高考作文備考主題：良法善治

高考作文備考主題：良法善治編者按良法善治，民之所向。憲法承載著中國共產(chǎn)黨百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，承載著14億多人民國強(qiáng)民富的共同期盼。奮進(jìn)新征程，建功新時代，我們必須堅定憲法自信，弘揚憲法精神，切實尊崇憲法，進(jìn)一步形成全社會尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。把憲法精神內(nèi)植于心、外踐于行，一定能不斷開創(chuàng)全面依法治國新局面，不斷奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利。時文選粹讓憲法精神植根心靈深處、成為全民信仰在“國家憲法日”到來之際，各地通過多種形式宣傳普及憲法法律知識，并以此為契機(jī)向公眾普及一系列和生活息息相關(guān)的法律常識。憲法是治國安邦的總章程、公民權(quán)利的保障書。今年是我國現(xiàn)行憲法公布施行40周年。黨的二十大報告要求：“維護(hù)憲法權(quán)威”?！鞍宋濉逼辗ㄒ?guī)劃提出：“突出宣傳憲法”。憲法法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰，加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育是實施憲法的重要基礎(chǔ)。弘揚憲法精神、普及憲法知識，讓憲法法律走入生活、深入人心，有助于使全體人民成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，有助于為加強(qiáng)憲法實施和監(jiān)督營造良好氛圍，有助于在法治軌道上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家。全黨全社會尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法，筑牢憲法根基，釋放憲法偉力，必能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢保駕護(hù)航。法治的根基在人民。在全社會深入持久開展憲法宣傳教育活動，必須深入闡釋黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法、實施憲法、發(fā)展憲法的歷史過程，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于憲法的重要論述，深刻認(rèn)識憲法的深厚底蘊、實踐根基、優(yōu)勢功效，深刻把握新時代依憲治國、依憲執(zhí)政的內(nèi)涵和意義，增強(qiáng)對憲法的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。在不少人眼中，憲法離生活很遠(yuǎn)，憲法離個人很遠(yuǎn)。但其實，憲法不僅時刻在守護(hù)我們的生活，而且時代越發(fā)展、社會越進(jìn)步，憲法的力量和溫度就越發(fā)強(qiáng)烈。從接受教育到平等就業(yè)，從醫(yī)療保障到繼承財產(chǎn)，人民權(quán)益要靠憲法和法律來保障，憲法和法律的權(quán)威要靠人民維護(hù)。憲法的偉力，正在于人民的真誠信仰。讓憲法和法律知識深入人心，必須抓好重點群體。要落實國家工作人員學(xué)法用法制度和憲法宣誓制度，推動領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)，引導(dǎo)國家工作人員牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)由法定、權(quán)依法使等基本法治觀念。青少年是國家和民族的未來，要堅持從青少年抓起，把憲法法律教育納入國民教育體系，持續(xù)舉辦好“學(xué)憲法講憲法”、國家憲法日“憲法晨讀”、網(wǎng)上學(xué)法用法等活動，引導(dǎo)青少年從小掌握憲法法律知識、樹立憲法法律意識、養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣。加強(qiáng)憲法宣傳教育，也需要進(jìn)一步豐富法治宣傳教育的理念、載體、機(jī)制、渠道、方法。比如，加強(qiáng)國旗法、國歌法等憲法相關(guān)法的學(xué)習(xí)宣傳，加強(qiáng)憲法實施案例宣傳，推動大眾傳媒承擔(dān)公益普法責(zé)任，等等。良法善治，民之所向。憲法承載著中國共產(chǎn)黨百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，承載著14億多人民國強(qiáng)民富的共同期盼。奮進(jìn)新征程，建功新時代，我們必須堅定憲法自信，弘揚憲法精神，切實尊崇憲法，進(jìn)一步形成全社會尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。把憲法精神內(nèi)植于心、外踐于行，一定能不斷開創(chuàng)全面依法治國新局面，不斷奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利。作文導(dǎo)寫閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。全國研究生考試結(jié)束后，山東齊魯電視臺制作了現(xiàn)場直播節(jié)目，就考生遲到失去考試資格問題展開了討論。事情是這樣，考試入場規(guī)則明確規(guī)定，考生必須按時入場，如果遲到超過十五分鐘，則取消考試資格。該考生趕往考場途中，看到一位老奶奶由于著急過馬路摔倒在地，無法動彈。該考生便將其送往附近的診所，并辦理相關(guān)手續(xù)。事后，該考生急忙趕往考場，但遲到了二十分鐘。他請保安通融通融，保安未允許。對此，收看電視直播的觀眾踴躍投票。有人認(rèn)為考生由于幫助他人耽誤時間，應(yīng)當(dāng)讓其進(jìn)入考場，所謂法律不外乎人情。也有人認(rèn)為，法外開恩，公示的法律就得不到有效實施，人們無法通過法律維護(hù)自己的利益。富強(qiáng)中學(xué)計劃舉辦一場“法理與情理”為主題的辯論賽，就是否允許考生進(jìn)入考場一事展開辯論。請結(jié)合上述材料，選擇正方或反方寫一篇辯論稿，為自己的觀點辯護(hù)，并駁斥對方的觀點。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。范文示例情理雖重，法理底線不容破尊敬的對方辯友：你們好！關(guān)于因幫助他人耽誤入場的考生能否通融一下，進(jìn)入考場一事，我方認(rèn)為他不得入場。不可否認(rèn)，法律規(guī)則制定的最終目的就是為了維系人與人之間的溫情，調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，和諧你我，溫馨社會。但是，我要提醒對方辯友，情理不能突破法理，法律規(guī)則必須有客觀理性的一面，如果為了人情就要肆意破壞法理。突破了法理底線，大多數(shù)人的利益將無法保證。幾年前，兩名高三學(xué)生柳艷兵和易政勇，在公交車上遇到一起歹徒行兇事件。他們兩個人見義勇為，制服歹徒，而自己也深受重傷，耽誤了即將到來的高考。他們的英勇事跡被報道后，包括清華在內(nèi)的很多高校都向他們表示可以破格錄取。兩位少年卻表示，自己要與他人一樣，堅持自己參加高考，最終被兩所大學(xué)錄取，雖然不是名牌，但都是自己努力的結(jié)果。這兩位青年，是自覺維護(hù)規(guī)則的典范。也正因如此，他們不僅獲得更多社會敬意，還為日后人生發(fā)展鋪好了路。突破了法理底線，法律規(guī)則將失去存在的必要。任何大型考試，都有具體章程規(guī)則，考試入場規(guī)則明確規(guī)定，考生必須按時入場，如果遲到超過十五分鐘，則取消考試資格。這是大家約定俗成的“法理”，目的是為了維護(hù)考試的公平公正。該考生幫扶老奶奶而遲到，情有可原，但是規(guī)矩就是規(guī)矩，無規(guī)矩難成方圓，還是應(yīng)該按照規(guī)定，拒絕他入場。有關(guān)部門應(yīng)該表揚這種善舉，另外，因為善事而耽誤自己，考生可以通過其他的途徑進(jìn)行申訴。例如，是否可以申請，在不損害規(guī)則以及其他考生利益的情況下進(jìn)行補(bǔ)考。因此，我再次重申我方觀點，情理不能突破法理底線，該考生不能進(jìn)入考場。捍衛(wèi)法理底線，該賞則賞，該罰則罰，能喚起人們的敬畏心，社會更能高效有秩序的運作。雨果小說《九三年》描寫過一次海軍事故，炮手因為操作失誤導(dǎo)致大炮滑脫，在海浪沖擊下像一頭野獸，橫沖直撞，破壞巨大。然后炮手勇敢站出來，與大炮搏斗，最終“制服”了大炮。長官先表揚了炮手，為他頒發(fā)了榮譽(yù)獎?wù)?，然后命令衛(wèi)兵將他槍斃。艦隊長官的這一處理方式，不失人情，有堅守法理，既維護(hù)了軍人的英勇