疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)（精選13篇）

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)（精選13篇）疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)（精選13篇）

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇1

律與勤

隨著這次突然的新冠病毒大爆發(fā)，身為同學(xué)的我們也只能呆在家里使用線上上課的方法學(xué)習(xí)。在家上網(wǎng)課避開了與其他人的接觸防止傳染，同時(shí)也不會(huì)拉下功課。但是網(wǎng)課究竟是老師和同學(xué)都隔著一個(gè)屏幕上課，老師也無法準(zhǔn)時(shí)觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，同學(xué)們也可以趁機(jī)偷懶，學(xué)習(xí)效率大大不如在學(xué)校。但作為高一國際班的同學(xué)，面臨著IGCSE的國際大型考試是萬萬不行松懈的。在家里上課的誘惑太多了，可以邊吃飯邊上課，可以邊玩手機(jī)邊上課，甚至還可以躺在溫和的被窩里聽課但是我們要清晰的明白，現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容是為我們將來的考試和后期課程所打下的基礎(chǔ)，我們必需要向在學(xué)校那樣打起百倍精神。有的時(shí)候會(huì)覺得自己不學(xué)習(xí)，可能其他同學(xué)也不學(xué)習(xí)。隔著屏幕的我們?cè)跄苤绖e人不在努力呢?可能原來你們之間的差距只有一小截，但別人在家里根據(jù)老師的規(guī)定仔細(xì)學(xué)習(xí)上課，并且網(wǎng)課并不是上三五天，一個(gè)月的網(wǎng)課足以拉大你和別人的差距。

在這個(gè)特別的時(shí)刻，即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教導(dǎo)，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械幕孟胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)我們的心緒。作為中同學(xué)的我們，此時(shí)更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，切不行偷懶!

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇2

網(wǎng)課心得體會(huì)

通過這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也漸漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。

1、網(wǎng)課可以直接在自己家里面通過手機(jī)或電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，這不僅節(jié)省了許多花費(fèi)在路程上的時(shí)間，而且更加增加了我們自主學(xué)習(xí)的力量，培育了我們自主學(xué)習(xí)的精神。

2、培育我自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)查找問題力量，為出國以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。網(wǎng)課節(jié)約下來的時(shí)間我會(huì)用來背單詞或者預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

3、網(wǎng)絡(luò)直播課有回放功能，上課聽不懂的學(xué)問點(diǎn)或者漏記的筆記，我會(huì)在課后看回放來學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。

4、當(dāng)我遇到了不懂的問題時(shí)，可以直接發(fā)消息問老師，這樣不會(huì)有遺漏的學(xué)問點(diǎn)，有利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。

5、線上課程中同學(xué)與老師間的互動(dòng)不準(zhǔn)時(shí)，往往老師提出一個(gè)問題，需要等待一段時(shí)間讓同學(xué)打字才行，這樣一來效率就會(huì)比較低。

網(wǎng)課有利也有弊，我們肯定要增加自己的自制力與自覺性，充分利用線上優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)。

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇3

隨著科技的進(jìn)展，手搖扇子變成了空調(diào)，書信變成了電話，而我們的線下課也變成了線上課也就是網(wǎng)課。

第一次上網(wǎng)課是英語外教課。雖說可以挑老師，但總有看走眼的時(shí)候，而且大部分時(shí)候，你喜愛的老師都沒有時(shí)間，所以總有幾堂課上的既不快樂也沒學(xué)到什么。而且由于這個(gè)課程不會(huì)要求背單詞，也不會(huì)考查，更不會(huì)有考試，所以上了一段時(shí)間后，我除了多說幾句英語之外，什么用也沒有。這給我媽媽造成了巨大的心理陰影。她再也不想讓我上網(wǎng)課了鋪張時(shí)間和精力又沒太大效果。

但緣分就是那么奇異。當(dāng)時(shí)我的語文直線下滑，閱讀題和作文題扣分比較嚴(yán)峻，所以西子?jì)尵徒o我媽推舉了玲玲老師的閱讀和作文一體化課程。這課唯一讓我媽不放心的地方就是：這是網(wǎng)課!有外教的前車之鑒，她始終很擔(dān)憂上網(wǎng)課我會(huì)不會(huì)讓偷懶啊?我會(huì)不會(huì)在眾多同學(xué)中渾水摸魚啊?但在西子?jì)尩膭窀嫦?，媽媽最終還是給我報(bào)了這門課。

我懷著忐忑的心情打開頁面，迎面而來的是因心老師的一張大臉。我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)老師看著真接地氣啊!一般這么接地氣的老師應(yīng)當(dāng)不會(huì)是那種很兇老師吧。果真不出我所料。我們這個(gè)班從老師到同學(xué)都很合拍。你別說，每次上閱讀課，很少有人遲到。每個(gè)同學(xué)都迫不及待地進(jìn)入頁面，吐槽老師，吐槽同學(xué)，聊聊家常，所以說，我們?cè)谡n前總會(huì)有“茶話會(huì)”時(shí)間。

但閑聊歸閑聊，課，還是要上的。上課的時(shí)候，因心老師根據(jù)姓名挨次，針對(duì)不同的問題那就一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題;遇到有多種答案的題目，她就會(huì)每個(gè)人都說自己的看法這樣，不僅能讓我們說出自己的觀點(diǎn)，也能通過別人的話語豐富答案，進(jìn)而訓(xùn)練思維和力量。我們班的最高記錄是一節(jié)課講了5篇閱讀理解，中考閱讀理解啊!

再就是讓人愛恨不能的作文了。每一堂課，因心老師總是讓我們必需完成一篇作文，而且像唐僧一樣在群里一遍又一遍的督促，這讓我媽感到很放心。剛開頭，我有些不耐煩天吶，平常就寫那么多作文了，好不簡單休息了，還要寫作文。不過，因心老師很好說話的。由于我們的課是在周五，所以通常學(xué)校會(huì)布置作文，這樣，我們也可以寫自己的作文，就相當(dāng)于周末少寫一項(xiàng)作業(yè)。而且，寫完作文后，她還會(huì)幫我們修改，這樣，我們?cè)趯W(xué)校的作文評(píng)分也能更高?？傊Z文學(xué)習(xí)有因心老師相伴，不再那么枯燥。

因心老師雖然臉大，但不得不說，我的網(wǎng)課之旅是靠她維持住的。

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇4

網(wǎng)課初體驗(yàn)

20__，轉(zhuǎn)瞬又是春風(fēng)十里柔情。俗話說萬事開頭難，新的一年才剛開頭，我們就接到了新的邀請(qǐng)卡抗疫。

面對(duì)病毒，中國在教育領(lǐng)域快速做出了解決方案。老師可以利用釘釘，等軟件進(jìn)行云授課。這無疑為渴望學(xué)問的中國青少年帶來了福音。每一位同學(xué)，老師通過小小的屏幕進(jìn)入學(xué)問的世界。線上教育不僅讓同學(xué)的問題可以準(zhǔn)時(shí)得答解，更沒有在這些特別的日子里耽擱高班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行備考中招，高考。我來自鄭州九中，進(jìn)行上課的軟件主要是釘釘。上課，布置作業(yè)，改作業(yè)，講錯(cuò)題。學(xué)校生活的每一部分，在家也得到了實(shí)現(xiàn)。我想這一次疫情不僅會(huì)在生物討論方面有所突破，更多的人將了解到中國的On-linedistanceeducation.

燈

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇5

疫情宅家歡樂學(xué)，春暖花開再相見

庚子伊始，沒能打開傳統(tǒng)的劇本。一位不速之客的到來，讓年味悄無聲息，一串串?dāng)?shù)字，降低了城市的溫度，磕絆了春天的腳步。我們沒能如期地在學(xué)校相遇在教室學(xué)習(xí)，但這并沒有停止我們學(xué)習(xí)的腳步。網(wǎng)絡(luò)在線課堂順理成章成為了疫情下學(xué)習(xí)方式的主流。

經(jīng)過了這一個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感受頗深。大家在網(wǎng)絡(luò)上溝通起來很便利，沒有時(shí)間和空間的限制。還有我認(rèn)為特別好的一點(diǎn)就是如若哪些地方?jīng)]有聽懂，可以觀看回放加深對(duì)內(nèi)容的理解。老師們都特別仔細(xì)負(fù)責(zé)，很照看我們的上課感受，會(huì)時(shí)常問大家能不能聽清，語速可不行以，屏幕清不清晰等等。對(duì)于我自己來說，有的時(shí)候我的自控力不夠高，不能做到百分百專注，老師也會(huì)用各種各樣的教學(xué)方式來激發(fā)我們的愛好，提高課堂的互動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課上提問，每天督促我們打卡和完成作業(yè)，全方面的對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)和監(jiān)督。

其次，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效率不比學(xué)校，非常考驗(yàn)我們的自律性和自主學(xué)習(xí)力量，需要大家的自覺。由于老師不能實(shí)時(shí)監(jiān)控每個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，而且在使用電子產(chǎn)品的同時(shí)也有許多其它的誘惑，這對(duì)我們來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。假如能克服住這些誘惑，將收獲更高更強(qiáng)的自制力。

居家隔離的日子，也讓我們深切感受到健康和自由的重要性。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這段隔離的時(shí)間，惜時(shí)勤勉，上好網(wǎng)課，每天進(jìn)步一點(diǎn)。延遲開學(xué)這段意外的時(shí)間，我們也可以靜下心來提升自己，感悟人生，仔細(xì)體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，信任這意義不凡的日子將來會(huì)成為我們一段獨(dú)特的回憶。盼望疫情早日結(jié)束，待春日暖陽高照時(shí)，我們九中校內(nèi)再相聚!

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇6

《范進(jìn)中舉》講的是五十四歲的老童生范進(jìn)最終考上舉人，高興至瘋，最終被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打糊涂的故事。特別簡潔的故事，但縱觀全文事實(shí)上卻并不是那么簡潔。

中舉從范進(jìn)身上來看是好事，苦考了三十四年最終出頭，從他發(fā)瘋來看足以看出那時(shí)的讀書人對(duì)功名癡情一片，像周進(jìn)哭號(hào)著為秀才名分磕頭撞板。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經(jīng)，而是純粹的個(gè)人升官發(fā)財(cái)。還有范進(jìn)中舉前后判若兩人，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事，中舉后便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時(shí)，在打秋風(fēng)的筵席上大吃大喝。而他僅僅是中舉，不出兩個(gè)月，什么房產(chǎn)、田地、金銀、奴役，不請(qǐng)自來。范進(jìn)是千萬得中讀書人的代表之一，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對(duì)他們的毒害。

中舉對(duì)胡屠戶來說，也是意義非凡。對(duì)范進(jìn)中舉前要打要罵由著性子來，一旦中舉后，因范進(jìn)發(fā)瘋讓他打范進(jìn)一巴掌，他卻說：“(范進(jìn))雖是我女婿，如今做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的?！比绱吮惆岩粋€(gè)勢(shì)利小人的嘴臉清楚的勾畫了出來，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身。

還有那些鄉(xiāng)紳，都在第一時(shí)間忙不迭的為范進(jìn)送金送銀，正是他們?yōu)檎畟鞑タ婆e毒推波助瀾。跳出范進(jìn)的故事，具體描寫了臨死伸著兩指頭，生怕兩個(gè)燈芯廢油的嚴(yán)監(jiān)生和強(qiáng)搶人豬，用云片糕當(dāng)藥訛詐船家的嚴(yán)貢生兄弟倆作為代表。

綜上所述的人物，無一不受科舉的毒害。事實(shí)上不只這些人。還有舉著科舉飯碗的名士們，還有科場(chǎng)屢屢落敗的如看西湖風(fēng)景都要擠出幾句經(jīng)典的馬二先生之類的人。還有佛門弟子，一聽胡屠戶為女婿范進(jìn)母親做法師，屁滾尿流地立刻支配起來。甚至是賈寶玉最最推崇女子亦是如此。魯小姐受其父影響只認(rèn)八股文，什么都以八股文馬首是瞻，自己終日練習(xí)八股，后來由于丈夫?qū)婆e毫無愛好，終日長嘆。書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻，這與生活背景很有聯(lián)系。

吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子。他后半生非常潦倒，但是旁人幾次三番找他參與科舉，他都不應(yīng)。他的書桌下有八股細(xì)繩，每根下都有一個(gè)臭蟲，一個(gè)蚊子，就是“八股臭文”之意。由于貧困無法取暖，他常邀請(qǐng)伴侶繞成行走還“歌吟嘯呼，相與應(yīng)和”，并稱其為“暖足”。這樣的背景下，無怪乎書中描寫如此地耐人尋味了。

如今時(shí)代不同了，我們生活的時(shí)代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現(xiàn)象。但是，我們經(jīng)常觀察家中老人為了讓下下代的認(rèn)凌晨排隊(duì)報(bào)課外班，諸多考生由于中考高考日以繼夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。沒有人為了什么“秀才”、“舉人”磕頭撞板，卻有人為“碩士”、“博士”不擇手段。許多人拿著文憑大吃大喝。不知以后是否還會(huì)有一本“儒林次史”來諷刺這個(gè)時(shí)代的制度。

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇7

暑假不知不覺的過去了，可每當(dāng)想起那些發(fā)生自暑假的事，心里還是美美的。

暑假的一天，太陽偷偷地躲起來了，樹梢在風(fēng)中向人們微微招手。難得休息的爸爸說要帶我去北門河釣魚，我興奮得跳了起來。放假這么多天，每天呆在家里悶得慌。我快速地找出魚竽魚簍，爸爸在一家漁具店里買了一些蚯蚓。預(yù)備工作做好了，我們興致勃勃地到北門河。

一看，啊!今日來釣魚的人可真不少。我們選了塊大石頭坐下，爸爸說：“這是釣魚的最佳處?！卑职謷旌镁€，上好魚餌，嫻熟地用力甩向河中心，然后悄悄地凝視著浮漂。一會(huì)兒只見浮漂一頭向下沉，爸爸快速用力提起魚竽，呀，一條大鯽魚!我抓住魚取下魚鉤，鯽魚舍命掙扎，滑溜溜的身子逃脫了我的雙手。它以為可以“回家了”，沒想到摔在河邊沙灘上，但似乎知道自己的家在哪里是的，朝河水的方向撲騰著身子。我急了，罵道：“哪里逃?”看準(zhǔn)魚雙手一捧，它一跳，我又一撲，雙手一按，它最終成了我虜俘。爸爸在一旁看得直發(fā)笑，說：“兒子，你也來釣吧?！庇谑俏疫x擇了一條大蚯蚓穿在魚鉤上，心想：來吃大蚯蚓的準(zhǔn)是大魚。

我醞釀了一下，把力氣集中到右臂上，用力把魚線甩向河中心。河面上微波蕩漾，看得我眼酸，還是沒有魚上鉤，我氣得一屁股坐在石頭上。爸爸說：“釣魚要有急躁，要用心?！蔽疑鷼獾卣f：“魚是不是要欺侮小孩呀?”爸爸笑著說：“它的你一樣愛玩，這會(huì)兒它們出去玩了，等玩餓了就會(huì)回來的?！蔽矣X得爸爸說得有道理，我又站起來目不轉(zhuǎn)睛地凝視著魚漂。一會(huì)兒，我看魚漂似乎動(dòng)了一下，我興奮地大叫起來：“魚上鉤了。”我等它再動(dòng)一下就快速提起魚竽，驚喜地一看，一條細(xì)小棍子魚。我雖然有點(diǎn)絕望，但心里還是興奮的。

夕陽西下，我和爸爸滿載而歸，“成功”的喜悅，使我加快腳步趕回家，向媽媽慶功領(lǐng)賞。晚飯我吃得特殊香，那魚也非常的肉鮮味美。夕陽西下，我和爸爸滿載而歸，“成功”的喜悅，使我加快腳步趕回家，向媽媽慶功領(lǐng)賞。晚飯我吃得特殊香，那魚也非常的肉鮮味美。

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇8

4月16-18日赴諸暨中學(xué)參與了省高中生物優(yōu)質(zhì)課與高三復(fù)習(xí)展現(xiàn)課聽課活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)心得體會(huì)溝通如下:

一.內(nèi)容精彩紛呈

本次活動(dòng)一共有12位老師參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。2位老師上了專題復(fù)習(xí)課。多位專家作了的點(diǎn)評(píng)。

二.主題明確突出

1.本次優(yōu)質(zhì)課的主題是:優(yōu)方法、改評(píng)價(jià)、高效課堂。

2.圍圍著優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，省教研室副主任石世昌老師對(duì)一堂好課提出了四個(gè)屬性:

①充分激勵(lì)同學(xué)的愛好

②培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法

③培育同學(xué)的學(xué)習(xí)毅力

④培育同學(xué)的制造力。其中還應(yīng)當(dāng)滲透德育教育。省教研員周初霞老師對(duì)什么樣的課是好課也作了要求:

①在你上課之前，同學(xué)對(duì)今日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了解了什么?

②在你的熟悉中本部分學(xué)問結(jié)構(gòu)如何?

③在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，主線是什么?怎樣來綻開學(xué)習(xí)?

④用一句話描述本節(jié)課同學(xué)的收獲。

3.高三復(fù)習(xí)課的主題是:重點(diǎn)如何突破?試卷講評(píng)如何評(píng)?諸暨中學(xué)的趙文浪老師做了《神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生與傳導(dǎo)相關(guān)曲線分析》的展現(xiàn)，臺(tái)州中學(xué)的特級(jí)老師金松濤老師作了《臺(tái)州市高三理綜生物部分試卷講評(píng)》的展現(xiàn)。印象深刻的是金老師基于同學(xué)自我診斷的學(xué)習(xí)講評(píng)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容精化，注意同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性，同學(xué)與同學(xué)的合作溝通，同學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇9

今日是父親節(jié)，我應(yīng)景的看了那部感人至深的敘述父子情的電影《海洋天堂》。

該片主要敘述一個(gè)既平凡又宏大的父親(李連杰扮演)獨(dú)自撫育患有孤獨(dú)癥的兒子大福(文章扮演)，看著兒子一每天的長大，他只是盼望自己能夠始終照看這個(gè)甜美的負(fù)擔(dān)。但是，天不從人愿，噩耗傳來，他得了肝癌晚期，只剩下三四個(gè)月的生命。他彷徨無助，可怕自己走了之后孩子沒人照看會(huì)受苦，于是狠下心打算帶兒子一起走?；谀撤N緣由，他們逃此一劫，父親打算在他剩下的生命中找到一個(gè)情愿收留他照看他的福利結(jié)構(gòu)。但聯(lián)系相關(guān)部門，他們總是相互推諉：福利院說只接收未成年孤兒，養(yǎng)老院說只接收孤老，特別學(xué)校只教育該類孩子九年……好不簡單在一個(gè)好心人介紹下去了一個(gè)私營的特別學(xué)校，大福呆了半天沒看到父親就煩躁生氣了。父親只能搬去該特別學(xué)校陪著大福熟識(shí)環(huán)境，并且開頭培育大福的基本生存技能。白天，他手把手的教他穿衣服脫衣服、煮雞蛋、坐公交去海洋館(父親工作的地方)、拖地板、坐公交回家……晚上，他還要在大福全部的衣服褲子里縫上一個(gè)小布?jí)K，上面寫著大福的名字、監(jiān)護(hù)人名字和聯(lián)系方式，盼望假如大福哪天走丟的話，有好心人看到能夠送他回家。父親可怕他走后，阿福見不到他會(huì)擔(dān)心難過，于是告知阿福自己是海洋館里的那只海龜，還自制龜殼，拖著病重的身軀在海洋館里陪大福游泳，差點(diǎn)出意外。

這是一部很生活的影片，但最最感人恰恰是那種隨處可見卻讓我們總是忽視的小細(xì)節(jié)。它不僅讓我們更加關(guān)注這個(gè)社會(huì)上的特別群體，也讓我們想到了自己小時(shí)候爸爸媽媽手把手教我們穿衣服、脫衣服、洗手、洗臉、吃飯等等等等的生活技能，他們一遍一遍不厭其煩的教育我們的樣子仍舊歷歷在目、記憶猶新……

小時(shí)候，沒有獨(dú)立的力量、伴侶圈也很小的我們總是膩著爸爸媽媽，讓他們隨叫隨到的陪我們玩兒、講故事、回答我們突發(fā)奇想稀奇奇怪的“十萬個(gè)為什么”……但不知從何時(shí)起，我們開頭有了自己的思想和伴侶，我們一邊把更多的時(shí)間用在爸爸媽媽以外的人和事上，一邊仍舊心安理得、理所當(dāng)然的接受爸爸媽媽一如既往的關(guān)懷呵護(hù)。爸爸媽媽叫我們吃飯，我們總是推說“等會(huì)兒，談天呢”;爸爸媽媽打電話督促我們?cè)琰c(diǎn)回家，我們總是不耐煩的說“和伴侶玩兒呢，晚點(diǎn)回來，別再催了，會(huì)被同學(xué)笑話”;爸爸媽媽詢問我們有關(guān)某些新事物的使用問題，我們總是口氣不善地說“你怎么這個(gè)都不知道啊，都說了多少遍了”云云……眾多的例子，不勝枚舉。不管我們不經(jīng)大腦脫口而出的語氣行為如何的傷人，他們都會(huì)無條件的原諒我們，并且連續(xù)對(duì)嫌他們羅嗦的我們呵護(hù)備至，直到他們生命的終點(diǎn)。這就是無私的父愛母愛，這就是宏大的父親母親。

還是那句老得都掉渣的話：要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，不要等到失去才追悔莫及。

PS：今日是父親節(jié)。雖然爸爸會(huì)比較內(nèi)斂一點(diǎn)，聽到你說愛他時(shí)候會(huì)搖頭說肉麻，其實(shí)他只是不好意思而已。假如爸爸在你身邊，請(qǐng)你立即大聲的對(duì)他說：“爸爸，我愛你”;假如爸爸不在你身邊的，請(qǐng)你打電話告知他。不要拖延，不要大方，大聲說出心中愛喲!

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇10

“時(shí)間如水，生命如歌?！痹诎遵x過隙間，我們又送走了緊急的一學(xué)期，迎來了又一個(gè)暑假。

“從今日開頭放假了。”老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來：“放假了!放假了。”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔回家中。我可是十八般“武藝”個(gè)個(gè)俱全：打嬉戲、上網(wǎng)、談天、qsq、psp、NDS……，那是玩的不亦樂乎也。

歡樂總是這樣的短暫，飛行在天上的小鳥總要回到母親翅膀下?？刹?，我在學(xué)校里踢足球，媽媽又下了“通緝令”：把逃跑在外的不做作業(yè)犯—蝦米，捉拿歸案。爸爸、奶奶、爺爺，在眾目睽睽之下，拎起我就往家里走。同學(xué)用憐憫的眼光看著我，可沒有一個(gè)人上來“劫”走我。

回到家中，媽媽一股腦的翻出了我書包里的全部暑假作業(yè)，“這個(gè)暑假你要自己制定的方案使暑假更充實(shí)，打發(fā)無聊的時(shí)間，珍惜青春年少的時(shí)間，讓你的計(jì)時(shí)器從分變到以秒計(jì)時(shí)吧!”我認(rèn)真一看，天哪，這簡直是虐待兒童，老師非人哉，布置這么多作業(yè)：作文8篇、14頁摘抄、53篇閱讀分析(爺爺要求仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，要基本上全對(duì))25篇古文閱讀分析;40頁的數(shù)學(xué)，150題左右;英語暑假學(xué)程，72頁、SSP選擇62頁;外加暑期綜合作業(yè)本40頁。

看了這么一大堆作業(yè)，我只能乖乖的聽媽媽的話，訂好了暑期方案……每天老狡猾實(shí)的開頭做暑假作業(yè)。

暑期已過半，收獲還真不少!學(xué)習(xí)上的充電讓我感到了滿意。數(shù)學(xué)方面我復(fù)習(xí)讓我自信滿滿;至于作文,通過親身體驗(yàn),使我的情感更投入，語言更豐富了。暑期作業(yè)已完成3/2左右。我每天做完作業(yè)，心里總有一種說不出的充實(shí)和安靜，媽媽的嘮叨也飛到九霄云外去了。

辛勤勞動(dòng)換來暴玩的權(quán)利，精神抖擻的我又可以投入新的“戰(zhàn)斗”：泳池里身手強(qiáng)健的我，徜徉于碧波蕩漾之中那可是三小時(shí)的享受;乒乓房里揮汗如雨的我，沉醉于運(yùn)動(dòng)之中;電腦前的我玩的不亦樂乎。這時(shí)我才體會(huì)到“有所失必有所得”的道理。

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇11

美國女作家瑪格麗特·米切爾的長篇小說《飄》，是我寵愛的書之一。我喜愛文中斯佳麗的英勇頑強(qiáng)，喜愛瑞特的機(jī)靈堅(jiān)決，喜愛玫蘭妮的外柔內(nèi)剛。

對(duì)于斯佳麗這個(gè)人物，我的感覺是沖突的，是厭煩卻又不得不鄙視她。我佩服她的頑強(qiáng)，佩服她對(duì)土地的執(zhí)著，佩服她能在那中環(huán)境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顧社會(huì)上的言論而開創(chuàng)自己的事業(yè)。她漂亮而任性，并不是一個(gè)被大家歡迎的人。她會(huì)耍手段，但很頑強(qiáng)，很熱忱，是個(gè)活潑可愛的女人。她喜愛幸福和富有的生活，她始終在追求自己的抱負(fù)的愛。但命運(yùn)不那么簡潔。她是個(gè)特別有共性的人物，她一生中愛了兩個(gè)男人，而她卻沒一個(gè)是了解的。假如她了解阿希禮，那她就不會(huì)愛他;假如她了解瑞特，那她就不會(huì)失去他。她始終以來是辜負(fù)瑞特的，她只是不停追尋著自己夢(mèng)中的王子——阿希禮。她只是把自己愛的特點(diǎn)認(rèn)為阿希禮有，她只是做了一件華麗的衣服，讓阿希禮穿上，而后愛上他。而事實(shí)是，她愛的只是那件衣服。

斯佳麗生命有幾個(gè)靈魂，一個(gè)是她的母親。她的母親是一位特別能干、溫順的典型貴夫人，是她最鄙視的人。可是，母親為了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個(gè)，是她十幾年來最愛的人——阿希禮。她能在逆境中站起來，有很大一部分緣由就是阿希禮。她對(duì)阿希禮是特別執(zhí)著的。還有一個(gè)，就是玫蘭妮。在一起奮斗的十幾年里，玫蘭妮已經(jīng)成為她生命中不行缺少的一部分了。

我想我們每一個(gè)人都會(huì)有自己的欲望，每一個(gè)人都在追求自己的幸福。欲望會(huì)成為我們的一種動(dòng)力。這種欲望會(huì)促成文化、技術(shù)的進(jìn)展，也會(huì)導(dǎo)致犯罪和戰(zhàn)斗。欲望對(duì)我們特別重要。我們會(huì)追求自己的幸福，雖然會(huì)遇到許多的困難和糾紛，但我們不應(yīng)當(dāng)放棄自己的欲望和追求。正像赫思嘉所說的：“今日我累了，不能想了。明天再想吧!”我們可以休息，但我們決不能放棄。

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇12

俗話說：讀一本好書，就等于和一個(gè)高尚的人交談。這次的作文課上，我們賞讀了《論語》這本書，我從中獲得很多感悟。

以前，我總是認(rèn)為古人的經(jīng)典文章很淺顯，讀不懂。而讀這本書時(shí)，我就像坐在宏大的教育家孔子身旁，和他面對(duì)面交談，不斷地吸取學(xué)問的養(yǎng)分。

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與伴侶交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思就是：我每天多次反省自己，替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟伴侶往來是不是誠懇呢?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?

是啊，“反省”是一件多么重要而且必要的事呀!只有不斷地通過反省，我們才會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，并且加以改正。正如上個(gè)星期日，表姐到我家玩，我不當(dāng)心打碎她心愛的水晶星星瓶，卻撒謊說是小貓弄翻的。現(xiàn)在想來，我感覺自己是個(gè)多么不誠懇的人!交而不信是多么要不得!后來，我把這件事告知了表姐，并向她道個(gè)歉。以后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會(huì)不斷地反省自己，端正自己的言行。

子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話告知我們，應(yīng)當(dāng)不斷向有特長的人學(xué)習(xí)，拜他們?yōu)閹?。?dāng)然，看到有缺點(diǎn)的人，也要想想自己身上有沒有這樣的缺點(diǎn)，假如有就需準(zhǔn)時(shí)改正。比如我們班的陳雨萌同學(xué)有許多特長，如唱歌，舞蹈，鋼琴，書法等，我應(yīng)當(dāng)多多向她學(xué)習(xí)，讓自己的品性更高;而我們班的梅子珊同學(xué)有大方的缺點(diǎn)，我恰好也有這個(gè)缺點(diǎn)，所以我要改正，讓自己變得膽大、自信，做一個(gè)英勇自信的孩子。

《論語》這本書，始終放在我的床頭，里面的經(jīng)典句段，給我?guī)砹苏胬砗芏?，時(shí)時(shí)讀來，獲益匪淺!

疫情下高中生上網(wǎng)課心得體會(huì)篇13

高中學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過程，它不像學(xué)校的課程，可以憑借小聰慧在考試前突擊一下就把成果提上去，對(duì)于難度更大、掩蓋面更廣的高中內(nèi)容來說，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記等等都是必不行少的環(huán)節(jié)，不但這樣，還有一些習(xí)慣性的做法需要培育，高中生應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按部就班地跟著課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

1.仔細(xì)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

許多同學(xué)只重視課堂上仔細(xì)聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要的緣由不是由于沒有時(shí)間，而是由于沒有熟悉到期預(yù)習(xí)的重要性。那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問障礙，提高聽課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的學(xué)問，最重要的是能進(jìn)展同學(xué)的自學(xué)力量，削減對(duì)老師的依靠，增加獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。在預(yù)習(xí)時(shí)，要做到：了解教材的也許內(nèi)容與前面已學(xué)的學(xué)問框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)學(xué)問的聯(lián)系，找出所需的舊學(xué)問，并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的學(xué)問;找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)(作為聽課的重點(diǎn));對(duì)重點(diǎn)問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記。

2.用心聽