云南省昆明市尋甸縣聯(lián)合鄉(xiāng)中學(xué)2023年高一生物測試題含解析

云南省昆明市尋甸縣聯(lián)合鄉(xiāng)中學(xué)2023年高一生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.2007年初夏，我國太湖水域大面積爆發(fā)藍(lán)藻，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟?。藍(lán)藻是原核生物，與真核細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞沒有A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞器 C．細(xì)胞質(zhì) D．核膜參考答案：D2.通過實驗研究溫度對a、b、c三種酶活性的影響，結(jié)果如右圖。下列說法正確的是

A．c酶的最適溫度為36℃左右B．當(dāng)溫度為任何固定值時，酶的用量都會影響實驗結(jié)果C．該實驗中有兩個自變量，因變量只有一個D．若溶液的pH升高，則曲線b的頂點上移參考答案：C3.下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是（）A．患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B．男性患者的后代中，子女各有1/2患病C．女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常D．表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因參考答案：A【考點】伴性遺傳．【分析】X染色體上的顯性遺傳病的特點是：女性患者多于男性患者，男性患者的母親和女兒都是患者，正常女性的父親和兒子都是正常的，以此分析答題．【解答】解：A、X染色體上的顯性遺傳病的特點是：女性患者多于男性患者，患者的顯性致病基因來自于親本，所以親本至少有一個是患者，A正確；B、X染色體上的顯性遺傳病，男性患者的母親和女兒都是患者，兒子由其配偶決定，B錯誤；C、若女性患者是雜合子，其丈夫正常，則其后代中，女兒和兒子都是一半正常，一半患病，C錯誤；D、X染色體上的顯性遺傳病的致病基因不可能出現(xiàn)在正常個體身上，D錯誤．故選：A．4.下列關(guān)于斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述，不正確的是()。

A．都含有NaOH溶液和CuSO4溶液B．斐林試劑的配制是質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液中滴入等量的質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液C．雙縮脲試劑是將4滴質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液滴入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液中混合而成的D．雙縮脲試劑含有兩種試劑：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液參考答案：C5.如圖，甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是(

)A.①→②過程操作簡單，但培育周期長B.過程⑥表示的是AaBB自交獲得aaBB，但這不是惟一的途徑C.③→④過程與⑦過程育種原理相同D.⑤過程表示的途徑與⑥過程是相同的參考答案：D略6.大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列雜交實驗中，能判定性狀顯隱性的是①紫花×紫花→全紫花

②紫花×紫花→301紫花+110白花③紫花×白花→全紫花

④紫花×白花→98紫花+107白花A．①和③ B．②和③

C．③和④ D．④和①參考答案：B7.下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。其中被稱為有機物合成“車間”的是

參考答案：D8.右圖為用高莖豌豆和矮莖豌豆進(jìn)行的雜交實驗，則下列相關(guān)敘述不正確的是：A.①為去雄處理

B.②為授粉處理C.矮莖豌豆作為母本

D.選用的高莖和矮莖豌豆一般都是純合子。參考答案：C9.現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液（0.1g/mlNaOH溶液）、乙液（0.05g/mlCuSO4溶液）、蒸餾水，則充分利用上述試劑及必需的實驗用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì)？（

）①葡萄糖

②蔗糖

③胰蛋白酶

④DNAA.只有①

B.①和②

C.①和③

D.②、③和④參考答案：C雙縮脲試劑的A液與斐林試劑的甲液完全相同，斐林試劑的乙液用蒸餾水進(jìn)行適當(dāng)稀釋，使其濃度變?yōu)?.01g/mL，則成為雙縮脲試劑的B液。葡萄糖是還原糖，蔗糖是非還原糖，還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，在水浴加熱(50～650C)的條件下會生成磚紅色沉淀，①正確，②錯誤；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，③正確，④錯誤。綜上分析，C正確，A、B、D均錯誤。10.從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析，其四種堿基數(shù)的比例是鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%，又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤，則與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的A．14%

B．24%

C．26%

D．11%參考答案：C11.光學(xué)顯微鏡下觀察到某物像偏向視野左下方，若將其移至視野中央，應(yīng)向哪個方向移動裝片A．右上方

B．右下方

c．左下方

D.左上方參考答案：C12.處于有絲裂過程中的動物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)有染色體數(shù)(a)，染色單體數(shù)(b)，DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系，此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著()A．中心粒移向兩極B．著絲點分裂C．細(xì)胞板形成D．DNA分子進(jìn)行復(fù)制參考答案：A13.如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是()A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原參考答案：C14.由DNA分子蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（

）

A．氨基酸、葡萄糖、堿基

B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C．核糖、堿基、磷酸

D．脫氧核糖、堿基、磷酸參考答案：C15.基因和密碼子依次存在于

(

)

A．mRNA和RNA

B．DNA和mRNAC．轉(zhuǎn)運RNA和DNA

D．DNA和核糖體RNA參考答案：B略16.某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖)，下列有關(guān)該過程的敘述，錯誤的是()A．肽鍵數(shù)目減少了8個B．新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基C．如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在—R(側(cè)鏈基團(tuán))上D．4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子參考答案：A17.假設(shè)將標(biāo)號為A、B、C的同一個植物細(xì)胞分別放在a、b、c三種不同的的蔗糖溶液中一段時間后得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）。根據(jù)圖分析推理不正確的是

（

）

A．實驗前蔗糖溶液濃度為：c＞b＞a

B．實驗后蔗糖溶液濃度為：c＝b≥a

C．實驗后細(xì)胞的吸水能力：C＞B＞A

D．實驗后細(xì)胞液濃度：C＞B＞A參考答案：B18.與生物體正常的生長發(fā)育密切相關(guān)的是：A．細(xì)胞死亡

B．細(xì)胞衰老

C．細(xì)胞分化

D．細(xì)胞癌變參考答案：C19.下面是4位同學(xué)拼制的DNA分子部分平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是參考答案：C20.肝臟細(xì)胞中，含量最多的化合物是（

）A．膽汁

B．水

C．肝糖元

D．蛋白質(zhì)參考答案：B21.關(guān)于高倍顯微鏡使用步驟的敘述，排列順序正確的是

（

）①將目標(biāo)移到視野中央；②低倍鏡觀察，找到目標(biāo)；③觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦；

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察。A．①②③④

B.②①④③

C.②③①④

D.②④①③參考答案：B22.有一條多肽鏈，分子式為C69H121O21N25S，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：分析推算可知，水解得到的氨基酸數(shù)為（

）①H2N—CH2—COOH ②H2N—(CH2)5—CH(NH2)—COOH③HS—CH2—CH（NH2）—COOH

④CH3-CH(CH3)-CH(NH2)-COOHA．19個 B．20個 C．21個 D．25個參考答案：B23.在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“十”表示操作，“一”表示未操作）如表所示：實驗人員操作取材解離漂洗染色壓片甲根尖1—3mm處一十十十乙根尖1—3mm處十一十十丙根尖5—7mm處十十十十

則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是A.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚B.細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚C.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體D.染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚參考答案：C解離目的是用藥液使細(xì)胞分散開，而甲同學(xué)沒有解離，所以其觀察到的細(xì)胞相互重疊；漂洗目的是洗去解離液，便于染色，而乙未漂洗，影響染色效果，使得染色體著色很淺不清楚；丙同學(xué)取材在5～7mm處，為伸長區(qū)，已失去分裂能力，染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)，觀察不到染色體，故選C。24.在生物體內(nèi)，細(xì)胞的衰老是一種常見的現(xiàn)象。衰老的細(xì)胞具有的特征是A．水分減少 B．呼吸速率加快C．多種酶的活性升高 D．物質(zhì)運輸功能增強參考答案：A25.基因型為AABbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是:(

)

A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81參考答案：C26.ATP是下列哪項物質(zhì)英文名稱的縮寫

（

）

A.核糖核酸

B.脫氧核糖核酸

C.二磷酸腺苷

D.三磷酸腺苷參考答案：D27.把矮稈玉米純種用一種激素處理后長成了高稈玉米，這些高稈玉米自交后代中（

）A.全部為矮稈

B.全部為高稈

C.高稈：矮稈=3：1

D.高稈：矮稈=1：1參考答案：A28.下列與呼吸作用有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A．骨骼肌劇烈運動時在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生酒精B．包扎傷口應(yīng)用消毒的透氣紗布，防止厭氧菌感染C．盆栽時應(yīng)及時松土，避免無氧呼吸爛根D．種子曬干后可降低細(xì)胞呼吸，延長貯存時間參考答案：AA、人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，所以骨骼肌劇烈運動時在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會產(chǎn)生酒精，A錯誤；B、用透氣的消毒紗布包扎傷口構(gòu)成有氧環(huán)境，從而抑制厭氧型細(xì)菌的繁殖，B正確；C、盆栽時應(yīng)及時松土能增加土壤中氧氣的量，增強根細(xì)胞的有氧呼吸，避免無氧呼吸爛根，同時促進(jìn)根細(xì)胞對無機鹽的吸收，C正確；D、貯存種子要在干燥、低溫、少氧的環(huán)境中，減少自由水的量，降低酶的活性，減弱細(xì)胞呼吸強度，減少有機物消耗，所以種子曬干保持可降低細(xì)胞呼吸，延長貯存時間，D正確．29.在下列豌豆雜交試驗中，能判斷高莖為顯性性狀的是（

）

A、高莖×高莖→高莖

B、高莖×高莖→高莖、矮莖

C、矮莖×矮莖→矮莖

D、高莖×矮莖→高莖、矮莖參考答案：B30.2012年7月，隨云南雨季的來臨，造成云南重大損失的持續(xù)旱災(zāi)才算基本結(jié)束。下列有關(guān)水對生命活動影響的敘述，不正確的是（

）①越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件②細(xì)胞內(nèi)自由水含量的降低是細(xì)胞衰老的特征之一③正常細(xì)胞癌變后代謝旺盛，自由水與結(jié)合水比值降低④水在細(xì)胞中的存在形式及功能總是是一成不變的A．①④

B．①③

C．③④

D．②④參考答案：C31.右圖為某一高等生物有絲分裂某一時期的圖像，下列敘述不正確的是A．該細(xì)胞是一種植物的細(xì)胞

B．該細(xì)胞中含有8條染色單體

C．該細(xì)胞處于有絲分裂后期

D．該細(xì)胞中含有蛋白質(zhì)參考答案：B32.如圖表示細(xì)胞呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于（）

A．線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體參考答案：C33.異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識別作用，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（

） A．細(xì)胞膜具有選擇透過性 B．細(xì)胞膜具有一定的流動性 C．細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂 D．細(xì)胞膜外表面的糖蛋白參考答案：D34.草履蟲與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是后者(

)A．無核膜

B．無細(xì)胞壁

C．無細(xì)胞膜

D．無DNA參考答案：A35.正常情況下，有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞相比，保持不變的是A．蛋白質(zhì)的含量

B．染色體的數(shù)量C．細(xì)胞器的數(shù)量

D．RNA的含量參考答案：B36.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說一演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法。下面①～③是人類探明基因神秘蹤跡的歷程。他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為（

）①孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子。②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說：基因在染色體上。③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上實驗證據(jù)。A.①假說一演繹法②假說一演繹法③類比推理B.①假說一演繹法②類比推理③類比推理C.①假說一演繹法②類比推理③假說一演繹法D.①類比推理②假說一演繹法③類比推理參考答案：C【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。

2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程：薩頓通過類比基因和染色體的行為，提出基因在染色體上的假說；之后，摩爾根以果蠅為實驗材料，采用假說-演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻竣倜系聽栠M(jìn)行豌豆雜交實驗時，提出了遺傳因子，并采用假說-演繹法提出了遺傳規(guī)律；②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，采用類比推理法提出“基因在染色體上”的假說；③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗時，采用假說-演繹法證明基因位于染色體上，綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。故選C?！军c睛】本題知識點簡單，考查孟德爾遺傳實驗、基因在染色體上探索歷程，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及采用的方法；識記“基因在染色體”的探索歷程，明確薩頓采用的是類比推理法，摩爾根采用的是假說-演繹法。37.在完全顯性且三對基因各自獨立遺傳的條件下，ddEeFF與DdEeff雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代的(

)A．5/8

B．3／8

C．3/4

D．1/4參考答案：A38.如圖是生物體核酸的基本組成單位﹣﹣核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（）（1）DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②處（2）③在生物體中共有8種（3）若③為腺嘌呤，則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸（4）若②為核糖，則④為RNA的基本組成單位（5）若③為尿嘧啶，則DNA中肯定不含④這種化合物（6）非典病毒的④有8種，②有2種．A．（1）（6） B．（2）（5） C．（3）（4） D．（4）（5）參考答案：D【考點】核酸的基本組成單位．【分析】分析題圖可知，①是磷酸基，②是五碳糖，③是含氮堿基，④是核糖核苷酸；若②是脫氧核糖，則④是脫氧核糖核苷酸，是DNA的基本組成單位；若②是核糖，則④是核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，DNA與RNA在化學(xué)組成上的差別是：一是五碳糖不同，二是堿基不完全相同．【解答】解：（1）DNA與RNA在核苷酸上的不同點是②處不同、③處不完全相同，（1）錯誤；（2）③是堿基，在生物體中共有A、G、C、U、T五種，（2）錯誤；（3）若③是腺嘌呤，則④可能的腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，（3）錯誤；（4）若②是核糖，則④是核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，（4）正確；（5）若③為尿嘧啶，則④是尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，不是DNA的基本組成單位，（5）正確；（6）非典病毒中只有一種核酸，有4種核苷酸，1中五碳糖，（6）錯誤．故選：D．39.關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A．種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強

B．土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸C．破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D．小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱參考答案：B40.人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，才能保證組織細(xì)胞正常的生命活動。下列各項生理活動中，與內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關(guān)系的是（

）

A．尿液和汗液的排出

B．血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快

C．血液運輸養(yǎng)料和廢物

D．食物殘渣形成糞便排出體外參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是綠色植物體內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中A表示的過程為__

_____，此過程發(fā)生的場所是葉綠體的____

______。（2）圖中B表示的過程為___

____，此過程發(fā)生的場所是葉綠體的____

______。（3）圖中C表示的過程為___

___。這里產(chǎn)生的水是在___________階段形成的，(4)當(dāng)光照強度為零時，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的部位有

__。(5)溫室大棚作物如果遇到陰雨天,為避免減產(chǎn),大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng)__________,原因是_______________________________參考答案：（1）光反應(yīng)

類囊體

（2）暗反應(yīng)

基質(zhì)

（3）有氧呼吸

第三

（4）線粒體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（5）降低，減少呼吸