幼兒園老鼠嫁女說課稿

幼兒園老鼠嫁女講課稿幼兒園老鼠嫁女講課稿導(dǎo)讀："講課"是講課改革中浮現(xiàn)出來的新惹禍物，是進(jìn)行講課研究、講課溝通和講課商討的一種新的講課研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步張開。下邊為大家?guī)碛變簣@老鼠嫁女講課稿，希望能給大家?guī)韼椭?。本次口語社交是以連環(huán)畫的形式表現(xiàn)的一個(gè)風(fēng)趣的童話故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激發(fā)幼兒看圖片，聽故事的.興趣。幼兒經(jīng)過認(rèn)真察看和傾聽，掌握聽故事的要領(lǐng)；再以連環(huán)畫為載體學(xué)習(xí)講故事，做到聲音宏亮，讓他人聽清楚，進(jìn)而學(xué)會(huì)如何聽故事和講故事。最后抵達(dá)訓(xùn)練口語表達(dá)，培育社交能力的目的。認(rèn)真傾聽《老鼠嫁女》的故事，聽后可以復(fù)述故事。(要點(diǎn))掌握并運(yùn)用聽故事和講故事的要領(lǐng)，感覺故事風(fēng)趣風(fēng)趣的風(fēng)格，培育幼兒傾聽與表達(dá)的習(xí)慣。(難點(diǎn))有關(guān)圖片、視頻、錄音、頭飾等。(教師)認(rèn)識(shí)生活中各樣角色最強(qiáng)和最弱的方面。(幼兒)1、師：同學(xué)們喜愛聽故事嗎？你們都聽過哪些故事？，從哪兒聽來的？2、幼兒報(bào)告《白雪公主》《猴子撈月》......3、師：今日老師也想給大家講一個(gè)故事，名字叫《老鼠嫁女》。(邊說邊出示圖片)老鼠爸爸要把女兒嫁給最神氣、最厲害的人，猜猜看，最后的新郎會(huì)是誰呢？這就需要你們認(rèn)真聽故事，并且邊讀邊想，為何是這樣的結(jié)果？4、板書題目，聽故事的要求。師：請(qǐng)小朋友們邊看書上的圖畫，邊聽故事錄音，想想，故事中的老鼠夫妻想把女兒嫁給誰呢？最后誰成了老鼠夫妻心目中最強(qiáng)的新郎呢？(教師播放故事錄音)幼兒：故事中老鼠想把女兒嫁給太陽、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠和貓。師：你聽得真認(rèn)真！你知道誰最后成了新郎嗎？幼兒：最后貓成了老鼠的新郎。師：看來小朋友們聽得很認(rèn)真，很輕松地就找到了故事中的所有角色，還知道誰是最后的新郎了。真了不起！師：聽故事就應(yīng)當(dāng)聽認(rèn)真，才能記得牢。師：瞧，老師把這些新郎人選都請(qǐng)到了黑板上(一一貼出故事中出現(xiàn)的形象)，你們能聯(lián)合生活，談?wù)勥@些形象最強(qiáng)的本事是什么嗎？幼兒自由回復(fù)師：小朋友們不只聽得認(rèn)真，還可以聯(lián)系生活說出每種事物最強(qiáng)大的本事，真令我敬重！下邊請(qǐng)你和同桌聯(lián)合圖片用自己的話簡(jiǎn)單談?wù)劰适碌膬?nèi)容。(幼兒同桌溝通，自由談?wù)勚饕獌?nèi)容。)師：下邊請(qǐng)你們?cè)俾犂蠋熤v一遍故事，認(rèn)真察看，看看老師是如何講故事的。(師栩栩如生地講故事)幼兒談?wù)摚豪蠋熤v故事時(shí)聲音很宏亮，我們聽得很清楚。幼兒：我還注意到老師講故事時(shí)表情很豐富，有的地方還加上了動(dòng)作。師：請(qǐng)你自己試著講講第一幅圖畫上的內(nèi)容。幼兒：以前，有一對(duì)老鼠夫妻，他們養(yǎng)了一個(gè)如花似玉的女兒，他們看著女兒一每日長(zhǎng)大，就想，必定要給女兒找個(gè)最好的新郎，嫁出去。下邊我們依據(jù)圖畫上的內(nèi)容連續(xù)講故事，請(qǐng)你們先自己試著講一講，再講給同學(xué)們聽。(幼兒自主練習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)幼兒的語言。)師：誰愿意先來講講這個(gè)故事？指名講故事幼兒談?wù)摚?、講故事時(shí)聲音很宏亮，我們聽得很清楚。2、語句暢達(dá)，每幅圖按次次講。3、故事的內(nèi)容十分生動(dòng)，還加上動(dòng)作表情。4、結(jié)尾可以自己想象。師：同學(xué)們真了不起，聽出了這么多講故事的小訣竅，特別是講故事時(shí)自己發(fā)揮想象這一條，值得我們學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們喜愛這個(gè)故事嗎？既然這么喜愛，下邊我們來試著演一演這個(gè)故事，好不好？請(qǐng)小朋友們以小組為單位，合作表演這個(gè)故事吧！(幼兒自主選定角色，教師把各樣角色的頭飾發(fā)散給每個(gè)幼兒，同時(shí)深入小組表演的活動(dòng)中