《羽毛球》課程思政課堂教學設(shè)計

《羽毛球》課程思政課堂教學設(shè)計一、教學目標認知通過聽過講解，使學生掌握羽毛球網(wǎng)前正、反手搓球、挑球技術(shù)的動作要領(lǐng)。技能目標通過教學實踐，學生具備羽毛球網(wǎng)前正、反手搓球、挑球技術(shù)的能力。情感培養(yǎng)學生對羽毛球運動的興趣，增強學生自助鍛煉意識，培養(yǎng)學生吃苦耐勞能力、培養(yǎng)學生良好的專業(yè)自信及新時代工匠精神、激發(fā)學生的爰國主義情懷。二、課程思政融入知識點中國羽毛球運動是怎么開展起來的？如何根據(jù)自身特點進行羽毛球課程的學習？融入方式畫龍點睛和專題嵌入式。思政元素吃苦耐勞、頑強拼搏、意志品質(zhì)、鍛煉意識、愛國主義情懷、專業(yè)自信、工匠精神、團結(jié)協(xié)作三、教學引入利用網(wǎng)絡(luò)及超星多媒體平臺，通過觀看優(yōu)秀運發(fā)動的網(wǎng)前技術(shù)，激發(fā)學生學習的興趣提出要求展開各種移動步法教學。四、教學展開問題提出羽毛球羽毛球后場正反手后場擊球技術(shù)動作要領(lǐng)內(nèi)容是什么？如何防止錯誤動作？教學過程(-)課堂常規(guī)：.整隊。.師生問好。.宣布教學內(nèi)容。(二)準備活動：.繞四個羽毛球跑2圈。.跑動中的相關(guān)腳步活動。3彳走手操練習。4.基本動作熟悉。教師活動1、整隊集合。2、強調(diào)平安。3、安排見習生。4、宣布上課：A.規(guī)定課前熱身活動內(nèi)容。B.帶著進行跑動中的腳步練習。C.帶著進行基本動作練習。學生活動.學生整隊報數(shù)。.老師和學生相互問好。.根據(jù)教師安排進行慢跑及腳步練習。.根據(jù)教師安排進行基本動作練習。組織形式正手擊高遠球動作要領(lǐng)：首先判斷來球的方向和落點，側(cè)身后退使球在自己右肩稍前上方的位置，左肩對網(wǎng)，左腳在前，右腳在后，重心在右腳上左臂屈肘，左手自然高舉，右手持拍，大小臂自然彎曲，將球拍舉在右肩上方，兩眼注視來球。擊球時，由準備動作開始，大臂后引，隨之關(guān)節(jié)上提明顯高于肩部，將球拍后引至頭后，自然伸腕（拳心朝上），然后在后腳蹬地、轉(zhuǎn)體和腰腹的協(xié)調(diào)用力下，以肩為軸，大臂帶動小臂快速向前上方甩動手腕，在手臂伸直的最高點擊球。擊球后，持拍手臂順慣性往前下方揮動并收拍至體前。與此同時，左腳后撤，右腳向前邁出，身體重心由后腳移到前腳。反手擊高遠球動作要領(lǐng)：首先判斷準對方來球的方向和落點，迅速將身體轉(zhuǎn)向左后方，步法到位后，右腳前交叉跨到左側(cè)底線，背對網(wǎng)，身體重心在右腳上，使球在身體的右肩上方。擊球前，由正手握拍迅速換為反手握拍，并持拍于胸前，拍面朝上。擊球時，以大臂帶動小臂，通過手腕的閃動、自上而下的甩臂將球擊出。在最后用力時，要注意拇指的側(cè)壓力與甩腕的配合，同時還要利用兩腿的蹬地、轉(zhuǎn)體等協(xié)調(diào)全身用力。正手吊球(1)劈吊(快吊)擊球前期動作同正手擊高遠球。擊球時，拍面正面向內(nèi)傾斜，手腕作快速切削下壓動作。假設(shè)劈吊斜線球，那么球拍切削球托的右側(cè)，并向左下方發(fā)力；假設(shè)劈吊直線，那么拍面正對前方，向前下方切削。(2)輕吊(攔截吊)擊球前期動作同正手擊高遠球。擊球時，一種輕吊時的拍面變化同劈吊基本一致，但用力要更輕些；另一種是擊球時，拍面正擊球托或借助于來球的反彈力用球拍輕擋，使球過網(wǎng)后貼網(wǎng)而下。后者多用于攔截對方擊來的平高球和半場高球。反手吊球反手吊球其擊球前的動作同反手擊高遠球，不同處也在于觸球時拍面的掌握和力量運用。吊直線球時，用球拍反面切削球托的后中部，向?qū)Ψ接揖W(wǎng)前發(fā)力；吊斜線球時，用球拍反面切削球托的左側(cè)，朝對方左網(wǎng)前發(fā)力。正手殺球其擊球前的準備姿勢和擊球動作與正手擊高遠球基本一樣。不同的是最后用力的方向朝下，而且要充分利用蹬地、轉(zhuǎn)體、收腹以及手臂和手腕的爆發(fā)力全力地將球向下?lián)舫?，擊球的一剎那要緊握球拍。反手殺球其準備姿勢和擊球動作與反手擊高球一樣。但最后用力的方向朝下，而且要加快手臂和手腕朝下的閃動。擊球點應(yīng)盡可能高些、前些，這樣便于力量的發(fā)揮。游戲：羽毛球高遠球落點目的：激發(fā)學生的團隊合作精神、檢查學生正手發(fā)球基本技運用。教師活動.正發(fā)手后場技術(shù)完整動作示范與講解。.正發(fā)手后場技術(shù)完整動作學習。.正發(fā)手后場技術(shù)分解動作學習。.組織學生練習。游戲：1、教師講解游戲規(guī)那么。2、分組。3、組織比賽。宣布比賽結(jié)束，對輸方進行規(guī)那么懲罰。學生活動1、學生認真聽教師講解，認真觀察教師示范，思考動作。2、根據(jù)講解進行練習。3、根據(jù)安排認真進行發(fā)球練習。4、認真思考，完成任務(wù)。游戲：認真聽講游戲規(guī)那么，從安排，積極參加比賽，接受比賽規(guī)那么懲罰組織形式△△△△△△△△▲游戲方法：將學生按人數(shù)分成均等的四組，成縱隊站在網(wǎng)前，以一人在后場擊10個高遠球進行累計總數(shù)，最多的為勝方。結(jié)束局部.放松整理。.課后小結(jié)及布置作業(yè)教師活動教師組織學生做放松動作。教師作出本次課程總結(jié)，安排課后練習。學生活動學生聽從老師安排整隊放松練習，相互放松。整隊集合認真聽取老師總結(jié)，做好課后自主練習。組織形式△△△△△△△△△△△△△△△△▲四、教學總結(jié)從教學內(nèi)容來看，結(jié)合爰國情懷教育，具體分析羽毛球后場正反手后場擊球技術(shù)的要領(lǐng)，從知識點的內(nèi)涵價值觀、學生個體的意志品質(zhì)、思維邏輯、情感等角度挖掘思政元素。引導(dǎo)學生結(jié)合自身特點，比賽中對手的特點、臨場表現(xiàn)等情況找尋適合的單打技戰(zhàn)術(shù)，從而獲得比賽的最終勝利。

1、歷史維