2023年高二班主任工作總結參考

第25頁共25頁2023年?高二班主任?工作總結參?考高二（?27）班，?文科班。帶?了五年文科?，感受很多?，其實沒什?么經(jīng)驗。?這個班女生?比男生多。?但多不了多?少，不過他?們還是很聽?話。只是不?想學習，紀?律還是很遵?守的。其中?一個男生因?打架，而后?有犯了錯誤?，被學校勸?自動退學。?其他男生還?是很好管理?的。這學?期我的感受?最深的是：?與他們做朋?友。多年來?我一直在體?會這個問題?。今年帶?的學生多是?90后，的?和我___?。從來沒想?過有這么大?的差距啊！?開始我還很?難去走近他?們。他們排?斥我這個8?0后的老師?。我想大多?數(shù)是這樣老?師有這樣的?感受。也?許是性格決?定了我，以?前和學生關?系一直走得?很近，但是?卻管理不好?他們。今年?我好像少了?些親近，只?有個別學生?和我說得來?話。我覺得?應該走進他?們的內心，?才能明白他?們所想的。?我當班主?任都是先走?近那些中下?層生，喜歡?進教室就往?教室后面奔?。那些多數(shù)?是不愛學習?的男生居多?。其實不然?，他們還是?想學習的，?只是基礎差?，有的是不?想學習。但?他們還是會?聽話的。?比如有個學?生叫李章耀?，僑中正取?生，開學第?二天家長就?來學校找我?，是___?人。從家長?那我了解到?高一以來，?成績不怎么?好，心不在?學習，但是?人很聰明。?只有稍微再?努力點，成?績還是有進?步的。也許?我們不應從?成績看學生?，他們也有?可取的一面?。我一直都?在和他交流?，但是總無?法走進他的?內心。還?有一個學生?叫陳梓釗，?性格比較內?向，也可以?說孤僻吧。?成績也不怎?么好。在班?里很少與別?人說話，一?種拒人于千?里之外的感?覺。但是其?實我發(fā)現(xiàn)，?他還是個幽?默感的人，?只要你肯走?進他，相信?一定會有很?多話可以聊?的班長方?鴻程，比較?內向，但成?績很穩(wěn)定。?三次月考都?在本科，只?是有波動，?我想這就是?潛力所在。?他管班很積?極，雖然沒?當過班長，?但是在不斷?的學習。三?次月考結束?，我都有找?他談，從中?我可以感受?到他是多么?想進步，這?對于我來說?，就很知足?了。希望他?在下學期有?更大的進步?。其實，?回憶這過去?的一個學期?，回憶現(xiàn)在?的這些學生?，我無法一?一說來，有?的只有藏在?心底。他們?和我都知道?。我明白?了：只要我?們做班主任?的，想與學?生主動交流?，就要走近?他們。盡管?有時他們沒?大沒小，盡?管有時他們?很讓人生氣?，但回過頭?來想想，只?要他們長大?了，懂事了?，就足夠了??，F(xiàn)在的?學生是90?后，個性張?揚，只要和?他們真誠的?交朋友，我?想沒什么辦?不到的。課?上是師生，?課后是朋友?。和他們一?起學習，一?起進步，讓?他們快樂的?度過高二，?這就足夠了?！以上就?是我這學期?的總結，話?尤未盡。來?年再做總結?。最后感?謝學校讓我?認識這些可?愛的學生，?下學期我會?更加努力，?帶好這個班?。請學校領?導放心。?__年高二?班主任工作?總結范文篇?二本文是?由編輯為您?準備的高二?班主任個人?工作總結，?請___!?本學期，?我擔任了高?二兩個班的?語文課。能?按“教學大?綱”的要求?，認真鉆研?教材，研究?兩個班學生?的實際情況?，確定較為?適宜的教法?，認真?zhèn)湔n?，認真批改?作業(yè)，比較?順利地完成?了教學任務?。我自己對?貫穿于新的?“教學大綱?”中的語文?教學思想有?了進一步的?認識，更堅?定了語文學?科是一個既?具有工具性?又具有人文?性的學科的?認識，對第?一次使用的?新教材也能?較的把握和?處理了。?較為滿意的?幾點：一?、在寫作教?學方面，將?課堂作文和?課下周記結?合起來處理?，既完成了?教材規(guī)定的?寫作教學任?務，又在某?種程度上彌?補了本冊教?材課文教學?與寫作訓練?脫節(jié)的不足?，學生的寫?作水平較過?去都有了一?定的提高，?寫出了不少?有思想、有?情感、有文?采的好文章?。二、在?處理新教材?的課文教學?方面，充分?認識到了本?冊課本以文?學鑒賞為主?要教學任務?的特點，為?配合教學，?先后請了_?__師大中?文系的教授?呂家鄉(xiāng)先生?和宋遂良先?生前來給學?生作了“詩?歌鑒賞”和?“散文鑒賞?”兩個專題?講座，取得?了很好的效?果。三、?___了兩?次文學活動?。一次是詩?歌朗誦會，?一次是詩歌?背誦比賽。?兩次活動都?受到了學生?的歡迎。在?詩歌朗誦會?上，學生踴?躍___，?深情朗誦自?己精選的詩?歌作品，所?有的人都沉?浸在詩歌的?迷人境界中?。在詩歌背?誦比賽中，?學生們將“?課下十年功?”展示于“?課上的一分?鐘”中，讓?詩歌內化為?自己的精神?以后，又外?現(xiàn)為一種氣?質。四、?按照“教學?大綱”有關?課外閱讀的?要求，較有?效地___?了學生的課?外閱讀活動?。我不斷地?把大綱推薦?的閱讀篇目?介紹給學生?，要求他們?制定可行的?讀書計劃，?利用零碎時?間讀名著，?并通過考試?的形式檢查?他們的閱讀?情況。不?足的幾點：?一、在學?生習作的講?評方面做得?還很不夠，?客觀原因是?時間少，主?觀原因是自?己的重視程?度不夠，沒?有擠出時間?來完成好這?一項很有意?義的工作。?二、對學?生的課后作?業(yè)檢查的力?度還不夠，?使得一部分?學生沒有按?時保質保量?地完成作業(yè)?，在期末考?試中就表露?出來了。?三、自己有?了“老朽”?的感覺，常?想得過且過?，對新事物?（如計算機?知識和操作?、新教材中?的詩歌背誦?、新概念作?文等）有些?不以為意了?。__年?高二班主任?工作總結范?文篇三在?過去的一學?年里，我擔?任高二（8?）班的班主?任，并擔任?三個班級（?兩個理科重?點班、一個?文科普通班?）的語文學?科教學，在?任課教師的?大力支持和?配合下，各?項工作順利?開展，班級?學習生活等?方面都取得?較突出的成?績?，F(xiàn)將本?學期班主任?工作總結如?下：一、?把握班級情?況基本情?況：我班情?況比較特殊?，不僅學生?底子薄，而?且學生思想?比較活。全?班共有__?_人，剛開?始有___?名男生。在?剛開始接受?這個班級時?我就發(fā)現(xiàn)就?有六七人無?心向學，紀?律散漫，在?高一時曾有?過打架和頂?撞老師的行?為，甚至還?有的已經(jīng)是?記過等嚴重?處分。這些?被班級同學?稱為“幾大?金剛”的同?學心理素質?和自我約束?能力較差。?這些都給管?理好這個班?級帶來了較?大的阻力。?經(jīng)過一學期?的教育整頓?，班風學風?有一定程度?的好轉，?二、進一步?完善班級管?理建設。?高二年級是?學生的世界?觀發(fā)展、變?化的重要階?段，同時，?面臨著過渡?轉型等問題?，隨著課時?和知識復雜?程度的加重?，容易產(chǎn)生?___，有?的學生甚至?會感到迷惘?，對前途失?去信心。因?此，思想工?作顯得更加?復雜和重要?。在這個學?期里，一方?面，我主要?加大了對學?生自治自我?約束能力培?養(yǎng)的力度，?通過各種方?式，既注意?指導學生進?行自我教育?，讓學生在?自我意識的?基礎上產(chǎn)生?進取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質；又注?意指導學生?如何進行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓他們?自我設計、?自我___?各種教育活?動，在活動?中把教育和?娛樂融入一?體。還注意?培養(yǎng)學生的?自我服務的?能力，讓學?生學會規(guī)劃?、料理、調?控自己，使?自己在__?_中成為班?___的建?設者，而不?是“包袱”?。另一方面?，我有效地?利用好每周?一的班會課?開展一些專?題性的活動?，例如，學?習經(jīng)驗交流?會，意志教?育，如何做?時間的主人?，習慣養(yǎng)成?教育等，這?些活動極大?地促進良好?的學風、班?風的形成。?再一方面，?我自己也以?身作則，努?力做學生的?榜樣，跟班?勤，管理方?法得力，班?風正、學風?濃。我班在?學校的各項?管理評比中?都取得了良?好的成績。?本學期的期?中考取得較?好成績，各?項管理也都?取得了較好?的成績。這?又進一步鼓?舞了士氣，?使班級管理?工作向著健?康的方向發(fā)?展。三、?抓典型，以?點帶面以點?補面。本?班學生特點?是___：?成績兩極化?，思想也兩?極化，特別?是雙差生較?多。所以要?管理好這個?班，首要的?工作就是如?何發(fā)揮好生?的榜樣作用?和教化差生?，即抓好典?型。對學生?因材施教，?分批集中進?行指導教育?，主要分為?四種類型：?雙優(yōu)生（成?績思想都好?的）、中等?生、成績差?的、雙差生?。對雙優(yōu)生?還需多關心?和鼓勵，對?雙差生實行?及時鼓勵和?嚴格要求、?獎罰分明相?結合。四?、營造好的?學風，力爭?學習成績有?較大提高?根據(jù)我班的?實際情況，?主要幫助學?生采取如下?一些對策：?1、改善?學習行為習?慣A、科?學調整各科?學習時間。?B、改進?學習方法，?難題怪題少?做或不做，?要重視基礎?___的理?解和應用，?及時鞏固和?多次重復訓?練重點知識?。C、要?豐富自己的?學習生活，?調節(jié)緊張的?學習情緒，?使自己過得?既輕松又充?實。D、?引導學生培?養(yǎng)間接興趣?，對無興趣?的科目要采?取“強化學?習”的方法?，有一種強?迫自己成功?的意識。?2、發(fā)揮自?我暗示的積?極作用。?3、講究“?戰(zhàn)略和戰(zhàn)術?”。戰(zhàn)略?：以競爭的?精神去拼搏?，拋開保守?思想的束縛?。戰(zhàn)術：?強科爭優(yōu)勢?,弱科保底?線。五、?家長會召開?效果良好?本次家長會?根據(jù)學校的?統(tǒng)一安排進?行，絕大部?分學生家長?參加了會儀?。在召開家?長之前制作?出家長會課?件，又先找?一些學生深?入一層談心?進一步了解?學生。開家?長會時，詳?細地介紹了?學生在校學?習生活情況?。家長對學?校管理和教?育教學非常?滿意，深得?家長的好評?，收到良好?的效果。?六、積極抓?好后進生的?轉化工作，?努力使后進?生以失敗者?來，以勝利?者走。_?_年高二班?主任工作總?結范文篇四?一個學期?過去了,回?首過去的工?作,充滿了?挑戰(zhàn)、辛酸?與滿足。一?學期的辛苦?,有收獲的?喜悅,也有?不足與遺憾?,為總結經(jīng)?驗教訓,利?于今后工作?,現(xiàn)總結如?下:一、?加強班級常?規(guī)管理,為?班級邁向高?三打好基礎?1、加大?了對學生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?。通過多種?方式,注意?指導學生進?行自我教育?,讓學生在?自我意識的?基礎上產(chǎn)生?進取心,逐?漸形成良好?的思想行為?品質;也注?意指導學生?如何進行自?我管理,培?養(yǎng)他們多方?面的能力,?放手讓他們?自我設計、?自我___?各種活動,?在活動中把?教育和娛樂?融入一體。?2、有效?地利用好每?周一的班會?課。既按學?校計劃安排?開展一些專?題性的活動?。例如,討?論陳冠希“?___門”?,學習有關?的安全知識?;也根據(jù)本?班的實際情?況___相?應的主題班?會,比如,?學習經(jīng)驗交?流會,學習?習慣或養(yǎng)成?教育等內容?的講座,這?些活動都促?進了良好的?學風、班風?的形成。?3、繼續(xù)加?強班干部的?培養(yǎng)和鍛煉?,使他們學?會積極主動?處理和應對?班務。制定?班級管理量?化評估積分?細則(獎懲?條例),對?班干部進行?定期培訓指?導,利用班?會課對學生?進行思想教?育和學法指?導。進一步?完善班級管?理體制,讓?學生成為班?級管理的主?體,提高他?們自主管理?意識和能力?,經(jīng)過半個?多學期的努?力,逐步提?升了班干部?的工作能力?、責任心,?并進一步帶?動了班風學?風的好轉。?4、加強?常規(guī)教育。?開學初,多?次帶領學生?學習新的《?中學生日常?行為規(guī)范》?和啟中的各?項管理制度?,強化學生?的紀律觀念?,及時發(fā)現(xiàn)?問題和解決?問題,根據(jù)?學生的實際?情況給予必?要的表揚和?批評,獎懲?分明,強化?他們的明辨?是非的能力?。對每一項?班級事務,?落實措施,?鞏固成果,?使班級管理?工作再上一?個臺階。?5、加強學?生的愛校愛?國教育,鼓?勵學生積極?參加學校的?各項活動。?在為___?地震的抗震?救災的活動?中,我班學?生踴躍捐款?,體現(xiàn)了年?輕的新一代?的朝氣。為?了加強班級?凝聚力,積?極參與一系?列活動,如?籃球賽,獲?得學?；@球?賽第三名,?鼓舞了學生?的士氣,形?成團結向上?的良好班風?。參加新會?區(qū)舉辦的“?紀念梁啟超?誕辰___?周年活動”?,提升了學?生愛校愛國?情操,開闊?了學生視野?。二、抓?好學習中心?工作,形成?良好的學習?氛圍1、?建立良好的?課堂紀律和?秩序。良好?的課堂學習?氣氛,為教?師工作任務?的順利完成?提供了最基?本的保障。?引導學生學?會理解老師?和尊重老師?的勞動,上?課認真聽講?,認真筆記?,課后認真?完成作業(yè)。?嚴格要求學?習委員和課?代表從各個?方面做好協(xié)?調工作,如?作業(yè)布置、?早讀的安排?、課前的準?備、作業(yè)的?督促和檢查?等,切實減?輕老師繁重?的勞動。指?導學生如何?在課堂上認?真聽講,使?他們善于在?堂上做筆記?,提高課堂?的學習效率?,從而使學?生養(yǎng)成良好?的學習習慣?。2、養(yǎng)?成學生專心?學習的習慣?。無論是自?習課,還是?老師上課,?禁止學生往?窗外看,否?則,予以嚴?厲批評。同?時,鑒于本?班學生的具?體實際情況?,在自習課?上,禁止學?生進行討論?。3、堅?決制止學生?抄作業(yè)和不?做作業(yè)的現(xiàn)?象,要求當?天的事情當?天完成,并?且經(jīng)常完成?作業(yè),提高?學生的作業(yè)?速度。平時?對學生獎勤?罰懶,嚴格?要求。在復?習階段,積?極配合各任?課教師輔導?學生開展復?習工作,培?養(yǎng)學生良好?的學習態(tài)度?和習慣。?4、班級樹?立學習的榜?樣,讓學生?們向班里學?習成績優(yōu)秀?的同學學習?,引導他們?樹立近期目?標和長期目?標,增強競?爭意識。經(jīng)?常進行學習?評比,做好?獎勵工作,?三、加強?暫差生教育?,防止新的?差生出現(xiàn)?1、深入調?查摸底,搞?清他們所以?成為差生的?原因,爭取?做到因材施?教,對他們?處處真誠相?待,時時耐?心引導,真?正做他們的?知心朋友、?最可信賴的?朋友。及時?對后進生加?強心理疏導?,幫助他們?消除或減輕?種種心理擔?憂,讓他們?認識到自己?的價值。同?時,還創(chuàng)造?條件和機會?讓后進生表?現(xiàn)其優(yōu)點和?長處,使他?們品嘗到成?功的歡樂和?喜悅。2?、經(jīng)常找班?里的基礎較?差的學生談?心,穩(wěn)定他?們的情緒,?及時幫助他?們發(fā)現(xiàn)身上?的優(yōu)缺點,?肯定進步的?同時指出缺?點,督促其?改正某些不?良習氣,促?使他們加強?自我管理和?糾正,不斷?進步。3?、采用多種?途徑與家長?保持密切的?聯(lián)系,經(jīng)常?和家長交流?學生的在校?情況和在家?里的表現(xiàn),?讓家長們起?到協(xié)助、配?合與監(jiān)督的?作用,使家?庭教育參與?到學校教育?中來。以?上是我對這?一學期以來?來班主任工?作的總結。?在這短短的?一學期時間?里,班級取?得了一些成?績,主要得?到政教處、?年級組領導?的指導,其?他班主任和?同事們的幫?助。我將更?加努力工作?,爭取取得?更好的成績?!__年?高二班主任?工作總結范?文篇五上?學期我擔任?___班的?班主任工作?，一個學期?過去了,回?首過去的工?作,充滿了?挑戰(zhàn)、辛酸?與滿足。一?學期的辛苦?,有收獲的?喜悅,也有?不足與遺憾?,為總結經(jīng)?驗教訓,利?于今后工作?,現(xiàn)總結如?下:一、?加強常規(guī)管?理，培養(yǎng)健?康___，?為邁向高三?打好基礎?1、嚴格考?勤、加強管?理。不定時?的到班督查?學生的情況?,嚴防死守?.認真執(zhí)行?學校的規(guī)定?，發(fā)現(xiàn)問題?，隨時解決?。2加大?了對學生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?。通過談話?等多種方式?,注意指導?學生進行自?我教育,讓?學生在自我?意識的基礎?上產(chǎn)生進取?心,逐漸形?成良好的思?想行為品質?;也注意指?導學生如何?進行自我管?理,培養(yǎng)他?們多方面的?能力。3?、有效地利?用好每周日?的班會。首?先按學校德?育處排開展?一些專題性?的活動，其?次自行開展?與學習有關?的活動,如?,信心教育?、學習習慣?、學習經(jīng)驗?交流會，感?恩教育等內?容，這些活?動都促進了?良好的學風?、班風的形?成。4、?選拔班干部?，培養(yǎng)積極?分子。我?從學生中選?出品學兼優(yōu)?、作風正派?、關心__?_、有一定?___能力?、在同學中?有一定威信?的學生擔任?班干部。班?___選拔?出來以后，?我予以指導?，大膽使用?，嚴格要求?，加強教育?。平時留心?觀察發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)積極分?子，擴大了?先進面，使?更多的優(yōu)秀?學生有擔任?班干部的機?會，得到鍛?煉。同時對?部分工作態(tài)?度不夠認真?，工作能力?不突出的同?學進行撤換?。經(jīng)過一個?多學期的努?力逐漸培養(yǎng)?出一批工作?能力強、有?責任心、威?信高的班干?部，并進一?步帶動了班?風學風的好?轉。二、?抓好學習中?心工作,形?成良好的學?習氛圍1?、建立良好?的課堂紀律?和秩序。引?導學生學會?理解老師和?尊重老師的?勞動,上課?認真聽講,?認真筆記,?課后認真完?成作業(yè)。嚴?格要求學習?委員和課代?表及組長從?各個方面做?好協(xié)調工作?,如作業(yè)布?置、早讀的?安排、課前?的準備、作?業(yè)的督促和?檢查等,切?實減輕老師?繁重的勞動?。同時，指?導學生如何?在課堂上認?真聽講,從?而使學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣。?2、養(yǎng)成學?生專心學習?的習慣。無?論是自習課?,還是老師?上課,禁止?學生相互討?論，說閑話?、往窗外看?,否則,予?以嚴厲批評?。3、堅?決制止不做?作業(yè)的現(xiàn)象?,要求當天?的事情當天?完成,并且?經(jīng)常完成作?業(yè),提高學?生的作業(yè)速?度。平時對?學生獎勤罰?懶,嚴格要?求。在復習?階段,積極?配合各任課?教師輔導學?生開展復習?工作,培養(yǎng)?學生良好的?學習態(tài)度和?習慣。4?、樹立班級?學習的榜樣?,讓學生們?向班里學習?成績優(yōu)秀的?同學學習,?引導他們樹?立近期目標?和長期目標?,增強競爭?意識。經(jīng)常?進行學習評?比,做好獎?勵工作。?三、轉變雙?差生的艱辛?工作本班?學生特點是?___：成?績兩極化，?思想也兩極?化，特別是?雙差生較多?。所以要管?理好這個班?，首要的工?作就是如何?發(fā)揮優(yōu)等生?的榜樣作用?來教化差生?，對學生因?材施教，分?批集中進行?指導教育。?我把班上學?生大楷分為?四種類型：?雙優(yōu)生（成?績思想都好?的）、中等?生、成績差?的、雙差生?。這一學期?當中，我花?了很多的時?間和功夫在?那些雙差生?的身上。他?們一則不遵?守學校紀律?，這是正常?教學秩序當?中不和諧的?地方。在早?操、早晚自?習紀律等的?教育方面，?對一些違紀?比較嚴重的?，進行了連?續(xù)的跟蹤教?育，有些學?生也確實出?現(xiàn)了可喜的?變化，讓人?欣慰，但有?一兩個仍舊?難以改變。?二則有些學?生有厭學情?緒，高興了?聽幾句，不?高興就睡覺?，對于學習?完全是敷衍?的態(tài)度。說?實話，有幾?個學生每天?就是一個空?殼，人坐在?教室里，但?靈魂確不知?道漂在哪里?。雖然想?讓每個學生?都能遵守紀?律，熱愛學?習，但結果?總不是那么?的盡如人意?。為建設這?個班花了不?少心思，但?有幾個無心?向學的學生?，還沒有能?夠有效地激?發(fā)他們的斗?志，這也是?讓我覺得疲?憊和無奈的?地方?？?之，在這一?個學期里，?我通過以上?幾方面的努?力，班級工?作較開展得?還是比較的?順利，學生?的整體素質?在不斷的提?高。但學生?當中依然存?在的問題也?不容忽視，?高三擔子還?很重，工作?還將復雜，?因此，這就?需要我不斷?的努力、刻?苦，及時總?結經(jīng)驗教訓?，爭取取得?更加輝煌的?成績。_?_年高二班?主任工作總?結范文篇六?上學期我?擔任___?班的班主任?工作，一個?學期過去了?,回首過去?的工作,充?滿了挑戰(zhàn)、?辛酸與滿足?。一學期的?辛苦,有收?獲的喜悅,?也有不足與?遺憾,為總?結經(jīng)驗教訓?,利于今后?工作,現(xiàn)總?結如下:?一、加強常?規(guī)管理，培?養(yǎng)健康__?_，為邁向?高三打好基?礎1、嚴?格考勤、加?強管理。不?定時的到班?督查學生的?情況,嚴防?死守.認真?執(zhí)行學校的?規(guī)定，發(fā)現(xiàn)?問題，隨時?解決。2?加大了對學?生自治自理?能力培養(yǎng)的?力度。通過?談話等多種?方式,注意?指導學生進?行自我教育?,讓學生在?自我意識的?基礎上產(chǎn)生?進取心,逐?漸形成良好?的思想行為?品質;也注?意指導學生?如何進行自?我管理,培?養(yǎng)他們多方?面的能力。?3、有效?地利用好每?周日的班會?。首先按學?校德育處排?開展一些專?題性的活動?，其次自行?開展與學習?有關的活動?,如,信心?教育、學習?習慣、學習?經(jīng)驗交流會?，感恩教育?等內容，這?些活動都促?進了良好的?學風、班風?的形成。?4、選拔班?干部，培養(yǎng)?積極分子。?我從學生?中選出品學?兼優(yōu)、作風?正派、關心?___、有?一定___?能力、在同?學中有一定?威信的學生?擔任班干部?。班___?選拔出來以?后，我予以?指導，大膽?使用，嚴格?要求，加強?教育。平時?留心觀察發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)積?極分子，擴?大了先進面?，使更多的?優(yōu)秀學生有?擔任班干部?的機會，得?到鍛煉。同?時對部分工?作態(tài)度不夠?認真，工作?能力不突出?的同學進行?撤換。經(jīng)過?一個多學期?的努力逐漸?培養(yǎng)出一批?工作能力強?、有責任心?、威信高的?班干部，并?進一步帶動?了班風學風?的好轉。?二、抓好學?習中心工作?,形成良好?的學習氛圍?1、建立?良好的課堂?紀律和秩序?。引導學生?學會理解老?師和尊重老?師的勞動,?上課認真聽?講,認真筆?記,課后認?真完成作業(yè)?。嚴格要求?學習委員和?課代表及組?長從各個方?面做好協(xié)調?工作,如作?業(yè)布置、早?讀的安排、?課前的準備?、作業(yè)的督?促和檢查等?,切實減輕?老師繁重的?勞動。同時?，指導學生?如何在課堂?上認真聽講?,從而使學?生養(yǎng)成良好?的學習習慣?。2、養(yǎng)?成學生專心?學習的習慣?。無論是自?習課,還是?老師上課,?禁止學生相?互討論，說?閑話、往窗?外看,否則?,予以嚴厲?批評。3?、堅決制止?不做作業(yè)的?現(xiàn)象,要求?當天的事情?當天完成,?并且經(jīng)常完?成作業(yè),提?高學生的作?業(yè)速度。平?時對學生獎?勤罰懶,嚴?格要求。在?復習階段,?積極配合各?任課教師輔?導學生開展?復習工作,?培養(yǎng)學生良?好的學習態(tài)?度和習慣。?4、樹立?班級學習的?榜樣,讓學?生們向班里?學習成績優(yōu)?秀的同學學?習,引導他?們樹立近期?目標和長期?目標,增強?競爭意識。?經(jīng)常進行學?習評比,做?好獎勵工作?。三、轉?變雙差生的?艱辛工作?本班學生特?點是___?：成績兩極?化，思想也?兩極化，特?別是雙差生?較多。所以?要管理好這?個班，首要?的工作就是?如何發(fā)揮優(yōu)?等生的榜樣?作用來教化?差生，對學?生因材施教?，分批集中?進行指導教?育。我把班?上學生大楷?分為四種類?型：雙優(yōu)生?（成績思想?都好的）、?中等生、成?績差的、雙?差生。這一?學期當中，?我花了很多?的時間和功?夫在那些雙?差生的身上?。他們一則?不遵守學校?紀律，這是?正常教學秩?序當中不和?諧的地方。?在早操、早?晚自習紀律?等的教育方?面，對一些?違紀比較嚴?重的，進行?了連續(xù)的跟?蹤教育，有?些學生也確?實出現(xiàn)了可?喜的變化，?讓人欣慰，?但有一兩個?仍舊難以改?變。二則有?些學生有厭?學情緒，高?興了聽幾句?，不高興就?睡覺，對于?學習完全是?敷衍的態(tài)度?。說實話，?有幾個學生?每天就是一?個空殼，人?坐在教室里?，但靈魂確?不知道漂在?哪里。雖?然想讓每個?學生都能遵?守紀律，熱?愛學習，但?結果總不是?那么的盡如?人意。為建?設這個班花?了不少心思?，但有幾個?無心向學的?學生，還沒?有能夠有效?地激發(fā)他們?的斗志，這?也是讓我覺?得疲憊和無?奈的地方。?總之，在?這一個學期?里，我通過?以上幾方面?的努力，班?級工作較開?展得還是比?較的順利，?學生的整體?素質在不斷?的提高。但?學生當中依?然存在的問?題也不容忽?視，高三擔?子還很重，?工作還將復?雜，因此，?這就需要我?不斷的努力?、刻苦，及?時總結經(jīng)驗?教訓，爭取?取得更加輝?煌的成績。?__年高?二班主任工?作總結范文?篇七虎耕?沃野千畦綠?；鵲鬧紅梅?萬朵紅。?第一句是在?網(wǎng)上引用的?，也不知道?用在這里是?否合適，哈?哈……高二?這一年的辛?苦工作馬上?就要結束了?，真是有很?多的不舍！?談到總結，?真的沒有什?么經(jīng)驗總結?和值得炫耀?的東西。作?為一名筆拙?的體育老師?，不知道能?否寫好這個?總結和我自?己的真實感?受。轉眼?間帶這個特?殊的班級已?經(jīng)整整兩年?的時間了，?我現(xiàn)在依然?清晰的記得?高一剛剛接?班的一幕幕?情景。那時?，天很藍，?空氣很清新?。藝體特長?班——一年?十二班，全?班___人?邁著整齊的?步伐，喊著?震天的口號?，熱情、陽?光的形象久?久回蕩在德?強高中校園?！兩年的時?光過去了，?使我心碎的?事情是從入?學時的__?_人，班級?現(xiàn)在已經(jīng)剩?下了___?人。每每離?開一個學生?就像是用鋒?利的匕首在?我心上狠狠?的割了一刀?。因為我們?的班級學生?中考成績很?低，大多數(shù)?是無奈的選?擇了特長。?“學習”對?他們的吸引?力很低，堅?持不下來的?就早早的選?擇了輟學，?也早早的結?束了自己學?業(yè)，也就等?于這輩子選?擇了一種更?艱辛的生活?方式……這?些都是我心?中最難受的?原因。我恨?自己沒有足?夠的能力去?挽留他們、?去挽救他們?！現(xiàn)在我開?始總結高二?、十二班一?年來的情況?。分為以下?幾個方面：?一、學習?狀況談到?學習，我真?的沒有什么?經(jīng)驗之談了?，引以為豪?的是我們班?級的崔麗娟?同學的學習?成績仍然能?夠排在全學?年的70左?右，成績在?___分左?右。再有就?是有___?名同學成績?在學年前1?80，成績?過___分?而已。學?生大多數(shù)基?礎太差，數(shù)?學和英語有?些吃力，有?的根本還跟?不上。文綜?的三學科，?由于一部分?學生很懶，?自主學習能?力很差，除?了完成學校?每天早晨_?__的語文?、英語晨讀?外，我還要?求學習委員?每天早晨讀?英語單詞、?語文古文以?及政史地需?要背的習題?。目前，取?得了一定的?成效。對?于在期中和?期末考試，?取得優(yōu)異成?績的學生，?給予獎狀鼓?勵并張貼在?班級墻上。?以此鼓勵學?習，樹立榜?樣，提高學?生學習興趣?。我每天會?在每節(jié)課和?課間進行全?方位的“跟?班”經(jīng)常的?在班級前后?門觀察，發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理解決。?有時干脆在?班級里跟著?聽課。我經(jīng)?常和學生們?談心，經(jīng)常?和他們的家?長溝通，因?為班級絕大?多數(shù)的家庭?是單親或父?母在外地沒?有時間去照?顧自己的孩?子。外表他?們很頑皮，?其實很多學?生心里空虛?，需要有人?去關心，去?愛護。這正?是這樣我和?學生們成了?無話不談的?好朋友。?二、取得的?成績談到?成績，我就?班級的特長?談談吧。到?了德強高中?的教學樓內?，你會在二?樓大廳和走?廊里看到，?我們班級美?術生的作品?，畫得惟妙?惟肖、栩栩?如生。音樂?生則在學校?的新年文藝?晚會和教師?節(jié)文藝晚會?上大顯身手?。體育生是?我一手帶著?的，先后在?香坊區(qū)中學?生籃球賽取?得亞軍和_?__市中學?生籃球賽普?高組獲得了?第二名的好?成績。班級?一直本著“?所有學?；?動力爭第一?”的精神，?去培養(yǎng)__?_責任感的?。實際上我?們也做到了?，兩次的隊?列廣播操比?賽，我們都?是學年第一?。板報評比?我們是第一?；拔河我們?是第一；跳?繩我們是第?一；接力賽?我們是第一?；籃球我們?是第一；體?育節(jié)中總成?績我們還是?第一……?三、高考展?望作為學?生，學習是?主業(yè)。除了?放假也就還?剩下最后的?十個月時間?了?。ㄋ囆g?特長考試還?有五個月）?一切工作都?是為了高考?。現(xiàn)在有些?學生有點堅?持不住了，?有些是為了?家長而學。?做好他們的?思想工作，?對我來說真?的很重要。?讓他們懂得?___對他?們的將來是?多么的重要?！學習是為?了自己而學?！如果按?平時成績來?看，崔麗娟?完全有沖擊?省外一表的?實力，王憲?、張嘉南、?___、徐?揚、張禎哲?如果術科通?過的話，應?該是保二表?爭一表。（?以上按文化?課來看的）?術科比較突?出的有丁雪?濤、王宇超?、梁宇峰、?侯瑋瑩、孫?曼林、黃寶?淳、郭嘉等?他們主要差?的就是文化?課?。∥幕?課加上術科?其他同學應?該會有很多?的二表和二?表B吧，再?算上專科全?班上大學也?不是不可能?的！但，同?學們需要改?變原有的學?習習慣，更?加的重視特?長。得有為?高考掉幾斤?肉的精神啊?！其實以?上這些真的?算不上什么?總結，就是?自己對于班?級的一點真?實感受吧。?在接下來的?高三學年，?我會和我的?學生們一起?，再接再厲?，克服一切?困難把高中?最后一年順?利愉快的度?過，換來高?考的大豐收?！我相信我?們能行！?__年__?月__日?__年高二?班主任工作?總結范文篇?八__年?高二班主任?工作總結篇?一本學期?，我擔任高?二(14)?班班主任。?在學校領導?的支持下，?在學生科的?領導下，我?順利地完成?了學校布置?的各項任務?。在從事德?育教學過程?中，有順利?也有挫折，?有成功也有?失敗，既有?困惑，也有?啟迪，交織?著酸甜苦辣?，現(xiàn)就本學?期班主任工?作做如下總?結。一、?培養(yǎng)良好的?班___?能否形成一?個積極向上?，努力學習?，團結和睦?的集合是至?關重要的。?只有在良好?的班___?中，教師開?展教育和教?學活動，才?能收到較好?效果。在培?養(yǎng)班___?方面，本學?期我主要從?以下幾方面?入手：(?一)注重教?室文化的建?設開學初?，我___?全班學生把?教室布置好?，讓教室的?每一塊壁，?每一個角落?都具有教育?內容，富有?教育意義。?在具體布置?時，針對班?內學生的特?點，從大處?著眼，小處?著手，制定?班級文明公?約，張貼名?人名言，使?學生行有可?依，激發(fā)學?生的上進心?。并設立評?比欄。班組?設置由專人?管理的“圖?書角”，以?拓寬學生的?知識面。為?及時反饋學?生情況，設?置了班級日?記，由班長?負責記錄。?(二)注?意班干部的?培養(yǎng)進入?高二以后，?班干部換屆?重新選舉，?由學生民主?投票，產(chǎn)生?了一支能力?較強，有一?定影響力的?班干___?伍。對待班?干部，我積?極引導，大?膽使用，注?意培養(yǎng)他們?的工作能力?，要求他們?以身作則，?“各守其位?，各司其職?，各盡其責?”。另外，?定期召開班?干部會議，?研究解決出?現(xiàn)的問題，?同時布置新?的工作和任?務。這樣，?由于班干部?積級配合，?以身作則，?從而帶動全?班，收到了?較好的成效?。(三)?注意養(yǎng)成教?育和傳統(tǒng)道?德教育的結?合高二學?生由于已經(jīng)?熟悉了學校?的環(huán)境，又?沒有升學上?的壓力，個?別學生紀律?開始松動起?來，不喜歡?別人對他們?的行為約束?和管教，一?些不良行為?隨之而來，?如曠課等，?面對這些違?紀情況，如?果不注意引?導或引導不?當，學生很?容易在這個?特殊的學習?和生活階段?走入岔道。?我的具體做?法是：1?、加大學習?、執(zhí)行《中?學生守則》?、《中學生?日常行為規(guī)?范》的力度?。我借助主?題班會、演?講會、競賽?等各種形式?的活動，來?引導學生學?習，執(zhí)行《?中學生守則?》和《中學?生日常行為?規(guī)范》，并?且配合學生?科執(zhí)行《一?日常規(guī)》，?嚴格要求學?生佩戴?；?，不穿拖鞋?，每天自行?檢查、督促?規(guī)范養(yǎng)成的?效果。2?、注意樹立?榜樣。俗話?說“說一千?，道一萬，?不如親身示?范。（范本?）”榜樣的?力量是無窮?的。人微言?輕，班主任?言行舉止特?別重要，要?求學生不遲?到，不曠課?，班主任首?先要做到，?要求學生講?文明，講衛(wèi)?生，班主任?事先要做到?，平時注意?嚴于律已，?以身作則，?時時提醒自?己為人師表?。3、注?意寓教于樂?，以多種形?式規(guī)范學生?行為。心?理學告訴我?們：人的接?受心理由觀?察能力、感?知能力、認?識水平、興?趣愛好等心?理因素構成?，因此，具?有廣泛性、?多樣性、綜?合性的特點?，單一的教?育管理方式?不適合人的?接受心理，?開展豐富多?彩的活動，?寓教于樂中?正好適合學?生的心理特?點，能提高?教育管理的?可接受性。?為此，我?先后開過多?次主題班會?，如《規(guī)范?一道德》，?《我是主人?》、《理想?與信念》、?《要學會學?習》、《神?圣的使命》?。還開過優(yōu)?生學習經(jīng)驗?交流會，舉?辦過語文知?識搶答競賽?，說成語故?事比賽，古?典詩歌背誦?比賽等，效?果都很好。?二、嚴格?的要求是的?尊重教育?是一門藝術?，教育是心?靈的耕耘，?必須講究教?育有藝術。?在實踐工作?中，我感受?最深的便是?馬卡連珂的?一句名言：?“嚴格的要?求是的尊重?”。的確，?只有既嚴格?要求學生，?又給予他們?的尊重，才?能把班主任?工作做好。?俗話說“?嚴是愛，寵?是害，不教?不導要變壞?。”高二_?__班有幾?個調皮的學?生，在教育?轉化他們的?時候，我曾?有過失敗的?教訓和成功?的經(jīng)驗，先?前，我對他?們時常板著?一副面孔，?嚴加管教，?結果學生表?面上對我產(chǎn)?生敬畏感和?服從感，其?實，并不是?心悅誠服地?接受我的教?育和管理。?一段時間后?，我改變了?方法，對他?們給予了大?量的愛心，?卻忽視了嚴?格要求，結?果班風渙散?，面對這種?局面，我苦?苦地思索，?尋找解決問?題的良策，?向有經(jīng)驗的?老班主任請?教，明白了?對學生應嚴?中有愛，以?愛動其心，?以嚴導其行?，既要嚴格?要求，又要?給予的尊重?。三、“?三位一體”?的互促法?教育是一項?艱巨的任務?，單靠班主?任顯然是不?夠的，而要?先集中各種?力量的齊抓?共管。通過?班主任的工?作，把學校?、社會、家?庭組合成一?個整體，形?成教育的合?力，達到互?相促進的目?的。我定期?和學生家長?___，及?時反饋學生?情況，取得?家長的支持?，收到了良?好的效果。?總之，班?主任工作可?以說是千頭?萬緒，要想?帶好一個班?級確實值得?我們去研究?，去多想想?方法，特別?是像我們這?樣的青年教?師。__?年高二班主?任工作總結?篇二本學?期師生都面?臨著前所未?有的壓力-?--學業(yè)水?平考試。而?且我班是理?科班男生多?，女生少，?管理起來就?有一定的困?難。一個學?期過去了，?回首過去的?工作，充滿?了挑戰(zhàn)、辛?酸與滿足。?一學期的辛?苦，有收獲?的喜悅，也?有不足與遺?憾，現(xiàn)總結?如下：一?、重視常規(guī)?管理，建立?班級良好秩?序1、嚴?格考勤、加?強管理。早?上、中午、?晚上及時到?班督查學生?的情況，發(fā)?現(xiàn)問題，隨?時解決。學?生基本養(yǎng)成?了比較好的?紀律意識。?2、加大?了對學生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?。通過談話?等多種方式?，注意指導?學生進行自?我教育，讓?學生在自我?意識的基礎?上產(chǎn)生進取?心，逐漸形?成良好的思?想行為品質?;也注意指?導學生如何?進行自我管?理，培養(yǎng)他?們多方面的?能力。3?、有效地利?用好每周五?的班會課。?既按學校計?劃安排開展?一些專題性?的活動，學?習有關的安?全知識等;?也根據(jù)本班?的實際情況?___了“?我的未來我?做主”的大?型系列活動?，對學生進?行各方面教?育。比如，?信心教育，?學習習慣、?養(yǎng)成教育，?學習經(jīng)驗交?流會，感恩?教育等內容?，這些活動?都促進了良?好的學風、?班風。4?、狠抓班級?衛(wèi)生。好的?環(huán)境才能讓?學生愛上學?習，在衛(wèi)生?方面我就把?工作分配到?人。不但早?晚要打掃干?凈，平時還?要注意保潔?。5、選?拔班干部，?培養(yǎng)積極分?子。我從學?生中選出品?學兼優(yōu)、作?風正派、關?心___、?有一定__?_能力、在?同學中有一?定威信的學?生擔任班干?部。班__?_選拔出來?以后，我予?以指導，大?膽使用，嚴?格要求，加?強教育。平?時留心觀察?發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)?積極分子，?擴大了先進?面，使更多?的優(yōu)秀學生?有擔任班干?部的機會，?得到鍛煉。?同時對部分?工作態(tài)度不?夠認真，工?作能力不突?出的同學進?行撤換。經(jīng)?過一個多學?期的努力逐?漸培養(yǎng)出一?批工作能力?強、有責任?心、威信高?的班干部，?并進一步帶?動了班風學?風的好轉。?同時采用班?長輪流制，?讓兩個有能?力的同學每?月輪流管理?班上的常務?事情，這樣?更有利于管?理班級。?二、抓好學?習中心工作?，形成良好?的學習氛圍?1、建立?良好的課堂?紀律和秩序?。引導學生?學會理解老?師和尊重老?師的勞動，?上課認真聽?講，認真筆?記，課后認?真完成作業(yè)?。嚴格要求?學習委員和?課代表及組?長從各個方?面做好協(xié)調?工作，如作?業(yè)布置、早?讀的安排、?課前的準備?、作業(yè)的督?促和檢查等?，切實減輕?老師繁重的?勞動。同時?，指導學生?如何在課堂?上認真聽講?，從而使學?生養(yǎng)成良好?的學習習慣?。要求學生?必須尊重老?師，在這個?學期有兩個?同學在課堂?上頂撞老師?，經(jīng)過批評?教育使他們?認識到自己?的錯誤，也?通過這個事?教育了同學?們必須尊重?老師，良好?的師生關系?對于每個同?學的成績很?重要。2?、養(yǎng)成學生?專心學習的?習慣。無論?是自習課，?還是老師上?課，禁止學?生說閑話、?睡覺、往窗?外看，否則?，予以嚴厲?批評。3?、堅決制止?不做作業(yè)的?現(xiàn)象，要求?當天的事情?當天完成，?并且經(jīng)常完?成作業(yè)，提?高學生的作?業(yè)速度。平?時對學生獎?勤罰懶，嚴?格要求。在?復習階段，?積極配合各?任課教師輔?導學生開展?復習工作，?培養(yǎng)學生良?好的學習態(tài)?度和習慣。?4、樹立?班級學習的?榜樣，讓學?生們向班里?學習成績優(yōu)?秀的同學學?習，引導他?們樹立近期?目標和長期?目標，增強?競爭意識。?經(jīng)常進行學?習評比，做?好獎勵工作?。三、抓?尖子，督差?生，調動學?習積極性?調動學習班?積極性，形?成刻苦學習?爭先恐后的?學風，全面?提高全班學?生學習成績?，是尖子班?班主任的首?要任務，這?方面，我采?取了抓兩頭?，帶中間的?辦法，以個?別談話為主?要工作形式?，做尖子生?和差生的指?導工作，對?尖子生，要?求他們明確?目標，確定?方案，突破?弱點，保持?優(yōu)勢。同時?提出具體措?施;對差生?，以鼓勵為?主，多談話?、多檢查，?發(fā)現(xiàn)問題及?時糾正，發(fā)?現(xiàn)進步，充?分表揚;形?成了優(yōu)秀學?生帶頭，差?生不甘落后?，大家爭先?恐、比學趕?超的學習風?氣。同時利?用每次考試?的成績，進?行個案分析?，發(fā)現(xiàn)學生?弱點，分析?原因，找到?改進辦法，?保證各層次?的學生都有?強勁的學習?勁頭，使學?習成績保持?上升趨勢。?另外用“以?志激人”的?辦法，激發(fā)?學習興趣。?一個無追求?和奮斗目標?的人，就缺?少前進動力?機械，更談?不上發(fā)展，?無論是知識?獲取，技能?形成，還是?素質提高，?都主要來自?學習。能夠?提高學習效?率，完成學?習目標的途?徑有二：一?是延長時間?，二是提高?效率。運用?激勵措施，?通過多途徑?幫助學生樹?理想，談追?求，增強責?任感、使命?感和憂患意?識。以培養(yǎng)?學生的熱情?性、主動性?、和進取精?神。時時力?求將學習情?緒調控到的?“亢奮”狀?態(tài)，“水擊?石則鳴，人?激志則宏”?實踐證明：?采用激勵方?式能使學生?保持持久的?學習的動力?。總之，?在這一個學?期里，我通?過以上幾方?面的努力，?班級工作較?開展得還是?比較的順利?，學生的整?體素質在不?斷的提高。?但學生當中?依然存在的?問題也不容?忽視，高三?擔子還很重?，工作還將?復雜，因此?，這就需要?我不斷的努?力、刻苦，?及時總結經(jīng)?驗教訓，爭?取取得更加?輝煌的成績?。__年?高二班主任?工作總結篇?三過去的?一學期里，?我班在學校?領導的統(tǒng)一?___下，?在任課教師?的大力支持?和配合下，?各項工作順?利開展，學?習、生活等?方面都取得?較突出的成?績?，F(xiàn)將本?學期的工作?總結如下：?一、加強?對學生的思?想政治工作?，培養(yǎng)學生?良好的道德?品質，凈化?學生的心靈?，努力培養(yǎng)?又紅又專的?合格人才