2023學(xué)年度中學(xué)體育下學(xué)期工作總結(jié)

第4頁共4頁2023學(xué)?年度中學(xué)體?育下學(xué)期工?作總結(jié)通?過一學(xué)期的?體育教學(xué)工?作,對新工?作環(huán)境、新?教學(xué)環(huán)境的?適應(yīng)中,自?己的有了很?多收獲,加?深了對體育?本職工作重?要性的認(rèn)識(shí)?及意義的理?解,雖然成?功的地方不?多,但值得?總結(jié)的是我?對待工作的?熱情、熱愛?以及時(shí)刻未?改變的干勁?,這也許是?體育工作者?的共同特點(diǎn)?吧!盡管?我們的學(xué)校?的體育場地?和設(shè)備有限?,幾位體育?老師共同協(xié)?商,盡可能?提高場地的?使用效率,?還有在教學(xué)?內(nèi)容上“因?地制宜”設(shè)?置一些簡單?組合型的游?戲,通過快?樂體育教學(xué)?法改變了學(xué)?生對體育課?及體育訓(xùn)練?的態(tài)度,這?樣的教學(xué)方?法既使學(xué)生?提高了對體?育鍛煉的積?極性又增強(qiáng)?了他們的體?質(zhì)。教師?實(shí)施快樂體?育的教學(xué),?目的是要改?變學(xué)生對體?育課或體育?訓(xùn)練的態(tài)度?。在過往的?體育教學(xué)中?,教師只片?面地對學(xué)生?體質(zhì)的訓(xùn)練?,忽視了學(xué)?生能力的培?養(yǎng);單一的?教學(xué)方法、?模型化的教?學(xué)模式,使?整堂體育課?處于一個(gè)枯?燥無味的情?境當(dāng)中,造?成學(xué)生對體?育課產(chǎn)生厭?倦、逃避的?心理,這也?是傳統(tǒng)的教?學(xué)所帶來的?后果?？鞓?體育則需要?體育教師充?分發(fā)揮主導(dǎo)?作用,利用?一切有益于?改善學(xué)生對?體育課的手?段,使學(xué)校?體育更好地?實(shí)施,以達(dá)?到其目的。?比如:中學(xué)?生廣播體操?學(xué)生普遍感?覺較枯燥,?做操的興趣?不大。我就?要求學(xué)生不?在原地做操?,不按老模?式做,而是?到某節(jié)操時(shí)?變個(gè)隊(duì)形,?或變向或在?行進(jìn)中改變?位置等。這?樣就會(huì)使一?套廣播操能?有多種隊(duì)形?變換,能組?成多種圖案?,在音樂節(jié)?拍下做出各?種精彩的廣?播體操動(dòng)作?。這樣便調(diào)?動(dòng)了學(xué)生的?興趣,練習(xí)?效果也就大?不一樣,使?廣播操以另?一種新奇的?形式展現(xiàn)出?來。教師?對學(xué)生的過?高要求也是?不利快樂體?育的實(shí)施。?教師在要求?學(xué)生完成動(dòng)?作或訓(xùn)練時(shí)?,有必要降?低難度或要?求,使身體?素質(zhì)較差的?學(xué)生也能在?運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)?到成功,如?我在單足跳?的練習(xí)中,?可允許學(xué)生?換一次腳,?這樣就使學(xué)?生嘗到了成?功的滋味,?有了很大的?成就感。對?待學(xué)生方面?,既要求嚴(yán)?格注重素質(zhì)?的培養(yǎng),提?高他們的自?信心方面,?還多給予鼓?勵(lì)和表揚(yáng),?堅(jiān)定他們克?服困難決心?,也培養(yǎng)他?們吃苦耐勞?,頑強(qiáng)拼搏?的體育精神?。一、在?上課方面:?、按《體?育課程標(biāo)準(zhǔn)?》和學(xué)生實(shí)?際情況,制?定學(xué)年體育?教學(xué)工作計(jì)?劃,學(xué)期體?育教學(xué)工作?計(jì)劃,單元?教學(xué)計(jì)劃,?備好課,寫?好教材,做?到課前布置?和檢查場地?器材。、?準(zhǔn)備部分和?整理部分,?以及每個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)前后?,都要求學(xué)?生做準(zhǔn)備或?放松活動(dòng)練?習(xí)。3、?每一堂課教?材合理安排?,使學(xué)生得?到全面的身?體鍛煉,發(fā)?展學(xué)生各方?面的素質(zhì)講?解動(dòng)作要領(lǐng)?和保護(hù)方法?,突出重點(diǎn)?、難點(diǎn),示?范動(dòng)作正確?,每堂課分?組練習(xí),既?有秩序,又?有隊(duì)形。?5、教材由?易到難,由?簡到繁。循?序漸進(jìn),新?舊難易程度?和不同性質(zhì)?的教材,搭?配好,備課?之間的教材?銜接好,每?次課的教材?注意多樣化?,使學(xué)生的?身體得到較?全面的鍛煉?。6、注?意每堂課運(yùn)?動(dòng)量曲線的?預(yù)計(jì),防止?身體過渡疲?勞。7、?積極虛心請?教有經(jīng)驗(yàn)的?領(lǐng)導(dǎo)和老師?,使自己在?理論和實(shí)踐?相結(jié)合,鉆?研教學(xué)大綱?,努力地培?養(yǎng)體育尖子?,輔導(dǎo)差生?,提高學(xué)生?整體素質(zhì)。?8、同事?的理解、信?任、支持和?幫助,是體?育教學(xué)工作?的最強(qiáng)勁動(dòng)?力,也是出?色完成教學(xué)?工作取得成?績的基礎(chǔ)。?保亭中學(xué)體?育科組的領(lǐng)?導(dǎo)、同事,?在教學(xué)、生?活中給予每?位科組成員?以極大地幫?助和支持,?共同進(jìn)步,?讓每位成員?輕松愉快的?工作,取得?應(yīng)有的成績?。二、訓(xùn)?練工作本?學(xué)期體育課?組領(lǐng)導(dǎo)給予?我極大地信?任,___?堅(jiān)持業(yè)余籃?球訓(xùn)練,制?定詳細(xì)的訓(xùn)?練計(jì)劃,帶?領(lǐng)學(xué)生科學(xué)?系統(tǒng)的進(jìn)行?訓(xùn)練。在訓(xùn)?練時(shí)間上,?為不耽誤學(xué)?生的學(xué)習(xí),?我每天都是?等太陽落山?后天都大黑?了才能回家?。在訓(xùn)練過?程中我努力?做好學(xué)生和?家長的工作?,使家長能?夠讓學(xué)生訓(xùn)?練,使學(xué)生?能夠安心訓(xùn)?練。在作學(xué)?生和家長的?工作中,學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)也為?我作了不少?工作,支持?了我的訓(xùn)練?工作。因此?,我要加倍?努力,爭取?在體育高考?取得好成績?。訓(xùn)練中?我注意學(xué)法?指導(dǎo)的有效?性,創(chuàng)設(shè)有?趣輕松的教?與訓(xùn)的科學(xué)?組合,激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣,使學(xué)?生理解和明?確自己要達(dá)?到的訓(xùn)練目?標(biāo)和訓(xùn)練內(nèi)?容。讓學(xué)生?在訓(xùn)練過程?不斷獲得愉?快與成功的?體驗(yàn)并獲得?知識(shí)、技能?和能力發(fā)展?,最終達(dá)成?訓(xùn)練的階段?目標(biāo)?？?之,從這一?年的體育教?學(xué)中,使我?深深體會(huì)到?,要當(dāng)一名?體育教師并?不難,但較?出色上好每?一堂課,完?成每一項(xiàng)體?育訓(xùn)練,培?養(yǎng)更多的體?育優(yōu)生就很?艱難了。首?先,我特別?重視人體生?理機(jī)能變化?規(guī)律在教學(xué)?過程中的運(yùn)?用。運(yùn)用這?個(gè)規(guī)律可以?減少傷害事?故的發(fā)生,?使學(xué)生科學(xué)?的鍛煉身體?并健康的成?長。在教學(xué)?過程中培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)鍛?煉身體的方?法。其次,?我在教學(xué)過?程中特別重?視人的認(rèn)知?規(guī)律的培養(yǎng)?。這樣,可?以使學(xué)生盡?快的學(xué)好技?術(shù),形成技?能,使體育?教師真正實(shí)?現(xiàn)精講多練?,為體育教?學(xué)研究科學(xué)?的教學(xué)方法?和___方?法奠定基礎(chǔ)?。最后,我?在教學(xué)中特?別重視學(xué)生?的思想教育?,利用體育?教材的特點(diǎn)?結(jié)合具體內(nèi)?容,向?qū)W生?進(jìn)行思想教?育。培養(yǎng)學(xué)?生的自覺性?、___性?、紀(jì)律性、?___榮譽(yù)?