湖南省株洲市2020年中考生物真題試題(含解析)

湖南省株洲市2020年中考生物真題試題一.選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分，下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意）（2020?株洲）《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬…”，句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是（ ）A.都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖 B.都有反射現(xiàn)象C.都需要從外界獲取有機(jī)物 D.都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異考點(diǎn)：生物的特征.分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.解答：解：A、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，屬于生物的共同特征， A正確；日樹對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)，叫做應(yīng)激性；鴉、馬有反射現(xiàn)象， B錯(cuò)誤；C樹通過(guò)光合作用，能制造有機(jī)物；鴉、馬需要從外界獲取有機(jī)物， C錯(cuò)誤；D遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象， “樹、鴉、馬”都能遺傳，也會(huì)發(fā)生變異， D錯(cuò)誤.故選：A點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.（2020?株洲）構(gòu)成人體股骨的主要組織是（ ）A.上皮組織 B.肌肉組織 C.結(jié)締組織 D.神經(jīng)組織考點(diǎn)：人體骨骼的組成.分析： 人體的組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，其中神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營(yíng)養(yǎng)、支持、連接、保護(hù)等作用.肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能.如心肌、平滑肌等.上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能.如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等.解答：解：股骨主要由結(jié)締組織構(gòu)成，有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能.故選：C點(diǎn)評(píng)： 解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的幾種組織及其功能.（2020?株洲）如圖展示青蛙的發(fā)育過(guò)程，其中省略號(hào)包含以下哪些變化？（①細(xì)胞生長(zhǎng)②細(xì)胞分裂 ③細(xì)胞分化④細(xì)胞衰老.A.②③ B.①② C.①②③D.①②③④考點(diǎn)： 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程.分析： 生物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化長(zhǎng)大的.細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大， 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織，使生物體形成不同層次.解答：解：蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙， 雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵， 許多受精卵在一起形成卵塊， 受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙.即受精卵一蝌蚪一長(zhǎng)出后肢的蝌 .蚪一幼蛙一成蛙.青蛙的發(fā)育過(guò)程，其中省略號(hào)包含細(xì)胞的生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂、分化的過(guò)程.故選：C.點(diǎn)評(píng)： 解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞的分裂和分化的過(guò)程.（2020?株洲）以下哪項(xiàng)不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境（ ）A.海豚皮下脂肪很厚 B.駱駝刺根系發(fā)達(dá)C.蚯蚓使土壤疏松D.駱駝尿液非常少考點(diǎn)： 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).分析： 環(huán)境影響生物的生存和生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境.解答：解：A、海豚皮下脂肪很厚，有利于保持體溫，減少熱量的散失，是對(duì)寒冷的環(huán)境的一種適應(yīng)，A正確；日駱駝刺根系發(fā)達(dá)，可以吸收土壤深處的水分，是對(duì)干燥缺水的環(huán)境一種適應(yīng)， B正確；C蚯「蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中鉆洞，使土壤疏松，有利于根的生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境土壤的影響，不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境， C不正確；D駱駝尿液非常少，有利于保持體內(nèi)的水分，是對(duì)是對(duì)干燥缺水的環(huán)境一種適應(yīng)， D正確.故選：C.點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同.（2020?株洲）分析如圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）A.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成B.圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)C.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分D.圖中的鳥和蟲所需能量最終都來(lái)自于植物體內(nèi)的有機(jī)物考點(diǎn)： 生態(tài)系統(tǒng)的概念.分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分. 非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物） 、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）.（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.

（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者-初級(jí)消費(fèi)者一次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.解答： 解：AC圖中表示出了生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）.因此此圖沒有表示出完整的生態(tài)系統(tǒng)，只表示了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，故A錯(cuò)誤，C正確；日?qǐng)D中的生物只構(gòu)成了食物鏈，故B錯(cuò)誤；D圖中的鳥和蟲所需能量最終都來(lái)自于太陽(yáng)能.故D錯(cuò)誤.故選：C.點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能.6.（2020?株洲）表中是甲、（）6.（2020?株洲）表中是甲、（）乙、丙、丁甲種食物（各100克）的主要成分，據(jù)表分析可知A.B.C.D.考點(diǎn):分析:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.A.B.C.D.考點(diǎn):分析:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.解答：解：A、表中所列成分中能提供能量的是蛋白質(zhì)和糖類,日夜盲癥是由于缺乏維生素合題意；C壞血病是體內(nèi)缺乏維生素題意；A造成的，甲食物中含維生素A不符合題意；A較少，應(yīng)多吃丙食物.B不符C造成的，甲食物含維生素C較多，應(yīng)多吃甲食物，C不符合食物糖類（克）蛋白質(zhì)（克）維生素A維生素C維生素（毫克）（毫克）（毫克）甲18632200乙0.464740丙48.23840120丁8.86571014D表中所列成分中能提供能量的只有糖類夜盲癥患者應(yīng)多吃食物甲壞血病患者應(yīng)多吃食物乙食物丁更有助于病人傷口修復(fù)人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類D蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物「質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì).此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量.食物丁含蛋白質(zhì)較多，因此食物丁更有助于病人傷口修復(fù)， D符合題意.故選：D點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用.（2020?株洲）以下是實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用的步驟，錯(cuò)誤的是（ ）A.到兩種樹的落葉，各為一組B.兩組樹葉都進(jìn)行滅菌C.一組放在無(wú)菌條件下，一組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持落葉潮濕考點(diǎn):檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌考點(diǎn):檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌.分析： 對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這一種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)的變量.解答：解：A、甲、乙兩組以細(xì)菌為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究細(xì)菌對(duì)植物落葉的分解作用.為保證變量唯一，應(yīng)選擇同種樹葉， A錯(cuò)誤；日兩組樹葉都進(jìn)行滅菌，防止雜菌的干擾， B正確；C一組放在無(wú)菌條件下，一組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下， 形成以細(xì)菌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C正確；D實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持落葉潮濕，因?yàn)榧?xì)菌的繁殖需要水分， D正確.故選：A點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的步驟， 遵循對(duì)照實(shí)驗(yàn)的基本原則，認(rèn)真分析,逐一解答即可.（2020?株洲）如圖表示人眼瞳孔的不同狀態(tài)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A.黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔B反射光線從瞳孔進(jìn)入，透過(guò)晶狀體，刺激視網(wǎng)膜產(chǎn)生視覺C.剛走進(jìn)黑暗的電影院時(shí)，瞳孔狀態(tài)如圖乙D.瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說(shuō)明光線在增強(qiáng)考點(diǎn)： 眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成.分析： 人眼睛中的瞳孔是光線的通道， 當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)，瞳孔是變大的；當(dāng)外界光線較弱時(shí)，瞳孔是變小的，據(jù)此判斷.解答：解：A、在眼球的結(jié)構(gòu)中，瞳孔位于虹膜中央的小孔，是光線進(jìn)出的通道，圖示黑色部分表示瞳孔，A正確；日外界物體反射的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)倒置的物像. 視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺，B錯(cuò)誤.C瞳孔的變化是隨著光線的強(qiáng)弱而變化的，當(dāng)外界光線較弱時(shí)，瞳孔是變大的，因此剛走進(jìn)黑暗的電影院時(shí)，電影院內(nèi)光線較弱，因此瞳孔變大，狀態(tài)如圖乙， C正確.D當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)，瞳孔是變小的，以避免過(guò)強(qiáng)的光線刺傷了眼睛，據(jù)此可知瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說(shuō)明光線在增強(qiáng)， D正確.故選：B點(diǎn)評(píng)： 解答此題的關(guān)鍵是掌握瞳孔是怎樣隨著光線的強(qiáng)弱而變化的.（2020?株洲）以下哪種反射與其它三項(xiàng)不同（ ）A.膝跳反射 B.嘗梅止渴 C.排尿反射 D.談虎色變考點(diǎn)：非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射.分析： （1）非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成.（2）條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng).解答：解：ABG膝跳反射、嘗梅止渴排尿反射，都是生來(lái)就有的，不學(xué)而能的非條件反射；D談虎色變，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射.所以談虎色變反射與其它三項(xiàng)不同.故選：D.點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射與非條件反射的概念和特點(diǎn).（2020?株洲）下列哪種途徑不屬于排泄？（ ）A.呼吸 B.出汗C.排便 D.泌尿考點(diǎn)：排泄的概念、途徑和意義.分析： 人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫做排泄. 排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出； 二、水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過(guò)皮膚排出；三、大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出.解答：解：ABD呼吸時(shí)能呼出二氧化碳、皮膚能分泌和排出汗液、泌尿能形成排出尿液，因此都屬于排泄，ABDE確；C糞便是食物消化吸收后剩下的食物殘?jiān)皇谴x廢物，因此從肛門排出糞便叫排遺，不屬于排泄，C不正確.故選：C.點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握排泄的概念和途徑.（2020?株洲）下列哪種昆蟲的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段（ ）A.家蠶 B.蝗蟲C.菜粉蝶D.蠅考點(diǎn)： 昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程.分析：（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等 4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造 .和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等.（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似， 但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.例如：蜻蜓、嶂螂、蟋蛀、蟋蟀、蝗蟲等.解答：解：ACD家蠶、菜粉蝶、蠅都是完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，日蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.所以蝗蟲的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段.故選：B.點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).（2020?株洲）濫用抗生素會(huì)導(dǎo)致“抗藥細(xì)菌”的出現(xiàn)，對(duì)此，以下觀點(diǎn)正確的是（ ）A.細(xì)菌的抗藥性變異發(fā)生在注射抗生素之后B.細(xì)菌產(chǎn)生的變異總是利于抵抗藥物C.“抗藥細(xì)菌”的出現(xiàn)是藥物選擇的結(jié)果D.自然選擇學(xué)說(shuō)不能解釋“抗藥細(xì)菌”的出現(xiàn)考點(diǎn)： 生物進(jìn)化的原因.分析： 青霉素使用之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性存在著變異， 有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱.患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，這叫作不適者被淘汰， 極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的個(gè)體活下來(lái)并繁殖后代，這叫作適者生存.活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌， 繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，再次使用青霉素時(shí)，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái).這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇. 最終活下來(lái)的細(xì)菌大多是抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌. 在使用同等劑量的青霉素時(shí)，就不能起到很好的抑制殺菌作用， 導(dǎo)致青霉素的治療效果越來(lái)越差. 因此青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了選擇作用，這種作用是通過(guò)細(xì)菌與青霉素之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，由于青霉素的反復(fù)使用，使得抗藥性狀逐代積累而加強(qiáng)，最終出現(xiàn)“抗藥細(xì)菌”解答：解：A細(xì)菌的抗藥性變異發(fā)生在注射抗生素之前，不是之后， A不正確；日細(xì)菌產(chǎn)生的變異有的利于抵抗藥物，有的不利于抵抗藥物，因此細(xì)菌產(chǎn)生的變異并不總是利于抵抗藥物，B不正確；C“抗藥細(xì)菌”的出現(xiàn)是藥物選擇的結(jié)果， C正確；D自然選擇學(xué)說(shuō)很好的解釋了“抗藥細(xì)菌”的出現(xiàn)，而不是不能解釋“抗藥細(xì)菌”的出現(xiàn)，D不正確.故選：C.點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的原因.（2020?株洲）探究“饅頭在口腔的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于 37c溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（ ）A.滴加碘液后，①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色B.②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論D.①②試管對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組考點(diǎn)： 探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化.分析： 通過(guò)分析圖中的相關(guān)信息可知， 該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①號(hào)試管與②號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)， 目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用； ①號(hào)試管與③號(hào)試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)， 目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉消化的促進(jìn)作用.解答：解：A滴加碘液后，①號(hào)試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)， A錯(cuò)誤；日②③不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樽兞坎晃ㄒ唬?B錯(cuò)誤；C該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①號(hào)試管與②號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；①號(hào)試管與③號(hào)試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉消化的促進(jìn)作用， C錯(cuò)誤；D探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此，在①號(hào)試管和②號(hào)試管可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，②號(hào)為對(duì)照組， D正確.故選：D.點(diǎn)評(píng)： 對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)， 除了這種條件不同之外，其他條件都應(yīng)相同，及實(shí)驗(yàn)變量具有唯一性.（2020?株洲）下列哪一組是鳥類特有的特征？（ ）①體表有羽毛 ②體溫恒定 ③善于飛行 ④有氣囊輔助肺呼吸.A.②③ B.①③④C.①④D.①②③④考點(diǎn)： 鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn).分析： 鳥類的主要特征有體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行；心臟四腔，用肺呼吸，用氣囊輔助完成雙重呼吸，體溫恒定，體內(nèi)受精，卵生，有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)，直腸很短，能減輕體重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，長(zhǎng)骨中空等.據(jù)此作答.解答：解：由分析我們了解了鳥類的主要特征： ①體表有羽毛，為鳥類所特有的特征，①正確.②體溫恒定是鳥類和哺乳動(dòng)物具有的特點(diǎn)，②錯(cuò)誤.③善于飛行動(dòng)物除鳥類外，還有昆蟲以及哺乳動(dòng)物蝙蝠等，③錯(cuò)誤.④有氣囊輔助肺呼吸，為鳥類所特有的特征，④正確.故選：C點(diǎn)評(píng)： 掌握鳥類的主要特征，了解鳥類特有的特點(diǎn)，結(jié)合題意即可答題.（2020?株洲）將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗， 分別在土壤浸出液和蒸儲(chǔ)水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖，此現(xiàn)象說(shuō)明植物的生活需要（ ）黃才氐1加電液GH泉土板師A.水B.無(wú)機(jī)鹽C.氧氣D.光考點(diǎn)： 無(wú)機(jī)鹽的類型及其對(duì)植物的作用.分析： 土壤浸出液中含有各種無(wú)機(jī)鹽以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)， 蒸儲(chǔ)水中不含無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)， 植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽.解答：解：由實(shí)驗(yàn)可知，植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，沒有無(wú)機(jī)鹽就會(huì)影響植物的生活，土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)良好， 而蒸儲(chǔ)水中的幼苗生長(zhǎng)不好，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明土壤浸出液中含多種無(wú)機(jī)鹽，能滿足植物生長(zhǎng)的需要.故選：B.點(diǎn)評(píng)： 關(guān)鍵點(diǎn)：土壤浸出液中含有各種無(wú)機(jī)鹽，植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽.（2020?株洲）人類生殖過(guò)程大致為：精子進(jìn)入體內(nèi)，與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，再發(fā)育成胚胎，直至分娩.此過(guò)程依次經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.①②④③ B.③④②④③C.①③④②③D.③④②①考點(diǎn)：人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.分析： 女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道及附屬性腺等.圖中①卵巢，②輸卵管，④子宮，③陰道，由卵細(xì)胞到胎兒的過(guò)程是： 卵細(xì)胞一受精卵一胚泡一胚胎一胎兒.解答：解：人類生殖過(guò)程大致為：①卵巢分泌卵細(xì)胞與精子結(jié)合在②輸卵管受精卵， ④在子宮發(fā)育成胚胎，通過(guò)③陰道分娩，可見A正確.故選：A點(diǎn)評(píng)： 解題的關(guān)鍵是知道：卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素；輸卵管輸送卵細(xì)胞， 是受精的場(chǎng)所；子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場(chǎng)所.（2020?株洲）在白桃品種的桃樹上有一枝條結(jié)出了紅桃， 若要保留并繁殖紅桃性狀，最簡(jiǎn)便的方法是（ ）A.嫁接 B.雜交 C.種子繁殖 D.組織培養(yǎng)r考點(diǎn)：植物的桿插或嫁接.分析： 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝， 接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，據(jù)此解答.解答：解：A、由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定， 而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此在白桃品種的桃樹上有一枝條結(jié)出了紅桃， 若要保留并繁殖紅桃性狀，最簡(jiǎn)便的方法是嫁接， A符合題意；日雜交是利用不同品種之間的生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞的自由結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，屬于有性生殖.由于兩性生殖細(xì)胞是自由結(jié)合， 子代的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父本， 一半來(lái)自母本.因此，雜交的子代發(fā)生變異的幾率大，可以培育新品種， B不符合題意；C種子繁殖屬于有性生殖，子代發(fā)生變異的幾率大， C不符合題意；D植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體. 組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇.利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，但不是最簡(jiǎn)便的方法， D不符合題意.故選：A.點(diǎn)評(píng)：掌握無(wú)性繁殖的幾種方式，其中做這題的關(guān)鍵是理解嫁接的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用.Aa表示），說(shuō)法正確Aa表示），說(shuō)法正確的是（A.子代高莖豌豆的基因組成一定是AAB.親代高莖豌豆的基因組成一定是AaC.憑該實(shí)驗(yàn)無(wú)法判斷高莖與矮莖的顯、隱性D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤，子代不可能出現(xiàn)矮莖考點(diǎn)： 水生動(dòng)物及其與環(huán)境相適應(yīng)的特征； 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.分析：（1）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.（2）高莖豌豆雜交后代出現(xiàn)了矮莖.新出現(xiàn)的矮莖性狀，是隱性性狀，而高莖則為顯性性狀，矮莖是隱性性狀.解答：解：AR隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示， 對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示；如果用字母A來(lái)表示控制高矮的基因，則親代高莖為Aa,如圖所示：CD當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性、 一個(gè)是隱性基因時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)； 當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)， 才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.因此高莖和矮莖雜交，子一代全部表現(xiàn)為高莖，說(shuō)明高莖為顯性性狀、 矮莖是隱性性狀.CD昔誤.故選：B點(diǎn)評(píng)： 解題的關(guān)鍵是知道基因的「顯隱性以及基因在親子代之間的傳遞.（2020?株洲）在生物分類的七個(gè)等級(jí)中，共同特征最多和最少的等級(jí)分別是（ ）A.門、種B.種、界C.科、界D.種、門考點(diǎn)： 生物的分類及分類單位.分析： 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種.解答：解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少.界是最大的單位，種是最小的單位，同種的生物共同特征最多， 同界的生物共同特征最少，可見B符合題意.故選：B.點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)的大小關(guān)系.（2020?株洲）若把地球比作“太空船”，人類就是其中的乘客，關(guān)于這個(gè)比喻，下列哪種說(shuō)法合理？（ ）A.船內(nèi)有空氣凈化系統(tǒng)：綠色植物，我們不需要擔(dān)心空氣污染B.船的主宰者是人類，應(yīng)無(wú)條件的保證人類的生存與繁殖C.船內(nèi)過(guò)度燃燒化石燃料已造成溫室效應(yīng)和酸雨等問(wèn)題，可以考慮棄船D.保護(hù)船上的生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)考點(diǎn)：人對(duì)生物圈的影響；保護(hù)生物多樣性的基本措施.分析： 地球是人類和其他生物生存「的唯一家園，在現(xiàn)有技術(shù)條件下，人類還無(wú)法在生物圈外建造一個(gè)適合人類生存的獨(dú)立環(huán)境模式. 迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該珍惜它，愛護(hù).解答：解：A綠色植物能凈化空氣，但是有限度的，超過(guò)限度，綠色植物也會(huì)死亡， A錯(cuò)誤；日地球是所有生物共同的家園，我彳門要和其他生物和諧共存， B錯(cuò)誤；C地球是我們唯一的家園，除了地球，我們無(wú)處可去， C錯(cuò)誤；D保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理.又叫就地保護(hù). D正確；故選：D點(diǎn)評(píng)： 本題考查人對(duì)生物圈的影響，人類活動(dòng)必定會(huì)對(duì)生物圈產(chǎn)生影響， 但我們要做到人與環(huán)境和諧、可持續(xù)的發(fā)展，注意搜集相關(guān)的資料，了解保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，注意靈活答題.二.判斷連線題(共10分)(2020?株洲)判斷題(答題卡上“T表示正確，“F”表示錯(cuò)誤，將判斷結(jié)果準(zhǔn)確地填涂在答題卡上)(1)“轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”是利用了雜交育種技術(shù)；(2)試管嬰兒是在試管中完成.受精和個(gè)體發(fā)育的；(3)釀酒、制面包、制酸奶都用到了發(fā)酵原理；(4)腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易糜爛，是由于鹽分多會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)；(5)病毒只能寄生在活細(xì)胞里，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒.考點(diǎn)： 生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類未來(lái)的影響.分析： 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)， 結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的.現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程.解答：解：(1)超級(jí)鼠研究過(guò)程中，將大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中， 在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子的細(xì)胞核中， 可見用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù).(1)錯(cuò)誤.(2)試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒， (2)錯(cuò)誤.(3)發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物分解有機(jī)物，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，(3)正確.

（4）食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖.腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用過(guò)多的鹽分滲出水分， 增加滲透壓，抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖，從而達(dá)到保鮮的目的， （4）正確.（5）病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，身體由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒的生活方式是寄生，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖，旦離開活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)，在繁殖時(shí)，利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)把遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，由一個(gè)個(gè)體變成了兩個(gè)個(gè)體，所以病毒的繁殖方式是自我復(fù)制， （5）正確.故答案為：（1）X⑵X⑶V（4）V⑸V點(diǎn)評(píng)： 解題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.三.連線題（共5分）ABCDE寸應(yīng)連（2020?ABCDE寸應(yīng)連二?［場(chǎng)［理二?［場(chǎng)［理1考點(diǎn)：動(dòng)物的分類.分析：「觀圖可知：A屬于魚類、B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物、C虎屬于哺乳動(dòng)物、D蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物、E蝸牛屬于軟體動(dòng)物，據(jù)此解答.解答： 解：（1）自然界中的動(dòng)物多種多樣， 我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類， 根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類， 脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱， 無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱.蚯蚓蝴蝶和蝸牛體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱， 屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，其中D蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部， 體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)；B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，無(wú)外套膜；E蝸牛屬于軟體動(dòng)物，用鯉呼吸，身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，有外套膜；魚和虎體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱， 屬于脊椎動(dòng)物，其中A魚屬于魚類，生活在水中，用鯉呼吸，C虎屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，胎生哺乳.故答案為：

點(diǎn)評(píng)： 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各種動(dòng)物的主要特征，靈活的對(duì)其進(jìn)行分類.四.解答題（共50分）（2020?株洲）寫出圖中①②③所示內(nèi)容，再在方框內(nèi)補(bǔ)全漏畫結(jié)構(gòu)并標(biāo)注名考點(diǎn)：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能；骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生.分析：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色） ，同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).解答：解：由分析知道：當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激①收縮時(shí)， 就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的②骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).圖中③為關(guān)節(jié)窩.故答案為：收縮；骨；關(guān)節(jié)窩點(diǎn)評(píng)： 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成.（2020?株洲）請(qǐng)分析圖1?圖3,回答問(wèn)題:

(1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)?1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)樽帜?.⑤步驟的目的是(2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱.(3)將圖2中的物像再放大觀察，需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào))(4)制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案，請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處.幻犯依慮魔步即佐方鬟：匕熨杵米-褊胞準(zhǔn)，4U 1爆倏方峨盒細(xì)虺型—技脂和水 加咫Sh彈布苛—細(xì)總*惜謁之處：(用盤字息示.并就明窿由)惜謁之處：(用盤字息示.并就明窿由)分析：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確的步驟是：一滴、二取、三涂、四蓋、五染色、六吸.觀圖i可知：①表示涂、②表示取、③表示滴、④表示蓋、⑤表示染色，圖三中 i是粗準(zhǔn)焦螺旋、2是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、3是轉(zhuǎn)換器、4是物鏡、5是遮光器，據(jù)此解答解答： 解：(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟如下：擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口) ，并將之涂抹在生理鹽水滴中；蓋片：用鐐子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；染色：在蓋玻片一側(cè)滴1?2滴碘液；吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液； 故正確順序?yàn)棰邰冖佗堍?；⑤步驟的目的是染色；(2)動(dòng)物細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，如圖:(3)將圖2中的物像再放大觀察，首先要在低倍鏡下將所要觀察的物像移到視野的正中央,然后把低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋稍微調(diào)節(jié)一下就能看清所要觀察的物像；(4)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等.所以用塑料袋在最外面，包裹著內(nèi)容物，起保護(hù)作用，故相當(dāng)于細(xì)胞膜.鮮葡萄在中間，圓形，相當(dāng)于細(xì)胞核.而周圍的瓊脂和水則是相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)；故2綠豆——葉綠體和3方紙盒——細(xì)胞壁，錯(cuò)誤.故答案為：(1)③②①④⑤；染色；2綠豆 葉綠體和3方紙盒 細(xì)胞壁，錯(cuò)誤.點(diǎn)評(píng)： 有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的看圖填空題是生物考試中的重點(diǎn)題型，要注意熟悉實(shí)驗(yàn)步驟正確，操作規(guī)范，這就要求平時(shí)在實(shí)驗(yàn)課中要勤于動(dòng)手， 勤于動(dòng)腦，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn).(2020?株洲)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題： (說(shuō)明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)?尚處理日夜、丸照一雙時(shí)間 ③脫色④她也(1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組：將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成其它保持不變.“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過(guò)作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物.(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，葉片顏色的變化是,造成這種變化的原因依次為.(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，則在其它實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下，可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是： .(5)光合作用所需原料還有,是通過(guò)輸導(dǎo)組織：運(yùn)輸?shù)?考點(diǎn)： 探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物.分析： 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)， 對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組. 此題考查二氧化碳是光合作用的必需原料的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力.解答： 解：(1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同且適宜.這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn).因此進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)， 在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外，其它因素都相同.該實(shí)驗(yàn)方案中有一處明顯的錯(cuò)誤是沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)， 應(yīng)是兩組一樣的實(shí)驗(yàn)裝置，增設(shè)對(duì)照組不放氫氧化鈉溶液，放等量的清水.(2)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)植物放到黑暗處一晝夜，目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會(huì)不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉， 原來(lái)的淀粉消耗完后，就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯..(3)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)，取出葉片用清水漂洗，再向葉片上滴加碘液，取出葉片用清水漂洗，再向葉片上滴加碘液，第一組葉片會(huì)不會(huì)變藍(lán)，因?yàn)闆]有淀粉生成，原因是缺少光合作用的原料二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用；第二組變藍(lán).(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料” ，則在其它實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下，可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：綠色植物在有無(wú)二氧化碳中均能制造有機(jī)物.(5)光合作用所需原料除了二氧化碳外，還有水分.輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處.故答案為：(1)清水；(2)呼吸；(3)由黃白色變?yōu)樗{(lán)色；酒精脫去葉綠素；碘液遇淀粉變藍(lán)色；(4)綠色植物在有無(wú)二氧化碳中均能制造有機(jī)物；(5)水分；導(dǎo)管點(diǎn)評(píng)： 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則： “對(duì)照原則”和“控制單一變量原則” .(2020?株洲)分析下列資料，回答相關(guān)問(wèn)題：資料一：將一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上，兩小時(shí)后再檢查，發(fā)現(xiàn) 90蛆上的鏈球菌都被消滅了.資料二：當(dāng)病菌侵入人體內(nèi)后，吞噬細(xì)胞會(huì)聚焦到病菌入侵部位， 將病菌包圍、吞噬、消滅.資料三：當(dāng)水痘流行時(shí)，已經(jīng)提前接種過(guò)水痘疫苗的人會(huì)安然無(wú)恙， 而沒有接種疫苗或沒有出過(guò)水痘的人則容易患病.(1)比較鏈球菌與人體皮膚細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，最主要的區(qū)別是：鏈球菌無(wú).上述資料中，描述的內(nèi)容為非特異性免疫的資料有.(2)吞噬細(xì)胞分布在人體的哪些組織中？(寫一個(gè)即可)(3)接種了水痘疫苗的人在水痘流行時(shí)安然無(wú)恙的原因?yàn)?(4)假設(shè)某一傳染病在我國(guó)終止了傳播，有人認(rèn)為可以在免疫項(xiàng)目中取消該疫苗，對(duì)此，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)：.考點(diǎn)： 細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；人體特異性免疫和非特異性免疫.分析： (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖：(2)非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.(3)特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.

綱成功能類型第二道第三道體技中的殺菌物質(zhì)如溶苗爵，免蝮器官和免疫細(xì)胞綱成功能類型第二道第三道體技中的殺菌物質(zhì)如溶苗爵，免蝮器官和免疫細(xì)胞阻抒和來(lái)天病原體.清掃異物溶解，吞噬

和滴滅病葫產(chǎn)生抗體，滴天病原體抗原|非瞥異性免疫特異性

免相解答：姐：（1）鏈球菌是細(xì)菌，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 DN麻中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核.人體皮膚細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.可見鏈球菌與人體皮膚細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，最主要的區(qū)別是：鏈球菌無(wú)成形的細(xì)胞核.據(jù)分析可見：資料一（皮膚）資料二（吞噬細(xì)胞）是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用.屬于非特異性免疫.（2））吞噬細(xì)胞具有防御和保護(hù)作用，存在于人體的血液和淋巴內(nèi).（3）提前接種過(guò)水痘疫苗或出過(guò)水痘的人，因體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)抗體，所以不會(huì)出水痘.（4）傳染病是一種由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)，傳染病流行的時(shí)候，只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)， 傳染病就流行不起來(lái)；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；因此，對(duì)6周歲以下兒童進(jìn)行強(qiáng)化免疫， 服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗措施就屬于保護(hù)易感人群. 不能確定這種傳染病已經(jīng)在我國(guó)被消滅.因?yàn)橛行﹤魅静〉牟≡w（細(xì)菌、病毒或寄生蟲）能夠在人體內(nèi)或其他環(huán)境中潛伏很多年； 不能在計(jì)劃免疫項(xiàng)目中取消相應(yīng)的疫苗， 因?yàn)檫@種傳染病有可能會(huì)再次出現(xiàn)，還可從國(guó)外傳到我國(guó).故答案為：（1）成形的細(xì)胞核；資料一、二；（2）血液；（3）體內(nèi)產(chǎn)生了抗體；（4）因?yàn)橛行﹤魅静〉牟≡w（細(xì)菌、病毒或寄生蟲）能夠在人體內(nèi)或其他環(huán)境中潛伏很多年；不能在計(jì)劃免疫項(xiàng)目中取消相應(yīng)的疫苗， 因?yàn)檫@種傳染病有可能會(huì)再次出現(xiàn)， 還可從國(guó)外傳到我國(guó).點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.（1）圖乙中的幼根是由圖甲中的標(biāo)號(hào)[（2020?（1）圖乙中的幼根是由圖甲中的標(biāo)號(hào)[]所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái).(2)圖丙中A所示結(jié)構(gòu)是圖甲中的標(biāo)號(hào)[]，它是由圖丁中標(biāo)號(hào)[](3)圖戊所示細(xì)胞群取自圖乙中的段(填字母).(4)黑暗中萌發(fā)的菜豆種子，其有機(jī)物的質(zhì)量變化最符合下列哪個(gè)曲線圖？A考點(diǎn)： 種子萌發(fā)的條件和過(guò)程.分析：(1)傳粉和受精完成以后，子房各部分的發(fā)育情況為:(2)種子的胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位；(3)根尖從下到上依次是d根冠、c分生區(qū)、b伸長(zhǎng)區(qū)、a成熟區(qū).解答：解：(1)甲圖中1是胚軸，2是胚根.3是種皮，4是胚芽，5是子葉.種子萌發(fā)時(shí),2胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根，隨后1胚軸伸長(zhǎng)，4胚芽突破種子背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉.(2)丙圖中的A和甲圖中的5都是子葉.子葉是胚的一部分，所以子葉是有 g受精卵發(fā)育而來(lái).(3)圖戊所示細(xì)胞群的特點(diǎn)是細(xì)胞較小，細(xì)胞核大，屬于 c分生區(qū)的特點(diǎn).(4)若該實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：①呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，造成有機(jī)物不斷減少.②因?yàn)闊o(wú)光，不能進(jìn)行光合作用，無(wú)法產(chǎn)生有機(jī)物.可見B符合題意.故答案為：(1)2(2)5;g受精卵；(3)c(4)B點(diǎn)評(píng)：掌握種子各結(jié)構(gòu)、萌發(fā)的過(guò)程、根尖的結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵.(2020?株洲)分析以下實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)一：切除狗的胰腺，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀.實(shí)驗(yàn)二：將正常狗的胰管結(jié)扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大部分萎縮，只有內(nèi)部的一團(tuán)團(tuán)細(xì)胞--胰島活著,這時(shí)，狗的尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖.(1)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行對(duì)照，變量為.(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測(cè)可答：.

實(shí)驗(yàn)三：將胰島細(xì)胞提取液注射進(jìn)切除了胰腺的狗的血液內(nèi)，其糖尿病癥狀得到了緩解.實(shí)驗(yàn)四：將胰島細(xì)胞提取液飼喂切除了胰腺的狗，其糖尿病癥狀沒有得到緩解.（3）從實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四的現(xiàn)象中可獲取哪些有用信息？、.（寫兩點(diǎn)即可）考點(diǎn)： 胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).分析：胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝， 具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度.胰島散布于胰腺中，胰腺切除后胰島也不存在了；結(jié)扎胰腺，因?yàn)橐葝u是內(nèi)分泌腺，其分泌物仍能進(jìn)入血液循環(huán).解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)一切除了胰腺，實(shí)驗(yàn)二結(jié)扎了胰腺（胰島仍存活） ，這樣實(shí)驗(yàn)一、二形成了一組以胰島為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).（2）分析實(shí)驗(yàn)一、二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：胰島的分泌物能調(diào)節(jié)糖的代謝.（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)三可知，胰島細(xì)胞提取液注射進(jìn)切除了胰腺的狗的血液內(nèi)，其糖尿病癥狀得到了緩解，說(shuō)明胰島細(xì)胞提取液注射可治療糖尿病.實(shí)驗(yàn)四可知，胰島素是一種蛋白質(zhì)激素， 胰島細(xì)胞提取液飼喂切除了胰腺的狗會(huì)被狗體內(nèi)的消化液中的蛋白酶分解為氨基酸而失去藥效，因此用胰島素治療疾病只能注射不能口服.故答案為：（1）胰島；（2）胰島素能調(diào)節(jié)動(dòng)物體內(nèi)糖的吸收和利用；（3）胰島細(xì)胞提取液注射可治療糖尿??；胰島素治療疾病只能注射不能口服.點(diǎn)評(píng)： 這是一道關(guān)于胰島素作用的實(shí)驗(yàn)題， 要明確科學(xué)探究的過(guò)程以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法.（2020?株洲）以下是“冠脈循環(huán)”小知識(shí)和與心肌供給有關(guān)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：你的松林動(dòng)電尺內(nèi)心！3川再由仲呼甲小丁仃黃?”里上匕二（1）當(dāng)膈肌處于狀態(tài)時(shí)（收縮或舒張），氧氣在A處（填器官）進(jìn)入血液，再通過(guò)冠脈循環(huán)最終被運(yùn)輸?shù)搅诵募〖?xì)胞的（填結(jié)構(gòu)）.（2）若食物為純牛奶，則其主要營(yíng)養(yǎng)成分在 B（填器官）處被消化吸收進(jìn)血液的物質(zhì)是,參與該主要營(yíng)養(yǎng)成分消化的消化腺有（寫一種即可）.（3）以下流程圖表示心肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過(guò)程：心肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳一①一②一③一右心室一肺動(dòng)脈一④一經(jīng)肺泡由呼吸道到體外請(qǐng)結(jié)合冠脈循環(huán)小知識(shí)予以補(bǔ)全：① ②③④.考點(diǎn)：呼氣和吸氣；食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程；血液循環(huán)的途徑.分析： （1）胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小叫做呼吸運(yùn)動(dòng)， 呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程，呼吸運(yùn)動(dòng)是肋間肌和膈肌收縮和舒張的結(jié)果. 呼吸作用的表達(dá)式為：氧氣+有機(jī)物二氧化碳+水，所以生物進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所為線粒體，把有機(jī)物里面儲(chǔ)存的化學(xué)能