2017秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元智慧廣場《有趣搭配》教案

智慧廣場幽默的搭配課題《智慧廣場幽默的搭配》使學(xué)生認(rèn)識生活中的一些簡單搭配現(xiàn)象，經(jīng)過觀察、猜想、實驗等數(shù)學(xué)活動，提出不同樣的搭配方案。授課目的2.經(jīng)過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、著手操作、研究交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生有序全面思慮問題的意思。感覺搭配問題與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成主動研究與交流的習(xí)慣。授課重點我能理解求比一個數(shù)的幾倍多幾或少幾的問題，并學(xué)會解決方法。授課難點我會借助線段圖來解決實責(zé)問題教具、學(xué)具準(zhǔn)備小棒授課流程設(shè)計個性化更正自主學(xué)習(xí)1、今天是個重要的節(jié)日，美美要隨和朋友去郊游，想打扮得漂漂亮亮的，所以美美正為穿什么衣服而煩惱呢。同學(xué)們能幫幫她嗎?【出示課件（兩件上衣和三件裙子）】從學(xué)生的生活2、提問學(xué)生什么是任意搭配。實踐經(jīng)驗和已3、美美終究有多少種不同樣的穿法呢？你們能為她搭配一下嗎？有的知識中學(xué)小結(jié)：這其中儲蓄著數(shù)學(xué)中幽默的搭配問題。（板書：幽默的搭配）這節(jié)課習(xí)數(shù)學(xué)和理解我們就一起來研究幽默的搭配。數(shù)學(xué)，從學(xué)生二、合作研究熟悉的事件作預(yù)習(xí)課本21頁的內(nèi)容，思慮以下問題：為切入點，創(chuàng)1、依照一件上衣只能搭配一件下裝的話，一共有多少種不同樣的搭配方法設(shè)了現(xiàn)實的生呢？活情境---穿出示要求：先，再衣搭配，喚醒請小組合作，拿出學(xué)具擺一擺，你可以想一想、畫一畫、甚至算一算，用學(xué)生的生活經(jīng)最簡略的方法把各種穿法快速記錄下來。驗，激發(fā)學(xué)生活動要求：（1）想一想，擺一擺；對問題的試一試（2）連一連，畫一畫，寫一寫；和研究欲望。（3）把你的想法在小組內(nèi)交流。2、小組顯現(xiàn)現(xiàn)在哪組來報告？你們是怎么想的？用什么方法記錄的？請不同樣表示方法的小組上來顯現(xiàn)說明，其他組學(xué)生談?wù)?。預(yù)設(shè)學(xué)生的方法可能有：（1）連線表示；（2）文字表示；（3）符號或圖形表示：（4）計算。比較A,B兩組為什么會遺漏、重復(fù)，怎樣找才不會遺漏？3、感悟有序，研究有序的方法再次研究，顯現(xiàn)交流。4、觀察比較1）剛剛我們顯現(xiàn)了這么多表示方法，你感覺它們有什么共同的特點呢？小結(jié)：經(jīng)過剛剛的談?wù)撐覀儼l(fā)現(xiàn)，要解決這個問題可以有兩種思路：一種是先定上衣，再配下裝，第一件上衣可以配3條褲子，第二件上衣又可以配3條褲子，一共有6種搭配方法；另一種方法是先定褲子，再配上衣，第一條褲子可以配2件上衣，第二條褲子也可以配2件上衣，同樣地第三條褲子又可以配2件上衣，一共也是6種搭配方法?？梢娢覀冊诮鉀Q問題的時候可以從不同樣的角度去思慮。5、研究怎樣記錄A：連線法B：字母或數(shù)字表示法C：文字記錄法D：圖形表示法小結(jié)：可見連線是幫助我們思慮的一種方法，而且比較簡潔清楚。D：算式表示法：?3×2=6（種）或3+3=6（種）?2×3=6（種）或2+2+2=6（種）剛剛同學(xué)們想出了這么多記錄的方法，你最喜歡哪一種？為什么？看來有序次地連一連、排一排能幫助我們不重復(fù)、不遺漏地把所有的搭配方法找出來。生活中各處有數(shù)學(xué)，像我們剛剛說的穿衣服時不遺漏、不重復(fù)、有序就是平常生活中常有的一種數(shù)學(xué)問題——搭配問題。

讓學(xué)生明確“一對一”的搭配要求，同時合適引導(dǎo)學(xué)生對衣服先進(jìn)行分類，為下一環(huán)節(jié)的著手操作作有效鋪墊，同時也為后邊研究有序搭配策略供應(yīng)有效的引導(dǎo)，三、班級顯現(xiàn)

提高著手操作師：請同學(xué)們依照導(dǎo)教學(xué)設(shè)計上的要求，完成以下談?wù)摗?/p>

和自主研究的（1）各小組將你們的研究成就向全班同學(xué)報告。

實效性。（2）報告時，要回答其他小組提出的疑問。四、梳理拓展說一說本節(jié)課你有什么收獲。(

溫馨提示：可以從：我獲得了哪些知識、我發(fā)現(xiàn)了哪些好的學(xué)習(xí)方法、別人身上有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、反思自己本節(jié)課有哪些不足等幾方面談。

)五、達(dá)標(biāo)檢測1、早餐的搭配練習(xí)美美選好了喜歡的衣服，媽媽也為她準(zhǔn)備好了早餐（課件出示35頁1題課件打出要求：飲料和點心只能各選一種。）1）思慮：有哪些飲料？哪些點心？小紅的早餐有多少種吃法？學(xué)生獨立完成導(dǎo)教學(xué)設(shè)計，選小組報告（提示解決問題注意按必然的序次思慮。）2、數(shù)字的排列練習(xí)粗心的美美吃完早餐來，去郊游拍照時又遇到了問題，相機被鎖住了，密碼是一個兩位數(shù)，十位上是2、4、9中的一個，各位上是3、6、8中的一個，密碼可能會是哪些兩位數(shù)呢？你能幫助美美把所有的情況都排列出來嗎？1）學(xué)生獨立完成導(dǎo)教學(xué)設(shè)計2）若是用連線的方法記錄的，你能表示出來嗎？3）引導(dǎo)學(xué)生得出兩種不同樣的有序思慮的方法：先定十位上的數(shù)字，再配個位上的數(shù)字；先定個位上的數(shù)字，再配十位