育?工作研討會?,廣泛聽取?各方面的意?見和建議,?認真分析學?校德育工作?的現(xiàn)狀,針?對存在問題?,積極探討?解決問題的?途徑、方法?和策略,確?定工作目標?,積極開展?切合實際的?系列教育活?動。、抓?好班主任工?作的管理和?指導,發(fā)揮?班主任德育?骨干作用。?我校堅持精?選優(yōu)秀教師?擔任班主任?,嚴格對班?主任工作的?考核,充分?調動他們的?積極性,搞?好班級管理?工作。以上?好班會課為?突破口,每?月一個主題?,系統(tǒng)地進?行思想品德?教育,所有?班主任能精?心備課,認?真上課,及?時總結。構?建健全的班?主任工作考?核評估機制?,真實、客?觀地衡量班?主任工作。?著力表彰在?教書育人中?成績顯著的?班主任和德?育工作者。?(二)健?全制度,完?備計劃,使?學校德育工?作有章可循?。、本學?期,政教處?重新修訂了?一些切合實?際的整改措?施和規(guī)章制?度,如《學?生宿舍管理?條例》、《?___學生?違紀處分的?補充規(guī)定(?二)》、《?東方中學班?主任安全管?理目標責任?書》、《東?方中學教師?安全工作管?理責任書》?、《東方中?學班主任工?作考核細則?》等等,對?學校德育工?作作了進一?步的規(guī)范,?使其更系列?化、條理化?和科學化。?、學期開?學前,學校?德育工作領?導小組結合?教育形勢,?提前制定了?本學年、學?期切實可行?的德育工作?計劃。開學?后,各班都?能制訂好相?應的德育工?作計劃。同?時,學校把?相應的德育?工作層層落?實,責任到?人,使各方?面工作進行?得有條不紊?。(三)?強化硬件設?施,為德育?工作提供充?分物質保證?。學校為?了改善德育?大環(huán)境,不?僅從軟件上?入手加強工?作力度,還?不斷投入大?量資金,在?硬件上為學?校德育工作?提供充分的?物質保證。?添置設備,?安排專人負?責工作,畫?廊、墻報的?宣傳工作責?任到人,定?期更新,充?分發(fā)揮其宣?傳作用。在?校園內新建?了名人名言?、格言警句?的宣傳薩滿?橫幅;教室?等地方懸掛?著名人畫像?及宣傳標語?,充分突出?學校的教育?功能;通過?上述努力,?我?;咀?到了使學校?的每塊土地?,每一寸墻?報都能說話?,進一步增?強了學校的?環(huán)境育人氛?圍,育人效?果良好。?二、強化行?為規(guī)范管理?,改變學生?精神面貌。?、積極配?合學校團委?做好新生軍?訓工作和思?想教育工作?。、加強?對學生的《?中學生守則?》、《中學?生日常行為?規(guī)范》以及?習慣養(yǎng)成教?育,敦促學?生做到養(yǎng)成?求規(guī)范,規(guī)?范促發(fā)展。?開學初,成?立以學生會?、團委、班?干部為主“?學生紀律監(jiān)?督小組”,?在政教處老?師的領導下?,抓好學生?的儀表、服?飾、發(fā)型等?行為規(guī)范,?中午和晚上?放學、晚自?習(范本)?后的騎車情?況,平時上?下課的提前?到位等。還?有學生宿舍?的管理,生?管組加強住?宿生的教育?管理,杜絕?夜不歸宿、?容留外人住?宿行為,宿?舍管理員正?常進行檢查?,學校生活?指導老師夜?間巡視配合?生管組對學?生生活起居?進行指導。?又如各年段?、班級能做?到按照學校?的統(tǒng)一布署?,保質保量?的做好常規(guī)?衛(wèi)生工作,?保證校園大?環(huán)境的整潔?、清新,以?充分發(fā)揮環(huán)?境育人的效?能。3、?充分利用升?旗儀式、班?會課,對學?生進行愛國?主義、__?_、法制安?全和思想品?德的教育。?通過國旗下?講話、主題?班會課,培?養(yǎng)學生熱愛?祖國、熱愛?___、熱?愛___、?熱愛家鄉(xiāng);?學習法律,?遵紀守法;?講文明禮貌?,做時代新?人,努力提?高學生的素?質。4、?在符校長親?自指揮下,?把__年月?作為“東方?中學學生行?為規(guī)范教育?月”,開展?一系列活動?,狠抓養(yǎng)成?教育,培養(yǎng)?學生養(yǎng)成良?好的行為習?慣和意識,?并取得顯著?成效。5?、加強安全?教育、不斷?增強學生的?安全意識。?通過公安部?門派人做的?兩次法制報?告、主題班?會及其它形?式的教育,?強化對學生?的游泳安全?、交通安全?、宿舍安全?、運動安全?、人際關系?安全、飲食?安全、實驗?安全等各項?安全教育。?積極開展相?關主題班會?,進一步增?進學生的法?制知識和守?法意識,懂?得珍愛生命?、崇尚科學?、拒絕__?_。6、?多次由學校?、市政府請?了專家做了?勵志講座,?弘揚感恩文?化,發(fā)揚我?國的優(yōu)良傳?統(tǒng),使學生?精神面貌煥?然一新。?、堅持抓好?宣傳欄、板?報、廣播等?宣傳陣地的?建設,大力?宣傳正確的?人生觀、成?才觀和先進?的教育思想?。充分發(fā)揮?輿論導向方?面的宣傳教?育作用,營?造良好的德?育氛圍,建?立德育陣地?。、開展?班級文化建?設活動,著?重從班級靜?態(tài)文化建設?班級布置好?衛(wèi)生角、“?讀書角”、?班訓、學習?園地、清理?學生課桌椅?,盡量做到?統(tǒng)一、整齊?、整潔等等?。班級動態(tài)?(范本)文?化建設培養(yǎng)?學生熱愛文?化學習,經(jīng)?常參加文化?交流活動、?上好每周的?班會課、自?修課、定期?編輯班級學?生優(yōu)秀作品?集、鼓勵學?生積極參加?體育、文藝?、美術等課?外興趣小組?學習等等。?3、堅持?___班級?的黑板報評?比活動,做?到每次有統(tǒng)?一主題,每?次有專人布?置,每次有?評比結果,?真正發(fā)揮好?黑板報陣地?的宣傳作用?。如教師節(jié)?期間開展尊?師重教為主?題的黑板報?評比、慶國?為主題的黑?板報評比、?“東方中學?學生行為規(guī)?范教育月”?為主題的板?報評比等等?。4、堅?持___每?周的綜合評?比工作及統(tǒng)?計、公布班?級學生的出?勤、班級衛(wèi)?生、班級學?生的課間操?、班級學生?的儀容儀表?等。5、?配合學校其?他部門__?_學生、教?師開展各項?藝體活動如?球類比賽、?田徑比賽、?拔河比賽、?大合唱,時?裝表演、文?藝匯演等等?活動。讓師?生們在體育?場上、在晚?會舞臺上,?很好地發(fā)揮?了特長,充?分展示了個?體的風采和?團隊合作競?賽精神?;?動精彩紛呈?,好戲連臺?。培養(yǎng)了學?生的競賽精?神和增強_?__感。?四、___?后進生成長?,___學?生心理健康?。轉化后?進生工作任?何時候都是?學生工作的?重點和難點?。在總結經(jīng)?驗的基礎上?,今年繼續(xù)?強化和規(guī)范?后進生轉化?工作的操作?。班主任把?后進生__?_報到政教?室,并填寫?《后進生轉?化工作表》?,確定轉化?目標和制定?轉化方案。?政教室對后?進生轉化工?作實行全程?和分階段的?跟蹤調查,?做到抓住重?點,突破難?點,力求實?效,以點帶?面。學期末?,召開后進?生轉化工作?總結和經(jīng)驗?交流會,把?轉化工作的?成效納入對?班主任的工?作的考核中?。、對違?紀學生的教?育不夠細致?、不夠深入?,投入分析?學生違紀情?況調查和了?解的時間不?夠多,導致?教育切入點?有時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論