第02課 回延安【備課精講精研】 八年級語文下冊 （部編版）

八年級語文下冊同

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教

學

課

件墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強導入新課

延安是中國革命的圣地，在二十世紀三四十年代，一批又一批進步青年奔赴延安，在延安學習、生活、戰(zhàn)斗、成長，和延安人民結下了深厚的友誼，后來他們離開延安奔赴全國各地。這些人離開延安后，對延安魂牽夢繞。若干年后，他們回到延安看到那熟悉的山山水水和熱情的鄉(xiāng)親們時，會是怎樣的一種心情呢？今天我們就一起來學習賀敬之的《回延安》，體會一下這種心情。2回延安

作者：墨劍飄雨陶弘景墨劍飄雨liyongqiang李永強學習目標感知詩歌內容，體會詩人對“母親延安”的感情。01了解作者，了解“信天游”這種民歌形式。02把握詩歌形式特點和語言風格，分析詩中的比興、夸張、擬人等手法。03墨劍飄雨liyongqiang李永強01第一課時作者名片

賀敬之，生于1924年，詩人，劇作家，山東棗莊人。1945年與丁毅聯(lián)合執(zhí)筆寫成的富有民族特色的新歌劇《白毛女》是我國新歌劇發(fā)展的里程碑。詩作有《放聲歌唱》《十年頌歌》《中國的十月》《“八一”之歌》《雷鋒之歌》《西去列車的窗口》等。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強背景鏈接

本詩選自《賀敬之詩選》。1940年至1946年，賀敬之一直在延安學習、工作，與當?shù)剀娒窠Y下了深厚的情誼。1956年，詩人賀敬之回到闊別十年的延安，參加西北五省（區(qū)）青年造林大會。大會期間，詩人受到革命老區(qū)人民的熱烈歡迎，目睹延安城的新貌，情不自禁地寫下了這首《回延安》。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強文體知識信天游欣賞：阿寶——山丹丹開花紅艷艷信天游本是民歌的一種，屬于山歌性質，流行于陜北一帶。曲調淳樸、高亢、悠長，節(jié)奏自由。歌詞一般是上下兩句構成一節(jié)，經常是上句比興（比，就是比喻；興，就是先說其他事物，引來要說的事物），下句點題。短的只有一節(jié)，長的可達數(shù)十節(jié)。每節(jié)的上下兩句都押韻，多節(jié)可連用一韻，也可以換韻。歌手演唱時，用同一曲調(有時稍加變化)反復演唱?！痘匮影病肥遣捎谩靶盘煊巍毙问綄懗傻默F(xiàn)代詩，其新意在于:（1）描寫革命生活，抒發(fā)革命情感；（2）多用普通話而少用陜北方言；（3）比興句少，直接敘事抒情的詩句居多。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強檢查預習——讀準字音摟定（

）羊羔（

）糜子（

）滿窯（

）油饃（

）氣喘（

）

腦畔（

）

白羊肚（

）眼眶（

）

登時（

）柳林鋪（

）méilǒuchuǎnɡāomóyáodǔpànkuànɡdēnɡpù（）店鋪（）鋪開鋪（）羊肚（）肚皮肚（）糜子（）糜爛糜（）踏實（）踏步踏pùpūméimítātàdǔdù墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強檢查預習——理解詞意心窩：人體上心臟所在的地方。幾回回：方言，一回又一回。登時：立刻。打發(fā)：使離去。腦畔上：文中指窯洞的頂上。天南海北：形容距離遙遠，也指相距遙遠的不同地方。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強初讀課文聽讀課文，完成如下任務：1、詩人是按照怎樣的線索來抒發(fā)自己的情感的？2、提煉關鍵詞，概括出各節(jié)詩的主要內容。點我放課文朗讀抒情線索：重逢——回憶——贊美——展望①回延安——激動滿情懷②憶延安——圣地養(yǎng)育我③話延安——歡聚話今昔④看延安——舊貌換新顏⑤頌延安——圣地大貢獻墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第一部分心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……“莫要”“莫把”這兩個表祈使語氣的詞語表現(xiàn)了詩人重回延安時無比激動、不能自已的心情。叫灰塵不要把自己的眼睛，擋住表明詩人急切地想要看到故地的情形，表現(xiàn)了其對延安深厚的感情。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第一部分手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。“抓”“貼”兩個動詞，寫出了詩人回延安時的激動心情，表達了詩人對延安土地的摯愛。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第一部分……幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山。用夢境寫心境，寫出了詩人對延安的思念之深?！皳А睂懗隽嗽娙藢实刂锏挠H切之感“定”表明“摟”得緊,唯恐跑走，飛走墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第一部分千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里!“千聲萬聲”運用夸張的修辭手法，表達詩人對延安的深厚感情。把延安比作母親，形象生動地寫出了詩人對延安的親切和敬愛，抒發(fā)了詩人再次回到魂牽夢縈的延安時興奮、激動的心情。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第一部分杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招?！俺薄靶Α薄罢小狈謩e賦予“杜甫川”“柳林鋪”“紅旗”以人的特點，寫河流、村莊、旗幟也熱情歡迎詩人的到來，渲染了歡樂的氣氛，烘托了詩人回延安途中急切、喜悅的心情。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第一部分滿心話登時說不出來，一頭撲在親人懷……“撲”字用語貼切，以無聲的動作表現(xiàn)了詩人看到延安及延安親人時無比欣喜激動而又無以言表的心情。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第一部分小結第一層第二層回延安從不同方面表達回延安時的激動心情。寫詩人見到延安親人時喜不自勝的心情。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第二部分……二十里鋪送過柳林鋪迎，分別十年又回家中。這兩行巧妙地選取兩個地名，追溯當年相送、今日遠迎的場景，自然引出下文對延安生活的回憶?！盎丶抑小北砻髟娙税蜒影伯敵勺约旱募?，可見其對延安的熱愛之深、眷戀之切。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第二部分樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。先說樹的梢、枝、根是連成一體的，以引起下句，比喻“我”與延安親人是密不可分的一家人，寫出詩人對延安的深厚感情。比興墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第二部分羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大。先說羊羔吃奶之事，以引出“我”吃延安小米長大成人之事。這里主要采用了興的手法，寫出了延安對“我”的恩情。興墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第二部分東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。先說山上的物產，以引起下文“肩膀上的紅旗手中的書”，“紅旗”和“書”是“我”當年在延安斗爭生活和學習生活的寫照。興墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第二部分小結追憶當年在延安的生活，表達對延安的感激之情。憶延安墨劍飄雨liyongqiang李永強02第二課時墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第三部分米酒油饃木炭火，團團圍定炕上坐。渲染了延安人民熱情招待客人的濃烈氛圍?！懊拙啤薄坝宛x”“木炭火”“炕”極具地方特色。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第三部分滿窯里圍得不透風，腦畔上還響著腳步聲。“不透風”“腳步聲”寫出了團聚時窯洞人之多，表現(xiàn)了延安親人對“我”的無限熱情。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第三部分老爺爺進門氣喘得緊:“我夢見雞毛信來——可真見親人……”緊承上文的“腳步聲”，寫“老爺爺”進門的景象?！皻獯镁o”寫“老爺爺”急于和詩人見面，匆匆趕來，心情激動。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第三部分一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花。寫親人、戰(zhàn)友重逢聚談時的熱鬧場景。詩人與親人圍坐在炕上，談話如長江大河般洶涌澎湃，沒有窮盡。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第三部分第三部分描述親人親切話舊的場面，在構思和寫法上有何特色?

先總寫，再具體特寫，最后升華。結構上

或從話語中表現(xiàn)人生經歷，或從作者的認辨中揭示人物

的成長，或從人物的活動中添色添彩。

內容上通過場景描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫，選取典型人物，來表現(xiàn)親人們歡聚一堂的喜悅場景。寫法上墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第三部分小結描寫與親人歡聚時的熱鬧場面，表達了詩人的喜悅之情。話延安墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第四部分運用夸張的修辭手法，通過“千萬條腿”“千萬只眼”與“不夠我走”“不夠我看”的對照，從側面突出了延安的變化之大，表達了詩人的喜悅之情和急于看遍延安城的迫切心情。千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看!墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第四部分頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中：把延安的天空比作“大明鏡”，展現(xiàn)了一幅陽光明媚、生機勃發(fā)的延安生活圖景，表現(xiàn)了詩人興奮喜悅、激動無比的心情。比喻墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第四部分一條條街道寬又平，一座座樓房披彩虹；將“一座座樓房”說成“披彩虹”，生動有趣，寫出了延安樓房色彩的絢麗。擬人墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第四部分一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風……“迎春風”，賦予“綠樹”以人的情態(tài)，生動地寫出了延安綠樹的生機盎然。“一條條……”“一座座……”“一盞盞……”“一排排……”構成排比，頗有氣勢地描繪了延安城十年來的巨大變化。擬人墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第四部分對照過去我認不出了你，母親延安換新衣。今昔對比，“換新衣”賦予“母親延安”以人的情態(tài)，形象地概括了延安十年間的巨大變化，抒發(fā)了詩人對延安舊貌換新顏的欣喜之情。擬人比喻墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第四部分小結描述延安城的新面貌，表達對延安建設成就的贊美之情?？囱影材珓︼h雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第五部分楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮!先說楊家?guī)X的紅旗（代指中共中央），以引起下文敘說革命事業(yè)在延安發(fā)展的旺盛之勢。比興墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第五部分棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進”!“照”字揭示革命思想有著照亮前路的作用，“喊”字有一種銳不可當?shù)臍鈩荩x予延河以人的行為，寓意革命形勢大發(fā)展。擬人墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文品析第五部分身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親!“身長翅膀”“腳生云”，運用夸張的修辭手法，寫詩人幻想能自由飛翔，可以再回來看望延安母親。擬人照應題目與詩歌開頭，使結構更完整，再次抒發(fā)了詩人對延安母親的眷念之情。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文第五部分小結歌頌延安的光榮歷史，展望延安的美好前程，表達詩人的惜別之情。頌延安墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強整體探究本詩是以什么為線索組織材料的?明線回延安的過程回延安、憶延安、話延安、看延安、頌延安暗線“情”激情（剛回到延安時激動萬分）喜情（見到親人時喜不自勝）豪情（展望延安未來時豪情萬丈）墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強整體探究這首詩具有怎樣的民俗內涵?

陜北特色的自然景觀和人文景觀:如“杜甫川唱來柳林鋪笑”“白生生的窗紙紅窗花”等，是陜北鄉(xiāng)村特有的景觀。

打上革命記號的新民俗:如“紅旗飄飄把手招”“肩膀上的紅旗手中的書”等描寫，都帶有紅色意象，是那個年代的詩歌中經常見到的。

具有陜北地方特色的人物形象、人物語言和人物行為:如“白羊肚手巾紅腰帶”“老爺爺進門氣喘得緊:‘我夢見雞毛信來——可真見親人……’”等，都是簡筆勾勒，顯出人物的“土氣”，同樣具有民俗意義。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強整體探究