2023年小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)

第6頁共6頁2023年?小學(xué)暑期實?踐活動總結(jié)?一、社會?實踐活動的?內(nèi)容與開展?情況（一?）（一）活?動目的：?讓同學(xué)們過?一個安全、?健康、充實?、愉快的暑?假；培養(yǎng)學(xué)?生多動手、?動腦、協(xié)作?、探究等能?力；教育學(xué)?生___時?事、___?社會、__?_發(fā)展。?（二）活動?內(nèi)容：1?、調(diào)查研究?課題：每個?同學(xué)可以個?人獨立完成?，也可以“?小組”為單?位___完?成下列其中?的一項內(nèi)容?。1）關(guān)?于生活用水?狀況調(diào)查?2）關(guān)于生?活垃圾分類?處理的調(diào)查?3）周邊?農(nóng)村工廠白?色污染調(diào)查?4）交通?安全問題調(diào)?查5）家?鄉(xiāng)的變化調(diào)?查6）網(wǎng)?吧的危害調(diào)?查7）我?校小學(xué)生零?用錢數(shù)量的?調(diào)查2、?動手操作題?：每個同學(xué)?自行設(shè)計、?制作一個玩?具。3.?奧運知識課?題1）與?父母一起觀?看奧運節(jié)目?，搜集奧運?知識。2?）選出你最?喜歡或最敬?佩的奧運明?星，將他的?事跡寫下來?3）寫一?篇奧運觀后?感4）我?4）我為奧?運添光彩，?自己都做了?些什么事情?，寫下來。?4.一、?4.一、二?年級實踐研?究題讀兒?童書籍，聽?廣播或家人?講故事，看?電視節(jié)目等?，寫下十個?故事以上的?題目，熟記?五個有趣的?故事。（?三）活動要?求：1、?“玩具”制?作要親自動?手，材料可?充分利用廢?棄物，要多?想象，重在?創(chuàng)意，有特?色。2、?小課題要在?查閱資料、?調(diào)查研究、?積極實踐的?基礎(chǔ)上完成?，課題研究?的調(diào)查報告?或小論文要?用方格紙抄?正。（四?）成果匯報?形式：開?學(xué)后，學(xué)校?將舉辦一、?二年級“故?事大王”比?賽（只有能?講五個故事?以上的，才?有參加預(yù)賽?的資格），?其它年級舉?辦“我與奧?運”作文大?賽，手抄報?比賽等，對?自己的成果?進行匯報。?對比賽優(yōu)勝?者，學(xué)校給?予獎勵。?二、社會實?踐活動取得?的效果從?學(xué)生搜集的?材料看，大?部分學(xué)生都?很認真的完?成了自己的?實踐活動。?在實踐活動?中，學(xué)生能?夠走出校園?，走向社會?，根據(jù)自己?的興趣愛好?，積極主動?地參與，認?真調(diào)查、搜?集、探究，?獲得了基本?的社會實踐?知識與技能?，培養(yǎng)了自?己的動手操?作能力，獨?立自主的能?力，合作探?究意識和對?大自然的熱?愛以及民族?自豪感。全?世界都在_?__奧運會?，因此我們?也設(shè)計了奧?運題材的實?踐活動。許?多學(xué)生在作?文中表達了?自己對奧運?會的___?，對祖國強?大的自豪。?“我們?nèi)?坐在電視機?旁，為中國?的奧運健兒?加油。每當(dāng)?中國的奧運?健兒在比賽?時，我的心?也跟著緊張?；而每當(dāng)五?星紅旗升起?的時候，我?的心潮澎湃?，無比激動?（范本）。?中國的奧運?健兒太棒了?！”這是一?個學(xué)生在觀?看奧運會后?發(fā)自內(nèi)心的?感受，這才?是真實的情?感，學(xué)生從?中受到的教?育是無形的?，比起長篇?大論效果更?佳。這種自?主的選擇，?開放的活動?，不拘一格?的形式，都?充分的調(diào)動?了孩子的積?極性、自主?性，為學(xué)生?提供了個性?發(fā)展空間，?使學(xué)生能夠?在親身經(jīng)歷?中實踐過程?，體驗實踐?活動中發(fā)展?綜合能力與?素質(zhì)。三?、反思雖?然大部分學(xué)?生參與到社?會實踐活動?中，但也有?部分學(xué)生積?極性不高，?草草了事。?怎樣讓學(xué)生?對實踐活動?感興趣，讓?每位學(xué)生都?活動起來，?這是我們教?師應(yīng)該思考?的問題。選?擇社會實踐?活動的主題?很關(guān)鍵。在?本次暑期社?會實踐活動?中，大部分?同學(xué)選擇了?奧運課題。?因為奧運就?在我們身邊?，還有的同?學(xué)到青島看?奧帆賽了。?選擇學(xué)生熟?悉的主題，?貼近生活的?主題以及符?合學(xué)生年齡?特點的主題?都是比較受?歡迎的。另?外，我們要?將學(xué)生的這?種興趣帶到?學(xué)校來，帶?到課堂中，?與學(xué)校的綜?合實踐課程?結(jié)合起來，?將這些活動?與學(xué)科進行?整合，使實?踐活動的內(nèi)?容更充實，?更具時效性?。__年?小學(xué)暑期實?踐活動總結(jié)?（二）暑?假來臨之前?，__小學(xué)?開展了“我?的暑假有意?義”活動，?指導(dǎo)性的使?全體同學(xué)度?過了一個“?文明、平安?、健康、愉?快”的暑假?。暑假期?間，大隊部?積極開展了?暑假“圖書?館”、__?_暑假“三?個一”、“?我的暑假我?做主”社會?實踐等活動?。學(xué)校發(fā)放?了包括“溫?馨提示”、?“好書推薦?”和“綜合?評定”為主?要內(nèi)容的致?學(xué)生、家長?的一封信人?手一份，隊?員們和家長?們認真如實?地填寫了活?動反饋表。?假期是學(xué)?生參與社會?實踐的最佳?時期，既能?鍛煉學(xué)生的?能力又培養(yǎng)?了學(xué)生的信?心。大隊部?倡議隊員們?根據(jù)自己的?情況，設(shè)計?一個有意義?的社會實踐?方案并實施?，真正做到?“我的暑假?我做主”。?學(xué)生的實踐?活動內(nèi)容很?多，主要包?括以下幾項?：1、手?拉手，獻愛?心。學(xué)生自?發(fā)到敬老院?、聾啞學(xué)校?看望那里的?老人和孩子?，用實際行?動奉獻愛心?。2、時?尚DIY。?學(xué)生在家長?的陪同下到?蛋糕房、糖?果店體驗制?作的過程，?感受到了勞?動的樂趣。?3、童心?看世界。利?用暑假期間?游覽祖國的?大好河山，?增進了和家?長的感情，?學(xué)到了很多?書本上學(xué)不?到的知識，?極大地豐富?了閱歷，開?拓了視野。?收到了很好?的教育效果?。__年?小學(xué)暑期實?踐活動總結(jié)?（三）快?樂的暑假生?活結(jié)束了。?為了讓學(xué)生?過一個有意?義的暑假，?學(xué)校在放假?之前圍繞我??！白詮娙?生，精彩人?生”的辦學(xué)?理念，對學(xué)?生提出了“?生活能自理?、學(xué)習(xí)能自?主、行為能?自律、活動?能自信”的?要求，并擬?定了具體的?實踐活動，?使學(xué)生在家?庭、社會這?個大樂園里?培養(yǎng)“自強?”意識。新?學(xué)期的到來?，學(xué)生們懷?著喜悅的心?情走進課堂?，將自己的?暑假生活與?同伴暢談交?流。現(xiàn)將學(xué)?生的社會實?踐活動作以?下總結(jié)：?1、生活能?自理：__?_%的孩子?都能做到整?理床鋪和房?間；能洗襪?子、內(nèi)褲、?裙子等簡單?的衣物；會?主動洗碗、?掃地、倒垃?圾；少數(shù)孩?子還能煮飯?。生活自理?能力較強。?2、學(xué)習(xí)?能自主：_?__%的孩?子能自覺、?認真完成老?師布置的暑?假作業(yè)；部?分孩子能主?動練習(xí)書法?，并交有大?字、小字書?法作品；部?分孩子能主?動閱讀健康?的書籍，寫?了作文、讀?書心得。但?家長的總體?評價是：孩?子自覺學(xué)習(xí)?不夠、貪玩??？梢钥闯?孩子對老師?要求的作業(yè)?能較好完成?，但自主學(xué)?習(xí)能力較差?。3、行?為能自律：?多數(shù)孩子安?全意識較強?，出門能注?意交通安全?，不和陌生?人交談，不?玩水、火、?電。多數(shù)家?長反映孩子?最喜歡上網(wǎng)?聊天、打游?戲。4、?活動能自信?：少部分孩?子在假期里?參加了各種?輔導(dǎo)班，如?：跳舞、繪?畫、鋼琴、?寫作、普通?話等。個別?孩子還參加?了舞蹈比賽?，參加了軍?訓(xùn)。少部分?孩子去旅游?、回了老家?等，體驗了?生活。但多?數(shù)孩子都呆?在家里，沒?有參加社區(qū)?活。總體?上看大部分?學(xué)生的生活?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣得?到了規(guī)范，?我校提出的?“自理、自?主、自律、?自信”實踐?活動培養(yǎng)了?學(xué)生的自強?意識。但學(xué)?生參加有意?義的社區(qū)活?動較少。?__小學(xué)瀕?臨__灣，?多數(shù)家長以?捕撈、養(yǎng)殖?魚、蝦、貝?類為生，學(xué)?生跟隨家長?___下灘?是常事。由?此啟發(fā)了我?們學(xué)校綜合?實踐活動的?思路，自_?_年__月?份開始，我?們從采集、?制作海洋生?物標(biāo)本入手?，在全體學(xué)?生尤其是中?高年級中廣?泛開展以制?作海洋生物?標(biāo)本為載體?的綜合實踐?活動。在?___指導(dǎo)?學(xué)生采集、?制作海洋生?物標(biāo)本的過?程中，我們?發(fā)現(xiàn)，近年?來萊州灣的?海洋生物非?但數(shù)量劇減?，而且種類?也遠不及以?前，有的海?洋生物已瀕?臨滅絕。我?們就將“瀕?臨滅絕的海?洋生物的調(diào)?查與研究”?作為學(xué)生寒?假綜合實踐?活動的主題?。學(xué)生以生?活區(qū)域就近?的組成活動?小組，到漁?港、海產(chǎn)品?養(yǎng)殖基地、?市集調(diào)查搜?集瀕臨滅絕?的海洋生物?并制成標(biāo)本?，通過訪問?漁民、查閱?圖書資料、?上網(wǎng)查詢等?方式，了解?這些海洋生?物的生理特?點、生活習(xí)?性及其價值?，他們在小?組長的帶領(lǐng)?下，自己動?手設(shè)計表格?，填寫調(diào)查?表并寫出調(diào)?查報告。?寒假結(jié)束后?，我們對學(xué)?生在寒假中?搜集的資料?（圖片、文?字、數(shù)據(jù)、?標(biāo)本）進行?了匯總整理?，對活動的?開張情況進?行了總結(jié)，?對活動開展?好的班級、?活動小組進?行了表彰。?以上活動?的開展，不?僅培養(yǎng)了學(xué)?生的實踐能?力，而且有?利于學(xué)生綜?合素質(zhì)的提?高。學(xué)生學(xué)?會了運用網(wǎng)?絡(luò)、書籍查?閱資料的方?法以及怎樣?對搜集的資