三年級(jí)下冊(cè)勞技全冊(cè)教案

/16三年級(jí)下冊(cè)《勞技》全冊(cè)教案1.《茶墊》教材分析：旨在通過利用紙繩編織工藝制作茶墊.掌握盤.繞.粘等制作工藝；通過去除以鉛畫紙作底板的步驟.培養(yǎng)學(xué)生的立體感.從中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。教科書分為三個(gè)部分：第一部分是學(xué)習(xí)制作花形茶墊；第二部分是設(shè)計(jì)制作方案.并根據(jù)方案制作茶墊；第三部分是展示及教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)目標(biāo)：.了解茶墊在日常生活中的實(shí)用價(jià)值與裝飾作用。.根據(jù)自己的愛好.設(shè)計(jì)制作一個(gè)美觀的茶墊。.能將自己的勞動(dòng)成果在日常生活中應(yīng)用.從中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用紙繩盤繞圓形.并將圓形有序粘接做成茶墊的相關(guān)技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：將做成的圓形有序地粘接成三角形.圓形.正方形等圖案。教學(xué)準(zhǔn)備：各色紙繩.膠水.剪刀。教學(xué)過程：一.談話引入同學(xué)們.你們見過.或是使用過茶墊嗎？交流匯報(bào)所見過的茶墊的形狀.制作材料等方面的情況。那你們見過用紙繩制作的茶墊嗎？想不想親手來(lái)做一個(gè)呢？揭示課題。二.探索研究.觀察“金點(diǎn)子”中提供的四件范例作品。研究討論這四件作品各自的特點(diǎn)與它們的共同點(diǎn)。.想一想.在制作茶墊時(shí)應(yīng)注意什么？三.學(xué)學(xué)做做教師對(duì)花形茶墊進(jìn)行示范制作：.盤圓表：將辮子繩邊涂膠水邊盤成6個(gè)圓形.其中一個(gè)直徑稍長(zhǎng)一些。.接粘：將6個(gè)圓形拼成花形的圖雜.最大的一個(gè)放在中心.交接處涂上膠水。.圍外框：將辮子繩邊涂膠水邊在花形的外圍框2~3圈。.想想做做鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的茶墊形狀.并制作茶墊.教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。.作品展評(píng)將學(xué)生制作的茶墊按形狀分類.然后從外形.小圓的粘接.紙繩繞的平整度.緊密度方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。.《美麗的熱帶魚》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用紙繩子粘貼熱帶魚.激發(fā)學(xué)生興趣.豐富課余生活。教學(xué)準(zhǔn)備:每生若干紙繩.固體膠重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用紙繩子粘貼熱帶魚難點(diǎn)：自我創(chuàng)新教學(xué)過程：一.激發(fā)興趣教師首先給學(xué)生放了一段海底的熱帶魚的錄像.接著讓學(xué)生看一些從網(wǎng)上下載的一些漂亮的熱帶圖片.學(xué)生看了之后立刻就會(huì)喜歡上了。二.老師展示作品并演示制作方法1展示作品.比較魚的不同2演示制作方法三.學(xué)生實(shí)踐.老師巡視指導(dǎo)四.學(xué)生作品展示（學(xué)生很感興趣.動(dòng)手操作的欲望和學(xué)習(xí)的積極性都很高。）3.《春的美景》教學(xué)目標(biāo)：.掌握紙繩的粘貼方法和技巧.學(xué)會(huì)用紙繩制作一幅春的美景圖。.提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力.激發(fā)他們對(duì)紙繩工藝制作的興趣。.通過活動(dòng).讓學(xué)生感受春天的勃勃生機(jī).提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)：用各種紙繩的粘貼方法和技巧來(lái)制作一幅春的美景圖；發(fā)揮想象.體現(xiàn)創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備：各色紙繩.彩色卡紙.剪刀.固體膠.彩色筆。教學(xué)過程：一.創(chuàng)設(shè)情境揭題情境導(dǎo)入：小朋友們.春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們的身邊.你眼中的春天是什么樣的？春的美景圖片欣賞。揭題引出本課節(jié)使用的材料和工具。二.紙繩的粘貼方法.指導(dǎo)“漩渦式”.指導(dǎo)“曲線式”.指導(dǎo)“連續(xù)對(duì)折式”.大顯身手——紙繩的妙用。.紙繩作品欣賞.出示“海報(bào)”——制作要求。.師提供制作底板。.學(xué)生討論構(gòu)圖方案。.四人小組合作制作春的美景圖。四.展我風(fēng)采——作品展示.點(diǎn)評(píng)4.《小書簽》教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)用卡紙和彩紙拼貼的方法制作一張小書簽2.通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)不同形式的書簽.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)新的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙和彩紙固體膠剪刀教學(xué)過程：一.引入談話當(dāng)你看書看到一半的時(shí)候.有其他事要做.怎么處理那本書？——可以用書簽做記號(hào)。今天我們就來(lái)做書簽。二.了解步驟學(xué)生看書P8,弄清制作步驟：.在卡紙上剪出書簽餓基本形狀。.裁好各色紙條備用.用紙條粘貼處圖案.在貼好圖案的底板上端.剪出一個(gè)小圓洞.將裝飾繩子穿過圓洞三.練習(xí)制作學(xué)生制作.老師巡視指導(dǎo).作品展示.課后制作不同書簽.可寫上祝詞送給朋友5.《洗紅領(lǐng)巾》一.教學(xué)目標(biāo).知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)洗紅領(lǐng)巾的方法。.能力目標(biāo)：掌握洗紅領(lǐng)巾的技能.能以小課題的形式展開滿資.研究.自覺發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中各種洗滌用品的不同用處。.情感目標(biāo):在生活中形成主體意識(shí).形成積極的生活態(tài)度。二.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：研究洗紅領(lǐng)巾的方法.自覺發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中各種洗滌用品的不同用處。難點(diǎn)：分清各種洗滌用品的不同用處。三.課前準(zhǔn)備：臉盆.肥皂（洗衣粉）.衣架.板刷。教學(xué)建議:1．確立小主題：“洗滌用品”的調(diào)查建議調(diào)查項(xiàng)目：調(diào)查發(fā)現(xiàn)了我理想中的洗滌用品2．確立小主題：“洗滌方法”的調(diào)查調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了四.教學(xué)過程：（一）談話揭題（二）實(shí)地操作〈誘發(fā)巧辦法〉（三）巡視中滲透調(diào)資中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)（四）展示本領(lǐng)（五）課外延伸6.《小兔擺耳》一.教學(xué)目標(biāo)l.自主學(xué)習(xí)小兔的折法和剪法.能制作出簸基本的小兔造型。2.在小兔造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象.變化.變出各種各樣的小動(dòng)物造型。3.通過變化.開發(fā)學(xué)生的智力.培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新能力。二.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：剪法要點(diǎn).變型探索。教學(xué)難點(diǎn)：:如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變型的探索三.教學(xué)準(zhǔn)備：Flash課件.范作若干.勾個(gè)學(xué)生長(zhǎng)方形紙若干.剪刀.水彩筆。四.教學(xué)過程：〈一〉激趣導(dǎo)入.設(shè)計(jì)一個(gè)小魔術(shù)讓學(xué)生來(lái)表演.談?wù)劯惺?。揭題：今大我們要用一張長(zhǎng)方形的白紙變出好多小動(dòng)物來(lái).做一個(gè)小小魔術(shù)師。小朋友想學(xué)嗎?〈二〉自主學(xué)習(xí)1.自主學(xué)習(xí)15.16頁(yè).圖l.圖2兩步.完成折法.2.交流制作方法3.課件展示操作步驟：（l）把正方形的紙對(duì)折；（2）畫出兔耳的弧線；（3）把對(duì)折的正方形紙打開；（4）畫出小兔的臉；（5）做擺耳的動(dòng)作?！慈堤接懠舴?美化。.討論交流如何來(lái)剪?如何美化?.設(shè)計(jì).交流設(shè)計(jì)圖〈四〉制作制作自己想做的動(dòng)物。教師巡視〈五〉游戲.展示變化后的作品.評(píng)價(jià)。.學(xué)生編各式各樣有趣的游戲.表演。.《種向日葵》一.活動(dòng)目標(biāo).通過向日葵培育過程.組織一系列勞動(dòng)實(shí)踐.使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛.感受到勞動(dòng)中技術(shù)的重要性.認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)成果的來(lái)之不易.問時(shí)學(xué)生在真正地動(dòng)手.動(dòng)腦.嘗試.探究中.體驗(yàn)到勞動(dòng)與創(chuàng)造的樂趣.體現(xiàn)出豐收的喜悅.從而激發(fā)他們對(duì)植物種植技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。.學(xué)生經(jīng)過一系列的實(shí)踐活動(dòng).體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù).初步學(xué)會(huì)穴盆〈營(yíng)養(yǎng)缽〉點(diǎn)播育廟技術(shù).體驗(yàn)植物種苗的移栽技術(shù).初步學(xué)會(huì)種苗的地栽和盆裁.初步學(xué)習(xí)植物培育過程中的澆水.施肥.除草.防娟.治蟲等技術(shù)要點(diǎn)。.通過搜集.交流有關(guān)向日葵的資料.逐步了解并積累這一段關(guān)于向日費(fèi).農(nóng)作物.農(nóng)業(yè)等方面的知識(shí)。.活動(dòng)形式:種向到葵這一項(xiàng)目活動(dòng)采取個(gè)人活動(dòng).小組活動(dòng).全班活動(dòng)與家庭活動(dòng)相結(jié)合的形式。小織活動(dòng)安排四人一級(jí).選擇活動(dòng)能力較強(qiáng)的一校學(xué)生做組長(zhǎng).負(fù)責(zé)本組的活動(dòng).家庭活動(dòng)采取與爸爸媽媽或爺爺奶奶合作的形式進(jìn)行。.活動(dòng)時(shí)間種向日要這一項(xiàng)目從四月初開始.觀賞向日葵到六月下旬可以結(jié)束（食用日葵時(shí)間要長(zhǎng)些）.歷時(shí)三個(gè)月左右.其間校內(nèi)活動(dòng)要4課時(shí).分別是活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與組織一課時(shí).育苗操作一課時(shí).移栽操作一課時(shí).活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)一課時(shí)。課外活動(dòng)時(shí)間要根據(jù)向日葵生長(zhǎng)需要而定.一般都能確保課外活動(dòng)所需時(shí)間。.活動(dòng)過程:根據(jù)種向日葵的內(nèi)容和要求.活動(dòng)過程分為四個(gè)階段:第一階段：活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與組織階段.激發(fā)學(xué)生的種植興趣：通過多媒體課件的展示.讓學(xué)生觀賞鮮抱奪目.枝葉茂密.花朵碩大的向日葵.莖頂那明亮的黃色花盤.使學(xué)生們產(chǎn)生愉悅的感覺.圓圓的花盤跟隨著太陽(yáng)由東向西的轉(zhuǎn)動(dòng).使學(xué)生們產(chǎn)生極大的好奇心。.布置學(xué)習(xí)任務(wù)：在學(xué)生們躍躍欲試之時(shí).布置學(xué)習(xí)任務(wù)：調(diào)查.了解.搜集有關(guān)向日婆的種類.播種.育苗.移栽.養(yǎng)護(hù)等資抖.一周后以小組為單位相互交流。.分小組：全班分成4人一組.確定組長(zhǎng)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé).組內(nèi)討論如何去搜集有關(guān)向日葵方面資料。.布置下一階段的準(zhǔn)備工作：以小組為單位.由組長(zhǎng)負(fù)責(zé).組內(nèi)分工.收集廢舊紙杯每人4-6只.挖一定數(shù)量的菜園土.買保鮮膜一卷.準(zhǔn)備鏟子.水盆.剪刀等。（教師為其準(zhǔn)備種子.每人10粒左右。）第二階段：播種育苗階段.匯報(bào).交流信息：根據(jù)各組搜集到的資料.由各組組長(zhǎng)整理匯報(bào).交流.必要時(shí)可以大家討論和個(gè)別補(bǔ)充。.播種準(zhǔn)備：教師總結(jié)學(xué)生匯報(bào)情況后.檢查每組學(xué)生操作工具和材料準(zhǔn)備情況.并分發(fā)向日葵種子.每組一包（40粒左右）。.穴盆播種操作演示講解：指導(dǎo)學(xué)生探索課本中巧手站1—2中的過程后.請(qǐng)每位組長(zhǎng)到講臺(tái)前操作嘗試演示.教師從中指導(dǎo)分析講解要領(lǐng)。.穴盆播種操作實(shí)踐：以小組為單位.在組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)下.每生完成4-5盆播種操作.教師對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。.布置育苗管理任務(wù):種子播下后.分組把穴盆放在室內(nèi)。（為便于管理.在紙杯外口寫上學(xué)生的姓名.為方便學(xué)生觀察也可放在教室內(nèi)。〉要求每位學(xué)生觀察記錄出苗情況.待大部分種子出前后.去掉保鮮膜.白天移到室外有光照的地方.晚上和下雨天放到室內(nèi).此時(shí)整根據(jù)盆士的情況適當(dāng)澆水。當(dāng)小苗長(zhǎng)到有四片葉子時(shí)先間苗.然后澆施淡一點(diǎn)的復(fù)合肥一次.注意澆時(shí)不要澆到葉子。第二階段：移栽培育階段.匯報(bào).交流育苗情況：學(xué)生育苗觀察日記.可以先在小組內(nèi)交流.每組派代表在全班交流.最后教師總結(jié)。.移栽操作：當(dāng)小苗長(zhǎng)到有6—8片葉子.約高10厘米時(shí).進(jìn)行移栽.此時(shí)夭氣轉(zhuǎn)暖.地栽盆裁均可以.地栽要栽到陽(yáng)光充足的花壇里.盆載時(shí)要移放到陽(yáng)光充足的地方。根據(jù)條件.選擇地栽或盆裁.選擇校內(nèi)栽或家里栽。如條件許可.最好地栽.盆栽.校內(nèi).家里同時(shí)栽種.在學(xué)校由老師組織移栽.在家里出家長(zhǎng)指導(dǎo)移栽。移栽操作時(shí).可先讓學(xué)生探索課本中巧手站第4步中的移栽操作過程.再實(shí)地移栽。栽后老師或家長(zhǎng)要檢查.發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理.以防止死苗。3.培育養(yǎng)護(hù)：培育養(yǎng)護(hù)工作是關(guān)鍵.要求在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下.每位學(xué)生課外完成.并記好養(yǎng)護(hù)日記.其間要注意：①澆水：盆栽時(shí)天晴幾乎每火要澆水高溫時(shí).一天早晚澆兩次。地栽只要高溫時(shí)澆水。②施肥：一般每半個(gè)月澆施一次復(fù)合肥注意寧淡勿濃。③除草：當(dāng)向日葵根音|:四周有雜草時(shí)要及時(shí)除掉。④排水：大雨后要及時(shí)排水。⑤治蟲：發(fā)現(xiàn)有蟲時(shí).要及時(shí)打藥水或人工捕捉。第四階段：收獲總結(jié)階段.交流養(yǎng)護(hù)日記：此階段是在每棵向日葵都開花之后進(jìn)行.此時(shí)每位學(xué)生都付出了辛勤的勞動(dòng).同時(shí)也取得了一定的勞動(dòng)成果。應(yīng)該讓每位學(xué)生交流一下養(yǎng)護(hù)日記.談一談種向日葵的感想.體會(huì)與收獲。.教師總結(jié)評(píng)價(jià)：前先要表?yè)P(yáng)同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中的出色表現(xiàn).然而總結(jié)這次活動(dòng)的意義.激發(fā)同學(xué)們種植方面的學(xué)習(xí)興趣.為下次活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。.價(jià)值體現(xiàn)：把每組中盆裁的向日葵集中起來(lái).在校園內(nèi)舉辦向日葵花展.或者獻(xiàn)給全校每一位老師.以體現(xiàn)學(xué)生勞動(dòng)成果的價(jià)值所在。8.《紙杯娃娃》教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主嘗試.探究合作”的方式進(jìn)行制作；2.在制作中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手.動(dòng)腦能力.創(chuàng)新能力及審美能力；3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情.享受創(chuàng)作情趣。教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)在初步掌握紙杯娃娃制作方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。材料準(zhǔn)備：幾個(gè)廢棄的一次性紙杯.剪刀.雙面膠.彩筆等。教學(xué)過程：（一）欣賞導(dǎo)入：1.展示幾種簡(jiǎn)易紙杯作品.導(dǎo)入；2.說說發(fā)現(xiàn)；（二）嘗試制作：小組合作完成一個(gè)紙杯娃娃。（三）方法引導(dǎo)：1.展示交流.技術(shù)指導(dǎo)：（1）你認(rèn)為哪件作品好？好在哪里？（2）小組談經(jīng)驗(yàn)。（3）你覺得哪一部分比較難做？（4）你還有哪些需要提醒同學(xué)的？2.小結(jié)。3.欣賞作品.拓展思路。（四）創(chuàng)新制作：1.講清要求；2.開始制作；（五）展示評(píng)價(jià)：1.組織評(píng)價(jià)2.小組投票。3.宣布結(jié)果。（六）拓展延伸：1.還有哪些廢棄材料也可以做娃娃？2.欣賞用不同材料制作娃娃的圖片。3.說感受。9.《百變雄獅》教學(xué)目標(biāo)：.自主學(xué)習(xí)雄師的折法和剪法.能制作出最基本的雄獅造型。.在雄獅造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行想像.變化.變出各種各樣的小動(dòng)物造型。.通過變化.開發(fā)學(xué)生的智力.培養(yǎng)想像力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)：剪法要點(diǎn)；變型探索。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變型的探索。教學(xué)準(zhǔn)備：范作若干.每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)方形紙若干.剪刀.水彩筆。教學(xué)過程：一.激趣導(dǎo)入。你們知道劉謙嗎？——著名臺(tái)灣魔術(shù)師 看見過他的表演嗎今天我們要用一張長(zhǎng)方形的白紙變出好多小動(dòng)物來(lái).做一個(gè)小小魔術(shù)師。小朋友想學(xué)嗎？二.自主學(xué)習(xí)23頁(yè)1.2兩步.完成折法。三.探討剪法.美化。如何來(lái)剪？如何美化？注意點(diǎn)：.哪一側(cè)是做身體.哪一側(cè)是做頭部？老師示范.學(xué)生說一說。.身體下面的剪開后往前折過去.不要剪掉。.尾巴是從里向外剪.方向不要搞錯(cuò)。.添上簡(jiǎn)單的圖案.更好看。學(xué)生剪.老師巡視。四.雄獅變變變。.從頭開始自主地做一遍。限時(shí)2分鐘。.看老師怎么把雄獅變驢子。教師示范。.還能變什么呢？出示各種小動(dòng)物.你能變出來(lái)嗎？你還能變出書上的嗎？到目前為止百變雄獅已經(jīng)有60幾種變法.你能變出幾種？能超過他們嗎？五.展示變化后的作品.評(píng)價(jià)。.《煮雞蛋》一.教學(xué)目標(biāo).通過學(xué)習(xí)煮雞蛋.教育學(xué)生飲食要注意營(yíng)養(yǎng)。2.通過學(xué)習(xí)煮雞蛋.了解.掌握一般煮食物需要哪些材料.工具和操作方法。二.教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)煮雞蛋。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一般煮食物需要哪些材料.工具和操作方法。三.教學(xué)準(zhǔn)備：材料：雞蛋若干個(gè)。四.教學(xué)過程：.導(dǎo)入：早餐的營(yíng)養(yǎng)對(duì)人很重要.早上吃個(gè)蛋對(duì)我們生長(zhǎng)有好處.今天我們主要來(lái)學(xué)習(xí)煮雞蛋。.學(xué)習(xí)：①提問：雞蛋有哪些營(yíng)養(yǎng)呢？②學(xué)生看書.交流應(yīng)該如何點(diǎn)雞蛋呢。.討論：學(xué)生四人小組討論.設(shè)計(jì)煮雞蛋所需要的材料.方法。.實(shí)踐：.學(xué)生分組操作.按照自己設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行煮雞蛋的實(shí)踐操作。.拓展：用煮雞蛋的方法還能做哪些食物?有什么不問?（討論.交流〉.延伸：大家回家再去做一做.讓父母品嘗。.小結(jié)“煮”是日常生活一項(xiàng)基礎(chǔ)的技能。在水中煮食物.可以做主食.也可以做副食。在操作時(shí).有些要旺火煮.有些要用文火燉。有些用的時(shí)間少.有些用的時(shí)間長(zhǎng)些。大家要學(xué)會(huì)煮的方法.在操作中要注意用火安全。.《直升飛機(jī)模型的制作》一.教學(xué)目標(biāo)探究直升飛機(jī)升空的原理；學(xué)會(huì)制作直升飛機(jī)的基本方法.初步學(xué)會(huì)尖嘴鉗的使用。通過對(duì)直升飛機(jī)機(jī)身的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。二.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用剪刀.尖嘴鉗等工具制作直升飛機(jī)。難點(diǎn)：用尖嘴鉗彎鋼絲.裝機(jī)頭。怎么彎折鋼絲才能使螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。三.教材分析安排意圖；1）三模制作作為小學(xué)勞技課教材中的一個(gè)題材.按從簡(jiǎn)到繁的原則.安排教學(xué)內(nèi)容。2）學(xué)會(huì)使用美工刀切割紙板的方法。四.教材分析房屋可以遮風(fēng)擋雨.是人們生活所必不可少的。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑工人的設(shè)計(jì)藝術(shù)和高超的創(chuàng)造本領(lǐng)。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)教材的介紹自己來(lái)設(shè)計(jì)并且制作一個(gè)房屋模型。.百寶箱百寶箱為學(xué)生的模型制作提供了必要的材料。但是這些材料都沒有注明尺寸.意在讓學(xué)生可以開動(dòng)腦筋.根據(jù)自己的需要安排取材.根據(jù)自己的可能設(shè)計(jì)房原模型。用美工刀代替切割.就是速度慢一些。.金點(diǎn)子金點(diǎn)子欄目是讓學(xué)生充分的開動(dòng)腦筋.發(fā)揮自己的想象.在房原模型制作前的設(shè)計(jì)。一定要讓學(xué)生先想好再做.千萬(wàn)不能先做再想.或者邊想邊做.以免浪費(fèi)材料或者造成制作失敗。要讓學(xué)生明白房屋模型設(shè)計(jì)在整個(gè)制作過和中的意義。在這個(gè)欄目中耍要注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)撥.使學(xué)生的設(shè)計(jì)各具新意。.巧手站房屋模型的制作方法很多.可以先做山墻.也可以先做前后墻。這里僅是介紹房屋模型制作的一種方法。這種方法學(xué)生一般都能看懂書上的圖意.可以讓學(xué)生自己看圖去完成。也可以由老師作必要的示范成演示。（1）介紹一種最簡(jiǎn)單的建模制作方法：（2）用美工刀具時(shí)要注意:調(diào)試好美工刀的刀尖度.刀尖盡可能短一些.這樣使用起來(lái)比較穩(wěn)一些。在刻房屋模型窗戶時(shí).可以先用力刻出一個(gè)小洞.然后把刀尖刺入小洞.進(jìn)行拉割.這樣速度快且省力。.小看臺(tái)小看臺(tái)是學(xué)生展示本領(lǐng)的舞臺(tái).教師要激發(fā)學(xué)生介紹好自己的作品.做到抓住要點(diǎn).語(yǔ)句精煉.聲音響亮地把自己作品的特點(diǎn)講清楚.讓聽的學(xué)生感受到新奇。小看臺(tái)在學(xué)生展示作品的同時(shí)讓學(xué)生.老師來(lái)評(píng)價(jià).要采用多種方法以最大限度地激發(fā)學(xué)生的制作積極性.也是課裳教學(xué)再次高潮之一。.聰明泉聰明泉是讓學(xué)生解答和思考學(xué)材中出現(xiàn)的一些學(xué)生想思考的問題。如.山尖的計(jì)算為什么要15+15*0.25=18.75。這個(gè)題目的意思是：墻高+進(jìn)深（又叫房屋的跨度）的四分之一）.這個(gè)計(jì)算公式適合雨水比較多的水網(wǎng)地區(qū)的房屋坡度。這個(gè)坡度較小也比較平適合盞平瓦.使平瓦不會(huì)拉卡躺。如巢蓋小瓦坡度再加大些。聰明泉還要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)后.創(chuàng)造出新的房屋模型.這些內(nèi)容可以延伸到課外。三.教學(xué)建議勞技課采用探索式學(xué)習(xí).使學(xué)生親自參與研究探索的體驗(yàn).形成善于提出問題.探索問題的積極態(tài)度.通過研究探索得出結(jié)論.并由此組織開展教學(xué)活動(dòng)。.新課導(dǎo)入媒體導(dǎo)入。讓學(xué)生觀看現(xiàn)代居民住宅樓.使學(xué)生感悟這么漂亮的樓房都是工人師傅設(shè)計(jì)建造的。并且由此引出我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的房應(yīng)模型。.嘗試活動(dòng)觀察模型。房屋模型制作要先讓學(xué)生觀看教師已經(jīng)做好的模型.讓學(xué)生充分發(fā)表自己對(duì)模型的評(píng)價(jià)的意見.讓他們提出問題.找出缺點(diǎn).由此進(jìn)入金點(diǎn)子的房應(yīng)設(shè)計(jì)活動(dòng)。(1)設(shè)計(jì)制圖。每個(gè)學(xué)生都要開動(dòng)腦筋.設(shè)計(jì)一個(gè)自己能制作的模型圖。設(shè)計(jì)時(shí)要注意節(jié)約材科和時(shí)間：打樣和取材時(shí)必須從長(zhǎng)方形紙的兩條直角邊開始.這樣做既生材料.生時(shí)間.所打圖樣的尺寸又比較正確。(2)模型制作。房屋原模型制作可以把全班學(xué)生分成兩小組.可以在小組的努力下共同完成一個(gè)最簡(jiǎn)單的建筑模型(沒有窗戶.門窗.臺(tái)階等)。不一定要每個(gè)學(xué)生做一個(gè)模型。(3)展示評(píng)比注意:在設(shè)計(jì)中要發(fā)揮學(xué)生的自主性.主動(dòng)性和創(chuàng)造性.千萬(wàn)不要老師包辦代替。在操作中老師要進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥.糾正同學(xué)在操作中的一些錯(cuò)誤。學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)困難時(shí)可以組織學(xué)生進(jìn)行討論解決。在制作中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性.要讓學(xué)生白己動(dòng)腦.動(dòng)手并且修改.完善。.深入提高以小組為單位制作一個(gè)有窗戶.門窗.臺(tái)階的小屋注意：窗戶.門窗.臺(tái)階扭傷方法的指導(dǎo)。.展示評(píng)比：要公開.公正.合理。.課外延伸將作品在教室果展覽.為下堂課做準(zhǔn)備?？梢匝由斓秸n外活動(dòng).將作品進(jìn)一步完善.做到課內(nèi)打基礎(chǔ).課外出精品。.《吊蘭的水栽養(yǎng)護(hù)》一.教學(xué)目標(biāo).通過裁種吊蘭的實(shí)踐活動(dòng).使學(xué)生掌握栽吊蘭的方法和養(yǎng)護(hù)的技能。.了解裁種吊蘭的價(jià)值和意義.培養(yǎng)種植和養(yǎng)護(hù)花草的興趣.能在家中和社區(qū)參與美化環(huán)境。.會(huì)用飲料瓶制作各種栽種吊蘭的容器。二.教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):.知道吊蘭盆裁和水裁的方法.舉報(bào)吊蘭的養(yǎng)護(hù)技能。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)護(hù)吊蘭的技巧。三.教學(xué)準(zhǔn)備：百寶箱中的工具和器材.飲料空瓶.長(zhǎng)柄圖釘。四.教學(xué)過程（一）激趣引題：1.小朋友我們桌子上放著什么植物?（吊蘭〉2.你知道為什么叫它吊蘭嗎?（吊蘭常被人們掛在室內(nèi):匍匐枝懸掛著幼莖；它是蘭科植物。）3.簡(jiǎn)介吊蘭：吊蘭的老家在南非.它喜歡溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境.在150C—250C的時(shí)候生長(zhǎng)迅速.有200多個(gè)品種.常見的有純綠色吊蘭.金邊吊蘭.玉心吊蘭等等。下面是老師搜集到的一些吊蘭的圖片.請(qǐng)大家欣賞。（課件展示）吊蘭帶給我們美的享受.它還有別的作用嗎?（凈化空氣.清熱