2023年上半年福建省下半中學教師資格考試《綜合素質》預測考試試卷

2023年上半年福建省下半中學教師資格考試?綜合素質?預測考試試卷一、單項選擇題〔共25題，每題2分，每題的備選項中，只有1個事最符合題意〕1、機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常開展得到局部補償；人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到開展，說明個體身心開展具有____

A：階段性

B：順序性

C：不平衡性

D：互補性2、中國最知名的紙是產自什么地方____

A：端州

B：徽州

C：蘇州

D：宣州3、推動教育學開展的內在動力是的開展。

A：教育規(guī)律

B：教育價值

C：教育現象

D：教育問題

E：重視個別差異4、在一列國際列車上，來自英、意、日、德四國的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某個車廂中。他們每人除了會說本國語言外，還會說其他三國語言中的一種，有一種語言三個人都會說。這四位旅客交談的有關情況如下：(1)乙不會說英語，當甲與丙交談時，他卻能替他們翻譯(2)甲是日本人，丁不會說日語，但他倆卻能毫無困難地交談(3)乙、丙、丁三人找不到一種共同的語言進行交談(4)在四個人中，沒有一人既能用日語交談，又能用意大利語交談?chuàng)?，可以推出三個人都會說的那種語言是。

A：日語

B：德語

C：英語

D：意大利語5、學校進行全面開展教育的根本途徑是__。

A．課外活動

B．實踐活動

C．教學活動

D．班主任工作6、數學老師在教應用題時，一再強調學生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了〔〕

A：牢記題目內容

B：很好的完成對心里問題的表征

C：有效的監(jiān)控解題過程

D：熟練地使用計算技能7、小說?不能承受的生命之輕?的作者是〔〕

A：加繆

B：薩特

C：米蘭·昆德拉

D：波伏娃8、概念的內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍。概念的內涵增加的同時，也就是使本質的條款更多，它的外延就____了。

A：大

B：多

C：小

D：增加9、設計教學法的創(chuàng)立者是__。

A．杜威

B．布魯納

C．克伯屈

D．赫爾巴特10、對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現程度。這屬于____

A：互補性

B：個別差異性

C：不平衡性

D：階段性

11、小學德育過程的根本矛盾是〔〕之間的矛盾。

A：教育者與德育內容

B：教育者與教育方法

C：教育者與受教育者

D：德育要求與受教育者已有的德育水平12、任何人不得在幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室等地方〔〕

A：吸煙

B：聊天

C：停留

D：打鬧13、個人化教學系統(tǒng)的提出者是〔〕

A：華生

B：維果斯基

C：凱利

D：凱勒14、一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經歷三個階段，即依從、認同和。(2023年天津)

A：內化

B：行為

C：實行

D：反響15、孔子提出“君子和而不同’’的思想?！昂投煌暦从沉酥腥A文化具有的特點是____

A：民族性

B：階級性

C：妥協(xié)性

D：包容性16、學生最主要的權利是__。

A．受教育權

B．人身自由權

C．隱私權

D．名譽權17、中國古代神話傳說中創(chuàng)造天地的是。

A：黃帝

B：女媧

C：盤古

D：伏羲18、為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學校咨詢人員提前對這些學生進行集體指導，講授自我放松、緩解緊張的方法屬于__

A．早期干預

B．缺陷矯正

C．開展指導

D．問題預防19、在關于掌握知識和開展智力的相互關系上，一般認為智力開展是掌握知識的條件，而掌握知識那么是開展智力的__。

A．唯一選擇

B．內容

C．途徑

D．根底20、決定教育的領導權的是__。

A．生產力

B．政治經濟制度

C．文化

D．科學技術21、以下各選項中加下劃線的語詞表達集合概念的是。

A：教師是人類靈魂的工程師

B：印度是開展中國家,是亞洲國家

C：方老師已經有35年教齡了

D：誰不努力學習，誰就會被社會所淘汰。成為落伍者22、在教師與家長的關系上，以下哪一種觀念是正確的____

A：以教師為主，家長為輔

B：家長與教師作為平等的教育主體

C：以教育能力較強的一方為主

D：在園以教師為主，在家以家長為主23、以下說法中，對教育對人的開展起主導作用這一觀點理解不正確的一項為哪一項〔〕

A：教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的開展方向

B：教育，特別是學校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的

C：學校有專門負責教育工作的教師

D：教育的開展對人的開展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生24、反映了教育內部諸因素之間、教育與其他事物之間所具有的本質性的聯(lián)系，以及教育開展變化的必須趨勢的是__。

A．教育規(guī)律

B．教育方針

C．教育政策

D．教育經驗25、幼兒教育的中心任務是。

A：促進幼兒健康成長

B：確保幼兒心理健康

C：全面促進幼兒素質和諧開展

D：使幼兒獲得一定的知識二、多項選擇題〔共25題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，此題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分〕1、教師資格證書的適用的地域范圍是____

A：在全國范圍適用

B：只在本地區(qū)適用

C：只在本校適用

D：在外國也適用2、知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的____

A：社會適應

B：社會化人格

C：精神面貌

D：精神狀態(tài)3、I’mgoingtolookforanotherjob____thecompanyoffersmemoremoney．

A：after

B：unless

C：when

D：for4、小張承諾“如果天不下雨，我就一定去聽音樂會。以下哪項為真，說明小張沒有兌現承諾?I．天沒下雨，小張沒去聽音樂會Ⅱ．天下雨，小張去聽了音樂會Ⅲ．天下雨，小張沒去聽音樂會

A：僅I

B：僅Ⅱ

C：僅Ⅲ

D：僅I和Ⅱ5、〞求美先求真〞是近代思想家的主張。

A：梁啟超

B：譚嗣同

C：蔡元培

D：陶行知6、教學與教育的關系是____

A：途徑與目的

B：局部與整體

C：過程與結果

D：現象與本質7、現代教育的根本特征是商品性、生產性、開展性以及〔〕

A：科學性

B：民主性

C：科學性、民主性

D：現代性8、在1988年改革之前，__既沒有統(tǒng)一的國家課程標準，也沒有統(tǒng)一的國家課程方案，實行導向式管理。

A．美國

B．英國

C．日本

D．俄羅斯9、以下屬于個性的是〔〕

A：需要

B：性格

C：動機

D：世界觀

E：氣質10、25，000peoplewerereported____intheeverrecordedworstearthquakeinIran，whichoccurredlatethismonth．

A：werekilled

B：tobekilled

C：killing

D：tohavebeenkilled11、一位教師最擔憂的問題是“學生喜歡我嗎〞“領導是否覺得我干得不錯〞這位師處于__

A．關注情景階段

B．關注生存階段

C．關注學生階段

D．關注自身階段12、以下哪一方法不屬于家校教育相互配合的方法__

A．教育教學督導委員會

B．互訪

C．家長會

D．家長委員會13、閱讀下面文段．答復以下問題?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨〞——選自韓愈的?勸學解?以下選項對上文理解不正確的一項為哪一項____

A：提倡勤奮刻苦、獨立思考

B：說明學習時應當全神貫注、心無旁騖

C：學業(yè)的精進在于勤奮刻苦，學業(yè)的荒廢在于嬉戲游樂；為人行事的成功在于深思熟慮，而敗毀在于因循茍且

D：說明了學業(yè)成敗的原因14、在幼小銜接工作中，不應把其僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應把它置身于終身教育的大背景下去考慮。這表達了幼小銜接工作中____的指導思想。

A：長期性而非突擊性

B：終身性

C：整體性

D：突擊性15、結合實際分析班級紀律不良的原因及解決的方法。16、在柯爾伯格的有關兒童道德判斷開展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于__。

A．習俗水平

B．前習俗水平

C．后習俗水平

D．權威水平17、我國義務教育階段的課程方案應該具有的三個特征是。

A：強制性、根底性、科學性

B：強制性、普遍性、科學性

C：科學性、普遍性、根底性

D：強制性、普遍性、根底性18、在Word中，以下操作不能實現的是。

A：編輯文檔

B：表格處理

C：圖形處理

D：數據庫管理19、兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括，這是__。

A．直觀的概括

B．語詞的概括

C．動作的概括

D．知覺的概括20、英國哲學家和自然科學家對教育學的獨立做出了重要奉獻，于1623年首次把教育學作為一門獨立學科提出來，與其他學科并列。

A：培根

B：盧梭

C：裴斯泰洛齊

D：柏拉圖

E：康德21、教育行政訴訟作為教育行政法律救濟手段，其特點是〔〕

A：主管恒定

B：訴訟專屬

C：被告舉證

D：不得調解22、把學習過程概括為“學-思-行〞的統(tǒng)一過程的教育家