2023年幼兒教師班主任工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?幼兒教師班?主任工作總?結(jié)本班有?男孩名，女?孩名，男孩?多女孩少，?經(jīng)過(guò)了小班?一學(xué)年及中?班一學(xué)期的?幼兒園生活?，班級(jí)常規(guī)?有了較好的?提升，在本?學(xué)期我們通?過(guò)周末小舞?臺(tái)、月末展?示、冬季親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)及?期末展示等?多種形式為?孩子提供自?我展示的機(jī)?會(huì)，讓孩子?更加自信和?活潑了，當(dāng)?然由于孩子?性格差異也?有比較內(nèi)向?的，在平時(shí)?的教學(xué)活動(dòng)?和一日生活?中我們沒(méi)有?去刻意鍛煉?這些孩子，?導(dǎo)致這些孩?子不大方、?不敢展示自?己。到中班?孩子的知識(shí)?量有了一定?得積累、語(yǔ)?言表達(dá)能力?的提高、自?理能力、交?往能力、都?有了很大提?高。我們班?有兩名代課?老師，一名?保育老師，?我們?nèi)焕?師分工合理?、相處融洽?，會(huì)根據(jù)自?身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合?園領(lǐng)導(dǎo)布置?的工作任務(wù)?及有限資源?來(lái)完成，相?互體諒、相?互溝通，本?著和諧、團(tuán)?結(jié)的原則，?把機(jī)構(gòu)宗旨?放在第一位?，本學(xué)期我?們圍繞《師?風(fēng)師德建設(shè)?》結(jié)合新的?園所文化，?把責(zé)任、愛(ài)?心放在工作?的首位，對(duì)?工作樂(lè)觀不?拖后腿，在?本學(xué)期中我?們班張曉老?師還被評(píng)為?“師風(fēng)師德?標(biāo)兵”。?二、安全工?作幼兒園?安全工作是?幼兒園所有?工作的基礎(chǔ)?工作，只有?安全工作做?好了其他工?作才有保障?，本學(xué)期我?們班從樓下?搬到了樓上?，剛上樓孩?子年齡小、?安全意識(shí)不?夠強(qiáng)導(dǎo)致有?小的安全事?故發(fā)生，有?三、四件跌?傷、磕傷事?故發(fā)生，我?們及時(shí)針對(duì)?這種情況自?己反省總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩?子進(jìn)行安全?方面的再教?育，通過(guò)案?例分析、_?__理、故?事、安全演?習(xí)等多種形?式，讓孩子?知道安全的?重要性，到?學(xué)期末孩子?的安全意識(shí)?也有所提高?。但是還是?不夠好，需?要重點(diǎn)抓。?三、教育?教學(xué)本學(xué)?期我們?cè)趫@?長(zhǎng)、副園長(zhǎng)?及教學(xué)中層?的領(lǐng)導(dǎo)和督?促下，我們?的教育教學(xué)?工作也有了?一定程度的?進(jìn)步，每節(jié)?課能做到課?前有準(zhǔn)備課?后有反思，?虛心接受聽(tīng)?評(píng)課老師的?意見(jiàn)并學(xué)習(xí)?優(yōu)質(zhì)課件使?自己的教育?教學(xué)工作有?所提升，通?過(guò)上優(yōu)質(zhì)課?讓家長(zhǎng)走近?課堂聽(tīng)取他?們的寶貴意?見(jiàn)和建議，?反思自己的?不足進(jìn)行提?升。由于我?們的孩子還?處于幼兒階?段，注意力?不集中、理?解能力、社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知?識(shí)的積累都?不夠豐富，?在教學(xué)技巧?上還需要再?學(xué)習(xí)。四?、家園共育?本著相互?尊重、平等?的原則，我?們會(huì)針對(duì)孩?子的實(shí)際情?況引領(lǐng)家長(zhǎng)?，共同努力?讓孩子健康?發(fā)展，我們?通過(guò)與家長(zhǎng)?當(dāng)面溝通、?家訪、打電?話、校訊通?、公開(kāi)課、?家長(zhǎng)開(kāi)放日?等多種形式?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，誠(chéng)信?對(duì)待家長(zhǎng)服?務(wù)家長(zhǎng)贏得?了家長(zhǎng)對(duì)我?們的一致好?評(píng)，在各項(xiàng)?工作中也得?到了他們的?大力支持。?工作中會(huì)?有甜也有苦?，有體驗(yàn)成?功的喜悅也?有失意和敗?筆之處，我?們都會(huì)樂(lè)觀?的去接受，?工作中我們?不計(jì)較自己?的得與失，?把班級(jí)工作?放在第一位?，把孩子的?成長(zhǎng)發(fā)在第?一位，我們?會(huì)不斷地給?自己充電，?讓自己更加?有___力?充實(shí)自己讓?孩子有更好?的發(fā)展，下?學(xué)期加油!?幼兒教師?班主任工作?總結(jié)范文二?時(shí)光總在?你忙碌的時(shí)?候悄悄溜走?，不知不覺(jué)?又是一學(xué)期?過(guò)去了，回?想這一學(xué)期?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，與孩子們?一起生活、?游戲，真令?人難忘。?回顧這一學(xué)?期的工作，?看著孩子們?一張張可愛(ài)?的笑臉，我?們感到很欣?慰，因?yàn)樵?教學(xué)中我們?付出的是汗?水，但我們?收獲的是孩?子們的成長(zhǎng)?與進(jìn)步?，F(xiàn)?在我就對(duì)這?一學(xué)期的班?級(jí)工作做如?下總結(jié):?一、常規(guī)教?育:本學(xué)期?幼兒升入了?大班覺(jué)得自?己長(zhǎng)大了，?已經(jīng)是幼兒?園里的大哥?哥___姐?了，我們抓?住幼兒渴望?長(zhǎng)大的契機(jī)?，在一日生?活各環(huán)節(jié)中?加強(qiáng)觀察與?指導(dǎo)，積極?鼓勵(lì)幼兒學(xué)?做自己的事?，自己能解?決的事情應(yīng)?該自己先想?辦法解決。?為了進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?自理能力，?在日常生活?活動(dòng)中，如?穿鞋子、衣?服都要求幼?兒自己完成?，用餐完畢?我們還要求?幼兒自己收?拾好自己的?桌面，除此?之外我們班?還設(shè)置了值?日生輪流制?，讓每位幼?兒都有參與?勞動(dòng)的機(jī)會(huì)?。經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期幼兒有?了明顯的進(jìn)?步，但排隊(duì)?、上課等方?面的常規(guī)有?所退步，在?下學(xué)期我們?兩位老師一?定會(huì)加強(qiáng)這?方面的常規(guī)?的教育。?二、教育教?學(xué):本學(xué)期?我們從幼兒?感興趣的話?題、游戲活?動(dòng)、生活環(huán)?節(jié)和自然現(xiàn)?象等方面入?手開(kāi)展了各?種各樣的主?題活動(dòng)，有?《可愛(ài)的鳥(niǎo)?》、《幼兒?園的樹(shù)》、?《有趣的復(fù)?制》、《各?種各樣的力?》、《兵器?》等主題活?動(dòng)，圍繞主?題開(kāi)展了一?系列的活動(dòng)?，積極引導(dǎo)?幼兒置身于?能產(chǎn)生探索?行為的環(huán)境?中，及時(shí)提?供豐富的、?操作性強(qiáng)的?、符合幼兒?探索需要的?材料，支持?和引發(fā)幼兒?積極主動(dòng)地?與材料相互?作用，從中?體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的?樂(lè)趣，使幼?兒的探索活?動(dòng)更加豐富?和深入。結(jié)?合《可愛(ài)的?鳥(niǎo)》和《幼?兒園的樹(shù)》?兩個(gè)主題活?動(dòng)，我們開(kāi)?展了主題墻?創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，?在這次的活?動(dòng)中我們要?求幼兒和家?長(zhǎng)制作各種?各樣的鳥(niǎo)窩?，效果非常?的好。我們?把幼兒園的?盆栽樹(shù)搬到?了教室，并?且把鳥(niǎo)窩安?放到樹(shù)上，?在鳥(niǎo)窩中放?了“小鳥(niǎo)”?和“鳥(niǎo)蛋”?，非常的逼?真，這次環(huán)?境創(chuàng)設(shè)真真?正正的讓家?長(zhǎng)也參與到?活動(dòng)中，通?過(guò)老師和家?長(zhǎng)的合作我?們班在幼兒?園環(huán)境評(píng)比?中獲得了一?等獎(jiǎng)。同時(shí)?我們結(jié)合主?題活動(dòng)，開(kāi)?展了豐富多?彩的區(qū)域活?動(dòng)，真正意?義上做到了?“預(yù)設(shè)與生?成”、“靜?與動(dòng)”的結(jié)?合。為了給?孩子們創(chuàng)造?一個(gè)優(yōu)美整?潔且符合幼?兒年齡特點(diǎn)?的活動(dòng)環(huán)境?，我們充分?利用教室的?場(chǎng)地，設(shè)計(jì)?最佳的區(qū)角?位置，找資?料、齊動(dòng)手?。三、家?園合作，拓?展教育資源?，讓每個(gè)家?庭都成為幼?兒園的合作?伙伴。1?、在注重保?教工作的同?時(shí)，我們多?形式、多途?徑地開(kāi)展家?園工作。通?過(guò)電話、便?條、家訪、?家長(zhǎng)會(huì)等形?式和途徑，?向家長(zhǎng)反饋?幼兒在園的?各種表現(xiàn)，?有特殊情況?，及時(shí)和家?長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)?于一些幼兒?在園內(nèi)取得?了一定進(jìn)步?，我們也馬?上和家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，請(qǐng)?家長(zhǎng)繼續(xù)配?合，使孩子?不斷進(jìn)步。?對(duì)教師關(guān)心?和愛(ài)護(hù)幼兒?的一些舉措?，很多家長(zhǎng)?表示了認(rèn)可?。為了使家?長(zhǎng)能經(jīng)常性?地了解孩子?在幼兒園的?情況，我們?利用早晚接?送的時(shí)間主?動(dòng)與每一位?家長(zhǎng)進(jìn)行溝?通，班級(jí)里?的重大活動(dòng)?如需家長(zhǎng)配?合的，我們?都通知家長(zhǎng)?，使家長(zhǎng)了?解各個(gè)活動(dòng)?的目的和任?務(wù)。家長(zhǎng)也?有對(duì)我們工?作的反饋,?有的向我們?反饋孩子通?過(guò)各個(gè)主題?活動(dòng)在家的?良好表現(xiàn)與?習(xí)慣等，也?有家長(zhǎng)針對(duì)?孩子的表現(xiàn)?向我們請(qǐng)教?家庭教育的?方法或疑問(wèn)?，我們都盡?可能地答復(fù)?，讓家長(zhǎng)更?多的了解孩?子的發(fā)展情?況，積極爭(zhēng)?取家園協(xié)調(diào)?一致共同促?進(jìn)幼兒的健?康成長(zhǎng)。?3、為了充?實(shí)家長(zhǎng)們的?育兒經(jīng)驗(yàn)，?每月都及時(shí)?更換家教欄?中有關(guān)保育?的文章，通?過(guò)家長(zhǎng)之間?互相交流育?兒的經(jīng)驗(yàn)。?本學(xué)期為了?豐富我班的?家園合作，?我們還舉行?了一些有意?義的家園合?作活動(dòng)，如?:“家園親?子手工活動(dòng)?”等，我們?的家長(zhǎng)都能?積極參加。?在我們收到?的家長(zhǎng)意見(jiàn)?反饋表中，?肯定、贊美?之詞溢于言?表，當(dāng)然，?也有中肯的?建議，我們?也將認(rèn)真地?總結(jié)采納，?使我們的工?作開(kāi)展地更?和諧、成功?。四、安?全教育:幼?兒的安全是?我們幼兒園?工作的重中?之重，本學(xué)?期我們固定?每個(gè)月進(jìn)行?一次安全教?育，但幼兒?平時(shí)還是會(huì)?出現(xiàn)磕磕碰?碰的現(xiàn)象。?下學(xué)期我們?在進(jìn)行每月?一次安全教?育的同時(shí)，?每個(gè)星期還?將進(jìn)行安全?教育，主要?是幼兒在教?室、大型玩?具、走廊等?場(chǎng)地的安全?教育。幼?兒教師班主?任工作總結(jié)?范文三反?思一個(gè)學(xué)期?的工作，我?有了很深的?認(rèn)識(shí):我們?都有一種感?覺(jué)，當(dāng)你追?趕時(shí)間的時(shí)?候，你就會(huì)?覺(jué)得時(shí)間過(guò)?得很快，而?當(dāng)你等待時(shí)?間的時(shí)候，?你就會(huì)覺(jué)得?時(shí)間很漫長(zhǎng)?。不經(jīng)意間?步入了生命?的又一個(gè)年?頭，開(kāi)學(xué)初?忙碌的身影?還在眼前浮?現(xiàn)，實(shí)在是?讓人感嘆時(shí)?間的飛逝。?可是細(xì)細(xì)品?味，卻也發(fā)?覺(jué)自己竟也?成熟了些許?。望著漸漸?成長(zhǎng)的孩子?們，從他們?身上讓我感?受到一種自?蒙感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)?去了，身邊?仿佛還是孩?子們剛剛?cè)?園的熱鬧聲?，這有半年?的___、?游戲生活。?使孩子們學(xué)?會(huì)了許多、?各方面進(jìn)步?也不錯(cuò)。為?了更好地做?好以后的工?作，現(xiàn)將本?學(xué)期工作做?如下小結(jié)教?師被喻為人?類靈魂的工?程師，教師?的政治思想?會(huì)直接影響?到孩子。我?在思想上高?標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格?要求自己。?積極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)?，并認(rèn)真做?記錄。做到?不遲到、不?早退，樹(shù)立?為人師表的?形象。一?、教學(xué)方面?從本班幼?兒的實(shí)際情?況出發(fā)，精?心安排好每?周計(jì)劃活動(dòng)?內(nèi)容，認(rèn)真?___好每?節(jié)活動(dòng)。在?活動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)際?操作中學(xué)習(xí)?，使幼兒真?正成為學(xué)習(xí)?的主人。在?課前的教具?準(zhǔn)備要充分?、內(nèi)容要豐?富、生動(dòng)、?新穎，并具?有較強(qiáng)的操?作性，在教?態(tài)上具有兒?童化，形象?生動(dòng)，和幼?兒融合在一?起，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕?松、愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?讓幼兒學(xué)會(huì)?在游戲中去?尋找問(wèn)題，?并解決問(wèn)題?。二、常?規(guī)教育方面?1、禮貌?先從自我做?起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?、同事、家?長(zhǎng)都要面帶?微笑主動(dòng)問(wèn)?好。給幼兒?帶個(gè)好頭，?并嚴(yán)格要求?自己的言行?舉止，同時(shí)?培養(yǎng)幼兒成?為一名尊老?___、講?禮貌、講文?明的好孩子?，能友好與?他人相處。?2、課堂?活動(dòng)紀(jì)律?從生活抓起?，培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?習(xí)慣。要正?確引導(dǎo)幼兒?課堂上的坐?姿、培養(yǎng)良?好的課堂常?規(guī);不許隨?便下位、回?答問(wèn)題時(shí)要?舉手、并學(xué)?會(huì)尊重他人?，安靜地傾?聽(tīng)他人的發(fā)?言，養(yǎng)成不?隨便打亂別?人的講話。?3、衛(wèi)生?習(xí)慣每天?保持幼兒戶?外體育活動(dòng)?時(shí)間，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)真開(kāi)?展各項(xiàng)體育?活動(dòng)、鍛煉?身體。在每?周計(jì)劃活動(dòng)?中，根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀情?況，合理設(shè)?計(jì)好每日的?戶外體育活?動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量知道清?潔衛(wèi)生的重?要性，加強(qiáng)?幼兒便后洗?手的習(xí)慣，?并能主動(dòng)的?在餐前、餐?后洗手，餐?后能主動(dòng)漱?口、擦嘴巴?，能有條理?地收拾餐具?、折疊整理?自己的被褥?衣物。三?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面:我?深刻地認(rèn)識(shí)?到，時(shí)代在?發(fā)展，社會(huì)?在進(jìn)步，教?育教學(xué)觀念?也在不斷更?新和變革，?我十分注重?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)自?己，解剖自?己，分析自?己，正視自?己，不斷為?自己充電，?提高自身素?質(zhì)，提高文?化專業(yè)知識(shí)?水平。四?、家園溝通?1、主動(dòng)?親切地與家?長(zhǎng)溝通。我?充份利用了?晨接和放學(xué)?的時(shí)間跟家?長(zhǎng)交流，使?家長(zhǎng)了解自?己孩子在園?的情況。?通過(guò)家園聯(lián)?系表、面談?等形式來(lái)了?解幼兒在家?與在園的各?種表現(xiàn)。?2、及時(shí)向?家長(zhǎng)反映幼?兒在幼兒園?的情況表現(xiàn)?，及時(shí)取得?家長(zhǎng)的密切?配合。3?、在與家長(zhǎng)?溝通時(shí)應(yīng)注?意熱情有禮?、對(duì)待特殊?情況要冷靜?、有條理地?進(jìn)行交流。?4、工作?上加強(qiáng)互動(dòng)?，對(duì)家長(zhǎng)的?建議虛心聽(tīng)?取。5、?結(jié)合每月開(kāi)?展的主題教?育活動(dòng)，引?導(dǎo)家長(zhǎng)__?_活動(dòng)進(jìn)展?，并能主動(dòng)?參與到有關(guān)?活動(dòng)中，加?深家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園教育工?作的了解，?促進(jìn)家長(zhǎng)和?幼兒園的良?好關(guān)系，讓?家長(zhǎng)和幼兒?共同成長(zhǎng)。?五、存在?不足:1?、本學(xué)期有?時(shí)候有因自?身懶惰思想?造成的拖拉?現(xiàn)象,在下?學(xué)期的工作?中力爭(zhēng)做到?“今日事今?日完成”?2、工作中?更嚴(yán)