20xx小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)范文5篇精選

20xx小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)范文5篇精選要做好班主任工作，并不是件簡單事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如駕馭不好方法，會做許多重復(fù)性工作。下面是我整理的關(guān)于20xx小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)范文，盼望能夠幫到大家。

20xx小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)范文【一】

一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)年過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作進展回憶總結(jié)：

一、酷愛學(xué)生,敬重學(xué)生,堅信學(xué)生

我堅信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在必須意義上說,創(chuàng)立和諧的班集體,班干部是確定性的因素于是,我著手對管理體制進展“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的開展,什么想法和活動都可以探討。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的踴躍性,工作起來輕松很多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓舞同學(xué)們踴躍參與,這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

二、以身作那么，為人師表

我相識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與學(xué)生相處的時間比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分實力、自控實力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，教師先要做到”。比方，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨意丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨意丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨意丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的開展。

二、加強思想品德的教育

班主任的根本任務(wù)是對學(xué)生進展思想品德教育，使他們的身心得到全面安康的開展。對于四年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們相識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的支配。

三、加強班級管理，造就學(xué)生實力。

良好習(xí)慣的造就始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主子，也同時在這樣的過程中造就他們的實力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓舞班干部敢想、敢做。不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的開展,什么想法和活動都可以探討.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的踴躍性,工作起來輕松很多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓舞同學(xué)們踴躍參與,這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，遵照值日工作的依次進展清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日狀況。

3、鼓舞學(xué)生展示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查典競賽，成語接龍，童話故事競賽,口算競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。

4加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，與多位家進步行溝通。

5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前打算和課堂紀律的監(jiān)視與勸導(dǎo),做好傳播工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)締造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參與年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,剛好發(fā)覺班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決方法,剛好通知有關(guān)同學(xué)予以訂正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與缺乏,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣闊同學(xué)的看法和建議,制定下階段的工作重點,不斷改良工作方法,進一步調(diào)動廣闊同學(xué)的踴躍性,同心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

我堅信，只要自己努力做到了，孩子們必須會信服!接著努力!

20xx小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)范文【二】

我們四年級三班是一個暖和、和諧的大家庭，在這個“家”里，大家華蜜歡樂地度過每一天，形成一個凝合力強、競爭意識強的班集體。善思、樂學(xué)、團結(jié)、進取、是我們的最大特點?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。

一、造就孩子的自我管理實力，爭做班級的主子。

造就學(xué)生自我管理實力，爭做班級的主子，從而建立良好班集體是我工作的一個重點。我個人始終提倡小學(xué)教育的全面性，教育不僅是要造就出成果拔尖的學(xué)生，更是要讓全部的學(xué)生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下和善的、美妙的種子，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價值觀。所以，我時時和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿園”，而造就他們的自我管理實力，酷愛集體，爭做班級的主子，無疑是非常重要的一步。我從以下三方面綻開的。

(1)通過《小學(xué)生日常行為標準》的強化訓(xùn)練，協(xié)作少先隊組織的日常行為標準評比活動，造就他們以集體為榮，為集體爭光的意識。

(2利用周記，進展心理交談。半年來，每星期寫一篇周記，學(xué)生一方面完成老師布置的心理問題，另一方面與老師談心理話，在周記本上進展書面交談，做學(xué)生的知心摯友，進展心理詢問和疏導(dǎo)，效果甚佳。

(3)爭取家長的協(xié)作。經(jīng)常與家長聯(lián)系，和家進步行溝通，了解家庭狀況，做好家長的思想工作，引導(dǎo)家長懂得孩子的心理特征，形成正確的家庭教育。

二、嚴格的班級管理制度，形成良好的的班風(fēng)。

良好的班風(fēng)來自于嚴格的班級管理制度。每學(xué)期初，我們班級依據(jù)本班實際狀況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標準》，對守那么、標準逐條講解參照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的缺乏之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉墝淼拈_展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施，讓檢察員檢查并去催促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標兵、典范、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的綻開比擬到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負其責(zé)任。

三、加強班干部造就，增加了班集體的凝合力。

我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級情感，有堅毅的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生引薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評比組建班委。在管理班級工作中，不斷造就班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進展評議，給干部們提出合理的建議。老師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的踴躍性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去協(xié)助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能踴躍帶頭;班級要召開主題班會，他們能細心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事務(wù)，他們能反應(yīng)、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增加了班集體的凝合力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一局部的自主作業(yè)，如練鋼筆、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項活動，如中隊活動、課間嬉戲、體育熬煉等;完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。我們之所以有如此強的凝合力，是因為同學(xué)們有著劇烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。

四、開展豐富多彩的活動，豐富了學(xué)生的生活。

在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、詩歌朗讀等，讓每位學(xué)生在實踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中相互協(xié)助，共同切磋，相互鼓舞，提高了學(xué)習(xí)成果，形成了良好的學(xué)風(fēng)。我班的同學(xué)除了學(xué)習(xí)踏實外，在玩時也玩得痛快。他們畫畫、表演、運動樣樣都熱愛。在學(xué)校每次舉辦的各種活動中展示著自己的多才多藝的一面。在六、一兒童節(jié)文藝匯演中，我們班排練的《讀唐詩》受到了師生的相同好評。除了學(xué)校組織活動外，同學(xué)們還自發(fā)搞一些踢毽、跳繩競賽等等有益活動。在驚慌之余適當(dāng)放松，為以后的接著奮斗養(yǎng)精蓄銳。

一分耕耘，一分收獲。師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成果。在學(xué)校的班級管理月考核評比活動中，我班每月都在年級中名列前茅?！皩W(xué)無止境”，“進步無止境”，同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對過去取得成果的相識，也是對我們今后班級工作的要求。堅信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更絢麗美妙的明天!

20xx小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)范文【三】

驚慌的一學(xué)期完畢了，我圓滿地完本錢學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級語文教學(xué)工作和班主任工作。共有學(xué)生60人，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài);從學(xué)生的家庭狀況來看大約有一半的學(xué)生都是外地生;另外，還有幾名單親家庭。雖然班級的狀況比擬困難但從學(xué)生以及家長反應(yīng)的信息來看，收到了必須的效果。同時也存在很多缺乏，通過短短的學(xué)期教學(xué)實踐，我的感受許多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

我踴躍參與學(xué)校的每次老師例會，謹慎做好筆記。工作中嚴格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，責(zé)任心較強，自覺遵守勞動紀律。特殊是作為一名班主任我時刻留意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益，也是自己作為一名老師也必需具備的，因此我在工作中到處起到模范帶頭作用，身正為范。

二、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作方面，作為新老師的我虛心向老老師學(xué)習(xí)，也取得必須的成果。本學(xué)期我開了一節(jié)公開課，這也是借機檢驗下我的成長狀況。上完課后，我發(fā)覺自己抓住了重點，但是沒突破難點。在引導(dǎo)學(xué)生體會“我”所獲得的啟示時，我主要是采納“讀”的方式，表演讀、指名讀、全班讀等等方式，讓學(xué)生反復(fù)讀詹姆斯釣到魚和防備的心理改變過程，以“讀”來體會，更加深刻，特殊是在讓孩子表演讀的時候，效果不錯，因為班上剛好有具備必須表演實力的孩子，而且班上的學(xué)生也充分地預(yù)習(xí)這篇課文，在表演讀的時候，通過孩子自己的表演，可以帶著全班同學(xué)一起體會當(dāng)時的小詹姆斯的那種放魚的情感改變，這樣孩子也更加記憶猶新。但是，缺乏之處是我在朗讀指導(dǎo)方面經(jīng)歷缺乏，沒能更好地讓學(xué)生讀出詹姆斯當(dāng)時的那種心理改變。今后，我還得在以下這幾個問題加以思索探究;用怎樣的方式使學(xué)生的朗讀質(zhì)量得以提高;怎樣激發(fā)學(xué)生朗讀的踴躍性;如何實現(xiàn)有感情地朗讀這一目標;如何評價朗讀結(jié)果。特殊是在指名孩子表演讀得時候，我只留意到那些成果好的孩子，沒讓更多的孩子參加表演，不能很好地照看到全班同學(xué)，這也是評課教師一再提到的，今后我會多加留意這個問題，照看到更多的孩子。

總的來說，一節(jié)課下來，我的教學(xué)目標差一點就到達了，挺惋惜的，這也是在敲響我的警鐘，必需備好每一堂課，不只要備教材，備教參，還必需備學(xué)生。我在寫教學(xué)設(shè)計的時候，沒有推測下自己班上的孩子會做出如何的反響，這點做得很不好，今后，每一次的備課，我都必需記得這一點，只有在備好學(xué)生的根底上才能很好地到達自己的教學(xué)目標。

三、樹立良好的教師形象

在工作中我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民教師的標準嚴格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時刻留意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。

人們時時把教師譬如成媽媽，這話一點都不假。記得胡彥樂有次口誤把我喊成他媽媽了。對待孩子必須要有“愛心”“耐性”。把孩子們當(dāng)成是自己的家人，為孩子們傾注全部的感情。

四、真正做到因材施教。依據(jù)每個學(xué)生的家庭背景，了解孩子們在家中的表現(xiàn)，視察孩子們的一些生活習(xí)慣，做孩子們最忠實的聽眾。由于我是新接手我們班，一起先，為了了解這些孩子，我多花時間跟雅雅一起閑聊，提早了解我們班上的孩子的一些狀況。做到對癥下藥。對于一些后進生，我經(jīng)常找他們談心，發(fā)覺問題剛好與家長聯(lián)系共同解決，從而協(xié)助他們轉(zhuǎn)化思，到達育人的目的。特殊是班上的一些后進生，今年的成果也有所提高，堅信他們的付出已經(jīng)得到收獲了。由衷地替這些孩子感到開心。

雖然在工作中比擬嚴謹，但自己仍存在很多缺乏之處，仍須要今后不斷改良。經(jīng)過了一段時間我成熟了許多，遇事要三思而后行。只有考慮成熟了，在去做我想這樣必須會收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我會從哪跌倒在從哪站起，我堅信自己會走好今后的每一步!

20xx小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)范文【四】

在20xx20xx學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)四年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，獲得了些許進步。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、深化了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深化班級，每天早來晚走，同時通過任課老師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大局部的學(xué)生的根底較差，平常好講好動，較頑皮，但課堂上卻很沉悶，而且偷懶，缺乏耐性。針對學(xué)生的特性特點，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的時機，造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們集中精神聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)歷，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件簡單事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如駕馭不好方法，會做許多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，謹慎鉆研班級管理經(jīng)歷，踴躍進展實踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標準》，組建了班干部集體，確立了值日生輪番值日，為了能充分調(diào)動學(xué)生的踴躍性，造就學(xué)生的各方面實力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進展主抓，并讓班干部幫助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的踴躍性加強團隊精神，造就其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，造就了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，造就學(xué)生主子翁意識。

我班學(xué)生平常的生活習(xí)慣較差，比方在學(xué)校、教室望見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學(xué)望見地上有臟東西主動清掃干凈，再也不用教師去指派了，對這些同學(xué)我剛好的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人責(zé)問他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。

四、重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的根底和特點，進展正確的指導(dǎo)和必要的協(xié)助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的開展。我利用課間、休息時間找那些根底較差的同學(xué)談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和志氣，協(xié)助他們制定學(xué)習(xí)打算，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成果。

五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革，要求老師在教學(xué)中必需有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)造就創(chuàng)新人材的須要，才能為學(xué)生的終身開展負責(zé)。重視學(xué)生的自我熬煉和特性開展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的開展。只有過硬的業(yè)務(wù)實力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理締造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)歷的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我在班級工作中取得了必須的成果，但也存在著一些問題，這些問題，我會在以后的工作中不斷改良，以提高自己的班級管理水平。

20xx小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)范文【五】

班主任是一個班級的組織者和管理者，是學(xué)生安康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶，班主任工作既是艱難的，也是榮耀的。擔(dān)當(dāng)班主任后我才深深體會到當(dāng)班主任的不簡單，大至教育教學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類的事兒，樣樣少不了班主任操勞。值得慶幸的是，經(jīng)過一年多全體師生的共同努力，我所帶的4年級1班己經(jīng)形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀律”的良好局面，已經(jīng)開展成為一個具有較強凝合力的集體。細細回憶一學(xué)期來工作中的點點滴滴，既有辛苦也充溢了樂趣，現(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

1、民主選干部

開學(xué)不久，由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在競選中，大局部同學(xué)都踴躍參與了競選演講，在演講中說明自己競選何職位、怎樣帶著班級做好工作不管結(jié)果如何，他們都說明了為班級為同學(xué)效勞的思想，呈現(xiàn)管理班級的實力。依據(jù)他們的演講，經(jīng)過民主投票產(chǎn)生班干部。民主選舉有助于班級管理工作的穩(wěn)定和開展。

2、全員定班規(guī)

俗話說“沒有規(guī)則不成方圓”，家有家法，校有校紀，一個班集體的良好運作當(dāng)然也離不開嚴明的班規(guī)。學(xué)生是班級制度的實施者和執(zhí)行者，假如班級制度得不到學(xué)生的認可，就起不了應(yīng)有的作用。在總結(jié)我以往班級管理經(jīng)歷的根底上，制定本班各項規(guī)章制度時，我首先依據(jù)本班實際，草擬方案，再讓班干部提出建議，最終在班會上征求全班同學(xué)的看法探討通過。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的，面對49個正處于身心急劇改變中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r刻作出詳細的調(diào)整，以更好地效勞于全班同學(xué)，為每個孩子的成長護航。

3、