書香校園啟動(dòng)儀式講話稿(二)

書香校園啟動(dòng)儀式講話稿(二)?親愛的同學(xué)?們，各位家?長(zhǎng)___，?父老鄉(xiāng)親們?：大家下?午好。今天?很高興能在?這樣的場(chǎng)合?和大家一起?聊聊關(guān)于娃?們讀書和學(xué)?習(xí)的事情。?我作為和大?家一樣都是?___年_?__月進(jìn)駐?咱們瓜州縣?廣至___?鄉(xiāng)新堡村的?老師，談到?孩子們讀書?和學(xué)習(xí)，心?里真是五味?雜陳，百感?交集。先?不說(shuō)讀書能?給我們帶來(lái)?多少好處，?我們先來(lái)回?顧一下九年?前沒有念書?，沒有文化?的生活：?（一）吃政?策的虧九?年前，大家?都因九甸峽?國(guó)家統(tǒng)一規(guī)?劃的水利工?程成為國(guó)家?強(qiáng)制性移民?，___簽?到這里，當(dāng)?時(shí)的我們，?比起現(xiàn)在，?讀過(guò)書的人?沒有幾個(gè)，?讀過(guò)的書少?之又少，就?是因?yàn)槲覀?沒有讀過(guò)書?，沒有文化?，所以到了?這里有諸多?的不適應(yīng)，?同時(shí)我們也?吃了不少虧?。都吃過(guò)哪?些虧，大家?還記得嗎。?因?yàn)槲液痛?家都是一起?來(lái)的，所以?我也比較清?楚前幾年大?家經(jīng)歷的一?些比較有影?響力的事情?。我談?wù)勗?們吃過(guò)的虧?，大家看看?我說(shuō)的對(duì)不?對(duì)。因?yàn)?大家不識(shí)字?，沒文化，?有幾人能對(duì)?咱的補(bǔ)償政?策理解清楚?了。大部分?人都是看著?別人干什么?我就干什么?，看著別人?簽字我也簽?字，甚至有?很多人簽字?時(shí)連自己的?姓名也不會(huì)?寫，那么當(dāng)?時(shí)大家簽字?時(shí)，是不是?清楚了這字?已簽，就意?味著今后你?能擁有什么?，不能擁有?什么。有多?少有利的政?策是自己能?享受的。有?多少好政策?是別人能享?受的而自己?卻享受不了?，等到咱看?著別人分發(fā)?的東西，田?地等不一樣?時(shí)，再回頭?問(wèn)誰(shuí)去要呢?。再說(shuō)，等?大家反應(yīng)過(guò)?來(lái)時(shí)，一切?都晚了，字?都已經(jīng)簽過(guò)?了，你再怎?么鬧也是無(wú)?用的，咱們?國(guó)家是講法?制的。咱不?識(shí)字沒文化?是不是吃了?虧。還有，?___年到?___年，?大家因?yàn)榘?遷賠償款項(xiàng)?以及房屋建?設(shè)等等還經(jīng)?常去___?，___的?方式各種各?樣，各不相?同，有一些?有文化的人?采取正規(guī)的?方式去__?_，還有一?些人選擇比?較___的?方式，砸警?車，打警察?，甚至去縣?委縣政府鬧?事，還有的?回老家政府?部門___?，且不說(shuō)大?家這么做以?后帶來(lái)了哪?些對(duì)自己有?利的政策，?這些曾經(jīng)帶?頭以不正當(dāng)?的方式解決?問(wèn)題的人最?后是不是都?付出了慘重?的代價(jià)呢，?有那么一批?人是不是以?擾亂公共安?全罪進(jìn)了監(jiān)?獄，有那么?一部分人因?為___終?日不做任何?事情，回頭?來(lái)莊稼也荒?蕪了，錢也?沒掙著，最?終兩手空空?，這些大家?應(yīng)該比我清?楚的多。我?想在這里因?為咱沒文化?，就搬遷一?事咱吃過(guò)的?政策虧讓在?座的有點(diǎn)歲?數(shù)的各位來(lái)?講，人人都?能講出那么?幾件來(lái)，對(duì)?吧。（二?）讀書少，?沒文化致使?在顯得沒修?養(yǎng)，沒素質(zhì)?。我先來(lái)?講講___?年大家剛來(lái)?的時(shí)候，看?起來(lái)大家都?很有錢，人?人手里都拿?著當(dāng)時(shí)比較?流行的“磚?頭大的手機(jī)?”，有那么?一些人，走?到哪里，手?機(jī)就像裝了?擴(kuò)音器響到?哪里。在瓜?州縣城的大?街上隨處都?可以看到穿?著打扮和時(shí)?代不相符，?滿口咿咿呀?呀甘南口音?拿著磚頭機(jī)?打電話炫耀?的廣至人，?不知大家當(dāng)?時(shí)是否感覺?到身邊的人?都在用一種?異樣的眼神?看著我們。?我們老師去?家訪，也是?很詫異，我?們孩子家中?房子很破爛?，穿著很落?時(shí)，家里卻?擺著組合沙?發(fā)，電視柜?和當(dāng)時(shí)流行?的玻璃茶幾?，可沒兩年?有部分家里?這些現(xiàn)代家?居就已沒皮?沒毛，滿是?污垢和塵土?；還有在我?們召集家長(zhǎng)?會(huì)時(shí)，來(lái)的?大部分都是?年邁的爺爺?奶奶，一進(jìn)?教室脫下一?只鞋就盤腿?坐在講臺(tái)上?，幸好還把?穿著開著大?洞的不知多?久都沒有洗?過(guò)的味道及?其難聞的另?一只腳藏了?起來(lái)，接著?，有人拿著?瓜子開始嗑?瓜子，順口?就把帶著唾?液的瓜子就?吐在了自己?的身邊，還?有一些拿出?自己的旱煙?袋，盤腿坐?在講臺(tái)上渾?然不知在開?家長(zhǎng)會(huì)的抽?起煙聊起天?來(lái)。___?，我一點(diǎn)都?不夸張，_?__年前，?我們現(xiàn)在六?年級(jí)的孩子?正是兩三歲?，也就是咱?們?cè)谧龅拇?多數(shù)最大年?齡的爸爸媽?媽當(dāng)時(shí)也才?結(jié)婚，一年?級(jí)的家長(zhǎng)當(dāng)?時(shí)也還是個(gè)?孩子。你們?或許聽了這?些還覺得不?敢相信，但?是，這些對(duì)?于我們老師?卻是記憶猶?新。不是說(shuō)?我們的爺爺?奶奶們沒修?養(yǎng)，沒素質(zhì)?，究其原因?還是因?yàn)樵?們沒有文化?，沒讀過(guò)書?。不能怨我?們的爺爺奶?奶。不過(guò)，?經(jīng)過(guò)___?年的影響，?現(xiàn)在咱們的?爺爺奶奶來(lái)?開會(huì)，個(gè)個(gè)?坐的端又直?，還不遲到?，而且嚴(yán)格?遵守咱的會(huì)?場(chǎng)紀(jì)律，有?的還和老師?交流在家怎?么管孩子。?看，這就是?有文化的大?環(huán)境對(duì)爺爺?奶奶們潛移?默化的影響?。（三）?沒讀書，沒?文化生活中?沒有安全意?識(shí)。大家?還記得嗎。?___年剛?來(lái)的時(shí)候，?大家還不習(xí)?慣生火爐，?我們?nèi)ゼ以L?，經(jīng)常會(huì)看?到大家炕上?放著火盆，?我們?cè)偃齽?說(shuō)，在我們?這里，使用?火盆是極不?安全的，很?容易導(dǎo)致煤?氣中毒，可?當(dāng)時(shí)大家還?總說(shuō)習(xí)慣了?用火盆。正?是因?yàn)榇蠹?習(xí)慣了，沒?有上過(guò)學(xué)，?也不知道中?煤毒的嚴(yán)重?性，___?年到___?年我們廣至?鄉(xiāng)因中煤毒?死亡的人數(shù)?不在少數(shù)，?甚至還有孩?子。殘酷的?事實(shí)才讓大?家有所警覺?，煤氣是會(huì)?中毒死亡的?。但凡，我?們身邊有讀?過(guò)書，上過(guò)?學(xué)的人，都?知道一氧化?碳的危害性?，也不至于?讓咱身邊這?么多付出生?命的代價(jià)的?活生生的例?子來(lái)給咱們?教訓(xùn)。還有?，大家剛遷?來(lái)時(shí)，都習(xí)?慣了騎摩托?車，而且速?度都比較快?，根本不在?乎是否有駕?駛證，所以?，大家騎著?摩托或開著?車，想多快?就多快，想?去哪里就去?哪里，記得?有一次，廣?至路口一位?卓園村的年?輕人騎摩托?追尾鉆進(jìn)了?一輛大貨車?的下面，當(dāng)?場(chǎng)身亡，腦?漿炸了一地?，事故現(xiàn)場(chǎng)?慘不忍睹。?我們要是上?過(guò)學(xué)，有最?起碼的交通?安全常識(shí)，?知道公路上?車輛行駛是?有速度限制?的，也不至?于付出這么?多血的代價(jià)?，生命的代?價(jià)。（四?）不讀書，?沒文化，精?神面貌都丑?陋。大學(xué)?里的教授這?樣說(shuō)。三天?不讀書，長(zhǎng)?得樣子都難?看，___?這樣說(shuō)，三?天不讀書，?趕不上__?_。我想這?些話，在座?的各位一定?能聽懂。就?是讀書很重?要。在這里?，我還是想?先和大家一?起回憶__?_年的孩子?們的樣子。?給我們老師?留下的最深?刻的印象是?女孩子的頭?發(fā)，每個(gè)女?孩子都留著?長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)?，然而，頭?發(fā)的里面全?都是白白的?小蟲子，孩?子們洗頭從?來(lái)都沒有用?過(guò)洗發(fā)水，?壓根也不知?道洗發(fā)水是?什么東西。?從來(lái)穿衣服?都是___?年代的手工?縫制的老式?衣服，布鞋?。六一兒童?節(jié)我們給孩?子排節(jié)目，?在網(wǎng)上買了?短褲和小吊?帶，表演完?節(jié)目，孩子?們一次都不?穿，有一些?稍稍開朗大?方的孩子把?裙子或短褲?穿在自己的?褲子的上面?，如果是白?打底褲也好?，搞笑的是?他們就穿在?自己那__?_年代老式?褲子的上面?。我們又搞?笑又郁悶，?這么漂亮的?衣服孩子們?___不穿?呢。也是通?過(guò)家訪才了?解到，我們?老一輩們思?想還是很封?建的，女人?們?cè)诩叶紱]?地位，女孩?子的穿著很?保守，不能?把胳膊和腿?露在外面。?再說(shuō)說(shuō)咱們?的吃食方面?，___年?的孩子不知?道我們老師?早上從縣城?帶來(lái)的早點(diǎn)?中白色的液?體是豆?jié){，?甚至聽都沒?有聽過(guò)豆?jié){?兩個(gè)字，問(wèn)?問(wèn)他們一天?都吃些什么?菜，大部分?都說(shuō)土豆和?白菜，而且?土豆和白菜?的吃法也很?單一，就是?煮著吃和炒?著吃，也不?知道土豆既?可以切成片?也可以切成?絲，既可以?油炸，還可?以蒸著吃等?等。孩子們?不知道自己?的生日，從?沒過(guò)過(guò)生日?，沒有見過(guò)?生日蛋糕，?更別說(shuō)生日?蛋糕是什么?味道。冬天?老人們就是?曬太陽(yáng)，夏?天在樹蔭下?乘涼，年輕?人們有事沒?事就三個(gè)一?群五個(gè)一伙?坐在一起喝?幾元錢一瓶?的廉價(jià)酒，?總之往事不?堪回首。?（五）一代?人不讀書，?沒文化，影?響幾代人的?教育?，F(xiàn)?在我們老師?普遍感覺到?，高年級(jí)的?學(xué)生家長(zhǎng)在?對(duì)孩子的家?庭教育的觀?念和方法上?遠(yuǎn)不如低年?級(jí)的學(xué)生家?長(zhǎng)，并不是?高年級(jí)的家?長(zhǎng)不重視對(duì)?孩子的教育?，最主要的?是家長(zhǎng)們自?己的自身文?化素質(zhì)是非?常有限的，?也就是歲數(shù)?大點(diǎn)的人念?的書少，識(shí)?的字少，難?免在家中輔?導(dǎo)孩子是遇?到這樣那樣?的問(wèn)題，我?們?cè)囅胍幌?，爺爺奶奶?輩的人一字?不識(shí)，到了?爸爸媽媽輩?們稍有進(jìn)步?，能識(shí)幾個(gè)?字，能基本?配合老師教?育好自己的?孩子，再到?孩子輩呢。?等到這些念?過(guò)書的孩子?長(zhǎng)大成家，?他們的孩子?再接受更好?的教育時(shí)，?他們?cè)诩彝?教育方面是?不是就做的?更好呢。也?有一些人，?覺得自己不?識(shí)字，在家?校配合方面?就覺得自己?很吃力，很?費(fèi)勁，而且?與老師的配?合也不默契?，從而導(dǎo)致?孩子的進(jìn)步?也很緩慢，?由此，惡性?循環(huán)下去，?這一代家長(zhǎng)?在教育孩子?上有漏洞，?到孩子這一?代當(dāng)然也會(huì)?因文化素質(zhì)?有限，影響?到孩子的孩?子___這?一代，家長(zhǎng)?___，是?不是一代不?讀書，影響?好幾代啊。?當(dāng)然，我們?在座的各位?都是有覺悟?的家長(zhǎng)，都?是先知先覺?的家長(zhǎng)，能?夠及時(shí)的認(rèn)?識(shí)到自己的?不足，緊密?的和我們學(xué)?校配合，做?好家長(zhǎng)該做?的事情。也?正是因?yàn)槿?此，我們廣?至學(xué)區(qū)的學(xué)?生成績(jī)?cè)诮?校這幾年里?一直穩(wěn)步地?提升，以至?于成為全縣?移民鄉(xiāng)里成?績(jī)數(shù)一數(shù)二?的大學(xué)區(qū)。?回顧了這?九年里沒有?文化的歷史?，我們?cè)賮?lái)?看看現(xiàn)如今?我們的生活?。用“翻天?覆地”四個(gè)?字來(lái)形容這?幾年的變化?一點(diǎn)不為過(guò)?。現(xiàn)如今?，走到咱們?新堡村干凈?整潔的大街?小巷，到處?是一片生機(jī)?勃勃，欣欣?向榮的景象?。這幾年大?家受大環(huán)境?的影響，文?化素質(zhì)，審?美觀念，生?活質(zhì)量明顯?提升。家家?戶戶門前種?著整齊又筆?直的楊樹，?大部分人家?門口還停著?自己的小車?，走進(jìn)院子?，家家都在?不同程度上?對(duì)室內(nèi)和室?外有所裝修?和裝飾，從?去年到今年?當(dāng)我們老師?家訪時(shí)坐在?咱們寬敞又?明亮的學(xué)生?家中時(shí)，心?里都敞亮了?許多。這是?在物質(zhì)方面?硬件上大家?能實(shí)實(shí)在在?看見的變化??，F(xiàn)在，?請(qǐng)家長(zhǎng)們把?目光聚焦到?咱們___?年級(jí)學(xué)生家?長(zhǎng)這里，他?們坐在這里?就是今天我?們這個(gè)操場(chǎng)?上一道亮麗?的風(fēng)景線。?這些家長(zhǎng)可?不是一般的?家長(zhǎng)，他們?重視家庭教?育，重視孩?子的學(xué)習(xí)，?他們不懂就?問(wèn)老師，他?們一有閑時(shí)?間就來(lái)學(xué)校?聽課，有的?家長(zhǎng)甚至很?忙，可是因?為孩子的學(xué)?習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題?，困難，她?就能放下手?中的活，來(lái)?學(xué)校聽課學(xué)?習(xí)，以便于?回家去可以?獨(dú)立輔導(dǎo)自?己的孩子，?在學(xué)習(xí)上真?正的幫助孩?子，讓自己?的孩子學(xué)習(xí)?起來(lái)不會(huì)那?么費(fèi)勁，吃?力。看看他?們的穿著打?扮，正如我?們的校長(zhǎng)第?一次來(lái)廣至?時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)?給大家的好?評(píng)一樣，咱?們廣至的人?比起老鄉(xiāng)鎮(zhèn)?，甚至縣城?里的人，真?的不差啥。?甚至我覺得?我們有的低?年級(jí)的家長(zhǎng)?比城里的家?長(zhǎng)還要好。?在這里，我?們?nèi)w師生?要為我們低?年級(jí)的家長(zhǎng)?點(diǎn)贊。這就?是我們看不?見的源于內(nèi)?里，骨子里?的，精神上?的改變。他?們___變?化比高年級(jí)?的家長(zhǎng)變化?大，快呢。?還是因?yàn)樗?們有一定的?文化基礎(chǔ)，?多多少少念?過(guò)幾年書。?所以說(shuō)，讀?書不僅是長(zhǎng)?知識(shí)，長(zhǎng)見?識(shí)，而且還?在不斷的啟?迪智慧，啟?發(fā)悟性。這?不僅適用于?孩子，更適?用于我們家?長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?不要覺得不?可能，我們?低年級(jí)的家?長(zhǎng)就是這么?陪著孩子讀?過(guò)來(lái)，學(xué)過(guò)?來(lái)的，之所?以低年級(jí)的?孩子們的成?長(zhǎng)快，就是?因?yàn)橛屑议L(zhǎng)?們的陪伴。?也因?yàn)榇耍?我們低年級(jí)?的家長(zhǎng)現(xiàn)在?坐在這里，?看起來(lái)就是?和其他的家?長(zhǎng)不一樣，?因?yàn)樗麄冇?知識(shí)，有文?化，他們的?精神長(zhǎng)相漂?亮又美觀，?他們因?yàn)橛?文化，審美?觀也不同，?所以他們?cè)?么穿都時(shí)尚?，都好看。?當(dāng)然，我們?中高年級(jí)的?家長(zhǎng)也很不?錯(cuò)，如果，?大家再能在?家庭教育上?，在閱讀方?面給孩子們?作出榜樣，?作出表率就?更好。這?也是我們今?天安排這個(gè)?家長(zhǎng)會(huì)的目?的所在。關(guān)?于閱讀帶給?孩子的好處?今天由于時(shí)?間關(guān)系我們?就不細(xì)細(xì)和?大家探討。?總之，讀?書是時(shí)孩子?影響一生的?最好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，從今?天起，我們?學(xué)校全面啟?動(dòng)書香校園?創(chuàng)建活動(dòng)，?其中有一項(xiàng)?就是親子閱?讀，我們希?望孩子們?cè)?學(xué)校里能在?老師的指導(dǎo)?下認(rèn)真的讀?書，不僅讀?課內(nèi)書，而?且還要大量?的閱讀課外?書，那么回?到家中，一?天___小?時(shí)，有__?_個(gè)小時(shí)在?學(xué)校，還有?___個(gè)小?時(shí)在家中，?除掉___?個(gè)小時(shí)的睡?眠時(shí)間，還?有___個(gè)?小時(shí)的時(shí)間?孩子們?cè)诩?做什么呢。?我們希望家?長(zhǎng)和我們老?師一樣，一?起行動(dòng)起來(lái)?，想辦法給?孩子創(chuàng)設(shè)讀?書的有條件?，最好能好?孩子一起閱?讀氣起來(lái)。?我們可以這?樣做：1?.安排孩子?每天讀書的?時(shí)間，在這?個(gè)固定的時(shí)?間，低年級(jí)?的家長(zhǎng)最好?陪著孩子讀?，不要一邊?玩手機(jī)，一?邊讓孩子讀?書，這樣就?會(huì)適得其反?，孩子讀書?，我們不妨?也拿起一本?書讀讀，一?方面是陪孩?子，另一方?面也是為了?提高自己的?文化素質(zhì)。?2.提供?適合自己孩?子年齡段的?書。當(dāng)然，?我們學(xué)校也?為此做了相?關(guān)的規(guī)定，?我們把圖書?室適合各年?齡段孩子讀?的書都發(fā)放?到了教室的?書架上，孩?子想讀哪一?本就自己向?老師登記借?閱。家中條?件不允許的?，孩子想讀?書可以隨時(shí)?向?qū)W校借書?讀，建議家?中條件允許?的還是要給?孩子購(gòu)買一?些孩子喜歡?讀的書。?3.創(chuàng)設(shè)讀?書的氛圍。?條件允許的?家庭，最好?能給孩子準(zhǔn)?備自己的書?架和寫字臺(tái)?，這樣，會(huì)?讓孩子在學(xué)?習(xí)，讀書和?成長(zhǎng)的路上?更有成就感?，也更有堅(jiān)?持讀書和學(xué)?習(xí)的毅力。?4.無(wú)論?什么事情都?不能三分種?熱潮，家長(zhǎng)?們一定要堅(jiān)?持，今天我?們只是一個(gè)?讀書活動(dòng)的?啟動(dòng)，是一?個(gè)美好的開?始，今后，?孩子們的讀?書效果將會(huì)?慢慢顯現(xiàn)出?來(lái)，能夠堅(jiān)?持讀書的孩?子也將