人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第1章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢教案

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第1章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢講課方案人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第1章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢講課方案4/4人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第1章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢講課方案人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第1章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢講課方案第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢【知識(shí)與技術(shù)】1．能用速度描繪物體的運(yùn)動(dòng)．2．能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．3．知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的見解．4．認(rèn)識(shí)平均速度的見解．【過程與方法】體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，認(rèn)識(shí)速度見解在實(shí)質(zhì)中的意義．【感情、態(tài)度與價(jià)值觀】感覺科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感．【重點(diǎn)】速度的物理意義及速度公式．【難點(diǎn)】1．成立速度的見解．2．“頻閃攝影”研究物體運(yùn)動(dòng)的方法．知識(shí)點(diǎn)一速度【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P19－20，達(dá)成以下問題：1．在物理學(xué)中，把行程與時(shí)間之比叫做速度．2．速度的物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量．s3．公式：v＝t.(v表示速度，s表示行程，t表示時(shí)間)－4．單位：在國(guó)際單位制中，速度的基本單位是米每秒，符號(hào)是m/s或m·s1.【合作研究】研究一物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較察看下面表格，有四個(gè)物體沿平直道路行駛初始地址/m經(jīng)過時(shí)間/s最后地址/m1/4人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第1章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢講課方案A．自行車020100B．自行車010100C．火車500301250D．飛機(jī)5001025001.怎樣比較A和B的運(yùn)動(dòng)快慢？答：經(jīng)過行程相同，時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)越快.2．怎樣比較B和D的運(yùn)動(dòng)快慢？答：時(shí)間相同，經(jīng)過行程越大，運(yùn)動(dòng)越快．3．怎樣比較B和C的運(yùn)動(dòng)快慢？答：比較相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的行程大?。芯慷俣任锢砩嫌盟俣葋肀硎疚矬w運(yùn)動(dòng)的快慢，它等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的行程．1．為什么不用單位行程的時(shí)間來表示速度呢？答：因?yàn)閱挝粫r(shí)間的行程越大，則速度越大；而單位行程的時(shí)間越長(zhǎng)則速度越小，故雖今后者也能比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，但比較起來很不方便，所以我們用單位時(shí)間的行程來表示速度．2．速度的公式及其單位．s答：速度的公式：v＝t.行程的單位是米(m)，時(shí)間的單位是秒(s)，則速度的單位就是米/秒，即m/s或m·s－1.常用單位是km/h或km·h－1.單位換算：1m/s＝3.6km/h；1km/h13.6m/s.【教師點(diǎn)撥】速度的計(jì)算公式中符號(hào)的意義及單位，速度單位的讀法.【跟進(jìn)訓(xùn)練】以下四個(gè)成語中描繪物體運(yùn)動(dòng)的快慢最明確的是(B)A．離弦之箭B．日異月新C．漸漸來遲D．追風(fēng)逐電知識(shí)點(diǎn)二勻速直線運(yùn)動(dòng)與平均速度【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P20－22，達(dá)成以下問題：1．物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，依照運(yùn)動(dòng)路線的曲直能夠分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng).2/4人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第1章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢講課方案2．在直線運(yùn)動(dòng)中，依照速度可否變化，又可分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng).3．物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)．4．在變速直線運(yùn)動(dòng)中，用平均速度來描繪運(yùn)動(dòng)的快慢．【合作研究】研究三以以以下列圖，記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時(shí)，在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程．1．察看比較下面甲、乙兩圖中的小汽車在相同的時(shí)間內(nèi)所經(jīng)過的行程有什么特點(diǎn)？答：甲圖中小汽車在任何相等的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過的行程是相等的；乙圖中小汽車在相等的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過的行程不相等．2．可否由此總結(jié)出勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義？答：能．物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)．3．可否由此總結(jié)出變速直線運(yùn)動(dòng)的定義？答：能．物體沿著直線且速度變化的運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)．4．變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢可怎樣描繪？答：變速運(yùn)動(dòng)比勻速運(yùn)動(dòng)復(fù)雜，若是只做大體研究，也能夠用v＝s來描繪運(yùn)動(dòng)的快慢，t這樣算出來的速度叫做平均速度．【教師點(diǎn)撥】1．勻速直線運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)特點(diǎn)：①運(yùn)動(dòng)的路線是直線；②在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的行程是相同的．2．計(jì)算平均速度時(shí)，必然要用某段行程除以對(duì)應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算．例小明是一名跑步運(yùn)動(dòng)愛好者，只要條件同意，他每天都要堅(jiān)持慢跑30min.若是他在一次測(cè)試中以平時(shí)慢跑的速度沿直線跑完30m，用時(shí)10s，求：(1)小明慢跑的平均速度的大?。?2)若小明用以上的速度連續(xù)跑30min，他經(jīng)過的總行程．解(1)小明慢跑的平均速度：3/4人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第1章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢講課方案s1＝30m＝3m/s.v＝t110s(2)小明用以上的速度連續(xù)跑30min，他經(jīng)過的總行程：s＝vt＝3m/s×30×60s＝5400m.【跟進(jìn)訓(xùn)練】某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行察看研究．他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的行程與所用的時(shí)間，并依照記錄的數(shù)據(jù)繪制了行程與時(shí)間的關(guān)系圖象以以以下列圖．依照?qǐng)D象可知，2－5s內(nèi)，小車的平均速度是0m/s.1．生活中對(duì)物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較(1)比較相同時(shí)間內(nèi)誰走的遠(yuǎn)．(2)比較在經(jīng)過相同行程內(nèi)誰用的時(shí)間短．2．物理上對(duì)物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較取單位時(shí)間或行程來比較它們的行程或時(shí)間．3．速度(1)速度：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，它等于運(yùn)動(dòng)