馬來西亞教育制度及其優(yōu)勢

官方網(wǎng)站：馬來西亞教育制度及其在馬來西亞，人民可以從政府贊助的學(xué)校（公立學(xué)校）、私立學(xué)校或家里受到教育。馬來西亞的教育制度高度集中，尤其是中小學(xué)教育，州政府在教育的課程和其他事項(xiàng)沒有什么權(quán)利。標(biāo)準(zhǔn)化的考試是馬來西亞教育的一般特征，同時也是其他亞洲國家如新加坡和中國的一般特征。馬來西亞教育可分成幾個主要的階段：1?學(xué)前教育2?小學(xué)教育3?中學(xué)教育4?高等教育法律強(qiáng)制規(guī)定人民必須接受小學(xué)教育。教育部負(fù)責(zé)處理公共小學(xué)和公共中學(xué)的教育。自2004年起，高等教育部（高教部）負(fù)責(zé)處理高等教育的政策。自2003年起，政府推介使用英語作為數(shù)理科的教學(xué)媒介語。學(xué)前教育學(xué)前教育在馬來西亞已經(jīng)很普及化。很多的中上家庭已非常重視孩子的教育并把孩子送到私立的盈利幼兒園。政府推行正式的學(xué)前教育課程，也規(guī)定負(fù)責(zé)學(xué)前教育的校長和老師必須接受成都圣捷?專業(yè)出國服務(wù)機(jī)構(gòu)CblEMCDUAPEXECONOMIC&C-ULIU口EVLLdPMElQTCO.XTD

"圣捷出國CftiFIl"圣捷出國CftiFIl訓(xùn)練和有合格的證書才能經(jīng)營幼兒園。這些訓(xùn)練包括兒童心理學(xué)、教學(xué)方法及其它與照顧和發(fā)展和發(fā)展兒童有關(guān)的課程。正式注冊的幼兒園必須遵守地區(qū)條規(guī)和其他規(guī)則。許多幼兒園位于人口密度高的住宅區(qū)。一些私立學(xué)校有學(xué)前教育部門。其他的學(xué)前教育課程由宗教組織負(fù)責(zé)。小學(xué)教育小學(xué)教育是六年的課程，從一年級到六年級。在完成了小學(xué)教育之后，學(xué)生必須接受小學(xué)表現(xiàn)考試(UjianPencapaianSekolahRendah/UPSR)。所測試的科目包括馬來語理解、馬來語書寫、英語、科學(xué)和數(shù)學(xué)。華語和淡米爾語(包括書寫和理解)是選擇性科目。自從2003年1月起，國民小學(xué)將使用英語作為數(shù)理科的教學(xué)媒介語，其他科目則使用馬來語作為教學(xué)媒介語。華語國民型小學(xué)以華語作為教學(xué)媒介語?淡米爾語國民型小學(xué)開始以英語作為數(shù)理科的教學(xué)媒介語，其他科目則以淡米爾語作為教學(xué)媒介語。中學(xué)教育完成了小學(xué)教育之后，學(xué)生可以選擇到公共中學(xué)去升學(xué)。與公共小學(xué)不同，除了數(shù)理科，馬來語是公共中學(xué)唯一的教學(xué)媒介語。(數(shù)理科以英語作為教學(xué)媒介語)公共中學(xué)的教育是五年的課程，共有五個年級，中一至中五，每一個年級費(fèi)時一年。然而，一些學(xué)生必須在進(jìn)入中一之前進(jìn)入基礎(chǔ)班，這是因?yàn)槠洳畹膶W(xué)術(shù)表現(xiàn)。在中學(xué)三年級結(jié)束之前，學(xué)生必須參與初中評估考試( PenilaianMenengahRendah/PMR)。根據(jù)考試成績，學(xué)生將被分配到理科班或是文/商科班。學(xué)生一般上比較想進(jìn)入理科班。學(xué)生被允許從理科班轉(zhuǎn)換至文/商科班，但反之則不然。在中學(xué)五年級結(jié)束之前，學(xué)生必須參加馬來西亞教育文憑考試( SijilPelajaranMalaysia/SPM)。SPM依據(jù)成為后來的普通教育文憑之前的英國學(xué)校證書(SchoolCertificate)。自2006年起，除了普通的SPM英語等級，學(xué)生也被賦予GCEO水準(zhǔn)的英語等級。此等級是依據(jù)學(xué)生的作文而評分的。此成績并不會出現(xiàn)在最終的文憑上。一些在華語國民型小學(xué)完成了小學(xué)教育的學(xué)生可能選擇到華文獨(dú)立中學(xué)去接受中學(xué)教育。在華文獨(dú)立中學(xué)，學(xué)生參與一個被稱為“馬來西亞全國華文獨(dú)立成都圣捷?專業(yè)出國服務(wù)機(jī)構(gòu)〃圣捷出國oini官方網(wǎng)站：中學(xué)統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）”的標(biāo)準(zhǔn)化的考試。考試及格者將獲得統(tǒng)一考試文憑（UnifiedExaminationCertificate/UEC）。董教總（馬來西亞華校董事聯(lián)合會總會及馬來西亞華校教師會總會）自1975年開始舉辦統(tǒng)考。統(tǒng)考可以分成三個等級：初中、高中和技職科。初中和技職科的課程以華語作為課程和考試所使用的語言。數(shù)學(xué)、科學(xué)（生物、物理和化學(xué)）、簿記、會計和商業(yè)在高中統(tǒng)考以中文和英語出題。除了英語，高中統(tǒng)考的難度接近于英國高級程度會考。華文獨(dú)立中學(xué)的學(xué)生接受三年初中和三年高中的教育，共有六個年級，每一個年級費(fèi)時一年。無法通過校內(nèi)考試的學(xué)生將被留級一年。連續(xù)留級三次的學(xué)生將被開除學(xué)籍。因此，一些學(xué)生花了超過六年的時間完成中學(xué)教育。在初中三結(jié)束之前，學(xué)生必須參與初中統(tǒng)考。一些學(xué)生也選擇參與PMR。初中統(tǒng)考比PMR來得難。就像公共中學(xué)的學(xué)生，高中一以上的學(xué)生將被分配到理科班和文/商科班。在高中二結(jié)束之前，一些學(xué)生選擇參與SPM考試。他們可能在SPM考試之后離開學(xué)校。一些學(xué)生則選擇就讀高中三。在高中三結(jié)束之前，學(xué)生參與高中統(tǒng)考。高中統(tǒng)考文憑被國際上許多高等教育機(jī)構(gòu)如新加坡、澳大利亞、臺灣、中國及一些歐洲國家承認(rèn)為大學(xué)的入學(xué)資格，但不被馬來西亞政府承認(rèn)為進(jìn)入馬來西亞公共大學(xué)的入學(xué)資格。然而，大部分的私立學(xué)院承認(rèn)它。大學(xué)前的教育在SPM考試之后，公共中學(xué)的學(xué)生可以選擇就讀中學(xué)六年級或大學(xué)預(yù)科班。如果他們被接受就讀中學(xué)六年級，他們也將會參與馬來西亞高級教育文憑（SijilTinggiPelajaranMalaysia/STPM）。中學(xué)六年級由初級六年級和高級六年級（各一年）組成。STPM考試被認(rèn)為和英國高級程度會考一樣難。它包含了更深和更廣的范圍。盡管它一般上被那些想進(jìn)入本地公共大學(xué)的學(xué)生參與，STPM在國際上也被承認(rèn)并可能被使用。此外，所有學(xué)生可以申請進(jìn)入由教育部舉辦的費(fèi)時一至兩年的大學(xué)預(yù)科班。之前，它是一個一年的課程，但從2006年起，百分之三十的大學(xué)預(yù)科班學(xué)生被提供兩年的課程。不是所有的大學(xué)預(yù)科班申請者被允許就讀大學(xué)預(yù)科班。遴選條件并沒有被公開聲明。百分之九十的大學(xué)預(yù)科班學(xué)額保留給土著，剩余的百分之十保留給非土著。大學(xué)預(yù)科班的課程并不像中學(xué)六年級的課程那樣嚴(yán)格。大學(xué)預(yù)成都圣捷?專業(yè)出國服務(wù)機(jī)構(gòu)〃圣捷出國CViJIl官方網(wǎng)站：科班課程面對一些批評因?yàn)榇蠹乙恢峦獯髮W(xué)預(yù)科班的課程比中學(xué)六年級的課程容易許多，被用來幫助土著學(xué)生輕易地進(jìn)入本地公共大學(xué)。在公共大學(xué)所提供的較受歡迎的課程如醫(yī)學(xué)、藥劑學(xué)和法律學(xué)，有百分之七十的學(xué)生來自大學(xué)預(yù)科班。相反地，比較不受歡迎的課程如理學(xué)士大部分的學(xué)生是STPM學(xué)生。一些學(xué)生選擇在私立學(xué)院接受大學(xué)前的教育。它們可以選擇課程如英國高級程度會考課程、加拿大大學(xué)預(yù)科班或源自其它國家的等效課程。政府聲稱公共大學(xué)的入學(xué)依據(jù)績效制，但具有這么多不同的大學(xué)前的教育的課程及缺乏一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)作為比較，公眾人士高度質(zhì)疑政府的說法。高等教育在公共大學(xué)的高等教育受到政府的大量津貼。進(jìn)入公共大學(xué)的申請者必須具有STPM或完成了大學(xué)預(yù)科班。優(yōu)秀的考試成績不能保證學(xué)生能順利進(jìn)入本地公共大學(xué)上學(xué)。大部分的遴選條件模糊因?yàn)闆]有被嚴(yán)格執(zhí)行的被定義的條規(guī)出現(xiàn)。在2004年之前，所有在高等教育機(jī)構(gòu)執(zhí)教的講師必須具有碩士以上的學(xué)位。在2004年10月，高等教育部宣布，能為課程增加價值的某行業(yè)的專業(yè)人士可以申請講師的職位即使他不具有碩士以上的學(xué)位。許多學(xué)生選擇到私立的高等教育機(jī)構(gòu)去上學(xué)。許多這些機(jī)構(gòu)與外國的大學(xué)或?qū)W院合作。大量的人才外流導(dǎo)致當(dāng)時（1995年）的首相馬哈蒂爾?本?穆罕默德計劃重新吸引人才到馬來西亞。政府計劃每年吸引5000人。然而，在2004年，只有一位科學(xué)家仍留在馬來西亞。馬來西亞學(xué)校的種類國立學(xué)校國立中小學(xué)實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，學(xué)校的師資及教職員薪金皆由政府提供。同時也出借課本予學(xué)生使用，即“貸書計劃”。國立大學(xué)的學(xué)費(fèi)也獲得政府津貼，學(xué)生只需付其中的十分之一左右。國民小學(xué)國民小學(xué)（國小）是以馬來語作為主要教學(xué)媒介語的公共小學(xué)。國民型小學(xué)成都圣捷?專業(yè)出國服務(wù)機(jī)構(gòu)〃圣捷出國eiiijii官方網(wǎng)站：國民型華文小學(xué)（華小）及國民型淡米爾文小學(xué)則各別以華語及淡米爾語作為主要教學(xué)媒介語。華小一般上由董事部經(jīng)營。他們主要為學(xué)地行政、租借、食堂招聘等做決定,但不是所有的事物。雖然國民型小學(xué)是公共小學(xué)，但大多數(shù)缺乏政府在經(jīng)濟(jì)上的援助［注1］。在1995年至2000年之間，第七大馬計劃分配教育津貼的百分之九十六點(diǎn)五給只有全國小學(xué)學(xué)生百分之七十五的國民小學(xué)，華語國民型小學(xué)（全國小學(xué)學(xué)生百分之二十一）獲得百分之二點(diǎn)四的教育津貼，淡米爾語國民型小學(xué)（全國小學(xué)學(xué)生百分之三點(diǎn)六）獲得百分之一的教育津貼。盡管缺乏政府在經(jīng)濟(jì)上的援助，大部分來自華語國民型小學(xué)的學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化的考試中表現(xiàn)優(yōu)異。國民中學(xué)國民中學(xué)（國中）是以馬來語作為主要教學(xué)媒介語的公共中學(xué)。國民型中學(xué)國民型中學(xué)是1962年始由華文中學(xué)改制而來。北馬的國民型中學(xué)的學(xué)生絕大部分都是華人，沿用國家教育制度，主要以馬來語作為教學(xué)媒介語，華語被列為必修、必考的科目；除了課程，國民型中學(xué)仍然保持華校的特質(zhì)。基于華校校風(fēng)、費(fèi)用和升本地大學(xué)機(jī)會的考量，國民型中學(xué)是大部分北馬華人升中學(xué)的第一選擇。國立大專院校民辦學(xué)校私立小學(xué)私立中學(xué)華文獨(dú)立中學(xué)華文獨(dú)立中學(xué)是獨(dú)立的公共民辦中學(xué)，經(jīng)費(fèi)主要來自本地華人公眾。國際學(xué)校其他國際學(xué)校包括由美國贊助的吉隆坡國際學(xué)校。馬來西亞教育優(yōu)勢、說中文學(xué)英語成都圣捷?專業(yè)出國服務(wù)機(jī)構(gòu)〃圣捷出國eiiijii官方網(wǎng)站：由于馬來西亞曾歷經(jīng)葡萄牙、荷蘭及英國的殖民統(tǒng)治，至今馬來西亞政治及法律體系都沿襲英國的政治法律體系，屬于英聯(lián)邦國家。因此，盡管馬來語為其國語，但英語也是官方語言，特別在工商教育界，英語更是必會語言。不過，由于華人占馬來西亞人口30%以上，在馬來各地，中文、粵語、閩南語仍處處可聞。所以，中國留學(xué)生初到馬來西亞留學(xué)，既沒有語言障礙，又能學(xué)英語。2、雙聯(lián)課程國際證書馬來西亞實(shí)行一種獨(dú)特的教育方式一一雙聯(lián)課程，即馬來西亞眾多的高等院校實(shí)行的與英、美、澳、新大學(xué)聯(lián)校的教育體制。它的概念在于，通過馬來西亞學(xué)院與國外大學(xué)的雙聯(lián)協(xié)議，將整個學(xué)士學(xué)位的學(xué)習(xí)過程分為兩部分，在馬來西亞的學(xué)院進(jìn)行前半部分的學(xué)習(xí)，然后進(jìn)入所聯(lián)系的國外大學(xué)完成后一部分學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)并獲得該大學(xué)的學(xué)士、碩士學(xué)位。這種雙聯(lián)教育的優(yōu)勢在于它能與歐美大學(xué)保持一致的教學(xué)水準(zhǔn)，所學(xué)課程完全一致，而且畢業(yè)證書得到國際承認(rèn)。3、 費(fèi)用低廉無需考試與歐美、澳洲學(xué)習(xí)的昂貴學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)相比，馬來西亞雙聯(lián)學(xué)制另一個好處是可以使學(xué)生節(jié)省40%-50%。一般修完3年學(xué)士學(xué)位只需人民幣5-7萬元，MBA或其它碩士學(xué)位約需人民幣5-7.5萬元。此外，還可以免除簽證及托?？荚噹淼姆N種困難。而且在東南亞的金融危機(jī)以后，林吉特貶值（1林吉特=2.3元人民幣）更大大降低了在馬來西亞所需的生活費(fèi)。另外圣捷出谷留學(xué)顧問劉老師還指出，留學(xué)馬來西亞，申請者無需提供托福、雅思等考試成績。4、 要求不高簽證率高一般來說，去馬來西亞留學(xué)沒有語言要求。中國學(xué)生只需高中畢業(yè)即可申請去馬來西亞讀大學(xué)或?qū)I(yè)學(xué)校。當(dāng)然，中國的大學(xué)畢業(yè)生也可申請去讀馬來西亞的研究生。不過，有些學(xué)校有年齡限制。一般高中畢業(yè)生最好不要超過28歲，大專畢業(yè)生最好不要超過35歲。申請所需的材料一般為身份證或護(hù)照復(fù)印件、學(xué)歷及成績單公證書復(fù)印件。簽證地點(diǎn)為馬來西亞駐中國大使館，一般來說，簽證率很高。另外，去馬來西亞留學(xué)，對經(jīng)濟(jì)要求也不高，更無需經(jīng)濟(jì)擔(dān)保。圣捷出國留學(xué)顧