2020年河南中考語文試題

2020年河南中考語文試題注意事項(xiàng)：.本試卷共6頁，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。.本試卷上不要答題，請(qǐng)按照答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（共28分）1?下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（乂2分）乩欽佩瀕口丘）臨鮮Gl而）為人知B.M&]（pou）附和（的）矢（如。志不渝（口砂咀嚼（jue）銳不可當(dāng)（加ng）D.惟悴（cui）徘徊（hui）唾（tuo）手可得2依次填入下面文段梯支上的,雙字，全都正葡的一項(xiàng)是（）（2分）法治是一種社會(huì)信仰，也是一種生活刖需。無論科技怎樣進(jìn)步，社會(huì)如何發(fā)展，法律、期貝曙E是“基礎(chǔ)設(shè)也”。①一法律尊嚴(yán),守護(hù)現(xiàn)則蝴，你我的機(jī)豺可能得到保護(hù)紀(jì)守法,行勝于言，與其高談閭論，不如嚴(yán)于律己自治③行口比①捍②遵?踐 史①捍②尊③踐C.①悍②尊③餞 D.①悍②遵③餞.古詩文默寫口（8分）（1）子日：“三軍可奪帥也，/（《論者》（2）,教然后知國(guó)。（《禮記為8在《岳B隈記》中，苑仲淹用“,”表達(dá)了自己的濟(jì)世情懷。（船追隨詩人腳步」共賞山JI后美。隨杜甫,漫游齊魯，欣賞泰山“造優(yōu)專柳秀，阻阻害I昏睦”的神奇秀麗、高大巍峨；隨王灣行舟江上，感受長(zhǎng)江",《次北固山下為的遼闊寬廣,波平由靜3隨張養(yǎng)浩西出潼關(guān)，領(lǐng)略華山黃河門,”（《山地羊?潼關(guān)懷古物的轆險(xiǎn)峻、氣物蠲口.名著閱讀。（任選一題作管）5分）⑴■《紅巖》卬,有T名叫宋振中（小蘿卜興）的g歲小男探請(qǐng)箭他的故事，說說這一形象帶給你那些情感體的（2）在小說《簡(jiǎn),愛》中，簡(jiǎn),愛與羅切斯特的愛情故事感人至深。從這個(gè)故事中，你體會(huì)到了簡(jiǎn),愛的哪些可貴品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)藺典分析..閱讀下面材料，按要求答題。（共4分）“凡作傳世之文者，必有傳世之心?！痹谖膶W(xué)創(chuàng)作中，創(chuàng)作者①要關(guān)注“小我”,展現(xiàn)個(gè)體命運(yùn)，抒發(fā)個(gè)人感受； ②要關(guān)注“大我”,觀照人民生活，表達(dá)人民心聲。能否從“小我”走向“大我”，③。有了深刻的思想、高遠(yuǎn)的境界，才能以白己的見識(shí)和膽識(shí)為起點(diǎn)，向人類最先進(jìn)的方同居目，創(chuàng)作出燭照現(xiàn)實(shí)、溫潤(rùn)人心的作品。<1）依次填入第①②處空格的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊?頁是。（2分）A.①因?yàn)棰谒?B.①如果②就C.①不是②而是 D.①不僅②更（2）在第③處空格補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文段語意完整連貫，邏輯嚴(yán)密。（2分）6.班級(jí)開展“'老家河南‘文化旅游"主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（共8分）小文同學(xué)搜集到了下面三則材料。請(qǐng)你提取并整合這三則材料的王要信息，用一句話寫出你的結(jié)論。8字左右。（3分）材料一河南是中華文明的正要發(fā)祥地之一，是中國(guó)人乃至許多海外華人的“祖根地”。2012年1月，河南?省人民政府、河南省旅游局委托中央電視臺(tái)制作“老家河南”文化旅游形象宣傳片。該片先后在央視一套、四套等頻道播出，成功地塑造了文化厚重、區(qū)光秀美的河南文旅新形象。材料二2019年9月26日，河南省“革流卬原老家河南”留臂文旅項(xiàng)目正式啟動(dòng)。該頊目利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，助力河南實(shí)現(xiàn)全省旅游服務(wù)智慧化，打造全區(qū)留慈旅游標(biāo)桿省份。材料三2020年4月1日,《河南省旅游條例》正式實(shí)施。該條例是全國(guó)文化和旅游行政管理體制改革后首都訂立、實(shí)施的地方性旅游法規(guī)，著力貫徹全城旅游理念，促進(jìn)文旅融合，推動(dòng)河南旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升綏，有助于進(jìn)一步推廣“老家河南”文旅品牌。I，弋7^四家育列遠(yuǎn)方站編老家河需站“一lAojialwiMO明月故鄉(xiāng)ffl（2）大家削在為宣傳推廣“老家河南”文旅品牌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，小化同學(xué)展示了自己仿照直實(shí)高鐵票（困一）設(shè)計(jì)的一張宣傳卡片（圖二）。請(qǐng)你結(jié)合活動(dòng)主題，說說這張宣傳卡片設(shè)計(jì)的巧妙之處。要求：觀點(diǎn)明確，語句逋順，80字左右。（5I，弋7^四家育列遠(yuǎn)方站編老家河需站“一lAojialwiMO明月故鄉(xiāng)fflOMS021227M06$）弗州東創(chuàng) *ZMU1MI4丫外力MdtV-M…」二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）<-）聞讀下文，完成7?1。題?！豆睰分）我歌融師①我的家鄉(xiāng)在西北高原上，那是一個(gè)貧寒閉塞的小山村。村子的中間有一個(gè)小學(xué)堂，學(xué)堂里有幾排高低不等的長(zhǎng)桌不服凳，西墻上掛著塊小黑板。②學(xué)堂只有一個(gè)老師，官名潦澗江，四十多歲，民辦教師。農(nóng)村人講究輩分，我叫他太給。他有個(gè)綽號(hào)叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了黨，作宣傳抓革命，樣樣在行。他精于木工、畫畫，還會(huì)女紅，村里唱戲穿的各類戲服，絕大部分出自他的手，最厲害的是，他還擔(dān)任村里社涉的總導(dǎo)演和王演。太爺做老帥的時(shí)候，把目己這十八般武藝發(fā)揮得淋漓盡致，使他的學(xué)堂在全縣大有名氣。⑦學(xué)堂只有一間教室，但太空涮己得次序井然。他教完一年級(jí)生詞，就讓他們?cè)谕饷娴拇芭_(tái)下對(duì)著太15昧狂眼狠讀，再教二年級(jí)或者三年級(jí)，互相花開，互不干擾。他教書有聲有色，形神兼具。有姓問，“拖”字是個(gè)啥？口E個(gè)念？太爺就拽著他的手滿院子跑，直到他說出“拖”字來才放手，從此他永志不忘我至今還記得他教《草原英雄小蛆妹》時(shí)聲嘶力渴也喊：“龍梅一一，玉茉一一，你們?cè)谀睦锖暗梦?湖為英雄小姐妹揪心。④那年月課本經(jīng)常不能按時(shí)到，好在捋年的課本也'沒有什么區(qū)別，太爭(zhēng)就抄在照板上讓我們跟箭技。沒有復(fù)寫紙，他有時(shí)一頁一頁地抄下來，發(fā)給大家。我覺得他抄得比課本還要好，可惜那些字紙都已經(jīng)不存在了。⑤太爺對(duì)我們紀(jì)律的要求有些酷苛，不許遲到，更不許逃學(xué)曠課。如果誰沒來上堞，太谷會(huì)派一個(gè)娃子去他家請(qǐng)，文睥還不來，就派四個(gè)男娃去抬。所以'如果不想上學(xué)，我們哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆著。如果你今天沒有夾，那明天一大早提前去，把學(xué)堂打掃得干干凈凈，太爺才不會(huì)處罰你。⑥西土邊塘，春夏之交時(shí)才山青草綠。每到逐寸，太爺就帶著我們排著隊(duì)，敲鑼打鼓地去山野，那時(shí)我還不失嚏世上有所謂的踏青。山野翠綠，風(fēng)和日麗，花香氣清，百鳥歡嗚。我們挖野菜，追蝴蝶，采花蜜,摘大把的狗艷艷花，將里面的螞蟻和小蟲子抖出來，盤成花環(huán)戴在頭上J也開了花的馬蓮從節(jié)上掐下一吸一吹，“啾啾”嗚響。十幾個(gè)娃娃，背著裝滿野菜的背篁，戴著鮮花的王冠，吹著自己的號(hào)龜，像打了勝仗的胡士，在將軍的帶領(lǐng)下，敲著得勝鼓滿載而歸。⑦夏天麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，太爺帶我們排著隊(duì)去收割過的麥地里拾麥穗；秋天，太爺帶我們?nèi)ド嚼锊刹菟?，柴胡、甘草、杜仲之類的，或孑弒采，到了冬天，太爺讓我們?nèi)ナ安?，以作御寒之月，他要求我們?頁把柴一捆一捆地碼得整齊好看……?太空會(huì)唱戲，但知不會(huì)唱芭命歌曲，可是他要比得很，到公社成旦里去開會(huì)，聽到一句半句，回來就教我們。太爺還充分發(fā)揮他的木匠美工優(yōu)勢(shì)，給我們每人做了一桿木槍一把木刀。有了刀槍，太給就教大家跳舞。我們持槍舞刀，變換隊(duì)形，邊唱邊舞。有時(shí)我們挎槍背刀去鄰村作宣傳，一二三四，孔武有力威風(fēng)凜凜。那些學(xué)校的學(xué)生姓看了，羨其得眼珠子都要掉到地上。⑨太爺?shù)眠^公社、縣里甚至地區(qū)的各種獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)狀貼滿了他家廳房里的一面墻，捋僦是他的一切。他還經(jīng)常作為先進(jìn)代表去市里作報(bào)告，講一個(gè)只讀過十八天書的泥版子，如何成為一名優(yōu)秀的人民教師。⑩隨著國(guó)家的改革開放，中小學(xué)教學(xué)逐步走上正軌。小學(xué)數(shù)學(xué)中百了方程之類的內(nèi)容，這些對(duì)于太爺來說，就等于是天書。他總是努力地學(xué)，也膝不許他的學(xué)生考得不好。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他和他的學(xué)生終究是跟不上了。太空經(jīng)過痛苦的抉擇，辭了職，還原成一個(gè)地道的農(nóng)民。九十年代，民辦教師紛紛轉(zhuǎn)正工資待遇大幅度提高，但他已經(jīng)享受不到這些福利了。只有那些發(fā)黃的獎(jiǎng)狀和照片，記戟著他過去的榮光在我們那個(gè)小村,現(xiàn)在五十歲以上的人都是太爺?shù)牡茏?。他為這個(gè)村子打下了讀書識(shí)字的根基，使三代人擺脫了文盲命運(yùn)。我想，在卬國(guó)的貧困山區(qū)，像太爺這樣的民辦教師，在那個(gè)特殊年代應(yīng)該有一大批，他們給孩子們點(diǎn)熹了知設(shè)的明燈，開啟了心智的大門，使數(shù)以億計(jì)的農(nóng)家子弟，學(xué)會(huì)了寫自己的姓名走出了山溝，融入了城市，走向了世界。太爺們?cè)谛轮袊?guó)的教肓史上，留下了濃墨重彩的一筆。但遺憾的是，我很少見過有人記述他們的功績(jī)。他們是無言的豐碑，太上的大德。（作者：漆永祥。有刪改）,作為一名優(yōu)秀的人民教師，“我的太爺老師'’的優(yōu)秀體現(xiàn)在蹴方面？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分條概括，（4分:.聞讀第⑥段，分析作者是怎樣表現(xiàn)孩子們“踏青”的快樂的。（4分）.本文是一篇回憶性散文。作者回憶了“我的太爺老師”的許多事，他是如何把這些事有條不紊地組織在一起的？清結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概括作答。（4分）1。.結(jié)合文章內(nèi)容，探究作者寫“我的太爺老師"的用意?！?分）（二）Brrara個(gè)姑，趣U?13題。（共12分）為什么期輻確“刻L”①為什么地球邊上有個(gè)月球？它是怎么耒的？與地球有怎樣的關(guān)系？②多年以來，科學(xué)家提出了多種假說。苴中，“同生說”認(rèn)為，地球和月球各是由一塊太陽星W形成的，是一對(duì)“姐姝”；"捕菽說”認(rèn)為，地球和月球爸目形成后，地球把運(yùn)行到它附近的月球捕獲為自己的衛(wèi)星，月球是地球的“干女兒”。但后來的研究證明，這些假說都缺乏科學(xué)依據(jù)?，F(xiàn)在大多贊科學(xué)家比車支支持“大徒撞說”。這個(gè)假說認(rèn)為，大約46億年前，太陽星云中還殘存著一些沒有構(gòu)成行星的大大小小的天體，在太陽系中各行其道。大約45億年前，一個(gè)火星大小的天體撞上了地球，撞擊產(chǎn)生的大量碎塊繞著地球運(yùn)行，最后慢慢聚集凝結(jié)，形成了月球。受地球引力的作用，月球始終圍繞地球公轉(zhuǎn)，不離不棄,就像是地球的“女兒”。③但月球是不是真的就是地球的“女兒”呢？這還需要科學(xué)的確證，科學(xué)家提取了月球和地球的“基因”一一巖石樣品中各種化學(xué)元素的同位素組成，做“親子鑒定”，測(cè)定的結(jié)臬證明月球就是地球的“女兒”。④跟I也求相比，月球很小，沒有能力把空氣“拼”在周圍，所以它的表面是貂高真空的環(huán)境，沒有任何天氣變化，沒有'液態(tài)水，也沒有生命跡象。［甲］月球的潔枸很簡(jiǎn)里，從外到內(nèi)由月殼、月幔和月核構(gòu)成，就像蛋殼、蛋清和蛋黃。在誕生之初的1。多億年里,月球一直非?；钴S。那時(shí)它很年輕，活力四射，內(nèi)部的能量源源不斷地釋放出來，月震和火山噴發(fā)頻繁。后來，內(nèi)部的能量漸漸耗盡，月球慢慢成為一個(gè)“僵死”的星體。⑤催生月球的那場(chǎng)驚天動(dòng)地的撞擊，也使地球從直立自轉(zhuǎn)變?yōu)閮A斜自轉(zhuǎn)，但這“終身殘疾”促成了地球表面春夏秋冬的季節(jié)變化。月球的引力使地球產(chǎn)生了潮汐，對(duì)生物從海洋遷徙到陸地發(fā)揮了巨大作用。同時(shí)，月球還像一個(gè)巨大的“剎車片”，不斷為地球自轉(zhuǎn)減速。很早以前，地球的一天只有16小時(shí)，更早的時(shí)候只有6小時(shí)。正是由于月球的作用，地球自轉(zhuǎn)周期才減緩到現(xiàn)在的一天24小時(shí)。月球還以它小小的身軀為地球抵拾難以計(jì)數(shù)的小天體撞擊，它表面布滿了密密麻麻的撞擊坑，直徑大于1千米的有3.3萬個(gè)，直徑大于10米的有1億多個(gè)。⑥作為地球唯一的天然衛(wèi)星，40多億年來，月球和地球共同經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，地球一直在關(guān)愛和呵護(hù)自己的“女兒”，而月球也一直陪伴著地球“母親”，海加它的活力，護(hù)衛(wèi)它的安全。（作者:歐陽自遠(yuǎn)。有刪改）關(guān)于月球誕生的“大碰撞說”認(rèn)為，月球最初是由地球被忒伊亞星體撞擊時(shí)產(chǎn)生的大量熔融物后凝結(jié)而成的■-個(gè)大石球，科學(xué)家稱之為巖漿海。［Z1后來，隨著溫度降低，球形的巖漿海逐漸冷凝結(jié)晶，分異出月帽、月殼和月核。在冷凝結(jié)晶的過程中，不同的礦物質(zhì)結(jié)晶順序不一樣，比如，橄欖石和輝石最先結(jié)晶，而日比較重，就漸海往下汨.，在巖外海中心的周圍，花或7月嵋；后結(jié)晶的斜長(zhǎng)石比蚊轉(zhuǎn)，澹浮在巖漿海的卜方，形成「月殼；而巖漿海卬心福轉(zhuǎn)移月帽句用，成為片核，片講表向冷卻以后,又直受過大殖模的隕石撞擊，斜長(zhǎng)巖的月光被撞出大蚩的撐擊坊。后來，撞擊坊被深部上涌的玄武巖巖柒填充，就成了我們看到的月海，而斜長(zhǎng)巖質(zhì)的月殼就成為高地。月海的玄武巖呈黑色，反光性差，而高地的斜長(zhǎng)巖為法色，反光性好，這就形成了我們晚上看到的明殼而又有暗斑的月亮。（掩縮自要斌《月球巖石透窸了多少秘去處口.下列取寸文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）￡文本-第⑤段在說明月球上撞擊坑數(shù)量之和寸，使用了列數(shù)字的說明方法。B.文本一第⑥E魄轉(zhuǎn)了月球與地球相伴相護(hù)的關(guān)系J突出了地斑怩球的作用口C,月球的引力可減飆球能速度，在遙遠(yuǎn)的林J地球的一天可虢長(zhǎng)，口月亮看起來日臏而又有暗斑，是因?yàn)樾鋷r反光性好，斜長(zhǎng)巖反光性意E.文本一的語言生動(dòng)潮形象性強(qiáng)；文本二的語言更專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性限12.文本-的前三思融何逐步得出“月嘿地球的‘女兒這一結(jié)論的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。C分以在上面兩個(gè)文本中，【甲】【乙】?jī)商幃嬀€句都寫到了月球的結(jié)構(gòu)，【甲】處略寫【ZJ處詳寫，原因分別是什么?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要介析-4分）三、古詩文閱讀（共可分）閱讀下面兩個(gè)語段藕負(fù)?17髭，（共10分）（一）景春曰：“公孫衍、張一三不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸佳懼，安居而天下惶廣孟子口“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也j父命之J女子力京也j母命之j往送之口戒之日；唯濁家,必敬必戒，無連夫子！?以順為正者j妾婦之道也，居天下之廣居，立天下之正位j行天下之大恨得志，與民由力不得本獨(dú)行其“1貴不能落黃賺襁粉威武不能亂此之謂大丈夫?。ǖ踉浴睹献喻睿ǘ┖我子跒橐娌?。鹽鐵官榷取茶利隊(duì)詔下，所在呻敢Bt易于視詔書目；"益昌人不在茶且不可活j制叫螭毒之乎？”命吏閣沼啊吏曰；“天子詛何敢拒？吏坐死j公得免SP邪？”對(duì)日；“吾艘一身，移易于民乎？亦不便泰爾■/即然之觀察便素賢之，襁曲（節(jié)選自《新扈書?何易于傳圓注：①榷取茶利：通過對(duì)茶實(shí)行看管專賣而謀利口催（que）,專賣。②所在：這里指盛產(chǎn)茶葉的地方。?制（曲盤）:況且，何況。④閣詔：擱置詔書。⑤竄：這里指被流放。述解釋下面加點(diǎn)詞語在句卬的意思.（2分）〔1〕丈夫之冠也冠：（2）得志,與民由之由：瓜把語段（一）申畫橫線的句子翻修成現(xiàn)代漢語。（2分）一怒而諸侯懼j安居而天下德。以善用懈端強(qiáng)雄融量是孟子散文的黜特點(diǎn)，靜合語段—第』的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。E分,根據(jù)你對(duì)話殷（-）申.大丈夫用的理解，你認(rèn)為語段〔二）申的何易于能否稱得上■大丈夫”？請(qǐng)結(jié)合他的所作所為簡(jiǎn)要分析。㈡分）雕汴ffi一苜詩，箴睜山題。（共4分）白居易賣炭縱伐薪燒炭南山中。滿面塵灰瞅包兩餐熱十指黑。栽得鐲可所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正電心憂炭賤庭寒。夜來刪一尺雪，蟆炭鋪冰孤牛瞅饑日已前市南i曲呢中歇靦兩騎來是油？黃衣使者白衫兒。手文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余無宮覷將惜不得。半畫紗一丈練系向牛媯炭直。風(fēng)詩歌講述了賣麥翁的悲慘故事。（1分）珥請(qǐng)分析“手把文書口稱敕，回車叱牛至向北”在詩中的作用。（3分）四、作文（或介）犯閱讀下面材料，按要求作文口（50分）我們常說；要有危機(jī)意識(shí)口什么是危機(jī)呢？《現(xiàn)代漢語詞典》中說危機(jī)是哨伏的危險(xiǎn)嚴(yán)重踴的關(guān)頭％而危機(jī)還可以這樣理解；危;機(jī)一一危險(xiǎn)往往與機(jī)會(huì)并存，踴常常與籍望相伴口所以，遇到危機(jī)時(shí),要捕花、創(chuàng)造機(jī)會(huì)化解危險(xiǎn)，要懷抱籍望克服困難口在現(xiàn)實(shí)生活禮我們施免會(huì)遇到大大小小的危機(jī)口你經(jīng)歷過怎樣的危機(jī)？你對(duì)?機(jī)有怎樣的思考W■識(shí)？副T面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文，⑴副J我的危機(jī)故事”為題目，寫一篇演文，講講犍到了怎樣的危機(jī)又是嫻化解的口請(qǐng)自擬題目,自選角度,確定立意,寫一篇議論文,譙譙1敏扼機(jī)的思考矛瞅iR。要求：①按文■體要求作文口宓0字左右。也不藉憶不得抄襲。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人各校各地名。2020年河南中考語文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（共28分）1.B（2分】 工且（2分）（1）匹夫不可寺志也〔公（是故】學(xué)然后知不足（3）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（4）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸峰巒如聚,波,清如怒（每空1分,有錯(cuò)該空不得分。共8分）（1）示例：①他從小就生活在獄申，沒句自由，大腦袋細(xì)脖子，營(yíng)養(yǎng)不良，。歲時(shí)就被殺害了，他的遭遇讓我同情。②他把捉到的蟲子放飛，熊望它們坐飛機(jī)回家，他的天真善良讓我喜歡。③他幫助被關(guān)押在白公館的革命同志建立起最初的簡(jiǎn)單聯(lián)系，他的機(jī)智勇敢讓我敬佩。④他年僅9歲就慘遭敵人殺害，他的犧牲激發(fā)了我對(duì)反而派的痛恨。⑤他以無瑕的心靈和對(duì)敵人的蔑視感染著圖圖中的人們，也感動(dòng)了我。（答出任意兩點(diǎn)，苣思對(duì)即可。一點(diǎn)2分，共4分。如答其他情感體臉，符合小說內(nèi)容，言之成理亦可的情給分）⑴示例；曬信每個(gè)人在精桐口人格上是平等的。雖然她與羅切斯特地位懸殊，但是她敢于追求愛情。②自尊自愛。當(dāng)?shù)弥_切斯特瘋了的妻干還活著時(shí)，地選擇了離開羅切斯特。③執(zhí)著專一。她一直深愛看羅切斯特，重回莊園后她得知羅切斯特瘋了的妻子已死，羅切斯特失明了，就毅然留在他的身邊。（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。一點(diǎn),2分，共d分。如答其池品質(zhì)，符合小說內(nèi)容，分析合理亦可酌情蛤分）5.（1）D（2分）（2）示例-：關(guān)鍵在于創(chuàng)作者的思想境界示例二：輒夬于創(chuàng)作者是否有深刻的思想、高遠(yuǎn)的境界（補(bǔ)寫的語句能使文段語意群連貫邏輯嚴(yán)密即可。2分）（共4分）6.（1）示例-：河南省采取多種措施，促進(jìn)文化旅游發(fā)展,（意思對(duì)即見3分）示例二：河南省重視“老家河南”文旅宣傳，后動(dòng)智秦文旅項(xiàng)目，實(shí)施旅游條例。（重視宣傳、“老家河南品牌、智彗文旅1頁目、旅'流條例，答出任意三點(diǎn)，意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共3分）⑵示例-；構(gòu)思新穎。把宣傳卡片設(shè)計(jì)成“回家專列”高鐵票的樣子，把“遠(yuǎn)方”設(shè)為出發(fā)站，把〃老家河南”設(shè)為到達(dá)站，并用展開的書和〃明月”“故鄉(xiāng)”二詞連接兩個(gè)站點(diǎn),巧妙地突出文化旅游特色。示例二：主題明確（富有情感）。用“遠(yuǎn)方”“老家河南”“丸迎來到河南梆”等表達(dá)歡迎遠(yuǎn)方朋友的熱情3用“回家”“明月”“故紂等引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情，突出“老家河南”文化旅滸題。示例三：時(shí)代氣息與文化煮殖巧妙融合。蜜傳卡片設(shè)計(jì)成高鐵票的樣子，配上二維碼方便人們享受智彗文旅服務(wù)，有時(shí)代氣息；卡片上“明月〃”故鄉(xiāng)〃“老家河南〃等詞語和展開的書有文化意蘊(yùn)，突出文化旅游主題。（觀點(diǎn)明確,1分；分析合理，3分;語句謝瓦1分。共5分。如有其他觀察，分析合理亦可酌情給分）（共8分）二、現(xiàn)代文閱讀（共的分）（一）（共16分）7①能干能行，多才多藝，把自己的才藝都用在教學(xué)上。②克服困難，在艱舌的條件下靈活池組織教學(xué)。③教學(xué)有方，有聲有色形神兼具。④對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不允許學(xué)生逃氧注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)血也對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育和藝術(shù)啟蓑?；颍航M織學(xué)生參加勞動(dòng)和藝體活動(dòng)。⑥不斷學(xué)習(xí)，提升自己適應(yīng)蝌〈答出任意四條，意思對(duì)即可。一條1分，共4分。如有其他答案，符合文章內(nèi)容亦可酌情給分）.①通過描寫景物來襯托快樂：描寫春夏之交山野清新宜人生機(jī)勰的鬟氨襯托孩干們快樂的心情。②通過寫人物活動(dòng)來表現(xiàn)快樂：展現(xiàn)豐富多彩、趣味懿的山野活動(dòng)，送取盤花環(huán)、媽逵等有趣的細(xì)4描寫去山野路上敲鑼打鼓的情景和踏青后滿載而歸的情景，表現(xiàn)孩子們的快樂。（意思對(duì)即可?！皩懢啊鼻啊皩懭恕眱煞矫?，一方面2分，共d分。其中“寫人”方面答出兩點(diǎn)即可。如果從詞語使用、修辭方法、句式特點(diǎn)等角度分析，能關(guān)注到“寫量”和“寫入”兩方面，分析合理亦可）.①以“我”對(duì)太爺老師的感趴崇敬和贊美之情為線索，將這些事組織在一起。②詳寫太爺老師教書勺涯中的事，略寫他辭取后的境浸?；颍合雀攀觥绰詫懀┨珷斃蠋熥鳛椤ㄐ腥恕钡母鞣N才能，再詳述他作為老師的具體事情?；颍郝詫憣W(xué)堂內(nèi)的文化課教學(xué)，詳寫學(xué)堂外（山野田間）的各種教學(xué)活動(dòng)。③按時(shí)間W序?qū)懱珷斃蠋煹慕虝暮娃o坦后的境添或：寫教學(xué)暗合空間順序，由學(xué)堂內(nèi)到學(xué)堂外；寫學(xué)堂外瓣活動(dòng)主要按照時(shí)間順序。（第①②③點(diǎn)答出任意兩點(diǎn)“意思對(duì)即可。一點(diǎn)2分，共4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分）.①表達(dá)對(duì)“我的太弟老師”的感激、崇敬和贊美之情,?肯定所有像太爺老師一樣的民辦教師們對(duì)農(nóng)村教育的巨大貢獻(xiàn)，表達(dá)時(shí)他們的崇敬、贊美之惰。③弓I發(fā)人們對(duì)這一群體的貢獻(xiàn)與命運(yùn)的關(guān)注。（意思對(duì)即可。第①②點(diǎn)，一點(diǎn)1分；第@點(diǎn)，2分。共4分）（二）（共12分）.BD（一1頁2分，共4分）.第①段提出月球起源、月球與地球關(guān)系的問題；第②段先指出“同生說”和“浦獲說”跳乏科學(xué)依據(jù)然后由“大碰撞說”對(duì)月球形成的解釋，得出月球“像是地球的‘女兒的給論；第◎段用巖石樣品檢測(cè)經(jīng)果，確證了“月球就是地球的‘女兒’”這一潔論。（意思對(duì)即可。第①殿，1分3第②段，2分j第③圉1分。共4分）.文本一重點(diǎn)說明的是月球與