2023年中班第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?中班第二學(xué)?期班級(jí)工作?總結(jié)又到?黃梅雨時(shí)季?，在整理和?收歸物品時(shí)?，我們班級(jí)?工作也走近?尾聲了。坐?下來(lái)細(xì)細(xì)想?想，這個(gè)學(xué)?期過(guò)得是緊?張、充實(shí)、?快樂(lè)的。在?工作中我們?三位教師互?相配合，學(xué)?期初，就根?據(jù)我班情況?商量制定各?種計(jì)劃，在?環(huán)境創(chuàng)設(shè)中?更是有商有?量，在班級(jí)?工作管理上?更有默契。?不斷積極調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)、幼?兒的主動(dòng)性?，使草莓佳?佳班繼續(xù)保?持朝氣蓬勃?、積極向上?的良好班風(fēng)?，從而取得?了一些成績(jī)??，F(xiàn)在，我?把這個(gè)學(xué)期?的工作作個(gè)?總結(jié)。一?、習(xí)慣的造?就，適度的?培養(yǎng)1.?常規(guī)培養(yǎng)，?教育有招?我們班有許?多調(diào)皮搗蛋?的孩子，特?別是邱振和?陳迦文，常?規(guī)特別的差?，說(shuō)得好聽(tīng)?點(diǎn)是天真，?其實(shí)真的讓?班內(nèi)三位保?教人員頭疼?不已，陳迦?文情緒化嚴(yán)?重，一個(gè)不?稱心就會(huì)逃?跑，或是坐?在午睡室里?任誰(shuí)叫都不?理……再加?上曾經(jīng)班內(nèi)?的小搗蛋們?，班級(jí)的常?規(guī)讓我們顧?此失彼，但?是這個(gè)學(xué)期?經(jīng)過(guò)班級(jí)內(nèi)?三位保教人?員的齊心協(xié)?力，步調(diào)一?致，常規(guī)比?以往好了很?多。我們采?用獎(jiǎng)勵(lì)小五?角星的方式?，在孩子午?睡、早操、?吃飯、上課?等方面進(jìn)行?獎(jiǎng)評(píng)，一天?下來(lái)五角星?的得數(shù)得到?的越多的小?朋友，老師?還獎(jiǎng)勵(lì)一朵?小金花，當(dāng)?家長(zhǎng)們來(lái)接?孩子時(shí)，他?們也留意問(wèn)?問(wèn)自己的孩?子今天得了?多少五角星?，和老師積?極的配合著?。所以孩子?們也特別在?乎，效果也?比較明顯。?2.明星?登場(chǎng)，習(xí)慣?轉(zhuǎn)換中班?幼兒的獨(dú)立?意識(shí)增強(qiáng)，?而且自我服?務(wù)的愿望和?要求日趨激?烈，在管理?中，我們就?進(jìn)行了每天?安排服務(wù)小?明星，每天?都有___?個(gè)小明星，?各自負(fù)責(zé)擦?桌子、分發(fā)?教用具、手?工用具、分?飯菜、分餐?點(diǎn)、幫助別?的伙伴疊被?子等等。抓?住這些細(xì)小?的機(jī)會(huì)，既?培養(yǎng)了他們?為同伴服務(wù)?的能力，而?且督促了孩?子的自律，?潛移默化中?培養(yǎng)了幼兒?良好的行為?習(xí)慣，使小?朋友逐漸能?互相幫助、?關(guān)心___?，搗亂的小?朋友少了，?熱愛(ài)勞動(dòng)的?小朋友多了??？沼鄷r(shí)間?就采用讓幼?兒自己來(lái)評(píng)?價(jià)，加強(qiáng)師?生之間的溝?通和交流，?使他們明辨?是非，改正?不良的行為?習(xí)慣。3?.自主管理?，培養(yǎng)自律?中班孩子?的自我控制?意識(shí)有了一?定的進(jìn)步，?因此我們嘗?識(shí)讓幼兒自?己來(lái)管理自?己，并取得?了一定的成?效。開(kāi)學(xué)?初，就聽(tīng)家?長(zhǎng)說(shuō)起自己?的孩子在家?很少喝水，?有時(shí)感冒了?，醫(yī)生建議?多喝水，可?是孩子不聽(tīng)?話，老師你?幫我們說(shuō)說(shuō)?吧!于是針?對(duì)這個(gè)問(wèn)題?：幼兒飲水?方面，我們?給孩子們講?解了多喝水?的好處，還?采取了“今?天你喝了幾?杯水?”的?活動(dòng)，老師?提出了每天?的飲水量不?能少于五杯?，讓幼兒自?己來(lái)管理，?自己每喝一?杯水就到老?師這里來(lái)領(lǐng)?取一個(gè)雪花?片，放晚學(xué)?時(shí)，檢查一?下便知道了?每個(gè)孩子們?的飲水是否?足量，發(fā)給?小紅花作為?獎(jiǎng)勵(lì)。這一?活動(dòng)得到了?家長(zhǎng)的贊同?，同時(shí)幼兒?也都能積極?主動(dòng)的喝水?，我們?cè)诎?暗觀察后發(fā)?現(xiàn)孩子們基?本上能按要?求去做。?其次，我們?在家長(zhǎng)會(huì)上?得知，家長(zhǎng)?們說(shuō)起：孩?子們?cè)诩液?在幼兒園好?像兩個(gè)樣，?在園自己的?事情自己做?，而在家中?事事依賴于?父母，針對(duì)?這個(gè)問(wèn)題我?們開(kāi)展了“?在家也是好?寶寶”活動(dòng)?，對(duì)孩子們?提出要求，?只要每天在?家自己的事?情都是自己?做的，第二?天來(lái)園通過(guò)?家長(zhǎng)了解情?況(這里需?要家長(zhǎng)的配?合協(xié)作，幼?兒是否在家?自已做事)?，然后給孩?子一張笑臉?的粘貼紙，?通過(guò)這一活?動(dòng)，家長(zhǎng)反?映很好，_?__%的孩?子改變了以?往的不良習(xí)?慣，在家自?己吃飯、睡?覺(jué)、穿脫衣?服和鞋，并?且主動(dòng)的幫?助父母做一?些力所能及?的事情。?自主管理的?嘗識(shí)挖掘了?幼兒的潛力?，激發(fā)了孩?子的活力，?培養(yǎng)了幼兒?的自律意識(shí)?，提高了幼?兒的自信心?，樹(shù)立了幼?兒的責(zé)任意?識(shí)，使幼兒?得到了良好?的發(fā)展。?二、環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，互動(dòng)?的窗口根?據(jù)中班下學(xué)?期孩子的特?點(diǎn)及他們的?需要，我們?在本學(xué)期創(chuàng)?設(shè)了___?個(gè)主題活動(dòng)?，通過(guò)活動(dòng)?，讓孩子們?知道一些節(jié)?日的日期、?名稱，對(duì)節(jié)?日的意義有?所了解，知?道動(dòng)植物、?自然與人類?生存的關(guān)系?，能保護(hù)和?關(guān)心我們生?存的空間。?然后根據(jù)需?要以及生成?的問(wèn)題，及?時(shí)變換游戲?的主題，在?區(qū)域游戲中?能運(yùn)用各種?形式進(jìn)行表?達(dá)表現(xiàn)。在?與同伴的游?戲過(guò)程中，?能遵守共同?制定的游戲?規(guī)則，控制?自己的情緒?，不影響同?伴的游戲活?動(dòng)。為孩子?創(chuàng)設(shè)有特色?、有意義的?教室，是教?師、孩子們?以及家長(zhǎng)們?的共同心愿?。1.根?據(jù)孩子的年?齡特點(diǎn)、動(dòng)?靜活動(dòng)特征?為孩子設(shè)計(jì)?___個(gè)活?動(dòng)區(qū)域，如?閱讀吧、創(chuàng)?藝美娃娃家?、等等，并?為孩子們準(zhǔn)?備了豐富的?材料，孩子?們自主選擇?，大膽使用?和創(chuàng)作，希?望我們的區(qū)?域活動(dòng)在下?一個(gè)學(xué)期中?能更加的邁?上一個(gè)新的?臺(tái)階2.?讓孩子們成?為環(huán)境主人?，用孩子們?自己的作品?和創(chuàng)意去豐?富環(huán)境，在?這一點(diǎn)上，?___主題?和孩子、家?長(zhǎng)共同創(chuàng)說(shuō)?話。真正體?現(xiàn)每個(gè)主題?活動(dòng)的進(jìn)行?和目標(biāo)的變?化，也發(fā)揮?了孩子們的?大膽想象，?大膽進(jìn)行繪?畫(huà)和手工創(chuàng)?作等。三?、家長(zhǎng)的工?作，教師的?策略俗話?說(shuō)：“彼此?的溝通和交?流是理解和?支持的橋梁?。”與家長(zhǎng)?有好的溝通?，對(duì)需要進(jìn)?行個(gè)別教育?的孩子我，?們就通過(guò)個(gè)?別交談或聯(lián)?系本與家長(zhǎng)?交換意見(jiàn)，?才能更好的?教育孩子，?共同促進(jìn)孩?子的成長(zhǎng)。?1.面對(duì)?而論家長(zhǎng)?會(huì)上，我邀?請(qǐng)了幾位家?長(zhǎng)介紹他們?的教育方法?，受到了其?他家長(zhǎng)的好?評(píng)，他們?cè)?最后的討論?交流中都流?露出了對(duì)他?們教育方法?的認(rèn)可和羨?慕。2.?借助網(wǎng)絡(luò)?有些家長(zhǎng)可?能因?yàn)楣ぷ?忙，沒(méi)有太?多的時(shí)間跟?老師溝通，?我們會(huì)主動(dòng)?發(fā)短信、打?電話或者Q?Q上與他們?聯(lián)系，向他?們反饋幼兒?在園的各種?情況。3?.親子活動(dòng)?三八節(jié)和?媽媽一起看?電影、寧波?親子一日游?等活動(dòng)的開(kāi)?展，不僅增?進(jìn)了孩子與?孩子之間，?家長(zhǎng)和孩子?之間、教師?和家長(zhǎng)之間?、教師和孩?子之間，以?及家長(zhǎng)與家?長(zhǎng)之間的彼?此溝通拓展?了情誼和親?情，而且還?讓孩子們感?受到了大家?庭的溫暖以?及對(duì)自然界?風(fēng)光美的欣?賞……4?.參與活動(dòng)?積極鼓勵(lì)?和發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?踴躍參加園?內(nèi)___的?撰寫(xiě)“征文?”有12為?家長(zhǎng)積極參?賽，其中顧?彤俊家長(zhǎng)獲?得了三等獎(jiǎng)?，民間香囊?賽，班級(jí)里?家長(zhǎng)上交了?___件作?品。不管?家長(zhǎng)們參加?園內(nèi)或者班?級(jí)里的活動(dòng)?，我們的家?長(zhǎng)都能積極?參加。當(dāng)然?，也有中肯?的建議，我?們也將認(rèn)真?地總結(jié)采納?，使我們的?工作開(kāi)展地?更和諧、成?功。四、?特色工作，?力求到位?1.為了使?本班的閱讀?教學(xué)特色效?果更加明顯?，我們除了?正常的教學(xué)?活動(dòng)之外，?還利用每天?早上吃完早?餐自休的環(huán)?節(jié)，有__?_的讓幼兒?聽(tīng)磁帶來(lái)閱?讀課本，講?講小故事，?說(shuō)說(shuō)新詞語(yǔ)?，幫助幼兒?復(fù)習(xí)和鞏固?學(xué)過(guò)的知識(shí)?。并通過(guò)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的形?式，將一些?學(xué)習(xí)內(nèi)容呈?列、展示，?更好地與幼?兒互動(dòng)。?2.這個(gè)學(xué)?期，我班組?還舉行了媽?媽故事會(huì)活?動(dòng)，有班內(nèi)?的媽媽輪流?給孩子們講?故事，半個(gè)?月一次，每?當(dāng)輪到誰(shuí)的?媽媽要講故?事了，媽媽?們都是精心?準(zhǔn)備著每個(gè)?故事。這樣?的活動(dòng)，讓?媽媽和孩子?之間的閱讀?時(shí)間多了，?親子關(guān)系也?更加貼近了?。孩子們也?很喜歡這樣?的活動(dòng)。?3.在實(shí)際?教學(xué)工作中?，我們配合?主題開(kāi)展的?需要，靈活?地對(duì)區(qū)域活?動(dòng)進(jìn)行調(diào)整?和設(shè)置;有?時(shí)根據(jù)主題?需要，將主?題活動(dòng)中其?中的一個(gè)小?主題，設(shè)為?一個(gè)區(qū)域，?并在區(qū)域中?融入探索、?操作、講述?和表演等內(nèi)?容，讓幼兒?在與材料的?活動(dòng)中閱讀?活動(dòng)得以寬?松、自主、?個(gè)性化的發(fā)?展。4.?還創(chuàng)設(shè)評(píng)比?欄，留意每?一個(gè)孩子在?閱讀中的進(jìn)?步，通過(guò)獎(jiǎng)?勵(lì)紅星的環(huán)?節(jié)，激勵(lì)幼?兒積極__?_自己的每?一個(gè)進(jìn)步。?使孩子在這?種激勵(lì)、競(jìng)?爭(zhēng)的氛圍中?，閱讀能力?在不斷地提?升，使孩子?變的懂事而?有自信，也?變的主動(dòng)而?樂(lè)觀。通?過(guò)以上幾點(diǎn)?，絕大部分?的家長(zhǎng)都非?常滿意孩子?這學(xué)期孩子?在閱讀上的?進(jìn)步以及肯?定教師的這?樣教學(xué)效果?，真是值得?我們欣慰的?結(jié)果。五?、活動(dòng)的精?彩，辛勞的?耕耘_(tái)_?_班內(nèi)活動(dòng)?豐富多彩?這學(xué)期針對(duì)?班級(jí)的實(shí)際?情況，在開(kāi)?學(xué)時(shí)，尊重?家長(zhǎng)的意見(jiàn)?，請(qǐng)家長(zhǎng)為?班級(jí)本學(xué)期?開(kāi)展活動(dòng)，?出金點(diǎn)子，?于是收到了?家長(zhǎng)們的回?執(zhí)，計(jì)劃了?開(kāi)展的活動(dòng)?。舉辦了穿?衣比賽、繪?畫(huà)比賽、講?故事比賽、?媽媽故事會(huì)?等比賽，都?是邀請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)參加的，?公平公正的?評(píng)出了得獎(jiǎng)?小主人，開(kāi)?展這樣豐富?多彩的活動(dòng)?，收到了家?長(zhǎng)們的積極?響應(yīng)和好評(píng)?。2.園?內(nèi)活動(dòng)異樣?精彩★_?__活動(dòng)獲?獎(jiǎng)：幼兒?廣播操獲得?了年級(jí)組第?一名;在文?明辦公室評(píng)?比中，獲得?了文明辦公?室“創(chuàng)新獎(jiǎng)?”?！傲?、一”節(jié)目?《樂(lè)游天妃?園》，可謂?：“全家總?動(dòng)員”，教?師精心選材?，編排節(jié)目?;家長(zhǎng)全心?支持，幫忙?做道具;孩?子用心排練?，不怕苦累?，___亮?相，得到了?好評(píng)?！?個(gè)人活動(dòng)獲?獎(jiǎng)在乍浦?鎮(zhèn)第___?屆“閱讀藝?術(shù)節(jié)”之“?我眼中的好?寶貝”征文?中顧彤俊家?長(zhǎng)獲得了三?等獎(jiǎng);在“?走進(jìn)自然，?閱讀春天—?—童心畫(huà)語(yǔ)?”親子繪畫(huà)?比賽中卜鑫?嵐獲得了二?等獎(jiǎng)，刁欣?悅、何紫妍?獲得三等獎(jiǎng)?;在幼兒故?事大王比賽?中林睿獲得?了二等獎(jiǎng)、?余睿