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文檔簡介
市學區(qū)兼職教研員考核辦法(試行)為進一步加強市各學區(qū)范圍內(nèi)兼職教研員隊伍建設(shè),強化兼職教研員隊伍職責,調(diào)動工作積極性,推動本區(qū)域教育教學高質(zhì)量發(fā)展,特制定本辦法。一、考核原則(一)堅持定性與定量相結(jié)合;(二)堅持過程管理與年度考核相結(jié)合;(三)堅持客觀性與公正性相結(jié)合。二、考核對象、內(nèi)容與時間(一)考核對象:市各學區(qū)學科兼職教研員。(二)考核內(nèi)容:提升自身專業(yè)水平,優(yōu)化學校教育教學行為,加強本學區(qū)教研、師培工作。(三)考核時間:以一個學年度、兩個學期為單位時間,一般考核時間定于一學年第二學期結(jié)束前。三、考核組織考核工作由各學區(qū)具體負責,學區(qū)成立考核小組,由考核小組組織實施。考核結(jié)果報市教育研訓院審核確定。四、考核辦法(一)考核評分標準每位兼職教研員滿分為100分,附加分20分。考核項目包括自我提升、“牽手”幫扶、“靶向”督導、示范講座、常規(guī)檢查等五項,每個項目評分標準如下:1.“牽手”幫扶。本項滿分20分。每位兼職教研員“牽手”本?;蛩?-2名本年度參評中、高級職稱的老師,在備課、上課、說課、試課、論文撰寫以及課題研究等方面給予指導。在本年度中,“牽手”幫扶2名中級職稱評審者或1名高級教師評審者的得5分;“牽手”幫扶1名中級職稱評審者的得分減半。及時對“牽手”老師的幫扶指導材料進行詳細記錄,視具體記錄情況以及橫向比較酌情給分,此小項滿分5分。當年度“牽手”對象評上為滿分,否則對應(yīng)第一、第二小項酌情給分?!盃渴帧敝笇?名學科教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比,或指導學科教研組參加評比活動,有詳細指導記錄,獲得市級及以上獎項的得10分。幫扶職稱和優(yōu)質(zhì)課分別單次計分,不重復。2.“靶向”督導。本項滿分20分,并有附加分10分。在教育局組織的統(tǒng)一教育質(zhì)量監(jiān)測后,對本學區(qū)質(zhì)量監(jiān)測或增值評價學科成績數(shù)據(jù)進行分析,寫出分析報告,并召開學科成績數(shù)據(jù)分析反饋會議的,每次得5分,兩學期共10分。音體美綜合學科要對本學區(qū)該學科教學情況進行調(diào)研,寫出調(diào)研報告,進行反饋。對學科成績上一個學期末全市或?qū)W區(qū)質(zhì)量監(jiān)測在學區(qū)排名靠后的老師,至少選取5人,對其課堂聽課一節(jié),課后對其進行全方位指導,并有詳細記錄。兩個學期共10人,每人1分。如超出10人,每多一人加2分,該項加分上限為10分。綜合學科指導由學區(qū)根據(jù)具體情況認定。3.示范講座。本項滿分20分。以學年度計,每個學期上學區(qū)級示范課一節(jié),得滿分10分;上校級示范課得分減半。每個學期在學區(qū)級教研活動中做專題講座一次,得滿分10分,在校級教研活動中做專題講座一次得分減半。上示范課與專題講座的內(nèi)容可以相互結(jié)合。4.常規(guī)檢查。本項滿分20分,附加分10分。認真學習教學常規(guī)要求,積極參加教育局或?qū)W區(qū)組織的教學常規(guī)檢查或蹲點督導,每次全程參與并精心指導的得5分,以每學期2次計算,一學年共4次。學年度超出一次加5分,該項加分上限為10分。其他考試巡視不納入計分。5.自我提升。本項滿分20分。學區(qū)兼職教研員組織本學區(qū)6人以上學科教師成立專業(yè)發(fā)展共同體,如閱讀團隊(沙龍、社團),學科學術(shù)建設(shè)共同體等,每學期閱讀本學科理論書籍1本以上,開展3次以上的教師專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作等交流活動,得5分,若團隊獲得市級榜樣(優(yōu)秀)團隊得8分,獲得溫州市級榜樣(優(yōu)秀)團隊得10分。每學期完成1項以上教研成果,參加優(yōu)質(zhì)課、教學基本功、校本(選修)課程設(shè)計、課件(軟件)制作、試卷命題等各類教學相關(guān)評比,獲得溫州市級獎項得5分,省級及以上10分。當年獲得溫州市級名師、三壇及以上榮譽稱號的得10分。個人正式出版教育教學專著,編著(正副主編、編委)教材、著作(正式出版社出版),或參加溫州市級中考等試卷命題等得10分;承擔各級各類課題研究的負責人或執(zhí)筆人并獲溫州市以上獎項得10分;論文、案例、課例等在市級及以上教育行政部門、教科、教研部門組織的評比中獲獎的得10分。論文發(fā)表在溫州市級得5分,省級以上得10分(論文必須為各級部門正式發(fā)行的刊物,通過交版面費發(fā)表的不計分)。(二)考核等次的確定兼職教研員考核等次分為優(yōu)秀、良好、合格和
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