20182017學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)下冊(cè)生物科教學(xué)計(jì)劃

2018學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)下冊(cè)生物科教課計(jì)劃;一、學(xué)生狀況解析;七（1）班的學(xué)生對(duì)生物較有興趣且基礎(chǔ)較好，但是七（2）班的學(xué)生基礎(chǔ)較差。并且七年級(jí)學(xué)生正處于對(duì)人生理向題和性向題產(chǎn)生好奇的青春期的階段，對(duì)本學(xué)期生物學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚，但班上的同學(xué)生性害羞，固在教課過(guò)程中要求采納合適的教課方法，使學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待青春期的性知識(shí)。二、教材整體解析;第四單元由七章構(gòu)成，這七章的分為三部分，第一部分為第一章，第二部分分為第二、三、四、五章，第三部分為第七章。本單元在指引學(xué)生學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)基本內(nèi)容。第二部分的內(nèi)容包含人的營(yíng)養(yǎng)、汲取、體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸、排泄和調(diào)理。這一章主要環(huán)繞著人體如何經(jīng)過(guò)自己的神經(jīng)調(diào)理和激素調(diào)理來(lái)適應(yīng)環(huán)境的變化。教課中應(yīng)注意從學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)，關(guān)注人和四周環(huán)境的關(guān)系。第三部分是人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。三、教課目標(biāo);1、初步獲取生物圈中人類發(fā)源和發(fā)展的基本知識(shí)2、獲取有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能，生理和心理的健康發(fā)展。3、知道生物科學(xué)在生活，生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。四、方法與措施;1、鼓舞學(xué)生自己觀察、思慮、發(fā)問(wèn)，并提出假設(shè)的基礎(chǔ)長(zhǎng)進(jìn)行研究性的方案。2、注意尊敬學(xué)生的人品、，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)生不一樣的學(xué)習(xí)需要。第1頁(yè)3、重視提升學(xué)生的生物學(xué)的涵養(yǎng)。4、備課時(shí)要依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，真切表現(xiàn)“以學(xué)生為中心”“以向題研究為首段”以個(gè)性丈量為目標(biāo)的教課模式，便學(xué)生想聽，并能聽懂。五、教課進(jìn)度安排第一章、人的由來(lái)4課時(shí)1-2周次第二章、人的營(yíng)養(yǎng)3課時(shí)4-5周次第三章、人的呼吸4課時(shí)7-8周次第四章、人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸4課時(shí)10-11周次第五章、人體內(nèi)廢物的排出2課時(shí)13周次第六章、人體生命活動(dòng)的調(diào)理3課時(shí)14-15周次第七章、人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響3課時(shí)16-17周次感謝閱讀！第2頁(yè)內(nèi)容總結(jié)

（1）2018學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)下冊(cè)生物科教課計(jì)劃

（2）七（1）班的學(xué)生對(duì)生物較有興趣且基礎(chǔ)較好，但是七（2）班的學(xué)生基礎(chǔ)較差

（3）第四單元由七章構(gòu)成，這七章的分為三部分，第一部分為第一章，第二部分分為第二、三、四、五章，第三部分為第七章

（4）這一章主要環(huán)繞著人體如何經(jīng)過(guò)自己的神經(jīng)調(diào)理和激素調(diào)理來(lái)適應(yīng)環(huán)境的變化

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