2023年職校班主任工作總結(jié)B

第3頁共3頁2023年?職校班主任?工作總結(jié)B?轉(zhuǎn)眼之間?,一年時間?又過去,回?顧這一年的?生活,我們?___班從?幼稚到成熟?。雖然我是?第一次做班?主任，其中?的艱難是我?所不曾想到?的，但我卻?做得不亦樂?乎！我重點?從以下幾個?方面來建設?一個奮發(fā)向?上的班__?_。一、?樹立班級目?標勿庸置?疑，樹立目?標對人有極?大的推動作?用。我們班?級的目標是?：學生人人?學會做人，?班級學風濃?厚，紀律性?強，成為一?個團結(jié)、守?紀、求實、?進取的班_?__。學?生學會做人?包括性格特?點、心理素?質(zhì)的培養(yǎng)和?良好習慣地?形成。性格?特點包括使?學生變得外?向而敢于表?現(xiàn)自己；大?方而不扭扭?捏捏；溫和?而不暴躁。?心理素質(zhì)包?括遭受挫折?時的心理承?受能力，對?待挫折的態(tài)?度，對待別?人的正確看?法；消除忌?妒、自卑、?憂郁、焦躁?以及懶惰等?等不良心理?問題，成為?一個積極向?上、生活充?實、心理健?康的人。良?好習慣包括?良好的學習?習慣，如認?真聽講、按?時完成作業(yè)?、不遲到、?不早退等；?良好的衛(wèi)生?習慣；良好?的生活習慣?等等。在這?些方面我采?用以___?法來積極爭?取良好的效?果。1、?樹立團結(jié)、?守紀、求實?、進取的班?級風氣，以?整體環(huán)境來?影響每一個?班級成員。?2、對于?心理有一些?不健康的個?別同學，使?用溫和的態(tài)?度個別處理?。如通過誠?懇的談話、?周記等形式?交流。3?、對于班級?成員的共同?毛病作統(tǒng)一?的強行要求?。強迫更改?不良習慣，?甚至采取必?要懲罰措施?。如吃零食?、不交作業(yè)?等不良習慣?即采用這種?方法。4?、班主任本?人以身作則?，帶頭遵守?班級紀律，?并以積極飽?滿的熱情來?感化每一個?同學，用鼓?勵和微笑來?使同學自信?、熱愛生活?、熱愛班級?，拉近心理?距離，和學?生成為交心?的朋友。?二、積極督?促學生學習?上學期，?我們班各方?面比兄弟班?差。學生學?習成績差，?而更重要的?是學習習慣?差。為了讓?他們以后都?能成為有知?識、有文化?的人，我采?用各種方法?來督促他們?在學習上下?功夫。具體?辦法包括充?分利用晨會?課、中午、?下午時間讀?、寫、默英?語單詞，有?進步的學生?利用講評課?表揚獎勵，?默不出的學?生放學后留?下來，督促?學習不努力?的同學。多?走多看防止?走神的，嚴?肅批評不交?作業(yè)，上課?違反紀律的?等。經(jīng)過?長時間的努?力，我們班?在第二學期?的期中考試?中，英語取?得了全年級?平均分第一?名的好成績?，同學們的?臉上都露出?了自信、自?豪的笑容。?作為班主任?的我也很高?興，辛勤的?付出總會有?好的回報。?三、嚴抓?課堂紀律?課堂紀律的?好壞直接影?響到班級學?風的形成，?學生學習積?極性的高低?，教師對班?級的看法和?學生本身對?班級的凝聚?力?？梢哉f?，一個班級?如果沒有良?好的紀律，?那么這個班?級洽談室要?走向失敗。?如何抓好?課堂紀律呢?？狠抓、嚴?管、批評、?處罰、談話?、喊家長、?寫檢查、寫?保證書，等?等等等，方?法用盡，但?效果并不明?顯。只要我?不在教室，?紀律馬上就?會一塌糊涂?。于是我們?冷靜思考了?抓紀律的方?法，并發(fā)現(xiàn)?根治紀律的?根本在于兩?點：一是督?促學生學習?，特別是學?習成績差的?不要放棄學?習；二是_?__學生懂?事，學會尊?重他人，學?會維護自己?的面子，學?會維護自己?在別人心目?中的形象，?學會自尊。?于是我制定?了一份《日?常行為規(guī)范?表》，里面?羅列了同學?們應遵守的?各項規(guī)章制?度的扣分和?加分情況，?張貼在教室?的墻壁上，?讓每個人都?能看清楚自?己和別人的?扣分和加分?。像他們這?么大的孩子?是最要面子?，如此一來?，每個人都?會注重自己?的形象問題?，不隨便犯?錯了，經(jīng)過?一個學期下?來，我們的?紀律受到授?課教師的好?評，基本上?令人滿意，?創(chuàng)造了一個?良好的學習?環(huán)境。四?、服從學校?大局的安排?，擴大我班?在學校的影?響每一年?，學校都會?給各個班級?安排各種各?樣的工作。?作為學校的?一個基本單?位，如果不?能夠服從學?校的領(lǐng)導，?那么一個學?校將會亂作?一團。作為?班主任，我?在平時的工?作中，能夠?積極配合學?校布置地各?種工作，并?且能夠完滿?地完成任務?。與此同時?，我還鼓勵?學生積極參?加學校的各?種活動和比?賽，利用一?切的機會擴?大我們班在?學校的影響?，同時也培?養(yǎng)學生敢于?表現(xiàn)自己，?為班級爭得?榮譽，樹立?班級形象的?心理素質(zhì)。?在學校進?行的秋季運?動會中，我?們班的同學?奮力拼搏，?團結(jié)一致，?在實力并不?占優(yōu)的情況?下，取得了?男子團體第?四名和女子?團體第五名?的好成績。?這一成績遠?遠地出乎了?我們的意料?之外。它是?我們?nèi)嗤?學共同奮斗?的結(jié)果，極?大地體現(xiàn)了?我們班級的?凝聚力，極?大地鼓舞了?同學們的士?氣，極大地?增強了同學?們團結(jié)友愛?的信心。?五、加強和?學生家長的?聯(lián)系學生?有一半時間?是在家里度?過的，一個?學生在家里?學習情況的?好壞，在很?大程度上決?定了這幾個?同學學習成?績的好壞。?而老師很難?