2021幼兒園一日活動方案設(shè)計

第2021幼兒園一日活動方案設(shè)計

幼兒園一日活動方案設(shè)計1

一、活動目的：

1、通過此次義賣活動,豐富幼兒角色體驗,培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,提倡低碳生活綠色環(huán)保,積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園.

2、培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì),體驗奉獻(xiàn)帶來的快樂.激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起,把自己無私的愛奉獻(xiàn)給身邊每一個需要關(guān)愛的人.

二、活動對象：黃路幼兒園全體師生;各班家委會代表;中班部分家長.

大班幼兒捐贈物品,帶好錢幣自主參加義賣活動;

中班幼兒捐贈物品,邀請家長共同參與義賣活動;

小班幼兒參加愛心捐贈,各班統(tǒng)計捐贈金額,如有捐贈物品的,可參加中大班的義賣活動;

各班家委會成員協(xié)助捐贈義賣活動.

三、活動準(zhǔn)備：

1、4月22—4月26個班準(zhǔn)備義賣物品.4月27班主任老師及幼兒統(tǒng)計定好價格,并貼好標(biāo)簽,要求價格合理.

2、各班根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、收銀員等.

3、班牌,橫幅,桌子,攝像機等.

四、活動時間

4月28日(周四)下午15：00——15：45

五、活動地點：大操場

六、活動要求

1、每班設(shè)立兩個展臺,并給自己的展臺起個名稱：如“愛心超市”等

2、每班的展臺安排2-3位服務(wù)員(可佩帶自己統(tǒng)一的標(biāo)記、帽子、頭飾或服裝等)

3、每班的展臺都要設(shè)一個募捐箱(義賣所得款項全都放于募捐箱中,由專人保管)

4、義賣物品要求：

1)所有物品要求質(zhì)量完好,必須保持七、八成新.

2)可以是學(xué)習(xí)用品,用過的玩具及多余的小擺設(shè)等.

3)義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全,班主任對義賣物品進(jìn)行驗收后才能進(jìn)入義賣市場.

4)每位幼兒準(zhǔn)備1件義賣物品,義賣物品需經(jīng)家長同意.

5、經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1)談話活動愛心義賣

2)游戲活動：愛心義賣(在活動中老師要引導(dǎo)幼兒去欣賞別人的作品,同時也要幼兒學(xué)會大膽展示自己的物品,推銷自己的物品)

3)認(rèn)識錢幣

七、活動過程

1、周四下午15：00,各班布置好義賣展臺,統(tǒng)一時間開始活動.

2、允許前來購買的幼兒進(jìn)行還價,以公道的價格將物品賣出.

3、活動中所有服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓顧客買得稱心.

4、剩余商品降價銷售.

5、結(jié)帳,點鈔,裝袋,寫明班級及所捐款額,集中各班義賣所得的錢款,并向大家公布本次義賣活動的總金額.

6、各班整理自己場地.

八、活動提示：

1、教師對售賣商品價格作適當(dāng)指導(dǎo)(以五角至五元為好)

2、班主任要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題.

3、在活動中還需要保持教室衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生.

幼兒園一日活動方案設(shè)計2

1歌唱活動

隨著語言能力的發(fā)展,孩子唱歌的音域得到擴展,但許多孩子對歌曲音域、音高的了解、理解不夠,我們利用許多方面的經(jīng)驗——視覺、觸覺、動作的暗示,并伴之以聽覺等進(jìn)行教學(xué).如：當(dāng)教師在鋼琴上演奏出向上或向下的旋律時,要求孩子聯(lián)想向上或向下的動作,并伴之以“上樓”或“下樓”的詞語.這樣練習(xí)后,當(dāng)教師再使用鋼琴來表現(xiàn)旋律的進(jìn)行方向時,要求孩子以動作進(jìn)行反應(yīng),幾乎所有的孩子都能準(zhǔn)確反應(yīng).

2韻律活動

孩子肌肉協(xié)調(diào)能力發(fā)展了,孩子更有興趣去進(jìn)行節(jié)奏中空間與動作的體驗,識別和表達(dá)音樂節(jié)奏要素理解的基礎(chǔ),培養(yǎng)一種有規(guī)律的動作感覺.以發(fā)展幼兒的音樂活動能力為主要教育教學(xué)目標(biāo)的韻律舞蹈活動,通過實踐,得出幾點教學(xué)方法：

(1)示范

通過同伴示范作用,其目的不在于幼兒的模仿,只在于通過示范者的動作,激發(fā)自己創(chuàng)作靈感,而教師的示范,主要是向幼兒傳授幼兒無法獨立完成或教師語言描述無法理解的動作.

(2)提示

主要是通過教師的提問或啟發(fā)性語言指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新和創(chuàng)造,而不是引導(dǎo)回憶和再現(xiàn).

3欣賞

可以是教師模仿幼兒的動作作為欣賞,也可以是幼兒園的單獨表演作為同伴學(xué)習(xí)的例子,還可以在同伴的指導(dǎo)下,進(jìn)行不為斷的改進(jìn).例如：我有一段以跳音為主的樂曲,請幼兒表現(xiàn)會跳的動物,孩子們做出了小兔、青蛙、袋鼠等動物的跳躍形態(tài),這時,有個女孩卻扮公雞跳,大家有點納悶,公雞可不擅長跳啊,小女孩卻理直氣壯地說：“我看到公雞打架就是一跳一跳的.”幼兒的一些創(chuàng)造有時往往令教師始料不及,為之驚喜的新穎獨特的動作,我們應(yīng)該用欣賞的目光提高他們對音樂活動表現(xiàn)的興趣.

4表演

傳統(tǒng)的幼兒園舞蹈表演,往往用了干巴巴地喊一二三四,反復(fù)機械地練習(xí)基本動作或基本動作或基本動作組合,然后再一部分一部分地學(xué)習(xí)舞蹈的基本結(jié)構(gòu),最后再將全部的舞蹈動作連貫起來配上音樂伴奏進(jìn)行表演.這樣,在能夠完整連貫地表演之前,幼兒往往會不斷地陷入?yún)挓?、苦惱與疲憊的困境之中,而教師也往往很快地感到自己的身心疲憊,從而熱情下降.

我在對農(nóng)村幼兒音樂律動活動能力的培養(yǎng)中,根據(jù)幼兒園年齡特征,有目的地選擇樂曲,讓樂曲喚起幼兒情緒或肌體的反應(yīng),肯定他們的正確反應(yīng),并對較遲緩的孩子加以適當(dāng)?shù)墓膭?帶動他們與音樂與同伴交流欣賞.讓幼兒在活動中表現(xiàn)出自信心、獨立性、熟練性和合作感,同時,允許在嘗試狀態(tài)和探索中發(fā)生的創(chuàng)造性的錯誤.

5音樂欣賞活動

在音樂欣賞活動中,我們一般采用看圖欣賞、隨樂動作、故事加入等方法,運用這些方法進(jìn)行單一或綜合的方法進(jìn)行完整地欣賞活動,了解作品,但并不要求幼兒能聽出音樂較細(xì)致的情趣,在日積月累后,再逐步直接或間接地欣賞,寓音樂教育于音樂形象之中,感受音樂的力度、速度、音區(qū)、情緒等的變化.如：欣賞活動獅王進(jìn)行曲,教師給孩子們講了個音樂里的故事,接著請他們帶著故事聽音樂,看看是不是像故事里所說的那樣.這回孩子們聽得可認(rèn)真了.當(dāng)音樂放到獅王咆哮的時候,有的孩子兩手緊握,縮起了脖子,小班的珂珂嚇得直往旁邊的小朋友身上躲,孩子們都進(jìn)入了音樂所表現(xiàn)的意境.后來,每一首曲子都能被他們想象成一個有趣的故事或者一幅美麗的圖畫.

幼兒園一日活動方案設(shè)計3

一、活動目的

1、讓家長了解幼兒園的辦學(xué)理念和教育宗旨及本學(xué)期園務(wù)活動安排等.

2、通過親子游戲,讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,熟悉幼兒園.(新學(xué)期幼兒園35個親(特色班級活動方案2019)子游戲)

二、活動時間：

三、活動地點：幼兒園操場

四、活動對象：全園師生

五、活動準(zhǔn)備

(1)場地的布置

大門口橫幅為：__幼兒園

現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛,根據(jù)園所適宜安排椅子及小推桌3張

(2)音響設(shè)備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)

整個典禮的音樂及中大小朋友表演唱歌伴奏帶

(3)幼兒園全體員工必須穿園服,佩戴工作牌子

(4)米奇米尼卡通人物要到位

(5)后勤組要準(zhǔn)備大蛋糕3個,切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具

(6)各班級現(xiàn)場準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾

(7)小熊一個,鼓一個

(8)馬蘭花游戲為獲勝的家長準(zhǔn)備一份精美禮品最多5份

(9)區(qū)域班級牌子各一個

六、活動流程

(一)、開學(xué)典禮入場

1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐.

2、放音樂幼兒有秩序地入場.

(二)、叮當(dāng)貓、米尼出場與全體家長和幼兒共舞

(三)、園長發(fā)言

(四)、師生同樂

1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演

2、親子活動

⑴擊鼓傳熊：鼓聲停了熊到哪個人的手里就請這一家人上來表演一個節(jié)目,這個活動表演三至五次吧.

⑵家長游戲馬蘭花：請20個家長來到場地中間.主持人介紹游戲玩法.教師馬蘭花的兒歌當(dāng)主持人說3朵開時3

個3個家長抱在一起,2朵開時就2個2個家長抱在一起.沒有人抱的家長就淘汰出局,最后剩下的家長就贏了,并為他發(fā)放小禮品.

兒歌為:馬蘭花馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花,開三朵(開幾朵自己隨便說)玩三遍.

七、分享甜蜜

幸福和諧的家庭需要大家的精心經(jīng)營.__幼兒園極力打造全市最好的幼兒園,我們?yōu)楹⒆訝I造的環(huán)境也是甜蜜溫馨的,我們希望在座的每位家庭日子也過的甜甜蜜蜜.現(xiàn)在我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了大蛋糕預(yù)祝我們的小朋友甜蜜每一天,另外我們還為幼兒準(zhǔn)備了一份牛奶請大家開心享用.

八、結(jié)束語

附：工作人員安排

策劃:

主持:

道具音響:

東西采購:

現(xiàn)場秩序管理:

切蛋糕:

分蛋糕:

園安全工作:

新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)類：

1、幼兒園吊飾布置圖片

2、世界各地幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置

3、墻面布置圖

4、精彩幼兒園貼圖

5、幼兒園各節(jié)日、各區(qū)域環(huán)境布置.

幼兒園一日活動方案設(shè)計4

一、活動目的：

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒.

二、活動時間：2019年9月4日上午9:00-----11:00

三、活動地點：中心幼兒園樓前廣場

四、活動對象：全園師生

五、活動準(zhǔn)備

(1)場地的布置

現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛,根據(jù)園所適宜安排椅子

(2)音響設(shè)備

整個典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶

各班級現(xiàn)場準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾

班級按區(qū)域就坐

六、人員安排：

總體策劃人：___

主持：___

道具音響：___

現(xiàn)場秩序管理：各班級2位教師

園安全工作：___

七、活動流程

(一)、開學(xué)典禮入場

1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐.

2、放音樂幼兒有秩序地入場.

(二)、主持人出場

(三)、園長發(fā)言

(四)、教師發(fā)言

(五)、家長發(fā)言(大四班)

(六)、幼兒發(fā)言(大一班)

八、結(jié)束語

新的學(xué)期,新的面貌,幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜.希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲.你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們在中心幼兒園這塊沃土里,成為未來的英才.老師們會秉承教師愛的天職,像對待自己的孩子一樣愛護(hù)你們.以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學(xué)前教育的堅實鋪墊.

在此,我要借此機會,感謝我們的家長,感謝你們對幼兒園工作的大力支持,感謝你們對中心幼兒園的信任.

最后,我希望我們的全體幼兒在中心幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長!謝謝大家!

幼兒園一日活動方案設(shè)計5

上午活動

一、生活活動：

1、知道多吃水果是對身體有益的.

2、在吃食物和水果前一定要洗手,防止病菌進(jìn)入體內(nèi).

二、教學(xué)活動：分果果

活動目標(biāo)：

1、加深對水果的認(rèn)識,會用簡單的話語描述水果的特征.

2、觀察點數(shù)每種水果,會按數(shù)取水果.

3、體驗與水果做游戲的快樂.

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見的水果、幼兒用書、粘貼等.

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對常見的水果有所了解.

活動過程：

1、找一找

活動室里藏有好吃的水果,請小朋友找出來.

2、說一說

你找的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?

3、數(shù)一數(shù)

將水果分類,并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量.

4、貼一貼

請幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里.

三、游戲活動：水果串

活動目標(biāo)：

1、嘗試與同伴共做水果串.

2、知道水果有多種做法.

3、樂意與人分享食物.

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等.

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的體驗.

活動過程：

1、討論水果的吃法.

2、猜猜水果串是怎么做的?

3、幼兒洗手,自己做水果串.

4、品嘗自己做的水果串,說一說是什么味道.

四、戶外活動：一物多玩

1、做一物多玩操節(jié).

2、幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí).

3、幼兒自由組合玩物：如連線跳;地面滾動;向上拋;網(wǎng)小魚;壘高;利用圈、棍等輔助材料玩物等.

4、幼兒收拾物品.

五、區(qū)域活動：

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動.

2、教師指導(dǎo)：

(1)重點指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串.

(2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動.

3、幼兒整理區(qū)域,進(jìn)行評價下午活動

一、生活活動：

1、午睡起床后,根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物.

2、戶外活動完后,會主動如廁、盥洗、喝水.

二、游戲活動：水果超市

活動目標(biāo)：

1、知道購買物品的相關(guān)知識.

2、大膽與同伴交往,會說禮貌用語.

3、體驗購買水果游戲帶來的樂趣.

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干;娃娃錢幣若干;

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：有與家人去購買物品的經(jīng)驗;已會5以內(nèi)的點數(shù).

活動過程：

1、游戲：水果超市

(1)交代游戲規(guī)則：幼兒取5個娃娃錢幣,然后自選水果,一個娃娃錢幣換購一個水果,最后到“收銀臺”付錢.

(2)幼兒自由購買自己喜歡的水果.

2、小組分享活動：

說說自己購買了什么水果,買了幾個?

3、游戲：水果排排隊

請購買相同