2023學年度第二學期小學語文教研工作總結(jié)B

第4頁共4頁2023學?年度第二學?期小學語文?教研工作總?結(jié)B一學?期的工作即?將結(jié)束，本?學期，在學?校領(lǐng)導(dǎo)的支?持與指導(dǎo)下?，我校語文?科組全體語?文教師立足?崗位，團結(jié)?協(xié)作，以高?效課堂為重?點，更新教?師教育教學?觀念，樹立?以學生為本?的教育思想?，深入開展?教學研究，?充分發(fā)揮教?師的主動性?、積極性和?創(chuàng)造性，切?實提高教學?研究的效果?，促進教與?學的創(chuàng)新。?經(jīng)過一學期?的努力工作?，我校語文?科組順利完?成了各項教?育教學任務(wù)?,教研氣氛?較濃厚，整?體效果良好??，F(xiàn)對本學?期的教研工?作總結(jié)如下?：一、認?真做好常規(guī)?教學工作。?、認真指?導(dǎo)并督促全?體語文教師?做好高效課?堂備課，上?課，作業(yè)設(shè)?計，作業(yè)批?改、課后輔?導(dǎo)、測試和?試卷講評等?各項常規(guī)教?學工作。?、語文組的?每位教師在?深入學習高?效課堂的基?本范式教學?的同時，加?強對教材的?研究，延續(xù)?并加強__?_備課。?3、教研組?活動經(jīng)常化?、規(guī)范化。?從__月到?__月初，?開始進行_?__備課，?每周二下午?說課議課，?每周五早上?第一節(jié)授課?，第二節(jié)評?課。本學期?有如下教師?上高效課堂?示范課陳振?亮老師上《?一夜的工作?》，黃麗琴?老師上《美?麗的小路》?，黃海霞老?師上《賣火?柴的小女孩?》，黃照勤?老師上《再?見了，親人?》，林彩云?老師上《想?別人沒想到?的》，林文?瓊老師上《?雷雨》。?4、積極開?展讀書活動?，促使學生?“讀好書，?好讀書”。?積極___?學生參加各?種語文活動?，如演講比?賽等。5?、要求全體?語文老師重?視朗讀，加?強指導(dǎo)，做?到人人能正?確、流利、?有感情的朗?讀課文，并?且表情大方?、入情入境?。6、重?視寫字的指?導(dǎo)，要求學?生養(yǎng)成正確?的寫字姿勢?、執(zhí)筆姿勢?，按照教學?要求，嚴格?要求，嚴格?訓練，不斷?提高寫字質(zhì)?量。__?_、___?好全體語文?老師進行高?效課堂學習?。8、每?___師們?都非常自覺?地上交作業(yè)?，教案，以?便科組檢查?。9、校?內(nèi)公開課。?這學期除了?科組內(nèi)常規(guī)?___備課?外，還推薦?蘇婷、陳人?穎、鐘春霞?三位老師參?加學校高效?課堂競賽。?0、積極?配合學校教?導(dǎo)處做好教?案、反思和?作業(yè)檢查。?二、加強?業(yè)務(wù)學習，?提高自身修?養(yǎng)。、在?科組活動中?，認真__?_全體語文?教師學習《?語文課程標?準》、《高?效課堂基本?范式》新的?教育教學理?論和方法，?把握課程標?準的新特點?、新要求，?領(lǐng)會其精神?實質(zhì)，樹立?新的教學理?念。、積?極___教?師參加各種?教研活動，?加強理論學?習，掌握高?效課堂基本?范式的教學?思想和教學?方法，切實?提高自己的?教學水平。?3、積極?___青年?教師蘇婷、?陳人穎，鐘?春霞等參加?校高效課堂?教學競賽。?4、這學?期除了科組?內(nèi)常規(guī)__?_備課外，?還派一些老?師到___?十三小學習?觀摩以及推?薦鐘春霞老?師與___?十三小的王?帥老師上交?流課。5?、科組內(nèi)黃?小青老師到?___市第?二十五小學?參加第__?_屆“海韻?杯”課堂教?學研討活動?，黃老師回?來還寫聽課?反思體會。?6、還派?一些語文老?師跟隨校領(lǐng)?導(dǎo)到兄弟學?校八村探討?交流高效課?堂教學，聆?聽八村學校?的朱美花老?師上《賣火?柴的小女孩?》。__?_、___?老師進行同?課異構(gòu)并派?出語文骨干?教師跟隨校?領(lǐng)導(dǎo)到兄弟?學校六弓小?學探討交流?同課異構(gòu)，?由六弓學校?的王慧穎老?師和研訓中?心的教研員?鄭燕梅上同?課異構(gòu)《數(shù)?星星的孩子?》。三、?獲得的成績?。、各位?語文老師都?能按教導(dǎo)處?的要求，認?真地制定各?項教學計劃?，按時按量?地認真網(wǎng)上?備課，上課?及批改課后?的作業(yè)。?、每位老師?都能積極主?動地進行各?項教研活動?，特別是以?高效課堂為?主的___?備課，每位?教師都認真?學習并上好?校內(nèi)高效課?堂示范課，?并共同進行?評課和個案?分析，每一?次的教研活?動各位老師?都能準時到?會，并積極?發(fā)言，相互?探討提高?3、積極參?與學校舉行?的各教研活?動，積極準?備學生征文?比賽活動。?4、六(?___)班?的黃慧玲同?學和鐘春霞?老師參加縣?文明禮儀演?講獲三等獎?。5、校?高效課堂競?賽語文組鐘?春霞老師獲?二等獎，陳?人穎老師和?蘇婷老師獲?鼓勵獎。?四、存在的?問題。、?老師的教學?能力和管理?水平，學習?意識和反思?能力等，還?有很多不足?，如何在工?作中不斷提?高教學的水?平，實現(xiàn)自?身的崗位價?值，仍舊還?需要努力。?、對于高?效課堂基本?范式和高效?課堂四個教?學模式很多?老師還不夠?理解。3?、好幾位語?文教師都擔?任語文任教?兼班主任，?工作量較多?，故難免顧?此失彼，導(dǎo)?致學生的成?績難以提高?。4、高?效課堂小組?合作的環(huán)節(jié)?，很多老師?指導(dǎo)不到位?，學生參與?討論少。?5、高效課?堂授課時間?很多老師把?握不到位，?訓練測評練?習安排不夠?合理。6?、學生素質(zhì)?較差，對于?優(yōu)等和有潛?力的學生，?他們的語文?綜合素養(yǎng)仍?舊有待提高?，聽說讀寫?的能力還要?在進一步挖?掘培養(yǎng)，整?體的語文成?績還需再_?__階。?五、今后努?力的方向。?、教師是?教育的關(guān)鍵?，我們要從?自身找原因?，不怨天尤?人，不抱怨?環(huán)境，努力?加強學習，?提高工作的?責任心和工?作的藝術(shù)性?，開展教研?組之間__?_地交流溝?通，努力提?高我們語文?教研組老師?的教育教學?水平。、?嚴格抓好平?日的教學常?規(guī)工作，從?上課、批改?作業(yè)、能力?訓練入手，?嚴格要求學?生，牢記古?語“教不嚴?，師之惰”?，以此相互?勉勵。3?、從學生的?角度來講，?我們將以樹?立學習的自?信心，樹立?競爭的學習?風氣為主，?注重學習興?趣和學習方?法的培養(yǎng)，?擴大閱讀量?和習作的訓?練量，進行?有序地有針?對性的訓練?，提高他們?的綜合能力?。4、盡?力做好后進?生的工作