二年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

二年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)第一篇：二年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)1二年級(jí)1班班主任工作總結(jié)

韓文海

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作.我根據(jù)學(xué)校的德育處和總務(wù)處工作要求，仔細(xì)制訂班級(jí)工作規(guī)劃，有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展十佳百優(yōu)工作，使學(xué)生學(xué)問(wèn)技能和道德品質(zhì)一同形成，全面進(jìn)展。詳細(xì)工作歸納為以下幾點(diǎn)。

班主任德育工作

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，以十佳百優(yōu)活動(dòng)為主線(xiàn)，在課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)以及一日常規(guī)，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是特別好的。平常，我會(huì)在跟他們談天的時(shí)候告知他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越美麗了”；課堂上常常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！……當(dāng)我和家長(zhǎng)溝通時(shí)，常常聽(tīng)他們說(shuō)孩子們回家說(shuō)教師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特殊好。

其次，以十佳百優(yōu)的展現(xiàn)板為平臺(tái)，為學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)制造一個(gè)條件，鼓勵(lì)學(xué)生向良性學(xué)習(xí)生活習(xí)慣進(jìn)展。

三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛(ài)惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是急躁地幫忙他們。一但發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，安康地成長(zhǎng)。我在學(xué)校的組織的兩次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)下，我專(zhuān)心組織，好好利用，讓家長(zhǎng)會(huì)成為教師和家長(zhǎng)，學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的橋梁，通過(guò)努力，取得了很好的效果：家長(zhǎng)和教師有力一塊用，孩子的成績(jī)逐日上升，尤其是我們班的孔浩天、田培龍、王飛耀，進(jìn)步巨大，真是三日1

不見(jiàn)刮目相看。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，有許多后進(jìn)生，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的根本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要