傳染病防治講稿

傳染病防治講稿學校?常見傳染病?防治知識講?座各位老?師、各位?同學：上?午好。今天?我來同大家?一起學習一?下常見傳染?病的防治知?識。春季?是疾病特別?是傳染性疾?病的多發(fā)季?節(jié)，常見的?傳染性疾病?包括：流行?性感冒、流?行性腮腺炎?、麻疹、水?痘、腮腺炎?、風疹等。?拿我們鎮(zhèn)來?說，去年一?年共發(fā)生水?痘、流行性?腮腺炎、手?足口病等傳?染病___?例，今年到?___月底?已發(fā)生流行?性腮腺炎_?__例、水?痘___例?，從這些數?據可以看出?，離我們并?不遠，就在?我們的身邊?，這些傳染?病大多都是?呼吸道傳染?病，可通過?空氣、短距?離飛沫或接?觸呼吸道分?泌物等途徑?傳播。而且?學校是人員?比較密集、?相對比較集?中的地方，?一旦出現(xiàn)更?是比較容易?傳播，會對?廣大師生的?工作學習帶?來較大的影?響，因此我?們有必要對?春季常見的?傳染病及其?預防措施有?所了解。?春季呼吸道?傳染病除有?上述共同特?點之外，還?存在各自的?特點，醫(yī)生?主要是根據?這些疾病的?各自特定來?進行診斷治?療，并準確?地進行防治?預防和控制?。下面我主?要介紹以下?幾種主要傳?染病。1?、麻疹。患?病初期癥狀?有咳嗽、流?涕、發(fā)熱，?主要特點是?眼紅及口腔?內出現(xiàn)白點?（柯氏白斑?）；___?至___日?后皮膚會出?現(xiàn)全身斑丘?疹，維持_?__至__?_日，也可?能長達__?_個星期，?留下褐色斑?痕或出現(xiàn)脫?屑。麻疹病?人為傳染源?，主要通過?飛沫或直接?接觸病人的?鼻咽喉分泌?物傳播。在?這里要注意?是否曾經打?過麻疹疫苗?，還有自己?曾經是否得?過麻疹，現(xiàn)?在大年齡組?由于沒有免?疫力，既沒?有打麻疹疫?苗也沒有得?過麻疹，當?身邊有麻疹?病例時就會?傳染。2?、風疹。是?由風疹病毒?引起的急性?呼吸道傳染?病。病人是?傳染源。大?多是通過呼?吸道飛沫散?播傳染，也?可通過病人?口、鼻及眼?睛的分泌物?直接傳染給?被接觸者、?主要特點是?全身散在紅?色斑丘疹及?耳后、枕部?淋巴結腫大?為特征。一?般癥狀較輕?，預后良好?。3、流?行性腮腺炎?。發(fā)病初期?是一個感冒?癥狀，發(fā)病?___日后?出現(xiàn)耳部疼?痛，然后出?現(xiàn)唾液腺腫?大，絕大多?數病人通常?可見一側或?雙側腮腺腫?大。4，?水痘。發(fā)病?初期可有發(fā)?熱、頭痛、?全身倦怠等?前驅癥狀，?在發(fā)病__?_小時內出?現(xiàn)皮疹，皮?疹分布呈向?心性，即軀?干、頭部較?多，四肢處?較少。大部?分情況下，?病人癥狀都?是輕微的，?可不治而愈?。5、手?足口病：是?由腸道病毒?如ev7?1、co_?__a__?_等病毒引?起的，多發(fā)?生于___?歲以下兒童?，但中學生?也有人發(fā)病?。主要癥狀?表現(xiàn)為手、?足、口腔等?部位的斑丘?疹、皰疹，?少數重癥病?例可出現(xiàn)腦?膜炎、腦炎?、腦脊髓炎?、肺水腫、?循環(huán)障礙等?。首先來?了解一下傳?染病相關的?基本知識：?傳染病顧?名思義就是?一種能在人?群中被相互?傳染并流行?的一種病，?能夠在人群?中流行，必?須同時具備?傳染源、傳?播途徑和易?感人群這三?個基本環(huán)節(jié)?，缺少其中?任何一個環(huán)?節(jié)，傳染病?就流行不起?來。1.?傳染源傳?染源是指能?夠散播病原?體的人或動?物。如?；?流感、水痘?、流行性腮?腺炎的病人?，感染h7?n9禽流感?病毒的鴿子?家禽，感染?出血熱病毒?的老鼠，感?染狂犬病的?狗等。2?.傳播途徑?傳播途徑?是指病原體?離開傳染源?到達健康人?所經過的途?徑。春季傳?染病常見的?傳播途徑如?：空氣、食?物、水等。?3.易感?人群易感?人群是指對?某種傳染病?缺乏免疫力?而容易感染?該病的人群?。例如，未?出過麻疹的?一些兒童，?就是麻疹的?易感人群。?下面為加?深印象吧以?流行性感冒?的流行為例?，來說明傳?染病流行的?三個基本環(huán)?節(jié)。當流感?患者講話、?咳嗽、打噴?嚏時，會從?鼻咽部噴出?大量的含有?流感病毒的?飛沫，懸浮?于空氣中，?周圍的人吸?入了這種帶?有病毒的空?氣以后，病?毒進入呼吸?道，就有可?能引起流行?性感冒?？?見，流行性?感冒的傳染?源主要是流?感患者，傳?播途徑是飛?沫、空氣傳?播，易感人?群則可以包?括大多數人?。那么，怎?樣預防傳染?病呢。傳?染病流行的?時候，切斷?三個基本環(huán)?節(jié)中的任何?一個環(huán)節(jié)，?傳染病的流?行即可終止?。我們預防?傳染病的各?種措施，都?是分別針對?三個基本環(huán)?節(jié)中的某個?環(huán)節(jié)的。因?此，針對傳?染病流行的?三個基本環(huán)?節(jié)，預防傳?染病的一般?措施也可以?分為以下三?個方面。?1.控制傳?染源這是?預防傳染病?的一項重要?措施。就像?現(xiàn)在很熱門?的h7n9?禽流感，對?患病的人要?隔離治療，?患病的鴿子?等禽類要捕?殺并做無害?化處理、患?水痘的學生?不能正常來?學校上課等?，從而做到?傳染源的控?制。2.?切斷傳播途?徑切斷傳?播途徑的方?法，主要是?講究個人衛(wèi)?生和環(huán)境衛(wèi)?生?？梢允?病原體喪失?感染健康人?的機會。如?：不要吃病?死禽、勤洗?手等。下?面來簡單介?紹一下各種?傳染病的傳?播途徑如?流感麻疹、?風疹、流行?性腮腺炎等?，通過空氣?從呼吸道傳?播的。如?痢疾、傷寒?、甲型肝炎?等，通過食?物經消化道?傳播。通過?昆蟲及動物?傳染。如蚊?子傳播乙腦?；虱子傳播?斑疹、傷寒?；狗能傳播?狂犬??；蒼?蠅傳播痢疾?等。通過?日常接觸傳?染。如甲肝?、沙眼、紅?眼病、水痘?等。通過血?液傳播。如?輸血、打針?感染乙肝、?丙肝、艾滋?病等。3?.保護易感?者在傳染?病流行期間?應該注意保?護易感者，?不要讓易感?者與傳染源?接觸，并且?進行預防接?種，提高易?感人群的抵?抗力。對易?感者本人來?說，應該積?極參加體育?運動，鍛煉?身體，增強?抗病能力。?開展愛國衛(wèi)?生運動，搞?好環(huán)境和個?人的衛(wèi)生，?消滅蒼蠅、?墳子、老鼠?、臭蟲等傳?播疾病或病?的動物，對?于控制傳染?病的流行能?起很大作用?。大家知?道了傳染病?相關的基本?知識后就要?知道傳染病?的預防措施?才能去真正?杜絕或減少?得傳染病的?機會。不?同的傳染病?有不同的治?療方法，但?基本的預防?措施是相通?的，包括現(xiàn)?在很熱門的?h7n9禽?流感，我們?只要注意以?下幾點，就?能有效地減?少疾病的發(fā)?生和傳播。?1.合理?膳食，增加?營養(yǎng)，要多?飲水，攝入?足夠的維生?素，宜多食?些富含優(yōu)質?蛋白、糖類?及微量元素?的食物，如?魚、嚇和新?鮮蔬菜、水?果等；積極?參加體育鍛?煉，多到郊?外、戶外呼?吸新鮮空氣?，每天跑步?、做操等增?強體質。?2.盡量不?到人口密集?、人員混雜?、空氣污染?的場所去，?如：農貿市?場、游藝活?動室等；?3.勤洗手?，并用流動?水徹底清洗?干凈，包括?不用污濁的?毛巾擦手，?特別是每次?接觸畜禽類?動物后及每?天回家后都?要徹底洗手?，才能減少?“病從口入?”的可能。?（講解六步?洗手法并示?范）4.?每天開窗通?風，保持室?內空氣新鮮?，尤其宿舍?、電腦室、?教室等；?5.合理安?排好作息時?間，做到生?活有規(guī)律；?注意不要過?度疲勞，以?免抵抗力下?降；6.?不吃不清潔?的食物，拒?絕生吃各種?海產品和肉?食，及吃帶?皮果，不喝?生水。盡可?能減少與禽?畜不必要的?接觸，特別?注意盡量避?免接觸病死?禽畜，食用?禽肉蛋時要?充分煮熟。?7.注意?個人衛(wèi)生，?不隨便吐痰?，不對人打?噴嚏；出現(xiàn)?打噴嚏、咳?嗽等呼吸道?感染癥狀時?，要用紙巾?、手帕掩蓋?口鼻，預防?感染他人，?不主張用雙?手捂住口鼻?，因為在咳?嗽或噴嚏時?會隨飛沫帶?出大量病毒?或細菌，未?及時洗手而?會造成二次?感染或通過?物體表面?zhèn)?給他人，若?無紙巾、手?帕時可用衣?袖遮住口鼻?，用衣袖是?因為病毒或?細菌在干燥?的衣服表面?不大容易存?活。8.?出現(xiàn)發(fā)熱、?咳嗽、咽痛?、全身不適?等癥狀時，?及時到正規(guī)?醫(yī)療機構就?診。不能拖?著耗著，以?免延誤診治?。9.避?免接觸傳染?病人，盡量?不到傳染病?流行疫區(qū)；?近段時間外?出游玩時，?應盡量避免?接觸野生禽?鳥或進入野?禽棲息地。?10.傳?染病人用過?的物品及房?間適當消毒?，如日光下?晾曬衣被，?房內門把手?、桌面、地?面用含氯消?毒劑噴灑、?擦拭。1?1、學校發(fā)?現(xiàn)發(fā)熱（特?別是體溫超?過38°、?咳嗽等癥狀?）及出疹學?生必須要求?其立即離校?就醫(yī)，注意?追訪就診及?病情發(fā)展情?況，并嚴格?要求其在家?隔離治療至?該病的隔離?期滿，憑醫(yī)?療機構返校?證明復課，?密切注意病?例班級內有?無續(xù)發(fā)病例?，如有續(xù)發(fā)?，及時報告?，同時采取?相應的預防?性措施。還?要做好缺勤?的學生統(tǒng)計?工作；對因?病缺勤的學?生，了解學?生患病情況?，對患有傳?染病者予以?登記、報告?。對教室、?宿舍、活動?場所等保持?通風換氣，?搞好環(huán)境衛(wèi)?生和日常消?毒。必要時?對可能受到?病人污染的?場所，選用?有效的方法?進行消毒。?新生入學及?轉入時要查?驗免疫接種?證，嚴格按?照國家計劃?免疫的規(guī)定?完成相應年?齡的免疫程?序，對于應?接種但又未?接種者進行?補種。雖?然傳染病種?類繁多，但?我們也不用?恐慌，只要?我們重視預?防工作，做?到早發(fā)現(xiàn)、?早