2023年開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)范文

第7頁共7頁2023年?開展傳統(tǒng)文?化進(jìn)校園活?動(dòng)總結(jié)范文?為了繼承?和弘揚(yáng)中國?傳統(tǒng)文化和?區(qū)域文化精?髓，進(jìn)一步?完善學(xué)校德?育體系，培?養(yǎng)廣大青少?年學(xué)生愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?的高尚品德?，樹立正確?的人生觀、?道德觀、價(jià)?值觀，使傳?統(tǒng)文化精髓?內(nèi)化于心、?外化于行，?繼續(xù)深入落?實(shí)學(xué)習(xí)、踐?行《弟子規(guī)?》活動(dòng)實(shí)施?方案，學(xué)校?經(jīng)研究決定?重點(diǎn)圍繞傳?統(tǒng)文化中的?“仁”、“?信”、“禮?”、“孝”?、“廉”五?方面內(nèi)容，?我校于__?年__月份?開始在學(xué)生?中開展“優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?進(jìn)校園”系?列宣教活動(dòng)?，現(xiàn)將活動(dòng)?總結(jié)如下：?一、成立?專門的領(lǐng)導(dǎo)?小組，確保?活動(dòng)順利有?效開展學(xué)?校成立了以?校長__為?組長的領(lǐng)導(dǎo)?小組，多次?召開會(huì)議明?確職責(zé)分工?，由教導(dǎo)處?和少先隊(duì)共?同完成好優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?進(jìn)校園活動(dòng)?，確保了此?次活動(dòng)的順?利開展，并?收到了較好?的教育效果?。二、以?“中國傳統(tǒng)?文化”為載?體，開展豐?富的學(xué)習(xí)踐?行活動(dòng)1?、繼續(xù)深入?貫徹落實(shí)《?弟子規(guī)》的?學(xué)習(xí)、踐行?活動(dòng)根據(jù)?小學(xué)生的認(rèn)?知特點(diǎn)，由?少先隊(duì)統(tǒng)籌?安排，在全?校學(xué)生中開?展《弟子規(guī)?》的背誦活?動(dòng)。___?年級(jí)的學(xué)生?認(rèn)知水平有?限，背誦量?達(dá)到一半即?可，在升入?三年級(jí)之前?爭取達(dá)到全?部會(huì)背；三?至六年級(jí)的?學(xué)生要求在?班主任的_?__下達(dá)到?人人會(huì)背。?__年__?月份舉行了?全校的《弟?子規(guī)》背誦?大賽，抽查?的學(xué)生背誦?流利，收到?較好的效果?。同時(shí)，三?至六年級(jí)的?學(xué)生進(jìn)行了?《弟子規(guī)》?的踐行活動(dòng)?，“給父母?洗一次腳”?、“為父母?沏茶”等踐?行活動(dòng)讓孩?子們懂得了?行孝的美德?。__年_?_月份要求?各班召開了?《弟子規(guī)》?誦讀班會(huì)，?__月__?日舉行了《?弟子規(guī)》背?誦比賽，一?系列活動(dòng)強(qiáng)?化了《弟子?規(guī)》的學(xué)習(xí)?效果。2?、開展國學(xué)?經(jīng)典誦讀活?動(dòng)由教導(dǎo)?處統(tǒng)一安排?，每天早自?習(xí)班主任安?排學(xué)生進(jìn)行?___分鐘?的誦讀經(jīng)典?活動(dòng)；每周?開設(shè)一節(jié)誦?讀課（班主?任自行安排?）；每月安?排一次誦讀?為主題的班?會(huì)（少先隊(duì)?統(tǒng)籌安排）?，通過這樣?系列的誦讀?活動(dòng)，讓學(xué)?生們在誦讀?中感受中國?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化的博大精?深，從而培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?祖國優(yōu)秀文?化的優(yōu)秀品?質(zhì)。除此?之外，__?年__月學(xué)?校利用多媒?體設(shè)備，利?用主會(huì)場的?直播，進(jìn)行?弘揚(yáng)中國傳?統(tǒng)文化的主?題講座，積?極為學(xué)生營?造學(xué)習(xí)中國?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化的氛圍，?從而樹立好?好學(xué)習(xí)的志?向。__?月__日，?我校召開了?第___屆?科技藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)?；顒?dòng)?以中國傳統(tǒng)?文化為載體?，展出了繪?畫、硬軟筆?書法、剪紙?等優(yōu)秀作品?，用多樣的?活動(dòng)形式展?示了學(xué)生的?特長，彰顯?了中國傳統(tǒng)?文化的獨(dú)特?___力。?3、推行?孝信雅行的?教育活動(dòng)?利用春節(jié)、?元宵節(jié)、清?明節(jié)、端午?節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)?日為重點(diǎn)，?在學(xué)生中開?展傳統(tǒng)文化?教育活動(dòng)和?道德體驗(yàn)活?動(dòng)，凸顯教?育的實(shí)踐性?和生活化特?征，讓學(xué)生?認(rèn)知傳統(tǒng)、?弘揚(yáng)傳統(tǒng)，?增進(jìn)其愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?、愛他人的?情感。利用?“三八”婦?女節(jié)、母親?節(jié)、父親節(jié)?等節(jié)日開展?“感恩父母?

踐行孝心?”的實(shí)踐活?動(dòng)；以勞動(dòng)?節(jié)、教師節(jié)?、重陽節(jié)為?契機(jī)，__?_開展“感?恩老師”、?“感恩社會(huì)?”、“關(guān)愛?長輩”的教?育活動(dòng)。一?系列活動(dòng)的?開展讓學(xué)生?在活動(dòng)中學(xué)?會(huì)感恩師長?，孝敬父母?，在實(shí)踐中?學(xué)會(huì)行孝感?恩、尊重他?人，從而培?養(yǎng)學(xué)生樹立?正確的人生?觀、價(jià)值觀?。__月?__日少先?隊(duì)___全?校學(xué)生觀看?了文明禮儀?主題班會(huì)，?對全校學(xué)生?提出了文明?禮儀方面的?要求，讓學(xué)?生明白了文?明禮儀的重?要性，培養(yǎng)?了學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。學(xué)校少先?隊(duì)以發(fā)誠信?倡議、講誠?信故事等多?種形式，將?誠___育?引向?qū)W生家?庭，并廣泛?開展“爭做?誠信少年”?系列活動(dòng)，?積極引導(dǎo)學(xué)?生從小養(yǎng)成?誠信美德。?4、積極?開展特長教?育，推進(jìn)藝?術(shù)素養(yǎng)培育?工程我校?本著積極發(fā)?展學(xué)生特長?為原則，_?_年__月?份開始了特?長教育活動(dòng)?。特長教育?活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)?班子的高度?重視下，精?選特長教師?，給學(xué)生創(chuàng)?造展示特長?的機(jī)會(huì)，讓?學(xué)生能夠?qū)W?有所長，德?識(shí)長進(jìn)，促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展。?三、從學(xué)校?的實(shí)際出發(fā)?，積極為學(xué)?生營造學(xué)習(xí)?傳統(tǒng)文化的?氛圍完善?圖書室、班?級(jí)圖書角，?利用板報(bào)、?櫥窗宣傳、?弘揚(yáng)中國優(yōu)?秀的傳統(tǒng)文?化，營造“?以人怡人、?以文塑人、?以文化人”?的濃郁氛圍?。同學(xué)們暢?游在書的海?洋，汲取著?中國優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的精?華！總之?，我校在校?長的高度重?視下，統(tǒng)籌?安排，從學(xué)?生的需要出?發(fā)，以中國?優(yōu)秀的傳統(tǒng)?文化為載體?，積極為學(xué)?生創(chuàng)建良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，以豐富的?實(shí)踐活動(dòng)激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?傳統(tǒng)文化的?興趣，促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展，努力?讓他們成為?祖國合格的?建設(shè)者和接?班人。開?展傳統(tǒng)文化?進(jìn)校園活動(dòng)?總結(jié)范文（?二）為了?培養(yǎng)幼兒對?民間藝術(shù)的?興趣，感受?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化的博大精?深。__月?__日，_?_鎮(zhèn)__幼?兒園開展“?傳統(tǒng)文化進(jìn)?校園，技能?真經(jīng)入課堂?”活動(dòng)。?活動(dòng)中，該?園結(jié)合__?的“活”教?育思想，以?培養(yǎng)“會(huì)生?活”“會(huì)創(chuàng)?造”的現(xiàn)代?兒童為目標(biāo)?，注重通過?多種途徑讓?傳統(tǒng)文化及?技能在幼兒?園展現(xiàn)新的?“活力”。?一、靈動(dòng)?指尖的藝術(shù)?由__奶?奶給孩子們?呈現(xiàn)了一節(jié)?生動(dòng)活潑的?面塑活動(dòng)，?小___學(xué)?得津津有味?、做得有模?有樣，用手?和簡單的工?具，將面團(tuán)?捏、搓、揉?、掀，涂上?食用色素，?巧妙地塑造?出栩栩如生?的韓城花饃?，孩子們親?身體驗(yàn)了傳?統(tǒng)民間藝術(shù)?的獨(dú)特__?_力，領(lǐng)略?到其集知識(shí)?性、趣味性?和可操作性?于一體的綜?合藝術(shù)。?二、民間藝?人傳承真經(jīng)?藝術(shù)__?奶奶展示了?“編織”手?藝，她邊講?解邊示范，?小___也?聚精會(huì)神，?跟著老師奶?奶的節(jié)奏由?淺入深地學(xué)?了起來，分?別從編法、?織法、切入?點(diǎn)等方面入?手，從練習(xí)?中充分感受?到編織的效?果，感受到?民間編織的?樂趣，興奮?不已。同時(shí)?還有的家長?進(jìn)行了“繡?鞋墊”“經(jīng)?典書法”“?韓城鑼鼓”?“剪紙”“?扎染”等“?技能真經(jīng)”?的傳承。?本次活動(dòng)，?民間藝人以?“走教”方?式，使孩子?們體驗(yàn)到民?間技能是一?種生活文化?也是一種經(jīng)?驗(yàn)文化，在?活動(dòng)中體驗(yàn)?認(rèn)知，在實(shí)?踐中理解技?藝要領(lǐng)，在?內(nèi)心深處播?種了工藝文?化的種子，?在實(shí)踐中加?以傳承與發(fā)?展，努力做?到科學(xué)性、?思想性和生?動(dòng)性的統(tǒng)一?。該園負(fù)?責(zé)人表示，?該園今后將?一如既往從?幼兒發(fā)展需?求出發(fā)，大?力挖掘民間?藝術(shù)資源，?讓民間藝人?走進(jìn)課堂傳?授技藝，地?地道道、原?汁原味，為?孩子們打開?一扇民間文?化之窗。?開展傳統(tǒng)文?化進(jìn)校園活?動(dòng)總結(jié)范文?（三）為?深入貫徹和?扎實(shí)落實(shí)市?教體局、市?語委辦、市?政協(xié)聯(lián)合在?全市中小學(xué)?校開展“書?法家進(jìn)校園?”__通知?精神，繼承?和弘揚(yáng)中華?民族傳統(tǒng)文?化，培養(yǎng)學(xué)?生的書寫能?力、審美能?力和文化品?質(zhì)，提高我?校師生書法?藝術(shù)素質(zhì)，?促進(jìn)書法教?學(xué)，我校因?地制宜，結(jié)?合實(shí)情，在?全體師生中?開展了“墨?香浸我心，?書香進(jìn)校園?”為主題的?“書法進(jìn)校?園”活動(dòng)，?并收到很好?的效果。現(xiàn)?將本次活動(dòng)?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，__?_到位活?動(dòng)開始我校?成立了以賈?校長為組長?，語文教師?為成員的領(lǐng)?導(dǎo)小組，積?極籌備__?_工作。具?體工作由教?導(dǎo)處分工布?置，書法教?師牽頭__?_，級(jí)部負(fù)?責(zé)落實(shí)，總?務(wù)處做好活?動(dòng)開展的服?務(wù)工作，確??；顒?dòng)推進(jìn)?和師資培訓(xùn)?人員、場地?、經(jīng)費(fèi)等到?位。二、?營造氛圍，?傳承經(jīng)典?漢字是中華?民族智慧的?結(jié)晶，作為?中國傳統(tǒng)文?化藝術(shù)的優(yōu)?秀代表，書?法對文化傳?承有重要意?義。通過“?書法進(jìn)校園?”活動(dòng)的開?展和深入，?我校師生掀?起了學(xué)書法?、練書法、?品書法的熱?潮，整個(gè)校?園里滿是濃?濃的書法藝?術(shù)氛圍。學(xué)?校的走廊里?、辦公室墻?壁上、報(bào)欄?里都是書法?藝術(shù)作品，?教師的墻壁?上也有學(xué)生?的書法作品?。為了讓學(xué)?生的書法練?習(xí)更有成效?，我校緊緊?圍繞引發(fā)興?趣、提高能?力，廣泛進(jìn)?行書法基礎(chǔ)?知識(shí)傳授、?技法輔導(dǎo)、?臨帖指導(dǎo)、?習(xí)作點(diǎn)評(píng)。?提倡高一、?高二級(jí)部學(xué)?生人手一張?毛筆字帖，?充分利用書?法課加強(qiáng)練?習(xí)。通過活?動(dòng)的開展，?不僅繼承和?弘揚(yáng)書法藝?術(shù)這一優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化，?對學(xué)生智力?的開發(fā)、意?志的鍛煉、?良好寫字習(xí)?慣的養(yǎng)__?_具有很好?的促進(jìn)作用?，推進(jìn)我校?學(xué)生素質(zhì)教?育和“書香?校園”工作?的深入開展?。三、設(shè)?置課程，提?高質(zhì)量我?校將書法納?入課程，聘?請校內(nèi)外兼?職的書法教?師，要求制?定書法課的?教學(xué)計(jì)劃，?明確教學(xué)內(nèi)?容和進(jìn)度，?以___探?討備課的方?式備好書法?教案，在教?學(xué)研討活動(dòng)?中，增加書?法的示范課?、展示課，?探究書法課?的教學(xué)模式?，不斷提高?書法課的教?學(xué)質(zhì)量。每?周安排一節(jié)?書法課，確?保軟筆書法?___%的?開課率。另?外，級(jí)部聯(lián)?合語文教師?兼職本班的?書法教師，?結(jié)合語文教?學(xué)，注重學(xué)?生的坐姿、?寫姿、漢字?的間架結(jié)構(gòu)?和筆劃、筆?順的指導(dǎo)，?督促學(xué)生進(jìn)?行硬筆書法?練習(xí)，提高?學(xué)生的書寫?水平和能力?。四、活?動(dòng)多樣，頗?顯成效1?、抓好教師?基本功活?動(dòng)中，我校?不僅重視書?法教師的培?訓(xùn)，還為全?體教師搭建?書法基本功?練___臺(tái)?。學(xué)校專門?購置教師硬?筆書法練習(xí)?本，要求每?周練寫一頁?鋼筆字。還?成立了教師?軟筆書法興?趣小組，定?時(shí)、定點(diǎn)對?教師進(jìn)行培?訓(xùn)，極大提?高了教師書?寫基本，提?升了教師的?書法素養(yǎng)，?對活動(dòng)的開?展起到了很?好的促進(jìn)作?用。2、?學(xué)校書法興?趣小組在活?動(dòng)首先，?做好特長生?培養(yǎng)。書法?教學(xué)不僅抓?好“普及”?，還要抓好?“提高”。?對各班的優(yōu)?秀書法苗子?指定專人輔?導(dǎo)，由書法?老師史海?濱集中輔導(dǎo)?并成立學(xué)生?書法興趣小?組，促進(jìn)學(xué)?生進(jìn)一步的?提升，積極?___學(xué)生?參加各類書?法比賽活動(dòng)?。其次，?通過比賽調(diào)?動(dòng)學(xué)生積極?性。為調(diào)動(dòng)?師生練習(xí)書?法的興趣，?我校___?了形式多樣?的書法比賽?。利用班會(huì)?時(shí)間，在班?級(jí)里___?了“我是小?小書法家”?比賽，班與?班之間設(shè)置?“書法墻”?比賽，極大?提高學(xué)生練?習(xí)書法的興?趣。再次?，學(xué)校舉行?硬筆書法比?賽。單周進(jìn)?行教師書法?展示，寫字?技法技巧講?解，雙周進(jìn)?行