




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。未定義書簽。未指定書簽。未指定書簽。未指定書簽。校園導游目錄摘要 錯誤!1緒論 錯誤!2系統(tǒng)分析 錯誤!功能需求 錯誤!數據需求 錯誤!性能需求 錯誤!3總體設計 錯誤!系統(tǒng)設計方案 錯誤!功能模塊設計 錯誤!4詳細設計 錯誤!瀏覽校園全景模塊 錯誤!查詢所有瀏覽路線模塊 錯誤!求最短路徑 錯誤!查詢各景點信息模塊 錯誤!5調試與測試 錯誤!調試 錯誤!測試 錯誤!6結論 錯誤!結束語 錯誤!參考文獻 錯誤!附錄1一用戶手冊 錯誤!附錄2一源程序 錯誤!摘要為了讓游客更好地了解各個旅游景點,查詢相關信息,特開放此程序為游客服務。游客只需輸入相應的編號就可以實現對其功能的查詢;編號(1-9)主要功能如下:(1)校園所含景點不少于10個,以圖中頂點表示校園內各景點,存放景點名稱、代號、簡介等信息,圖中的邊表示景點間的道路,存放路徑長度等信息。(2)為來訪客人提供圖中任意景點相關信息的查詢。(3)為來訪客人提供圖中任意景點的問路查詢,即查詢任意兩個景點之間的路徑(列出所有),并向訪客推薦一條最短路徑。關鍵詞:任意景點信息,所有路徑,最短路徑,所有景點。1緒論導游是每個游客旅游必不可少的一部分,如果能用一個電子導游器代替一個導游為游客服務的話,那不就更方便嗎、因此特開發(fā)此程序為游客服務,希望能得到大家的認可。題目要求:設計一個校園導游咨詢程序,對來訪的客人提供各種信息查詢服務?;疽螅海?)校園所含景點不少于10個,以圖中頂點表示校園內各景點,存放景點名稱、代號、簡介等信息,圖中的邊表示景點間的道路,存放路徑長度等信息。(2)為來訪客人提供圖中任意景點相關信息的查詢。(3)為來訪客人提供圖中任意景點的問路查詢,即查詢任意兩個景點之間的路徑(列出所有),并向訪客推薦一條最短路徑。2系統(tǒng)分析功能需求所需功能如下:(1)校園所含景點不少于10個,以圖中頂點表示校園內各景點,存放景點名稱、代號、簡介等信息,圖中的邊表示景點間的道路,存放路徑長度等信息。(2)為來訪客人提供圖中任意景點相關信息的查詢。(3)為來訪客人提供圖中任意景點的問路查詢,即查詢任意兩個景點之間的路徑(列出所有),并向訪客推薦一條最短路徑。2.2數據需求所涉及到的數據如下:結構體,棧,表格(菜單),數組(1)輸入數據:景點編號(0-9)(2)輸出數據:編號,名稱,信息(數字和中文)2.3性能需求性能簡介:安全性高、可靠性強、穩(wěn)定性強、響應速度快3總體設計系統(tǒng)設計方案通過一個主函數對各個子函數的調用實現所需功能:游客只需輸入相應的編號就可以實現對其功能的查詢;編號(1-9)(1)菜單如下:歡迎來到沈陽航空航天大學祝你:旅途愉快.瀏覽校園全景.查看所有游覽路線.選擇出發(fā)點和目的地.查看各景點信息.退出系統(tǒng)誠心為你服務-請選擇(輸入編號.回車結束):(2)抽象數據類型定義:數據對象:V(頂點)數據關系:R={VR}VR={<V.R>}(3)存儲結構:鄰接表(4)算法設計:
主要應用:迪杰斯特拉算法,弗洛伊德算法,輸入輸出函數功能模塊設計塊圖(1)瀏覽校園全景模塊該模塊部分逋過一個函數輸刎有景點的編名稱,(2)查看所有該模塊是(3)球最短路該模塊是(4)查看各景覽路游提置
查霄有游叭檬線
位在供可游和將要求新路徑
的(1)瀏覽校園全景模塊該模塊部分逋過一個函數輸刎有景點的編名稱,(2)查看所有該模塊是(3)球最短路該模塊是(4)查看各景覽路游提置
查霄有游叭檬線
位在供可游和將要求新路徑
的覽的景點。置提查短路徑。該模塊專門為游客提供每個景點的詳細信息查詢。4詳細設計主函數voidmain()圖2主函數選擇所需功能瀏覽校園全景模塊MGraphInitGraph()圖3瀏覽校園全景模塊查詢所有瀏覽路線模塊voidBrowser(MGraph*G)圖4查詢所有瀏覽路線模塊求最短路徑voidFloyd(MGraph*G)圖5求最短路徑模塊查詢各景點信息模塊voidSearch(MGraph*G)圖6查詢各景點信息模塊5調試與測試調試調試是軟件開發(fā)過程中的一個重要環(huán)節(jié),也是最復雜,對軟件開發(fā)者來說也是最艱巨的任務。調試的任務是及時改正測試過程中發(fā)現的軟件錯誤。具體地說,調試過程由兩個步驟組成,從表示程序中存在錯誤的某跡象開始,首先確定錯誤的準確位置,也就是找出哪個模塊或哪個語句引起的錯誤。然后仔細研究推斷代碼以確定問題的原因,并設法改正。調試過程主要是運行編制好的程序,然后遇到錯誤后根據系統(tǒng)的提示,找到相關的問題所在。本系統(tǒng)調試過程中遇到問題、原因和解決方法如下面介紹。(1)運行完程序一次有錯誤提醒原因是上次運行程序后沒有關閉操作界面當點擊編譯時會有一個錯誤提示,解決方法:將上一次運行時的操作界面關閉。其原因是指針指向的位置出現錯誤導致程序傳參錯亂,無法運行,解決辦法:使程序進入調試狀態(tài)在傳參,出現錯誤的位置一句句查找傳遞的參數是否是你所希望的,如若不是就加以修正。調試過程主要是運行編制好的程序,然后遇到錯誤后根據系統(tǒng)的提示,找到相關的問題所在。本系統(tǒng)調試過程中遇到的主要問題、原因和解決方法如下面介紹。測試軟件測試是軟件生存期中的一個重要階段,是軟件質量保證的關鍵步驟從用戶的角度來看,普遍希望通過軟件測試暴露軟件中隱藏的錯誤和缺陷,所以軟件測試應該是“為了發(fā)現錯誤而執(zhí)行程序的過程”。或者說,軟件測試應該根據軟件開發(fā)各階段的規(guī)格說明和程序的內部結構而精心設計一批測試用例(即輸入數據及其預期的輸出結果),并利用這些測試用例去運行程序,以發(fā)現程序錯誤或缺陷。過度測試則會浪費許多寶貴的資源。到測試后期,即使找到了錯誤,然而付出了過高的代價。測試數據過程如下。(1)輸入功能測試輸入數據:4 1預期結果:1圖書館文化交流中心運行結果:1圖書館文化交流中心說明:所輸入的數據與輸出的結果相符合,與預期結果完全一致,程序編寫成功。6結論課程設計順利完成,任務書中所提出的要求全部實現,不過這個程序還有些不夠完善。結束語為期兩個禮拜的計算機綜合訓練終于順利完成,在這期間真正的學到了一些經驗,能夠熟練的掌握一些數據結構的編程思路,能夠熟練的運用學到的東西,學會了在曾經編寫過的函數上加以修改實現了我期望實現的功能,知道學習編程必須親手將每一個字符敲入電腦中這樣才能真正的學到課本或一些理論中學不到的知識,這才達到了實踐的目的,當程序編寫完成而且能夠正常運行心里一種說不出的自豪感,雖然這對于一名程序員來說可能什么也不是,但這是我編程的開始,如果希望在編程這方面能夠有所發(fā)展我所要走過的路還很長,還需要不斷的學習!學習!參考文獻[1]譚浩強.C語言程序設計(第三版).清華大學出版社,2007[2]姜靈芝,余健.C語言課程設計案例精編.清華大學出版社,2008[3]嚴蔚敏,吳偉民.算法與數據結構(C語言版)清華大學出版社,2008[4]嚴蔚敏,吳偉民.數據結構題集(C語言版)清華大學出版社,2008[5]網上相關資料
附錄1一用戶手冊點擊運行,首先出現的是登錄界面,選擇用戶名稱,正確的輸入編號即可,如圖7所示。圖7主界面按照菜單提示輸入編號即可。科,C:\Docu>entsandSettIngsAAdBizLiEist:r:at口:r\桌面、課設YDEbugACppl.exe一區(qū)區(qū)地一館活院曹襄湖一門書生門醫(yī)生動學驗陽北圖南南校北運教看酹區(qū)紐,區(qū),結心頡心南樞誠北動i。科,C:\Docu>entsandSettIngsAAdBizLiEist:r:at口:r\桌面、課設YDEbugACppl.exe一區(qū)區(qū)地一館活院曹襄湖一門書生門醫(yī)生動學驗陽北圖南南校北運教看酹區(qū)紐,區(qū),結心頡心南樞誠北動i的中I通再運途的4流園齋園晶理園門交家外一家體圣與校大化生內去生孽踐麗校文學歡迎來到沈陽航空航天大學祝你:旅途愉快路目自心旦藍瞿全曹點園有*系統(tǒng)裔出各系出瀏費選變退12345圖13瀏覽校園景點界面為來訪客人提供圖中任意景點的問路查詢按照主菜單提示輸入編號即可圖14查看所有游覽路線為訪客推薦一條最短路徑。按照菜單提示輸入編號即可圖15選擇出發(fā)點和目的地為來訪客人提供圖中任意景點相關信息的查詢按照菜單提示輸入編號即可圖16查看各景點信息附錄2一源程序#include<stdlib.h>#include<stdio.h>#include<string.h>#defineMAX10000#defineMAX_VERTEX_NUM10typedefstruct(intadj;}Ar,Ad[10][10];typedefstruct(charname[30];intnum;charintroduction[100];}infotype;typedefstruct(infotypevexs[10];Adarcs;intvexnum,arcnum;}MGraph;MGraphb;MGraphInitGraph()(MGraphG;inti,j;G.vexnum=10;G.arcnum=10;for(i=0;i<Gvexnum;i++)G.vexs[i].num=i;strcpy(G.vexs[0].name,"北門");strcpy(G.vexs[0].introduction,"校大門-雄偉而美麗");strcpy(G.vexs[1].name,"圖書館");strcpy(G.vexs[1].introduction,“文化交流中心");strcpy(G.vexs[2].name,"南生活區(qū)");strcpy(G.vexs[2].introduction,"學生家園(南區(qū))”);strcpy(Gvexs[3].name,"南門”);strcpy(G.vexs[3].introduction,"校內外交通樞紐”);strcpy(G.vexs[4].name,“校醫(yī)院");strcpy(G.vexs[4].introduction,"帶去一份真誠,換回一身健康");strcpy(G.vexs[5].name,"北生活區(qū)");strcpy(G.vexs[5].introduction,"學生家園(北區(qū))”);strcpy(G.vexs[6].name,“運動場");strcpy(G.vexs[6].introduction,"發(fā)揚體育運動,曾強師生體質");strcpy(G.vexs[7].name,"教學樓");strcpy(G.vexs[7].introduction,"教學圣地");strcpy(G.vexs[8].name,"實驗基地");strcpy(G.vexs[8].introduction,"實踐與理論相結合的地方");strcpy(G.vexs[9].name,"清陽湖");strcpy(G.vexs[9].introduction,”美麗校園的核心");for(i=0;i<Gvexnum;i++)for(j=0;j<Gvexnum;j++)G.arcs[i][j].adj二MAX;G.arcs[0][1].adj=200;G.arcs[0][2].adj=500;G.arcs[0][6].adj=480;G.arcs[1][7].adj=100;G.arcs[2][3].adj=50;G.arcs[3][6].adj=400;G.arcs[3][4].adj=300;G.arcs[4][5].adj=350;G.arcs[4][9].adj=180;G.arcs[5][9].adj=420;G.arcs[6][7].adj=280;G.arcs[6][9].adj=220;G.arcs[7][8].adj=250;G.arcs[8][9].adj=320;for(i=0;i<Gvexnum;i++)for(j=0;j<Gvexnum;j++)G.arcs[j][i].adj=G.arcs[i][j].adj;returnG;)voidMenu()(printf("\n歡迎來到沈陽航空航天大學\n");printf("\n");printf("祝你:旅途愉快\n");printf("\n");printf("1.瀏覽校園全景\n");printf("2.查看所有游覽路線\n");printf("3.選擇出發(fā)點和目的地\n");printf("4.查看各景點信息\n");printf("5.退出系統(tǒng)\n");printf("\n");printf(“誠心為你服務-請選擇(輸入編號.回車結束):");)voidBrowser(MGraph*G)(intv;printf("\n");printf("編號.景點名稱.簡介\n");for(v=0;v<G->vexnum;v++)printf("%-4d%-16s%-56s\n”,G->vexs[v].num,G->vexs[v].name,G->vexs[v].introduction);)printf("\n");)voidShortestPath_DIJ(MGraph*G)(intv,w,i,min,t=0,x,flag=1,v0;intfinal[20],D[20],p[20][20];while(flag)(printf("請輸入一個起始景點編號0-9:");scanf("%d",&v0);if(v0<0||v0>G->vexnum)(printf("景點編號不存在!請重新輸入景點編號0-9:");scanf("%d",&v0);)if(v0>=0&&v0<G->vexnum)flag=0;)for(v=0;v<G->vexnum;v++)(final[v]=0;D[v]=G->arcs[v0][v].adj;for(w=0;w<G->vexnum;w++)p[v][w]=0;if(D[v]<MAX)(p[v][v0]=1;p[v][v]=1;))D[v0]=0;final[v0]=1;for(i=1;i<G->vexnum;i++)min=MAX;for(w=0;w<G->vexnum;w++)if(!final[w])if(D[w]<min){v=w;min=D[w];}final[v]=1;for(w=0;w<G->vexnum;w++)if(!final[w]&&(min+G->arcs[v][w].adj<D[w])){D[w]=min+G->arcs[v][w].adj;for(x=0;x<G->vexnum;x++)p[w][x]=p[v][x];p[w][w]=1;for(v=0;v<G->vexnum;v++)if(v0!=v)printf("%s”,G->vexs[v0].name);for(w=0;w<G->vexnum;w++)if(p[v][w]&&w!=v0)printf("-->%s”,G->vexs[w].name);t++;if(t>G->vexnum-1&&v0!=v)printf("總路線長%dm\n\n",D[v]);voidFloyd(MGraph*G)intv,u,i,w,k,j,flag=1,p[10][10],D[10][10];for(v=0;v<G->vexnum;v++)for(w=0;w<G->vexnum;w++)D[v][w]=G->arcs[v][w].adj;for(u=0;u<G->vexnum;u++)p[v][w]=0;if(D[v][w]<MAX)(p[v][w]=1;p[v][w]=1;))for(u=0;u<G->vexnum;u++)for(v=0;v<G->vexnum;v++)for(w=0;w<G->vexnum;w++)if(D[v][u]+D[u][w]<D[v][w])(D[v][w]=D[v][u]+D[u][w];for(i=0;i<G->vexnum;i++)p[v][w]=p[v][u]11P[u][w];)while(flag)(printf(”請輸入出發(fā)點和目的地的編號0-9如(**):");scanf("%d%d",&k,&j);if(k<0||k>G->vexnum||j<0||j>G->vexnum)(printf("景點編號不存在!請重新輸入出發(fā)點和目的地的編號:");scanf("%d%d",&k,&j);)if(k>=0&&k<G->vexnum&&j>=0&&j<G->vexnum)flag=0;)printf("%s”,G->vexs[k].name);for(u=0;u<G->vexnum;u++)if(p[k][j]&&k!=u&&j!=u)printf("-->%s”,G->vexs[u].name);printf("-->%s”,G->vexs[j].name);printf("總路線長%dm\n",D[k][j]);)voidSearch(MGraph*G)(intk,flag=1;while(flag)(printf("請輸入要查詢的景點編號0-9:");scanf("%d",&k);if(k<0||k>G->vexnum)(printf("景點編號不存在!請重新輸
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年IHR人力資源管理系統(tǒng)項目投資價值分析報告
- 人教版初中歷史與社會八年級上冊 3.3 《漢武帝時代的大一統(tǒng)格局》教學設計
- 2025至2030年中國直口蓋杯數據監(jiān)測研究報告
- 聚酯絕緣磁漆行業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢及投資戰(zhàn)略研究分析報告
- 2025年單機門禁機項目可行性研究報告
- 2025年信令轉換網關項目可行性研究報告
- 2025至2030年中國彩色塑料中空板數據監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年色織滌棉細紡項目投資價值分析報告
- 2025至2030年牛項目投資價值分析報告
- 2025年全自動開關機項目可行性研究報告
- GB/T 42828.2-2023鹽堿地改良通用技術第2部分:稻田池塘漁農改良
- (完整版)離婚協(xié)議書標準版下載
- 新人教版八年級數學下冊全冊教案-八年級下冊人教版全冊教案
- 山西陽城陽泰集團西馮街煤業(yè)有限公司煤炭資源開發(fā)利用方案和礦山環(huán)境保護與土地復墾方案
- 病原生物與免疫學-課件
- 初中語文期末考試試卷分析
- 聽胎心音操作評分標準
- HWSD數據庫土壤中文名稱
- 地產集團地產體系員工職業(yè)序列及職業(yè)等級管理規(guī)定
- 安徽華星化工有限公司殺蟲單廢鹽資源化處理項目環(huán)境影響報告書
- 平安健康文明主題班會
評論
0/150
提交評論