2022年行業(yè)分析國家教育“十三五”規(guī)劃分析：教育結(jié)構(gòu)將優(yōu)化

國家教育“十三五”規(guī)劃分析：教育結(jié)構(gòu)將優(yōu)化隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，中國教育行業(yè)將迎來新的大進(jìn)展機(jī)遇。站在國家戰(zhàn)略的高度，綜合國力之間的競爭最終將是人才的競爭，我國目前經(jīng)濟(jì)處于轉(zhuǎn)型升級的背景對人才提出了更高的需求。近日國家教育“十三五”規(guī)劃發(fā)布，我國教育改革進(jìn)展就有了綱領(lǐng)性文件。

國務(wù)院印發(fā)的《國家教育事業(yè)進(jìn)展“十三五”規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）提出，到2022年我國教育現(xiàn)代化要取得重要進(jìn)展，教育總體實(shí)力和國際影響力顯著增加，全民終身學(xué)習(xí)機(jī)會進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到90%。

《規(guī)劃》這樣描述“十三五”期間的教育愿景：教育質(zhì)量全面提升，教育體系制度更加成熟定型，人才供應(yīng)和高校創(chuàng)新力量明顯提升，教育進(jìn)展成果更公正惠及全民。為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，這五年中國教育該怎么走？

明確任務(wù)培育隊(duì)伍深化改革

教育質(zhì)量要提高

《規(guī)劃》緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，著力加強(qiáng)愛國主義教育，增加同學(xué)的社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與力量、實(shí)踐動手力量，塑造同學(xué)強(qiáng)健體魄，提高文化修養(yǎng)、生態(tài)文明素養(yǎng)和綜合國防素養(yǎng)，努力培育德智體美全面進(jìn)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

《規(guī)劃》將老師隊(duì)伍建設(shè)放在關(guān)鍵位置，提出注意師德師風(fēng)建設(shè)，激勵老師潛心教學(xué)、終身從教。《規(guī)劃》要求嚴(yán)把老師入口關(guān)，吸引優(yōu)秀人才從教，同時改進(jìn)老師教育和培訓(xùn)，提高老師力量素養(yǎng)，完善老師考核評價制度。

課程教學(xué)改革和考試招生制度改革將連續(xù)深化?；A(chǔ)教育課程教材改革、產(chǎn)教融合、科教結(jié)合、協(xié)同育人等一系列重要任務(wù)將在“十三五”期間得到關(guān)注。同時，教育評價對科學(xué)育人的導(dǎo)向作用將進(jìn)一步增加，國家教育標(biāo)準(zhǔn)體系將得到健全和完善。

《規(guī)劃》指出，要把教育信息化作為重要手段，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合和優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，讓優(yōu)質(zhì)資源惠及更多學(xué)習(xí)者特殊是欠發(fā)達(dá)地區(qū)和貧困地區(qū)同學(xué)。

補(bǔ)短板促均衡精準(zhǔn)幫扶

教育脫貧促公正

《規(guī)劃》提出，要推動基本公共教育服務(wù)均等化，著力提高基本公共教育服務(wù)的掩蓋面和質(zhì)量水平。

根據(jù)《規(guī)劃》要求，新增教育資源重點(diǎn)向中西部、貧困地區(qū)、革命老區(qū)、民族和邊疆地區(qū)傾斜，加快提高這些地區(qū)的教育進(jìn)展水平，縮小區(qū)域進(jìn)展差距。教育部門還將進(jìn)一步加大對鄉(xiāng)村教育的投入，實(shí)施鄉(xiāng)村老師支持方案，提高鄉(xiāng)村老師隊(duì)伍素養(yǎng)，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化進(jìn)展。

針對高中階段教育尚未普及、學(xué)前教育入學(xué)率偏低的問題，《規(guī)劃》明確，將實(shí)施學(xué)前三年行動方案，健全學(xué)前教育投入機(jī)制，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，提高入園機(jī)會和保教保育質(zhì)量；實(shí)施高中階段教育普及攻堅方案，重點(diǎn)提升中西部地區(qū)高中階段教育的普及水平。

《規(guī)劃》明確，將對經(jīng)濟(jì)困難群體實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助全掩蓋，保障其公平受教育權(quán)利；做好隨遷子女和留守兒童教育工作，進(jìn)一步完善隨遷子女在流入地就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施，加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛愛護(hù)，健全服務(wù)體系，實(shí)行更加人性化、精細(xì)化的服務(wù)政策。

同時，《規(guī)劃》還提出，連續(xù)實(shí)施高校招生陽光工程，保障招生考試公正公正；連續(xù)實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作方案、農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)方案，擴(kuò)大農(nóng)村、貧困地區(qū)同學(xué)接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會。

協(xié)調(diào)區(qū)域城鄉(xiāng)服務(wù)國家戰(zhàn)略

教育結(jié)構(gòu)將優(yōu)化

《規(guī)劃》要求，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置結(jié)構(gòu)，推動區(qū)域、城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)進(jìn)展。全面提升中西部教育進(jìn)展水平，服務(wù)國家重大區(qū)域進(jìn)展戰(zhàn)略，新增高等教育資源向新的城鎮(zhèn)化地區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、邊疆城市延長。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)中學(xué)校校、幼兒園布局和建設(shè)規(guī)模，消退城鎮(zhèn)“大班額”。

大國工匠后備人才的培育將成為優(yōu)化教育體系結(jié)構(gòu)的重要抓手?！兑?guī)劃》提出，加快進(jìn)展現(xiàn)代職業(yè)教育，著力提升職業(yè)教育人才培育質(zhì)量，大力培育應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。針對勞動力受教育水平低的短板，《規(guī)劃》提出大力進(jìn)展連續(xù)教育，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)制度，制造終身學(xué)習(xí)、多渠道成才的環(huán)境。

在人才培育結(jié)構(gòu)方面，《規(guī)劃》提出要調(diào)整和優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，更加著眼國家戰(zhàn)略需求?！兑?guī)定》指出，適度擴(kuò)大高等教育規(guī)模，新增方案主要用于創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培育，擴(kuò)大高等學(xué)校和職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，優(yōu)化人才培育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快培育現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)急需人才。

據(jù)發(fā)布的2022-2022年中國民辦高等教育行業(yè)市場供需前景猜測