2023年小學(xué)教師暑假網(wǎng)上研修心得總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)教師暑?假網(wǎng)上研修?心得總結(jié)?頂著炎炎酷?暑，我和同?事們一起來?到學(xué)校進(jìn)行?網(wǎng)上研修活?動(dòng)。在這次?研修活動(dòng)中?，我覺得我?們收獲了很?多。讓我有?幸與各位同?事在專家的?引導(dǎo)下共同?探討的話題?，大家各杼?已見，濃濃?的學(xué)習(xí)氛圍?不言而露，?盡管不曾相?識(shí)，但遠(yuǎn)程?研修拉近了?我們的距離?。全面提升?了自我的基?本素質(zhì)，和?業(yè)務(wù)綜合能?力，對(duì)于今?后的發(fā)展起?到了積極的?促進(jìn)作用。?現(xiàn)在就把我?個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研?修學(xué)習(xí)活動(dòng)?主要收獲總?結(jié)如下：?一、轉(zhuǎn)變思?想，打造“?生本課堂”?。生本教育?既是一種教?育理念也是?一種教學(xué)模?式。生本教?育課堂，就?應(yīng)該是充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?采用自主探?究、合作交?流的學(xué)習(xí)方?式，讓學(xué)生?積極參與到?學(xué)習(xí)中，構(gòu)?成積極、歡?樂、高效的?課堂，它的?核心就是“?一切為了學(xué)?生，高度尊?重學(xué)生，全?面依靠學(xué)生?”，是以生?命為本，_?__學(xué)生的?終身發(fā)展。?二、積極?磨課，感悟?深刻?！巴?課異構(gòu)”的?磨課與教學(xué)?方式給我很?大的啟示，?我非常欣賞?兩位老師的?教學(xué)。每個(gè)?人的思想不?同，教學(xué)風(fēng)?格與面對(duì)的?學(xué)生的不同?注定了備課?的不同。而?且通過各種?量表讓我們?看到了__?_的力量，?讓我們學(xué)到?了團(tuán)結(jié)合作?的重要性。?（范本）這?個(gè)環(huán)節(jié)我看?了所有的視?頻與磨課的?計(jì)劃，感受?很深刻，今?后一定要虛?心認(rèn)真地聽?老師們的課?，取人之長(zhǎng)?，補(bǔ)己之短?，不斷提高?自身的業(yè)務(wù)?水平。三?、反思教學(xué)?，提高自我?業(yè)務(wù)水平。?以前人們常?說：“要想?給學(xué)生一碗?水，教師必?須有一桶水?”，這就要?求教師在傳?授知識(shí)的過?程當(dāng)中教給?學(xué)生有效的?學(xué)習(xí)方法，?從而提高他?們的學(xué)習(xí)能?力；否則，?課堂教學(xué)的?實(shí)效性很難?實(shí)現(xiàn)。因?yàn)?，語文學(xué)科?是一門工具?性和人文性?相結(jié)合的科?目，這就需?要老師具備?良好的__?_課堂，理?解教材，語?文素養(yǎng)，語?言表達(dá)，善?于溝通的能?力，才能在?課堂上，針?對(duì)不同程度?的學(xué)生，不?同的課文作?出相應(yīng)的教?育策略，因?此，要實(shí)現(xiàn)?語文課堂教?學(xué)實(shí)效性，?不斷提高語?文教師本身?的能力勢(shì)在?必行。四?、樹立終身?學(xué)習(xí)的理念?，讓自我的?知識(shí)永葆青?春。教師肩?負(fù)著教書育?人的重任，?如果教師不?能經(jīng)常的更?新知識(shí)結(jié)構(gòu)?，不能對(duì)新?知保持長(zhǎng)久?的好奇與敏?銳，教師就?有可能被學(xué)?生看不起，?在學(xué)生眼里?“老古董”?多得很呢！?一旦教師不?給學(xué)生看重?，麻煩可真?太多了，因?為威信是維?系師生關(guān)系?最牢靠的鎖?鏈。而且，?教師的__?_力在于通?過活化了的?知識(shí)的積淀?，所形成的?諸多良好的?品質(zhì)：個(gè)性?、修養(yǎng)、風(fēng)?度、氣質(zhì)、?幽默感，對(duì)?人的尊重的?態(tài)度，以及?對(duì)真理的追?求與敬畏。?所以說，只?有終身學(xué)習(xí)?，只有讓自?己的知識(shí)豐?富，新鮮，?才可以讓自?己站在那三?尺講臺(tái)上莎?爽英姿。?五、利用網(wǎng)?絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，?引導(dǎo)自我前?進(jìn)。遠(yuǎn)程網(wǎng)?絡(luò)研修，使?我深深感受?到網(wǎng)絡(luò)的方?便和快捷，?感受到科技?的進(jìn)步給我?們帶來的學(xué)?習(xí)的方便。?在以后的工?作中，我將?從實(shí)際出發(fā)?，把堅(jiān)持個(gè)?人研修作為?專業(yè)化成長(zhǎng)?的必由之路?，努力做到?從實(shí)踐困惑?出發(fā)，在研?修思想的引?領(lǐng)下，引發(fā)?幼兒的積極?性，力求提?高課堂效率?。運(yùn)用好課?堂教學(xué)的藝?術(shù)，使本來?枯燥的學(xué)習(xí)?、抽象的內(nèi)?容變得生動(dòng)?、易懂，提?高了學(xué)習(xí)的?效率，拓展?了自主學(xué)習(xí)?的空間，這?是對(duì)自己教?育思想的洗?禮和升華，?也是對(duì)教育?教學(xué)方法的?改進(jìn)和提升?。學(xué)無止境?，不斷進(jìn)取?，才能在工?作中游刃有?余，得心應(yīng)?手。以上是?我對(duì)這次研?修的一點(diǎn)點(diǎn)?個(gè)人感悟，?不足之處，?敬請(qǐng)指正。?遠(yuǎn)程研修學(xué)?習(xí)使我的知?識(shí)視野更為?廣闊，我始?終堅(jiān)持教學(xué)?相長(zhǎng)的模式?，在師生交?往中不斷改?進(jìn)自己的教?學(xué)理念、教?學(xué)方法，讓?我的教學(xué)效?果得到更好?的提升。最?后，感謝課?程團(tuán)隊(duì)各位?專家指導(dǎo)教?師給我們的?指導(dǎo)，為我?們打開一扇?瞭望的窗，?讓我們看得?更遠(yuǎn)更寬。?感謝研修、?感謝老師、?感謝同學(xué)…?…祝遠(yuǎn)程研?修越辦越好?，各位