認(rèn)識(shí)人民幣說(shuō)課稿

認(rèn)識(shí)人民幣講課稿教材分析《認(rèn)識(shí)人民幣》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第5單元的講課內(nèi)容。人民幣是我國(guó)法定的錢(qián)幣，在人們的生活中起重視要的作用。讓一年級(jí)學(xué)生聯(lián)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的對(duì)之內(nèi)數(shù)的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)人民幣。一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識(shí)和懂得如何使用人民幣，提升社會(huì)實(shí)踐能力；另一方面加深對(duì)100之內(nèi)數(shù)的見(jiàn)解的理解，意會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)系。學(xué)生分析一年級(jí)少兒年紀(jì)小，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，上市場(chǎng)購(gòu)物的機(jī)會(huì)也少，對(duì)人民幣但是初步的認(rèn)識(shí)，關(guān)于要用到錢(qián)才能買(mǎi)到東西這一樸實(shí)的等價(jià)交換的原則只有初步的意識(shí)。本節(jié)課的講課會(huì)使學(xué)生對(duì)人民幣有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在簡(jiǎn)單的活動(dòng)中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能。設(shè)計(jì)理念數(shù)學(xué)知識(shí)要增強(qiáng)與社會(huì)生活的聯(lián)系，培育學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，令人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。適合調(diào)整教材的表現(xiàn)方式，力求表現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念。講堂上以“聰聰”和“明顯”兩個(gè)小精靈為主線，讓它們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，幫助學(xué)生解決難題；當(dāng)它們自己碰到難題時(shí)，讓學(xué)生幫助解決，進(jìn)一步激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。lt;/PGN0060.TXT/PGNgt;講課目的1．認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分，知道1元=10角。2．培育實(shí)質(zhì)生活中的購(gòu)物能力，提升社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。3．經(jīng)過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，初步意會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛(ài)惜人民幣。課前準(zhǔn)備多媒體課件、玩具熊，筆、橡皮、尺、練習(xí)本等。每個(gè)學(xué)生一個(gè)錢(qián)包（內(nèi)裝各樣面值的人民幣）講課流程一、導(dǎo)入：從生活出發(fā)，創(chuàng)辦情境，引出課題。1．老師出示一件物件，吸引學(xué)生的注意力。

。師：猜一猜，用多少錢(qián)買(mǎi)來(lái)的？2．平常生活，哪些地方要使用錢(qián)？（請(qǐng)學(xué)生回答。

）師：好的，下邊我們來(lái)看一段錄像。教師邊看邊問(wèn)：在什么地方？在干什么？3．出示一位小朋友存錢(qián)的表示圖，問(wèn)：“零開(kāi)銷(xiāo)可以用來(lái)干什么？”【浸透德育：保存好錢(qián)，日新月異，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)儉的優(yōu)秀質(zhì)量，獻(xiàn)愛(ài)心等。小結(jié)：我們國(guó)家的錢(qián)叫人民幣。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)人民幣。）（看課件）今日，老師請(qǐng)來(lái)了兩位小朋友：

】（課件播放配音）“我叫聰聰。我叫明顯。嗨！大家好，認(rèn)識(shí)我們嗎？我們一同來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。比一比，看誰(shuí)學(xué)得好?！睅煟和瑢W(xué)們，加油呀，可不可以輸給聰聰和明顯。二、新授：認(rèn)識(shí)人民幣。1．認(rèn)識(shí)人民幣。師：我們此刻使用的是我國(guó)刊行的第5套人民幣（出示課件）。lt;/PGN0061.TXT/PGNgt;請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看，這些錢(qián)你們都認(rèn)識(shí)嗎？（1）差別新版和舊版：以10元為例。①課件顯示放大的“10元”，問(wèn)：這是多少錢(qián)？你是怎么認(rèn)識(shí)的？點(diǎn)擊數(shù)字“10”和漢字“拾”，點(diǎn)擊單位“圓”（大寫(xiě)）。②課件顯示放大的“10元”（新版），問(wèn)：這是多少錢(qián)？你是怎么認(rèn)識(shí)的？小結(jié)：對(duì)！看人民幣上的數(shù)字和數(shù)字后的單位就能知道它的面值。③差別：這兩張10元的人民幣有什么不相同？（圖案、大小、顏色，等等。）④聯(lián)系實(shí)質(zhì)：10元錢(qián)可以用來(lái)干什么？（2）差別紙幣和硬幣。①課件顯示5角紙幣，問(wèn)：你是如何認(rèn)識(shí)的？②課件顯示5角硬幣，認(rèn)一認(rèn)。③課件同時(shí)出現(xiàn)5角紙幣和硬幣，差別不相同。④課件出示反面，問(wèn)：反面是什么？（國(guó)徽。）小結(jié)：國(guó)徽是我們國(guó)家的標(biāo)記。人民幣上都有國(guó)徽，因此我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜它，不要任意破壞它。2．任意點(diǎn)幾張大額人民幣，集體回答。元，50元（新、舊版），100（新、舊版）。3．老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一些人民幣，把它取出來(lái)?；顒?dòng)形式：兩人一組，一個(gè)拿，一個(gè)認(rèn)。4．分類：這么多的錢(qián)放在一同，多不齊整，請(qǐng)小朋友想方法分類整理一下。1）按單位分：元、角、分（板書(shū)）。2）按質(zhì)地分：紙幣、硬幣。3）按數(shù)字大小分。4）按新版、舊版分。請(qǐng)學(xué)生報(bào)告：展現(xiàn)臺(tái)上展現(xiàn)。5．請(qǐng)小朋友們把錢(qián)推到左上角，將書(shū)翻到第47頁(yè)，你發(fā)現(xiàn)書(shū)上的人民幣和我們平常所見(jiàn)到的人民幣有什么不相同？（課件顯示。）小結(jié)：像這樣，在人民幣的左下角有一道紅色斜線，這樣叫樣幣，是不可以夠使用的。lt;/PGN0062.TXT/PGNgt;三、換錢(qián)游戲：進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。1．師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣，不知道聰聰、明顯認(rèn)識(shí)了沒(méi)有？（課件播放配音）“我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣，還知道人民幣按單位有元、角、分。那么它們之間有什么關(guān)系呢？讓我們來(lái)做一個(gè)換錢(qián)游戲，好嗎？”一張2角可以換________個(gè)1角。一張5角可以換________個(gè)1角。小朋友們，著手換一換吧！活動(dòng)形式：兩人一組，可以左右兩人一組，也可以前后兩人一組。（指引）小朋友，我們看聰聰、明顯在干什么呢？2．狀況對(duì)話：出示課件并配音。聰聰：“明顯，明顯，你到哪去？”明顯（手里拿著一堆錢(qián)）：“我拿10個(gè)1角錢(qián)去買(mǎi)一把尺?！甭斅敚骸澳隳眠@么多1角錢(qián)，丟了一個(gè)多惋惜呀！”“那怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我？”請(qǐng)學(xué)生回答。明顯：“感謝你！此刻我知道了。1元錢(qián)可以換10個(gè)1角錢(qián)?！保ò鍟?shū)：1元=10角）四、實(shí)踐活動(dòng)。（課件顯示，配音）我們不只認(rèn)識(shí)了人民幣，還知道元、角之間的關(guān)系，同學(xué)們想不想活動(dòng)活動(dòng)，老師準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)給活動(dòng)中表現(xiàn)好的同學(xué)。1．師生交換：老師手中有1元錢(qián)，能換你手中幾張2角錢(qián)？（同桌可以相互幫忙。）2．生生交換（解決不相同的付錢(qián)方法）：找方法多的和最簡(jiǎn)單的。師：（拿一件玩具）買(mǎi)這件玩具要花1元1角，有幾種付錢(qián)方法？四人小組合作溝通討論。請(qǐng)小組報(bào)告（組員可以幫忙），發(fā)給點(diǎn)子最多那組獎(jiǎng)品，炫耀他們團(tuán)聯(lián)合作的精神。很多種方法，再說(shuō)出哪一種方法最簡(jiǎn)單。3．（課件播放配音）小朋友們想不想用自已手中的錢(qián)去買(mǎi)自已想要的東西？好，讓我們?nèi)ァ靶⌒∩虉?chǎng)”看一看吧?。ㄅ湟魳?lè)）lt;/PGN0063.TXT/PGNgt;選四名售貨員，開(kāi)始自由下座位買(mǎi)。【購(gòu)物時(shí)要守次序，講文明，用過(guò)錢(qián)后洗潔凈手，買(mǎi)自己需要的東西，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)儉的好習(xí)慣。】五、總結(jié)。（課件配音）小朋友，這節(jié)課我們上得真快樂(lè)，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，你們都學(xué)會(huì)了什么？（課件配音）你們說(shuō)得真好，小朋友們?cè)贂?huì)。生：聰聰、明顯再會(huì)?。ㄗ髡吖ぷ鲉挝唬喊不帐∈徍袔煼陡叫。┰u(píng)析（謝文霞）聰聰和明顯是本套新教材新引入的小精靈。它們飾演的角色是：碰到難題讓學(xué)生幫助（以達(dá)到激趣的目的）；也可以幫助學(xué)生解決問(wèn)題（以達(dá)到解困的目的）。整節(jié)課上以這兩個(gè)小精靈為主線，成為本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)上的伙伴。人民幣的認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有初步的見(jiàn)解。但在實(shí)質(zhì)生活中，只認(rèn)識(shí)人民幣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，認(rèn)識(shí)人民幣的目的是為了會(huì)使用它，表現(xiàn)它的社會(huì)價(jià)值。而一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)小，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，上市場(chǎng)購(gòu)物的機(jī)會(huì)必定也少。如何填補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)上的這個(gè)不足？本節(jié)課上，教師多處創(chuàng)辦了優(yōu)秀的購(gòu)物環(huán)境，讓學(xué)生在模擬購(gòu)物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)并使用人民幣。為了能讓學(xué)生確實(shí)認(rèn)識(shí)人民幣，教師給每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了錢(qián)包，錢(qián)包中有采集的各樣元幣（10元、5元、2元、1元），角幣（5角、2角、1角）和分幣（5分、2分、1分）。這樣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了直觀的感覺(jué)，認(rèn)識(shí)人民幣自然就不困難了。認(rèn)識(shí)今后即是會(huì)使用人民幣，表現(xiàn)它的社會(huì)價(jià)值。第一，教師創(chuàng)辦了優(yōu)秀的購(gòu)物環(huán)境。在課前，教師拍攝了一段錄像，讓學(xué)生在觀看錄像的過(guò)程中感覺(jué)到生活中各處要使用到人民幣，表現(xiàn)到生活中各處有數(shù)學(xué)，人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。其次，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種付錢(qián)的方法去買(mǎi)東西，開(kāi)辟思路，表現(xiàn)了開(kāi)放性，興趣性；在掌握多種方法的基礎(chǔ)上，找到最簡(jiǎn)單的付錢(qián)方法，體lt;/PGN0064.TXT/PGNgt;現(xiàn)了數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)短美，并表現(xiàn)了適用性。最后，“小小商場(chǎng)”活動(dòng)，配以悅耳的音樂(lè)，讓學(xué)生憂如處在真切的購(gòu)物環(huán)境中，利用自己手中的錢(qián)去買(mǎi)自己喜愛(ài)的東西，教師在此準(zhǔn)備了很多的物件，任意讓學(xué)生購(gòu)置。而學(xué)生在買(mǎi)的同時(shí)，經(jīng)歷了用必定數(shù)目的錢(qián)買(mǎi)單調(diào)物件；用必定數(shù)目的錢(qián)買(mǎi)多種物件；用錢(qián)買(mǎi)過(guò)物件后，售貨員阿姨找回相應(yīng)的錢(qián)數(shù)等。這些活動(dòng)讓學(xué)生充分感覺(jué)到了買(mǎi)東西的樂(lè)趣，使學(xué)生在模擬買(mǎi)賣(mài)物件活動(dòng)中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí)，提升社會(huì)交往和實(shí)踐能力。這是學(xué)生本節(jié)課中最大的收獲?；顒?dòng)一開(kāi)始，學(xué)生就情緒高漲，活動(dòng)過(guò)程中，表現(xiàn)出學(xué)生之間團(tuán)聯(lián)合作的精神，在此學(xué)到了平常沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還意猶未盡小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1．下邊的圖形中不是正方形張開(kāi)圖的是（）A.B.C.2．下邊和你跑步速度最湊近的是（）。A．0.55千米/秒B．55米/秒C．5.5米/秒D．0.55米/秒3．下邊屬于方程的是（）A．x+5B．x﹣10=3C．5+6=11D．x÷12＞204．甲輪轉(zhuǎn)動(dòng)2周的距離，乙輪要轉(zhuǎn)動(dòng)3周，甲輪與乙輪的直徑比是（）A．9：4B．3：2C．2：3D．9：15．x和y是兩種有關(guān)系的量，下邊四個(gè)等式中，x和y不可以比率的是（）A．x﹣2y＝0B．C．0.6x＝D．（x+y）×2＝106．從8:00到12:00,時(shí)針在鐘面上轉(zhuǎn)過(guò)的角度是()。A．直角B．鈍角C．平角D．周角7．圓柱的底面半徑擴(kuò)大到3倍，要讓體積體積不變，則高要減小到本來(lái)的（）A．3倍B．27倍C．198．有3cm、7cm、15cm的小棒各2根，選中此中的3根小棒圍成三角形，周長(zhǎng)最短的是()cm。A．13B．17C．25D．339．五一節(jié)時(shí)期，某電器按成本價(jià)提升30%后標(biāo)價(jià)，再打8折（標(biāo)價(jià)的80%）銷(xiāo)售，售價(jià)為2019，設(shè)該電器成本價(jià)為x，依據(jù)題意，下邊所列方程正確的選項(xiàng)是（）。A．x（1＋30%）×80%=2019B．x×30%×80%=2019C．2019×30%×80%=xD．x×30%=2019×80%10．明顯清晨7：30從家里出發(fā)，8：00到校，路上走了( )。A．10分B．25分C．30分二、填空題11．把1米長(zhǎng)的鐵絲截成每段長(zhǎng)米的小段，要截______次，每段是全長(zhǎng)的______%．12．一個(gè)底面直徑是20厘米的圓柱形玻璃杯中裝著水，水里放著一個(gè)底面直徑是6厘米，高是20厘米的圓錐形鉛錘，鉛錘完滿淹沒(méi)在水中，那么當(dāng)鉛錘取出后，杯中的水面會(huì)降落______厘米．13．20÷=80%==12：．14．找規(guī)律填空：0.5,，37.7%，，（______）（填分?jǐn)?shù)），（_______）（填百分?jǐn)?shù)）。15．如圖,三角形中一共有____個(gè)梯形.16．在0，-2，，125％和中，自然數(shù)有________，負(fù)數(shù)有________，最大的數(shù)是________，相等的兩個(gè)數(shù)是________。17．一個(gè)圓柱與一個(gè)同它同底等高的圓錐的體積和是48立方厘米，圓柱的體積是（______）立方厘米。18．x、y的大小如表，當(dāng)x、y成正比率時(shí)，y＝_____．當(dāng)x、y成反比率時(shí)，y＝_____．x23y619．楊樹(shù)的棵數(shù)是柳樹(shù)的2,楊樹(shù)的棵數(shù)是楊樹(shù)和柳樹(shù)總棵樹(shù)的，楊樹(shù)比柳樹(shù)少。920．把一個(gè)高5分米的圓柱割拼成近似長(zhǎng)方體后，表面積增添40平方分米，圓柱的體積是（____________）立方分米。三、判斷題21．判斷題。兩個(gè)大小不相同的圓，大圓周長(zhǎng)與直徑的比值和小圓周長(zhǎng)與直徑的比值相等。（）22．五年級(jí)學(xué)生中女生占48%，六年級(jí)學(xué)生中女生占46%，六年級(jí)女生人數(shù)必定比五年級(jí)女生少．_____．23．一班人數(shù)的等于二班人數(shù)的，則一班的人數(shù)比二班少。（______）24．由于×5與5×的計(jì)算結(jié)果相同，因此它們的意義也相同。（______）25．一個(gè)三位數(shù)，百位上的數(shù)字是a，十位上的數(shù)字是b，個(gè)位上的數(shù)字c，這個(gè)三位數(shù)可以用式子abc表示。（_____）四、作圖題26．請(qǐng)畫(huà)出以以以下圖形底邊上的高（用h表示高）。五、解答題27．小明爸爸將10000元存入銀行，存期為兩年，年利率為2.75%，到期時(shí)小明爸爸一共能取回多少錢(qián)?28．圖形與操作。1）按要求在圖中畫(huà)一畫(huà)。2）計(jì)算變化后圖形中暗影部分的面積。3）你能求出原圖中暗影部分的周長(zhǎng)嗎?試一試。29．計(jì)算以以下圖中暗影部分的面積。30．鵬鵬模擬“曹沖稱象”來(lái)稱重．鵬鵬站到一只小船上，船下沉了0.4厘米；換成他爸爸站到船上時(shí)，船下沉了0.7厘米．已知鵬鵬的體重約是38千克，那么爸爸的體重約是多少千克？（用比率解決）31．察看與丈量。圖書(shū)室在書(shū)店正北方向300米處，在圖中標(biāo)出圖書(shū)室的地點(diǎn)。(2）公園在書(shū)店（）偏（)( )0方向（）米處。0(3)美術(shù)館在書(shū)店南偏西60方向400米處，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)初版店到美術(shù)館的路線，并用“

?”標(biāo)出美術(shù)館的地點(diǎn)。32．小明家、小剛家、學(xué)校在同向來(lái)線上．小明家到學(xué)校距離

1000米，小剛家到學(xué)校距離

1200米，那么小明家到小剛家的距離是多少千米？33．規(guī)定：正整數(shù)n的“H運(yùn)算”：①當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)，H=3n+13;②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)，H=nx1/2。如：數(shù)n=3經(jīng)過(guò)1次“H運(yùn)算”的結(jié)果是3×3+13=22;經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)

2次“H運(yùn)算”的結(jié)果是3次“H運(yùn)算”的結(jié)果是4次“H運(yùn)算”的結(jié)果是

22x1/2=ll;11x3+13=46;46x1/2=23。請(qǐng)解答：（1）當(dāng)數(shù)n=9時(shí)，經(jīng)過(guò)3次“H運(yùn)算”獲得的結(jié)果是多少？當(dāng)數(shù)n=7時(shí)，經(jīng)過(guò)100次“H運(yùn)算”獲得的結(jié)果是多少？六、計(jì)算題34．直接寫(xiě)得數(shù)。3,6-1=10÷0.4=3.2×10％=+1.2=-0.125=126-126÷126=57×11－57=2÷+=35．求未知數(shù)x。①0.5x-0.2x=3.6②∶x=:③6x+2×1.5=21【參照答案】*一、選擇題題號(hào)12345678910答案ACBBDBCBAC二、填空題11．2012．613．25，4，1514．35%15．2816．-2π125%和17．3618．419．2；711920．2三、判斷題21．√22．錯(cuò)誤23．正確24．錯(cuò)誤25．×四、作圖題26．五、解答題27．10550元28．(1)(2)8cm2(3)20.56cm29．92m230．5千克31．（1）2）北東456003）略32．200米或2200米33．（1）第一次40；第2次20；第3次102）16六、計(jì)算題34．2；25；0.32；1；0,5；125；570；635．1.23小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1．把一根長(zhǎng)6分米的長(zhǎng)方體木材均勻鋸成3段，它的表面積增添了3.6平方分米，這根木材的體積是（）立方分米。A．0.9B．1.8C．3.6D．5.42．從用來(lái)密攤平面的各正多邊形中各取一個(gè)內(nèi)角，這些內(nèi)角的和假如360度，則它（）能密鋪。A．必定B．不用然C．必定不可以D．以上答案都不對(duì)3．一個(gè)體積為40的長(zhǎng)方體木塊，從極點(diǎn)挖掉一個(gè)棱長(zhǎng)為1dm的小正方體后，（）。A．表面積變小，體積變小B．表面積不變，體積變小C．表面積變小，體積不變D．表面積不變，體積不變4．一列分?jǐn)?shù)的前4個(gè)是、、、．依據(jù)這4個(gè)分?jǐn)?shù)的規(guī)律可知，第8個(gè)分?jǐn)?shù)是（）A．B．C．D．5．已知m是真分?jǐn)?shù)，那么m2與2m的大小關(guān)系是（）A．m2＞2mB．m2=2mC．m2＜2mD．不可以確立6．一個(gè)三角形是軸對(duì)稱圖形，這個(gè)三角形必定是（）。A．銳角三角形B．直角三角形C．鈍角三角形D．等腰三角形7．一雙鞋打八折后是60元,這雙鞋本來(lái)( )元。A．65B．72C．758．下邊是甲、乙兩個(gè)班男、女生人數(shù)散布統(tǒng)計(jì)圖，此中說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）。A．兩個(gè)班的人數(shù)相同多B．乙班的男生人數(shù)比女生多40%C．甲班的女生人數(shù)占全班的D．甲班的女生人數(shù)必定比乙班的女生多9．從3個(gè)一角、2個(gè)二角、1個(gè)五角的紙幣中取出6角錢(qián)，有（）種不相同的拿法．A．2B．3C．410．天氣預(yù)告“明日下雨的概率是90%”，下邊（）這個(gè)判斷是正確的。A．明日必定下雨B．明日不大會(huì)下雨C．明日下雨的可能性很大二、填空題11．一個(gè)數(shù)由5個(gè)百，5個(gè)百分之一構(gòu)成，這個(gè)數(shù)是________，這個(gè)數(shù)精準(zhǔn)到十分位約是________。12．2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)將在中國(guó)杭州舉行，作為亞運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館的杭州奧體博覽城核心區(qū)占地1540700平方米，讀作_____平方米．核心區(qū)建筑總面積約2700000平方米，改寫(xiě)成用“萬(wàn)平方米”作單位的數(shù)是_____．13．百米賽跑的達(dá)標(biāo)成績(jī)是15秒，超出15秒的部分記為“＋”，低于15秒的部分記為“－”，以下各數(shù)據(jù)是一些同學(xué)的成績(jī)：－2.5、＋1、0、－2、＋3、＋1、＋5、－4、0、－1（小于或等于15秒為達(dá)標(biāo)），此次百米賽跑的學(xué)生中達(dá)標(biāo)的學(xué)生有______名。14．(?)=12：=4=%=÷10．25515．15個(gè)小朋友中，最罕有______個(gè)小朋友在同一個(gè)月出生．16．盒子里有大小完滿相同的6個(gè)球：1個(gè)黃球、2個(gè)白球、3個(gè)紅球，小明任意摸出一個(gè)球．摸到黃球的可能性是________，摸到紅球的可能性是________．17．看圖寫(xiě)算式，并計(jì)算．________=________18．六（1）班有學(xué)生48人，昨天有3人告假，到校的人數(shù)與告假的人數(shù)的最簡(jiǎn)比是（_____），出勤率是（_____）。19．讀一本書(shū)，第一天讀了18頁(yè)，次日讀了22頁(yè)，次日比第一天多讀了________頁(yè)，多讀了約________%。20．假如a※b表示ab，那么5※（4※8）=________．2三、判斷題21．分母是7的真分?jǐn)?shù)都不可以化成有限小數(shù)．（_____）22．把一根長(zhǎng)為1米的繩索分紅5段，每段長(zhǎng)米。（____）23．一個(gè)數(shù)增添25%后再減去25%，結(jié)果不變。（______）24．聰聰?shù)沽艘槐?先喝了10%,加滿水?dāng)噭蚝笥趾攘?0%,再加滿水?dāng)噭?又喝了70%,最后加滿水喝完。果汁中加的水正好也是1杯。（____）25．一個(gè)立體圖形是由10個(gè)小正方體拼搭成的．最少還需要17個(gè)相同大小的小正方體，才能拼搭成一個(gè)大正方體．（____）四、作圖題26．小軍家在學(xué)校北偏西30°距離500米遠(yuǎn)的地方，請(qǐng)?jiān)?/p>