教師青藍工程領導發(fā)言稿（致辭）

1、教師青藍工程領導發(fā)言稿（致辭）（一）各位老師：今天我們在這里舉行教師結對儀式，首先我代表學校領導班子對結對活動的成功舉辦表示祝賀！對擔當師傅的教師的表示感謝。為使這項工作能更好的開展，下面講幾點意見。一、充分認識我校拜師制的重要意義1.拜師制是實現(xiàn)學?？傮w目標的需要我們學校的奮斗目標定位為“創(chuàng)建現(xiàn)代學校，奠基幸福人生”，現(xiàn)代學校，靠什么？靠教師。沒有一批優(yōu)秀的現(xiàn)代教師，就根本不可能有現(xiàn)代學校的產(chǎn)生和存在。優(yōu)秀教師不是自封的，也不是自生自長的，在靠培養(yǎng)，而且主要靠我們自己來培養(yǎng)。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，一要有制度保障，二要有一批優(yōu)秀導師的帶領，三要靠教師個人的努力。師徒領進門，修行靠個人。

2、總之，沒有好的機制，沒有一批人的幫助，沒有個人奮斗，就不可能有優(yōu)秀教師的產(chǎn)生，所以我們要把學校辦成名校，需要有名師，名師培養(yǎng)需要落實拜師制。2.拜師制是學校生存的需要學校的生存靠什么？靠教育質量，要出高質量，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，要靠優(yōu)秀教師做保證，我們的拜師制，有利于這樣的教師隊伍形成。3.拜師是我校教師隊伍建設的需耍目前我校教師隊伍趨于年輕化，專任教師35歲以下45人占50%,40歲以下63人占70%,年輕化隊伍會給學校帶來蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗匱乏，同時也會制約教師自身的成長。年輕教師的成長，要靠老教師幫助，在教育教學方面用經(jīng)驗來輔導，同時,青年教師的知識新、觀念新、思維活躍

3、，接受能力快，又給老年教師促進。基于以上認識，我們學校長期堅持拜師制，這項制度的實施，使許多青年教師成長起來，這項工作對學校發(fā)展也是卓有成效的。二、扎扎實實落實拜師工作拜師制怎樣搞，我認為，關鍵不在于形式，而在于行動、在于實際內(nèi)容，要求真務實。我們有關部門、教研組要創(chuàng)造性開展工作，“師徒”聯(lián)手共同來充實拜師制內(nèi)容。作為指導教師，你們責任重大，為了我們的教育事業(yè)，為了學校與孩子們的發(fā)展，一定要做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作。我想這是我們老教師（相對來說）的責任，也是我們應盡的義務。即使沒有這個拜師形式，對青年教師進行傳、幫、帶也是我們應該做的事情。作為指導教師，傳什么，幫什么，帶什么，這是我

4、們應該認真思考的問題。根據(jù)青年教師和教育教學實際需要，我想指導教師一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德二高尚的師德可以概括為三個方面：一是敬業(yè)愛崗。我們不要把當教師僅僅當作一種職業(yè)，而應該把它當作一項事業(yè)、一個人的精神寄托和我們一生執(zhí)著追求并甘愿為之獻身的奮斗目標。只有這樣，我們才會全身心地投入這項事業(yè)，真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行；二是無私奉獻。為師須存奉獻心，要永做社會的清流，要有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的精神?！皫е活w心來，不帶半根草去”，不計名利，一身正氣，心胸坦蕩，志比天高，這正是作為一名人民教師的道德風范，也是我

5、們?nèi)嗣窠處煂θ祟惿鐣龀龅木褙暙I；三是為人師表，葉圣陶先生說得好“教育工作者的全部工作就是為人師表二俗話說“喊破嗓子，不如做出樣子”。教師必須也應該是學生心目中的楷模和榜樣。所謂帶才，就是要對“徒弟”進行業(yè)務指導，提高他們的業(yè)務水平。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。德是人之根，才是人之果。作為一名教師要有口才、寫才、將才。知識的海洋浩瀚無邊，許多知識要通過教師之口緩緩流進學生心田。教師要力爭做到出口成章，下筆成文。說和寫是教師的“絕活”、“硬功”。所謂“將才”，就是要學會組織管理學生，面對幾十名甚至幾百名學生，教師應當指揮自如，有條不紊。當班主任要有這種能力，任課教師也要有這種能力。一個沒有

6、管理才能的教師，就談不上教學效率，也不可能成為好教師。所謂帶教，就是指導“徒弟”的教學工作。教師首先應該是教書育人的行家，應該努力提高教育教學能力。它包括組織教學；確定和解決教學重點、難點和實現(xiàn)教學目標；選擇和運用恰當?shù)慕虒W方法和教學形式;使用現(xiàn)代化的教學手段；語言表達和板書設計；布置作業(yè)、練習及指導學習方法；組織課外活動和社會實踐；競賽輔導、培優(yōu)補差；以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合，形成教育、教學合力。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法，但最為重要的是教育教學實踐。指導教師要通過集體備課、相互聽課、共同聽課等一系列教學實踐活動幫助青年教師迅速成長。所謂帶研，就是指導教研和科研。如果說教學能

7、力好比是教師的軀體，教研、科研能力就是教師的雙翼。我們的教學工作只有插上翅膀，才能從地上飛到天上，在廣闊的教育教學天地里自由翱翔！教育教學和教科研是相輔相成，相得益彰的。只會教學而不會搞教研、科研的教師，只能是一名“教書匠”，絕不會成為學者型、專家型教師，更成不了名師，作為學校也就成不了名校。學校要走科研興校之路，教師要具有一定的教科研能力，即：承擔教改實驗的能力、總結教育教學經(jīng)驗和成果的能力、撰寫教育教學論文的能力、著書立說的能力等。老教師的責任就是應該與青年教師一起搞教乞討、共同搞教科研、精心指導并督促青年教師總結工作經(jīng)驗、精心指導并鼓勵青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學評比活動，并力爭在

8、這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創(chuàng)一流，使青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。老教師搞好四帶，也希望年輕教師放下架子，老老實實做“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。要多聽課、多思考、多改進，要處理好繼承與發(fā)展的關系，對指導教師的工作不能照搬照抄，要學會揚棄，在繼承老教師豐富教學經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。希望每位青年教師加倍努力，努力提高自身素質，不斷豐富自我,完善自我，為個人的成長增強競爭力而努力，為學校的發(fā)展作出貢獻。教師青藍工程領導發(fā)言稿（致辭）（二）搞好青藍工程

9、加速教師成長進程校長在“青藍工程”師徒結對儀式上的講話各位老師：大家好！今天，我們共同見證了我校隆重的第一屆“青藍工程”師徒結對的拜師儀式，我相信：這項活動的開展，也必將會對我校進一步深化教學改革，打造優(yōu)質高效的常態(tài)課堂產(chǎn)生特殊的影響。在此，我代表全體師生對新入編的徒弟教師表示祝賀，祝賀你們擁有了一位指導教師，他可以使你們少走彎路，加快你們專業(yè)化成長的步伐。同時對師傅教師表示感謝，感謝你們?yōu)?學校的發(fā)展做出了突出貢獻！為使這項活動深入開展下去，出成績，出實效，下面我在這里講三點意見：一、虛心學習師徒結對是學校教師隊伍建設的一項重要工作或者說是一項重要任務，因此我認為師徒結對以后，作為導師，首先

10、應該認真負責地指導新老師了解教師職業(yè)的特點，熟悉最基本的教育教學常規(guī)，從而讓新老師順利渡過適應期，站穩(wěn)講臺，快速地進入教師角色。作為徒弟，需要向老教師虛心學習，主動請教。青年教師一定要記住，老教師的經(jīng)驗和閱歷是一筆非常寶貴的財富。二、相互關心從宣布師徒結對名單開始，結成師徒對子的兩位老師其實就有了一種十分特殊的感情，是一種十分美好的感情。我想，一個教師，有機會成為一個青年老師的導師，那是一種榮耀。正因為這樣，從今天起，在導師的心目中，徒弟的進步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導師做人、做事的高度與水平也就應該成為自己追求的目標。在這個過程中，師徒二人應該相互關心，導師自覺地關心自己的

11、徒弟，徒弟主動地關心自己的導師、尊敬自己的導師。三、共同成長師徒結對從一開始起就是相互為師的。導師在講臺上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機遇，虛心聽導師的課，主動請教，勤于反思，善于總結，迅速“站住講臺”。在一年之內(nèi)掌握教育教學常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應教學工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，達到會備課、會上課、會批改作業(yè)、會指導學生學習。并盡快“站穩(wěn)講臺北兩年之內(nèi)成為合格教師，五年之內(nèi)“站好講臺”，成為骨干教師。但新老師也有他們的長處,青年教師的知識新、觀念新，也給了我們老教師們以促進作用，教學是相長的。作為導師，肯定也可以從自己的徒弟那里學到不少東西。

12、希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長的道路上,實實在在地走好每一步。各位老師一、一花獨放不是春，百花齊放春滿園:我希望這次“拜師結對”活動不應該只停留在形式上，而應該落實在我們的行動中。讓我們并肩攜手，努力提高自身素質，不斷豐富自我，完善自我，在*學校這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用我們的智慧，用我們的心血，用我們的汗水，共同描繪我校美好的明天！預祝我校第一屆“青藍工程”拜師結對活動取得圓滿成功！謝謝大家?。航處熐嗨{工程藍方（師傅）發(fā)言稿（一）尊敬的各位領導、各位老師：下午好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。我在感到榮幸的同時，心里還有

13、些忐忑不安，面對在座經(jīng)驗豐富的老教師和富有激情的新教師，也使我感到很慚愧,因為我自己也是一名需要幫扶的對象，所以如有用詞不當?shù)牡胤?，還請各位多多指教。想想自己曾經(jīng)在教學上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新教師,如今我也成了師傅，這既讓人感到興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復的失落。其實我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺，今天，我們簽訂的“結對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這對于我們來說也是一份沉甸甸的責任書。今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，

14、扎扎實實地教好每一個學生，引領青年教師很好地進入教師角色。在教學業(yè)務上,我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質量地完成工作。我們會將自己的工作經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在他們遇到困難時，一定給予真誠的關心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責?！敖虩o止境，學無止境，其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲等等，他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們，影響著我們，促使我們不

15、能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步，因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進步。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍二謝謝大家！*年月日教師青藍工程藍方（師傅）發(fā)言稿（二）尊敬的各位領導、各位同事：大家好！我有幸代表藍方老師發(fā)言，我很欣慰。下面我就談幾點意思：第一點：我們應該明白：“青藍工程”是我們西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學校開展的一項具有現(xiàn)代教學改革意義的實踐活動，體現(xiàn)了學校領導班子高瞻

16、遠矚的教師隊伍建設理念。同時，也體現(xiàn)了學校對青年教師的熱情關懷，對老教師的充分信任，在此，我謹代表各位指導老師感謝學校領導為我們老教師和青年教師的共同提高搭建了一個共同探討、共同進步、攜手前行的平臺。第二點、青年教師應該知道：能在西昌現(xiàn)代職校這個大家庭中生活、工作，對在座的青年教師來講是幸運的，也是幸福的，因為我們學校有先進的辦學理念，有高素質的領導班子和一支優(yōu)秀的教師隊伍,這就為青年教師的成長創(chuàng)造了無限廣闊的空間。希望青年教師能在這個大家庭中勤奮學習，刻苦鉆研、不斷進取，爭取早日成長為一名合格的、優(yōu)秀的中職教師。第三點：我們深知：教學是一門藝術，也是一門科學，更需要努力的探討.借此機會，我把

17、魏書生老師的一句話送給大家，并與大家共勉:“復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做，重復的事情創(chuàng)造性的做”。在座的各位指導老師，學校對我們的信任，是榮幸，更是責任，青年教師對我們的信賴，是義務，也是使命。我們決不辜負學校的重托，做青年教師的楷模，讓我們互相學習，教學相長，共同提高吧。最后，我代表老教師們表達我們共同的心聲，我們會：老驥伏機志在千里，不用揚鞭自奮蹄。同時也祝愿青年教師們早日青出于藍而勝于藍！謝謝大家！教師青藍工程藍方（師傅）發(fā)言稿（三）尊敬的各位同仁，各位領導：大家下午好！山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。在這滿載美好的金秋時節(jié),我們黃杰教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，

18、啟動青藍工程。承蒙老師們的厚愛和領導的信任，讓我有幸成為青藍工程中的一員，作為藍方代表發(fā)言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵，更是鞭策?；厥?0年的漫漫教學路，感慨頗多。畢業(yè)于財校的我，專業(yè)不對口，剛脫稚氣，不擅學習，教學挫折接二連三，幾乎是渾渾噩噩、得過且過。為難之時，孫啟瓊老師成為我的師傅，她從各個方面竭盡全力地幫助我。當我對工作有了倦怠之意，懈怠之舉時，她娓娓道明，細細勸說，及時喚醒我對教育的熱情；當我對孩子不良行為一籌莫展，怒發(fā)沖冠時，她好言勸慰：遇事則緩，心態(tài)平和,她給予了我教育的智慧；當我教學有疑惑時，她慷慨傳授教育的方法，監(jiān)督我不斷學習、反思、實踐，她引領我走上教師專業(yè)成長的

19、道路記得在荊州參加現(xiàn)場說課上課競賽，拿到課題后，我們倆緊鑼密鼓地設計內(nèi)容，準備課件，一直忙到凌晨5點。第二天上午說課進入了決賽，她比我還高興。當晚，咱倆又連夜設計教學流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語，猜測課堂突發(fā)情況，一晃又是東方泛白，晨光熹微，一夜未眠。*老師教導我，教育就是以一種詩意、一種柔軟，對抗現(xiàn)實的冰冷與丑陋。我謹記在心，認真踐行，于是，一切都在悄然發(fā)生改變,我積極認真地進行教育活動，樂觀寬容地對待孩子，自覺堅持學習。教學相長，我不僅向老師們學習，還主動向孩子們學習。在輔導孩子們參加信息技術競賽時，參賽的孩子們創(chuàng)新意識濃，動手能力強，他們教會我很多制作幻燈片的技巧。今天，我們簽訂的這一紙師徒結對的合同，在我眼里儼然是莊重的承諾：我將和李老師攜手踏上嶄新的學習旅程，并肩跋涉在小語教學的道路上，我們坦誠相待，彼此提醒，相互學習，取長補短，互幫互助，同生共長！我們要努力向身邊的專家