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第一課中國(guó)早期人類(lèi)的代表——北京人一、授課目的1、知識(shí)與技術(shù)1)認(rèn)識(shí)人類(lèi)歷史的起源;2)掌握我國(guó)主要的遠(yuǎn)古居民元謀人、北京人和山頂洞人的生產(chǎn)生活情況、距今年代、氏族生活特點(diǎn)等;3)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和識(shí)圖能力、比較解析歷史事物的能力??偨Y(jié)出我國(guó)的主要遠(yuǎn)古居民的代表、讀懂圖表、文字資料并從中總結(jié)規(guī)律。2、感情、態(tài)度與價(jià)值觀1)中國(guó)是世界上最早的文明起源地之一,增強(qiáng)民族驕傲感;2)正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)起源。二、授課重點(diǎn)與難點(diǎn)1、授課重點(diǎn)2、授課難點(diǎn)三、授課方法1、解說(shuō)法、談?wù)摲ㄋ?、課型新授課五、課時(shí)安排課時(shí)六、課前準(zhǔn)備PPT課件、打印好的講義資料第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,你們知道人類(lèi)是怎樣產(chǎn)生的嗎?關(guān)于人類(lèi)怎樣起源,歷史上有過(guò)各樣各樣的說(shuō)法。在中國(guó),最為人知的就是女蝸摶土造人了:一位名叫女?huà)z的神,用水和黃泥造出好多男男女女,天地之間今后就有了人類(lèi)。為了拯救人類(lèi),她還煉五色石補(bǔ)天。在西方,上帝創(chuàng)立了亞當(dāng)、夏娃,亞當(dāng)是世界上第一個(gè)男人,夏娃是世界上第一個(gè)女人,今后就有了人類(lèi)。自然,這些可是神話傳說(shuō)。人類(lèi)終歸是怎樣產(chǎn)生的?考古學(xué)者依照發(fā)掘的祖先類(lèi)化石進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)人類(lèi)是由古猿進(jìn)化而來(lái)。那么,中國(guó)境內(nèi)最早的人類(lèi)起源于何時(shí)、何地,他們的生產(chǎn)生活情況又是怎樣?讓我們一起走近中國(guó)早期人類(lèi)的代表——北京人,來(lái)一探終歸。二、課文詳解教師:仔細(xì)觀察我國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的祖先類(lèi)原址分布圖(P3),大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)已知遠(yuǎn)祖先類(lèi)的素來(lái)主要分布在黃河流域和長(zhǎng)江流域。想一想,在當(dāng)時(shí)的條件下,早期人類(lèi)為什么大多生活在大河流域呢?學(xué)生回答預(yù)設(shè):因?yàn)樵缙谌祟?lèi)對(duì)自然環(huán)境的依賴(lài)度較高,而大河流域平時(shí)土地肥沃、水源充分、天氣適合、適合人類(lèi)生計(jì)。教師:我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)祖先類(lèi)原址最多的國(guó)家之一。1965年,考古學(xué)者在云南元謀縣發(fā)掘出兩顆遠(yuǎn)祖先類(lèi)的門(mén)齒化石,以及一些粗糙的石器,還有炭屑和燒骨,我們把在此處發(fā)現(xiàn)的祖先類(lèi)命名為元謀人。在此要給大家介紹一個(gè)名詞——化石(P2)。化石是古代生物的遺骸或遺棄埋藏在土地中,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間被周?chē)鄯e物的礦物質(zhì)所浸透、經(jīng)過(guò)石化變成了石頭?;茄芯窟h(yuǎn)祖先類(lèi)歷史的主要憑據(jù)教師:石器與石頭有什么不相同?它的使用說(shuō)了然什么?學(xué)生回答預(yù)設(shè):石器是石頭經(jīng)過(guò)人工打制形成的具備必然使用功能的工具,石頭是天然形成的,無(wú)特定作用。石器的使用說(shuō)明元謀人已經(jīng)會(huì)制造工具。教師:同學(xué)們注意,會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本差別,因此這個(gè)時(shí)期的與古猿已經(jīng)進(jìn)化為早期人類(lèi)。教師:發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)了大量的炭屑、小塊燒骨,從這些我們可以得出什么結(jié)論?學(xué)生回答預(yù)設(shè):說(shuō)明他們已經(jīng)知道使用火了。教師:注意,此時(shí)的火是天然火,差別于人工取火。天然火的主要本源是什么呢?學(xué)生回答預(yù)設(shè):電閃雷鳴之時(shí)草木自燃,還有有時(shí)的摩擦起火。教師:經(jīng)過(guò)考古學(xué)家對(duì)元謀人遺存的研究我們得知,元謀人生活在距今約170萬(wàn)年前,是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早人類(lèi),他們已經(jīng)可以制造工具和使用火了,但他們還保留有很多猿的特點(diǎn)。教師:1929年在北京西南周口店龍骨山的山洞里,我國(guó)考古學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完滿的遠(yuǎn)祖先類(lèi)頭蓋骨化石,這就是名震世界的北京人,同年還發(fā)現(xiàn)用火遺跡。北京人是世界上最重要的原始類(lèi)之一,它的發(fā)現(xiàn)關(guān)于研究人類(lèi)進(jìn)化擁有重要意義。周口店北京人原址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、資料最齊全的直立人原址,因此北京人是中國(guó)早期人類(lèi)的代表,經(jīng)測(cè)定,北京人生活在距今約70萬(wàn)至20萬(wàn)年前??脊艑W(xué)者依照所所發(fā)現(xiàn)的祖先類(lèi)化石制成了北京人頭部復(fù)原像(P3)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察北京人頭部復(fù)原像,并比較現(xiàn)代人,概括出北京的特點(diǎn)。學(xué)生回答預(yù)設(shè):北京人的頭骨,前額低平、眉骨粗大、顴骨凸出、鼻骨扁平、嘴部前伸。教師:北京人腦容量比現(xiàn)代人?。≒4),他們的身高平均為157厘米,上肢與現(xiàn)代人相似,下肢較上肢略長(zhǎng),可以直立行走,因此北京人又叫做北京直立人,他們只保留了古猿的某些特點(diǎn)。教師:北京人制作石器的技術(shù)比較成熟,他們采用不相同的打制方法,制成不相同種類(lèi)的工具,如尖狀器、刮削器、石錘、石砧等。請(qǐng)問(wèn)北京人用這些拾起來(lái)做什么?學(xué)生回答預(yù)設(shè):北京人使用這些工具來(lái)獵取動(dòng)物和采集蔬果。教師:時(shí)使用這種打制石器的時(shí)代叫做舊石器時(shí)代,差別于后文立刻要學(xué)到的新石器時(shí)代。教師:那時(shí)的北京人他們結(jié)成集體生活,共同進(jìn)行獲取食品的勞動(dòng),想一想北京人為什么過(guò)著原始的群居的生活呢?學(xué)生回答預(yù)設(shè):那時(shí)的周口店一帶森林旺盛,野草叢生,常有野獸出沒(méi),北京人將石塊敲打成粗糙的石器,依賴(lài)著及其原始的工具同大自然進(jìn)行艱辛的斗爭(zhēng)。在這樣險(xiǎn)惡的環(huán)境里,單靠個(gè)人的力量無(wú)法生活下去,因此他們經(jīng)常幾十個(gè)人在一起,共同勞動(dòng),共同分享勞動(dòng)果實(shí),過(guò)著群居生活。三、知識(shí)拓展:山頂洞人教師:除元謀人、北京人外,祖國(guó)境內(nèi)的原始人類(lèi)活動(dòng)遺跡還有好多,在距今約3萬(wàn)年前,北京人活動(dòng)過(guò)的地區(qū),北京周口店龍骨山頂部又生活著一群遠(yuǎn)祖先類(lèi),他們的模樣和現(xiàn)代人基真相同,因他們的化石原址在周口店龍骨山頂部的山洞里被發(fā)現(xiàn),考古學(xué)家們就把他們叫做山頂洞人。在山頂洞人的原址中發(fā)現(xiàn)了打制石器和獸牙、石珠等裝飾品,還有最早的縫紉工具——穿孔古針。這些發(fā)現(xiàn)說(shuō)明什么?學(xué)生回答預(yù)設(shè):山頂洞人已掌握鉆孔技術(shù),而且也擁有了審雅觀念。教師:他們還會(huì)人工取火,死后還要埋葬,也是過(guò)著群居生活,但是是由血緣關(guān)系結(jié)合起來(lái)的氏族,無(wú)貧榮華賤差別。四、課堂小結(jié)中國(guó)廣袤的大地上曾孕育早期的人類(lèi),北京人就是其中的典型代表。從北京人原址的考古發(fā)掘中我們可以看出,早期人類(lèi)的生產(chǎn)生活情況以及他們進(jìn)化過(guò)程中的特點(diǎn),北京人的研究,為人類(lèi)學(xué)的研究提供了可靠的依照。五、作業(yè)部署全班分為四組,想像一下北京人一年四時(shí)中的某一天是怎么度過(guò)的?六、板書(shū)設(shè)計(jì)第一課中國(guó)早期人類(lèi)的代表——北京人1、元謀人BP約170萬(wàn)年打制石器、會(huì)用火2、北京人BP約70萬(wàn)-20萬(wàn)年打制石器、會(huì)用火并保留火3、山頂洞人BP約3萬(wàn)年會(huì)人工取火七、授課反思我們知道,歷史關(guān)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)新的知識(shí),那么上好第一堂課的重要性不言而喻。第一課我力求知識(shí)性與興趣性相結(jié)合,十一、二歲的初中生注意
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