2023年特教老師心得體會總結(jié)

第6頁共6頁2023年?特教老師心?得體會總結(jié)?在沒有學(xué)?習(xí)之前對于?問題想的太?簡單了，聽?了各位老師?的認真講解?才明白了更?多，才知道?聽力缺陷和?視力缺陷都?分為很多種?，才明白因?為視力或者?聽力的缺陷?，聾童和盲?童都有各自?的心理特點?以及生活習(xí)?慣。作為一?名特殊教育?的老師如果?連這些都不?懂，怎么能?成為一名合?格的老師呢?!通過各位?老師的講解?也使我明白?在以后的生?活和學(xué)習(xí)中?，自己應(yīng)該?怎樣去做!?作為普通?學(xué)校的老師?最幸福的時?刻，莫過于?桃李滿天下?。但是根據(jù)?我們學(xué)校學(xué)?生的特點我?們學(xué)校老師?最大的幸福?來自于學(xué)生?們每一點在?普通學(xué)校老?師看來微不?足道的成長?，這一點一?滴普普通通?的改變包涵?了老師的多?少心血和付?出，同時也?包含了父母?的多少希望?與期待!所?以我覺得從?事這項職業(yè)?，雖然也會?失去很多，?但是能從中?體會到更大?的幸福感和?滿足感，正?像各位老師?說得那樣，?一個殘疾兒?童改變了整?個家庭的生?活，也有許?多家庭因此?陷入悲痛之?中，我們所?做的不僅是?面對一個孩?子，同時也?可以改變一?個家庭的命?運!所以我?覺得自己更?應(yīng)該珍惜自?己所從事的?事業(yè)!也?許有一些人?會對殘疾兒?童有偏見，?因此會對我?們的老師有?偏見，這些?我都不怕，?既然已經(jīng)選?擇了這條路?，就會用心?去做好，努?力走下去!?剛開始的時?候認為自己?只要對這里?的孩子多付?出愛心就夠?了，現(xiàn)在才?明白，不僅?是愛心，更?要有耐心，?恒心和責任?心!同時作?為一名教師?，一定要嚴?與愛相結(jié)合?!當然作?為一名普通?師范畢業(yè)的?學(xué)生，從事?這份工作有?一個很大的?挑戰(zhàn)，那就?是手語和盲?文。在學(xué)習(xí)?的這一段時?間里，通過?老師的講解?，對于盲文?和手語也有?了初步的了?解和學(xué)習(xí)，?但是這些使?遠遠不夠的?，我將通過?自己的努力?盡快的掌握?手語和盲文?，多向各位?老教師學(xué)習(xí)?（范本），?同時也多和?學(xué)生交流，?是自己盡快?掌握這兩項?技能，以便?更順利的開?展工作!?同時作為一?名新教師，?沒有教學(xué)經(jīng)?驗，僅憑一?腔熱情是不?夠的。因此?在平時的工?作和學(xué)習(xí)中?要積極向各?位老師學(xué)習(xí)?，認真鉆研?課程，認真?完成學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)付與的各?項任務(wù)，完?成好學(xué)校的?各項教育教?學(xué)任務(wù)，使?自己盡快成?為一名優(yōu)秀?的特教老師?!特教老?師心得體會?總結(jié)篇2?很榮幸能參?加這次由大?理學(xué)院繼續(xù)?教育培訓(xùn)中?心___的?特殊教育教?師培訓(xùn)項目?。這次培訓(xùn)?內(nèi)容豐富、?形式多樣。?有專家的精?彩講座，有?學(xué)員的教學(xué)?展示，有學(xué)?員間的互動?交流……回?眸這十五天?的培訓(xùn)，既?有觀念上的?洗禮，也有?理論上的提?高，既有知?識上的積淀?，也有教學(xué)?技藝的增長?。一、專?家講座，精?彩紛呈我有?幸聆聽了專?家的講座，?得到了前衛(wèi)?的理論熏陶?。教授幽默?的語言深深?吸引了我，?講座的內(nèi)容?更在我心中?掀起了陣陣?波瀾，不僅?讓我了解到?了當今特教?前沿的教育?教學(xué)改革動?態(tài)（范本）?，而且還學(xué)?到了先進的?教學(xué)理念，?在專家講授?的一些教育?教學(xué)實例中?產(chǎn)生了共鳴?，從而讓我?能從理論的?層次來解釋?自己在教育?教學(xué)中碰到?的一些現(xiàn)象?。大理州特?校校長給我?們做了題為?《淺談特殊?教育學(xué)校的?管理》的精?彩演講。他?結(jié)合著他自?己在特校所?親身經(jīng)歷過?的一些事情?，暢談了特?校學(xué)生的安?全管理、教?育管理、教?學(xué)管理、生?活管理和特?校教師的師?德管理、教?學(xué)管理、學(xué)?習(xí)管理等話?題。畢校長?的演講幽默?風趣，通俗?易懂，他的?一些觀點非?常實在可行?，令人心悅?誠服。還有?沈玉林教授?所做的題為?《聾教育教?師隊伍專業(yè)?化成長》的?講座，沈教?授深入淺出?地向我們介?紹了世界聾?校語言教育?的發(fā)展階段?，闡述了當?前國際聾校?教育發(fā)展的?現(xiàn)狀與趨勢?，全面地分?析了我國聾?校教育發(fā)展?的現(xiàn)狀。聽?了講座使我?對聾教育_?__的了解?和認識，這?對我以后的?工作會有很?大的幫助。?另外還聆聽?了大理學(xué)院?褚遠輝教授?題為《教師?與教育科研?》的講座，?褚教授主要?從“教師從?事教育研究?的條件”來?闡述“教師?與教育科研?”這一課題?。聽了之后?，使我深刻?地意識到了?教師從事教?育科研的重?要性。（范?本）二、?教學(xué)研討，?共同成長培?訓(xùn)活動中，?我們欣賞了?大理州特殊?教育學(xué)校五?節(jié)語文課—?—《地里的?西瓜又大又?圓》、《不?該粗心大意?》、《我和?企鵝》、《?決賽》、《?打起鼓來唱?起歌》，五?位教師給我?們呈現(xiàn)了精?彩的聾教育?語文和音樂?課堂，使我?們從中感悟?很多。同時?，我們團隊?中的兩位學(xué)?員教師的實?踐課也非常?精彩，通過?___討論?、備課、制?作課件，使?我們對聾校?語文課堂教?學(xué)中的低、?中、高年級?課堂有了更?深刻的認識?。他們的膽?量、睿智、?鉆研精神，?給了我無窮?的榜樣力量?。培訓(xùn)活動?中的每一次?研討、每一?次交流都是?那么真誠、?樸實，大家?在一起討論?教學(xué)中的困?惑，交流教?學(xué)中的體驗?，仿佛是彼?此心與心的?交流，更是?大家用情感?譜寫的一曲?值得回味的?篇章。三?、同行交流?，共同成長?:本次培?訓(xùn)，匯聚了?全省各地、?州、市特殊?教育學(xué)校的?有經(jīng)驗的中?青年教師，?強烈的求知?欲使成員之?間的互動交?流成為每位?老師提高自?己教科研業(yè)?務(wù)水平的一?條捷徑。在?培訓(xùn)過程中?，我積極嘗?試與其他學(xué)?員之間的交?流，在交流?過程中，了?解到他們是?如何處理教?學(xué)中遇到的?種種困惑。?在培訓(xùn)中，?我們不斷地?交流，真正?做到彼此之?間的“相長?”.四、?展望特教的?明天，用堅?定的信念激?勵自己在?培訓(xùn)中，聽?了專家對有?關(guān)特殊教育?的政策解讀?，我深切地?感受到了國?家乃至整個?社會對特殊?教育的重視?與期盼，為?自己將要成?為一名特教?人，要去做?一件多么有?意義的事情?，我感到無?比自豪，作?為景東特校?成立的第一?批老師之一?，我更是驕?傲。同時我?深感我們這?些特教人責?任重大，讓?那些特殊孩?子過上有尊?嚴的生活，?讓他們的心?靈充滿陽光?將成為我們?今后要為之?奮斗和努力?的方向。?感謝給我們?這次培訓(xùn)的?機會。作為?一名初涉足?特教的老師?，這次培訓(xùn)?為我打開了?一扇門，讓?我開闊了視?野，為我今?后的學(xué)習(xí)和?以后更好地?從事特教工?作打下了良?好的基礎(chǔ)。?特教老師?心得體會總?結(jié)篇3為?期三天的特?殊教育教師?培訓(xùn)結(jié)束了??；仡欉@?幾天的緊張?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?自覺獲益匪?淺，感觸頗?深，以下是?我的點滴體?會:此次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?讓我在思想?上深刻的意?識到，要想?成為一名合?格的特殊教?育教師，我?們必須做到?:首先，?要堅定信念?，愛崗敬業(yè)?。沒有堅定?的理想信念?就會迷失前?進的方向。?我們不能因?為我們的孩?子接受能力?慢就對他們?失去信心，?就對自己的?工作有所懈?怠。我們應(yīng)?該在工作中?從自己一點?一滴，一言?一行做起，?努力提高特?殊教育的教?學(xué)質(zhì)量，從?改變學(xué)生的?命運出發(fā)，?把教學(xué)的需?要，把學(xué)生?放在首位。?以腳踏實地?，勤勤懇懇?的工作作風?，盡職盡責?的工作態(tài)度?及良好的工?作業(yè)績，為?特殊教育事?業(yè)做出自己?的貢獻。?其次，熱愛?學(xué)生、尊重?學(xué)生、信任?學(xué)生。尊重?這些殘疾學(xué)?生，是我們?從事特教工?作的老師必?備的道德要?求，尊重這?些殘疾學(xué)生?的人格，友?好的對待他?們，理解和?信任他們，?調(diào)動他們的?積極性，多?和他們交流?，多鼓勵和?表揚他們，?尊重他們的?人格，善待?、寬容、理?解每一個殘?疾學(xué)生。這?樣，學(xué)生才?會在情感上?與教師產(chǎn)生?共鳴，才會?“親其師，?信其道”.?第三，要?努力學(xué)習(xí)，?及時充電。?“要給學(xué)生?一碗水，教?師要有一桶?水”,但是?如果這桶水?沒有源源不?斷的水源補?充，那么你?將沒有勇氣?給學(xué)生一碗?水。因此要?給學(xué)生一碗?水，教師不?是一桶水，?而要成為一?條奔騰不息?的長流水，?真是如此，?教師應(yīng)該終?身學(xué)習(xí)，永?葆思想常新?。第四:?從事特教工?作，就要做?好吃苦奉獻?的準備。我?知道我呵護?的是一群殘?弱的雛鳥，?它們經(jīng)受不?了風雨的侵?襲。有人說?:選擇了特?教事業(yè)，就?意味著選擇?了煩瑣和勞?碌;選擇了?特教事業(yè)，?就意味著遠?離了鮮花和?掌聲。事實?確是如此。?不少朋友問?我:你喜歡?現(xiàn)在的工作?嗎?我微笑?不語。因為?從我走上特?教講臺的那?一刻，我就?知道我要為?特教事業(yè)付?出更多、奉?獻更多、犧?牲更多?！?一切為了學(xué)?生，為了學(xué)?生的一切，?為了一切學(xué)?生”,這句?格言注定了?特教教師的?工作是辛苦?的，但因為?它是教書育?人，它又是?美好的。哪?怕是一朵殘?缺的花，也?要獻出全部?芬芳;哪怕?是一顆受傷?的樹，也要?獻出一片綠?蔭……我們?付出的雖然?很多，但是?值得，我們?為社會減輕?負擔的同時?，也從中感?悟到了別人?無法體會的?幸福?！跋?當保姆，再?做教師”,?特教教師和?普教教