2023年大四班主任個人年終工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?大四班主任?個人年終工?作總結(jié)在?過去一年的?班主任工作?中，我認為?是我和學生?共同成長的?過程，在這?一年里，在?學校和學院?領(lǐng)導(dǎo)和同志?們的支持幫?助下，學生?們的思想品?德、學業(yè)知?識有了進一?步提升，我?自身也得到?了鍛煉，現(xiàn)?將一年來的?工作情況總?結(jié)如下：?1理解、尊?重、關(guān)愛學?生，跟學生?交朋友班?主任是學生?和學校兩者?相互溝通的?橋梁，在兩?者中起到上?傳下達的作?用，與學校?各級學生工?作領(lǐng)導(dǎo)相比?，班主任更?能具體了解?本班學生的?具體情況。?當代的大學?生比以往的?大學生思想?和心智都比?較成熟，看?待問題、處?理問題和解?決問題的思?路也有些不?同。這一代?大學生基本?都是家中獨?生子女，他?們講究平等?、尊重、理?解。要真正?了解這一代?大學生的思?想動態(tài)（范?本）和學習?情況，作為?班主任不能?倚老賣老、?居高臨下對?待學生。其?實說穿了，?他們已經(jīng)不?再是小學生?，他們不用?我們教他們?什么該做什?么不該做，?他們在思想?上已經(jīng)成熟?，何況再過?___年時?間，他們就?畢業(yè)了，其?中也許會有?人成為我們?的同事，所?以不要“小?瞧”這些孩?子們。只有?他們感覺你?和他平等且?親近時，才?愿意與你有?思想溝通和?交流進行，?只有這樣你?才能真正了?解他們的真?實情況，知?道他們真正?的思想。所?以班主任應(yīng)?該具有良好?的親合力，?讓學生覺得?親近。作?為班主任，?我很好地配?合學校做好?班風學風建?設(shè)、學生黨?建和基層_?__建設(shè)、?學生工作隊?伍建設(shè);并?在做學生工?作時堅持學?生的主體性?，樹立“教?育、管理、?服務(wù)”三者?有機結(jié)合，?做到對學生?要以“耐心?、愛心、知?心、細心、?慮心”。本?學期，配合?學校學生處?與學院積極?完成困難生?的資助評定?工作、__?~__學年?的爭先創(chuàng)優(yōu)?評比工作。?同時在學校?進行文明校?園評比時，?給學生召開?主題班會，?以學校榮譽?為榮，動員?學生做好自?已的本職工?作，為爭文?明校園做出?自已的努力?。2動員?學生做好畢?業(yè)前的準備?工作我們?班今年已經(jīng)?進入大四，?已經(jīng)是畢業(yè)?班了，面臨?畢業(yè)，能讓?全班___?人一人不剩?拿到畢業(yè)證?和學位證，?并找到好的?工作或者考?上研究生是?我黨班主任?的最大心愿?。我們班上?有___名?同學還有2?門次課程沒?有及格，在?大四第一學?期我就提醒?學生要提前?修滿學分，?注意學校安?排的清考，?為畢業(yè)提早?做好準備。?并鼓勵本班?學生在大四?的課程不是?很多的情況?下，多學一?些有用的基?礎(chǔ)知識，多?拿幾個證書?。比如：英?語四、六級?證、計算機?等級證、寫?一些學術(shù)論?文、做一些?社會實踐性?的工作等等?，目的是為?就業(yè)打好基?矗3幫助?學生樹立正?確的就業(yè)觀?念這幾年?來本科生擴?招以及就業(yè)?市場需求量?的萎縮，致?使今年的就?業(yè)形勢非常?嚴峻。我們?班的情況很?特殊，共有?人數(shù)___?人，女生占?___人，?而女生的就?業(yè)的是我一?直很擔心事?情。我班學?生中明確要?找工作的有?___個，?到目前為止?，只簽了_?__個，剩?余的___?個人中，其?中女生占到?___個，?幾個男生的?就業(yè)基本不?成問題。我?最擔心得是?學生因為找?工作受挫，?會產(chǎn)生一些?心理問題，?致使發(fā)生一?些難以預(yù)料?的事情。任?何事情我們?必須做到防?患于未然，?于是我安排?了宿舍長和?班委密切_?__性格內(nèi)?向、在我認?為在就業(yè)中?屬于比較弱?勢的幾個女?生，在開招?聘會時一定?要多___?他們，并不?斷鼓勵他們?，讓他們對?就業(yè)充滿信?心。并教育?學生轉(zhuǎn)變舊?的就業(yè)觀念?，要善于推?薦自己、敢?于表現(xiàn)自己?優(yōu)秀的一面?。大膽創(chuàng)新?、發(fā)展自我?，為尋求新?的工作環(huán)境?打下堅實的?基矗要實他?們首先在各?方面嚴于律?己，自己的?人生價值，?不能憑借說?教，而應(yīng)當?腳踏實地，?勤奮創(chuàng)業(yè)，?不斷探索，?實事求是，?發(fā)揮自己的?聰明和才智?，充分展示?自我，真正?實現(xiàn)自己的?人生價值和?社會價值。?了解他們的?求職意向，?并及時向他?們通報就業(yè)?信息，解決?他們在求職?中的問題和?困惑。另外?，我們還聯(lián)?系和邀請了?瑞聯(lián)公司給?我們專業(yè)的?學生開了專?場招聘會。?4動員畢?業(yè)生做好兩?手準備-考?研和就業(yè)?我們班中有?考研想法的?學生共__?_人，比例?太小，考慮?到就業(yè)的壓?力，我們班?的女生有多?，我曾經(jīng)動?員過好幾次?讓他們積極?考研，或做?兩手準備(?考研和就業(yè)?)，這樣可?以緩沖一下?就業(yè)的壓力?，再說也可?以提高自身?的文化層次?。但是，這?屆學生因為?家庭背景不?是很好、或?者是因為考?慮到目前的?就業(yè)形勢等?因素，但是?選擇就業(yè)的?還是占多數(shù)?。對于考研?的學生我們?也給他們進?行了考研指?導(dǎo)，幫助學?生解決考研?的疑慮：如?何選擇導(dǎo)師?;考研中需?要指導(dǎo)注意?那些事情等?。我們?yōu)榇?專門邀請了?__級應(yīng)化?的畢業(yè)生經(jīng)?行了面對面?的交流，給?我們的學生?建立和上_?__屆學生?交流的平臺?，是他們可?以隨時可以?咨詢自己在?考研中存在?的問題。?5與代課老?師溝通，掌?握學生的學?習情況我?們班的學生?的學習紀律?一直是我的?驕傲，但是?也不能掉以?輕心。尤其?學生進入大?四以后，面?臨就業(yè)和考?驗的壓力，?在學習觀念?、學習態(tài)度?上較以前有?一些轉(zhuǎn)變，?但是大四的?學習主要涉?及到專業(yè)知?識學習，是?今后參加工?作___的?基礎(chǔ)，這一?階段的學習?任務(wù)不容忽?視，稍有松?懈就會掉隊?。我常常會?與各個代課?老師取得聯(lián)?系，了解學?生的課堂表?現(xiàn)、作業(yè)情?況、以及遲?到曠課情況?。根據(jù)情況?電話談心或?直接找學生?面談，提醒?他們注意自?己具體情況?。針對個別?紀律觀念比?較淡薄學生?，我安排學?生黨員及班?委重點接觸?、幫助和監(jiān)?督，確保不?出違紀事件?。因此，把?正確引導(dǎo)學?生正確處理?就業(yè)和當前?學習的關(guān)系?貫穿到班主?任工作的每?一項具體的?事務(wù)中，包?括班委會議?、每次班會?內(nèi)容的__?_及每次跟?同學的聊天?等等。幫助?學生成為終?身學習者，?促進人才自?身學習能力?的可持續(xù)發(fā)?展。6定?期走訪宿舍?，了解學生?具體情況?學生工作中?會涉及到非?常具體的一?些事情，我?常利用中午?或者周五下?午去宿舍串?串門、跟學?生聊聊天、?談?wù)勑?，?有把他們當?成知己，學?生才能給我?敞開心胸。?他們把我當?成朋友，很?愿意與我們?進行思想交?流，