VR全景圖片制作課程標準

第第頁共10頁VR全景圖片制作課程標準一、課程定位本課程是虛擬現實應用技術專業(yè)的一門必修課程。全景圖片制作教學過程中應注重培養(yǎng)學生的思考和動手能力，把知識點穿插在實例中進行教學，一方面啟迪學生去思考實例是如何實現的，另一方面讓學生通過操作完成實例的創(chuàng)作。同時通過大量的創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)作能力,掌握全景課程所學基礎技術為后續(xù)專業(yè)課程學習和項目實施提供必要的技術保障。二、課程基本目標課程的總體目標是通過學習了解虛擬現實的概念及其在生活中的應用；掌握使用PTGUI和Pano制作全景圖片的方法，制作出精美的全景圖片。1．知識目標(1)熟練掌握單反相機和手機拍攝以及他們的優(yōu)缺點(2)熟練掌握PTGUI軟件和實踐(3)熟練掌握Pano軟件和實踐(4)空曠環(huán)境下的全景拍攝和拼接處理(5)復雜環(huán)境下的全景拍攝和拼接處理(6)雙目相機的使用和各類環(huán)境下的實踐(7)無人機的使用和應用領域(8)多副全景圖的整合2．能力目標獨立使用攝像設備進行數字圖像的拍攝、采集、編輯和輸出的能力。(1)單反相機和手機不同環(huán)境下拍攝的設置(2)PTGUI的基本學習(3)Pano的基本學習(4)不同環(huán)境的全景拍攝(5)雙目相機的使用(6)無人機的使用(7)整合多副全景圖的能力3．素質目標(1)培養(yǎng)學生謙虛、好學的能力(2)培養(yǎng)學生勤于思考、做事認真的良好作風(3)培養(yǎng)學生的質量意識、安全意識及良好的職業(yè)道德(4)解決問題等可持續(xù)發(fā)展的綜合能力三、課程設計1．設計思想教學內容框架(見表1)。表1教學內容框架課程項目任務VR全景圖片制作項目一綜合樓C202拍攝任務1單反的特點和設置拍攝任務2手機的特點和拍攝任務3單反和手機的區(qū)別項目二PTGUI拼接綜C202任務1PTGUI軟件的學習任務2綜C202的拍攝和拼接項目三Pano軟件拼接綜C202任務1Pano軟件的學習任務2綜C202的拍攝和拼接項目四不同環(huán)境的全景拍攝任務1空曠環(huán)境下的全景拍攝和拼接處理任務2復雜環(huán)境下的全景拍攝和拼接處理項目五雙目相機拍攝任務1軟件的安裝學習任務2室內的拍攝任務3空曠環(huán)境下的全景拍攝任務4復雜環(huán)境下的全景拍攝項目六無人機的拍攝任務1軟硬件的學習任務2無人機的要求和規(guī)章制度任務3無人機的操作任務4拍攝學院全景項目七整合多副全景圖任務1拍攝多類場所任務2不同環(huán)境中使用不同的設備處理圖片

任務3多副全景整合總體設計思路：VR全景圖片制作在教學過程中，貫徹以“學生為主體、教師為主導”的思想，采取任務驅動、小組學習及自主學習的方式，通過創(chuàng)設情境及教師的演示講解，指導學生完成探究學習任務。使學生了解虛擬現實技術及全景圖片的概念，掌握制作全景圖片的方法。經過分析，本課程最終確定了以下7個學習項目：綜合樓C202拍攝、PTGUI拼接綜C202、Pano軟件拼接綜C202、不同環(huán)境的全景拍攝、雙目相機拍攝、無人機的拍攝、整合多副全景圖。課程內容突出對學生職業(yè)能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，以操作性知識為主，陳述性知識為輔，技能訓練過程盡量按照企業(yè)工作過程要求展開。課程開發(fā)和學習情境設計，整個學習領域由以下學習情境（課程單元）組成：表2學習情境學習情景1學習情景2學習情景3學習情景4學習情景5學習情景6學習情景7綜合樓PTGUI拼接Pano軟件拼不同環(huán)境的雙目相機拍無人機的拍整合多副全C202拍攝綜C202接綜C202全景拍攝攝攝景圖2．課時分配建議本課程課時為70課時，其中理論教學32課時，實踐教學38課時。表3課時分配序號課程單元學習任務及教學要求參考學時學習任務教學要求1綜合樓C202拍攝任務1單反的特點和設置拍攝.單反的類型.畫面的構圖、基本要素、基本方法.光的性質