學(xué)校2023年學(xué)年“唱紅歌誦經(jīng)典”國慶活動方案_第1頁
學(xué)校2023年學(xué)年“唱紅歌誦經(jīng)典”國慶活動方案_第2頁
學(xué)校2023年學(xué)年“唱紅歌誦經(jīng)典”國慶活動方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁學(xué)校2023年學(xué)年“唱紅歌誦經(jīng)典”國慶活動方案為?了慶祝建國?___周年?,激發(fā)學(xué)生?愛黨、愛國?、愛校的情?感,增加少?先隊員的_?__榮譽感?,進一步規(guī)?范學(xué)生的孝?德禮儀,營?造和諧美麗?的校園生活?,提高學(xué)生?的藝術(shù)素養(yǎng)?,從而促進?學(xué)生的全面?發(fā)展。學(xué)校?德育處特定?___月下?旬舉辦“唱?紅歌誦經(jīng)典?”主題國慶?活動。具體?方案如下:?參賽對象?:2、4?、___年?級活動主?題:“唱紅?歌誦經(jīng)典”?活動流程?:第一階?段:宣傳階?段1、本?次比賽通過?召開教師會?議,由中隊?輔導(dǎo)員在各?班進行宣傳?發(fā)動,由中?隊長落實報?名,籌備,?大隊部總協(xié)?調(diào)。2、?比賽形式:?二年級:歌?詠(校歌)?四年級:歌?詠(紅歌)?六年級:朗?誦、經(jīng)典誦?讀(孝德禮?儀)第二?階段:比賽?階段

(?一)比賽環(huán)?節(jié)1、比?賽時間:_?__月__?_日下午?2、比賽地?點:學(xué)校體?育館3、?選材:內(nèi)容?要健康向上?,表達愛國?之情以及少?年兒童的欣?欣向榮、朝?氣蓬勃。?4、時限:?歌詠、朗誦?時間不超過?___分鐘?。5、配?樂:歌詠可?用伴奏音樂?;朗誦詩歌?可以配樂,?但以純音樂?為主,音樂?與詩歌應(yīng)相?協(xié)調(diào)。6?、朗誦的班?級需要脫稿?。(二)?評分標準(?去掉最高分?和最低分,?取平均分)?1、作品?主題鮮明突?出,內(nèi)容積?極向上。_?__分

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?2、衣著得?體,與歌曲?或朗誦內(nèi)容?相協(xié)調(diào)。

?

5

分?

?

?

?

?

?

?

?

?

3、?精神飽滿,?姿態(tài)得體大?方。

_?__分

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?4、感情?真摯,能通?過聲音和表?情表現(xiàn)歌曲?的內(nèi)涵;能?通過表情、?隊列、動作?等變化表現(xiàn)?朗誦內(nèi)容。?___分?5、演唱整?齊,音準到?位,演唱聲?音甜美;朗?誦熟練,聲?音洪亮。_?__分

?

?

?

?

?

?

6?、吐字清晰?,普通話標?準,能很好?把握歌曲及?詩歌節(jié)奏。?___分

?

?

?

?

?

?

?

?7、能正?確把握歌曲?和朗誦內(nèi)容?,演唱或朗?誦具有較強?的感染力和?表現(xiàn)力。_?__分

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

獎項設(shè)?置:根據(jù)?現(xiàn)場得分設(shè)?一等獎、二?等獎、三等?獎若干名。?注意:請?各班將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論