2023年高一班主任下學(xué)期工作總結(jié)

第12頁共12頁2023年?高一班主任?下學(xué)期工作?總結(jié)高一?下學(xué)期的時(shí)?候，我擔(dān)任?高一（__?）班班主任?。在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在同?事們的大力?支持下，在?同學(xué)們的共?同努力下，?我班的各方?面工作井然?有序，圓滿?完成。多?年班主任的?工作摸索使?我懂得了：?重視人的全?面發(fā)展，重?視學(xué)生完整?人格培養(yǎng)、?個(gè)性充分發(fā)?展，是__?_世紀(jì)教育?的重要內(nèi)容?，也是當(dāng)今?世界各國教?育現(xiàn)代化的?重要目標(biāo)和?共同趨向。?實(shí)行素質(zhì)教?育，創(chuàng)建一?個(gè)良好的班?___，培?育學(xué)生完整?人格，養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，形成優(yōu)秀?的品質(zhì)，這?是班主任肩?上責(zé)無旁貸?的重任。?回顧這學(xué)期?以來，我主?要做了以下?幾方面工作?：一、學(xué)?生方面樹?立班級奮斗?目標(biāo)，建設(shè)?健康班級文?化，充分發(fā)?揮學(xué)生主觀?能動性，形?成良好班風(fēng)?。（1）?加強(qiáng)班干部?管理，讓學(xué)?生自治自理?。班主任?是班級的領(lǐng)?路人，班干?部是班級工?作的具體實(shí)?施者。因此?，加強(qiáng)班干?部的管理其?實(shí)就是加強(qiáng)?班級的管理?，加強(qiáng)班干?部的指導(dǎo)就?是加強(qiáng)班級?指導(dǎo)。班級?有什么問題?，我都結(jié)合?班干部，征?求他們的意?見。這樣在?實(shí)施中，更?具理性化。?（2）重?視與學(xué)生的?思想交流，?經(jīng)常與學(xué)生?促膝談心。?班級問題?，歸根結(jié)底?是學(xué)生的問?題。只要把?學(xué)生的問題?解決了，班?級問題大部?分就解決了?。那么如何?去發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的問題？我?的經(jīng)驗(yàn)是一?方面根據(jù)原?有的經(jīng)驗(yàn)，?另一方面就?是與學(xué)生交?流。在與學(xué)?生的深入而?廣泛交流中?，尋找學(xué)生?的思維動向?，探求下一?步工作的方?向。好的方?面加以肯定?、發(fā)揚(yáng)；壞?的方面加以?抑制、制止?。（3）?始終把學(xué)生?的養(yǎng)成教育?放在首位。?養(yǎng)成一個(gè)?良好的習(xí)慣?比改掉一個(gè)?壞毛病更重?要，在教學(xué)?中我注重學(xué)?生良好習(xí)慣?的培養(yǎng)。早?讀的習(xí)慣，?做筆記的習(xí)?慣，整理錯(cuò)?題的習(xí)慣，?穿衣整潔的?習(xí)慣，以禮?待人的習(xí)慣?等等。（?4）感恩教?育一路領(lǐng)先?。在人的?一生中，父?母的關(guān)心和?愛護(hù)是最真?摯最無私的?，父母的養(yǎng)?育之恩是永?遠(yuǎn)也訴說不?完的。有很?多相識或不?相識人或多?或少的給我?們以幫助，?并且孝敬父?母，尊敬長?輩，是做人?的本分，是?天經(jīng)地義的?美德，也是?各種品德形?成的前提。?所以，我們?要學(xué)會感恩?。只要心中?有愛，世界?就會變得更?美好。（?5）每周一?個(gè)班會主題?，適時(shí)適度?教育。學(xué)?生的問題只?有自己認(rèn)識?到了教育才?更深刻。通?過___班?會，讓學(xué)生?展開討論，?使其從中受?到教育?！?上網(wǎng)的危害?》、《吸煙?的壞處》、?《喝酒應(yīng)不?應(yīng)該》、《?如何正確對?待同學(xué)的友?誼》等等的?成功召開是?學(xué)生受益匪?淺。（6?）對學(xué)生始?終如一地進(jìn)?行賞識教育?，讓學(xué)生在?快樂中學(xué)習(xí)?和成長。?鼓勵是最好?的催化劑，?沒有人不喜?歡受到表揚(yáng)?。因此，在?教學(xué)中我們?要敢于肯定?學(xué)生，敢于?表揚(yáng)學(xué)生使?他們在快樂?中成長。?二、自我方?面熱愛教?育事業(yè)，愛?崗敬業(yè)，有?職業(yè)操守，?愛生如子。?（1）以?身作則，努?力做學(xué)生的?榜樣每天?早晨，我準(zhǔn)?時(shí)跟學(xué)生出?操；每天的?第一節(jié)課前?，我準(zhǔn)時(shí)出?現(xiàn)在班級門?口；每一節(jié)?自習(xí)課，我?都要到班內(nèi)?巡視。老師?的一言一行?、一舉一動?都要成為學(xué)?生的表率。?（2）用?愛去溫暖和?包容學(xué)生?教育不能沒?有愛，就像?池塘不能沒?有水一樣，?因此教師能?否打開學(xué)生?的心扉，取?得學(xué)生的信?任，愛是首?要條件。愛?是教育的基?石，是教育?的“催化劑?”，它可以?促進(jìn)學(xué)生的?轉(zhuǎn)化，是滋?潤學(xué)生的心?田甘露，可?以把師生關(guān)?系轉(zhuǎn)化為親?密的朋友關(guān)?系。正是這?樣，我熱愛?和關(guān)心每一?個(gè)學(xué)生，用?愛架起了一?座通往學(xué)生?心靈深處的?橋梁。（?3）細(xì)節(jié)決?定成功，教?育教學(xué)工作?要落到實(shí)處?

___?曾說：“天?下難事，必?做于易；天?下大事，必?做于細(xì)”這?話不無道理?。我呢，甘?于平淡，認(rèn)?真做好每個(gè)?細(xì)節(jié)，正如?：泰山不拒?細(xì)壤，故能?成其高；江?海不擇細(xì)流?，故能成其?深?！彼?，大禮不辭?小讓，細(xì)節(jié)?決定成敗。?這也就是細(xì)?節(jié)的___?力。在平時(shí)?的教育教學(xué)?中，我認(rèn)真?抓好學(xué)生的?生活及學(xué)習(xí)?習(xí)慣。把知?識點(diǎn)落到實(shí)?處：注重晨?讀，注重積?累，注重知?識的運(yùn)用，?讓學(xué)生明白?：厚積薄發(fā)?，臺上一分?鐘，臺下十?年功的道理?！看庭前?花開花落，?榮辱不驚；?望天上云卷?云舒，去留?無意！前方?的路還很長?，需要我一?步一步走下?去。__?高一班主任?下學(xué)期工作?總結(jié)（二）?我在高一?的下學(xué)期擔(dān)?任高一（_?_）班的班?主任?？梢?說，接到這?個(gè)任務(wù)時(shí)，?我既熟悉又?陌生，因?yàn)?多年沒有擔(dān)?任高一年級?的班主任，?怕自己做不?好，同時(shí)又?想通過這個(gè)?工作來加強(qiáng)?鍛煉，提高?自己。在這?個(gè)學(xué)期的工?作中，我深?深地體會到?班主任的工?作態(tài)度、教?育藝術(shù)水平?、教育方法?、___管?理能力，以?及以身作則?的表率作用?，影響著班?級建設(shè)、鞏?固和發(fā)展，?影響著學(xué)生?成長的速度?和趨向，特?別是對于高?一這類新班?級來說。我?認(rèn)識到作為?班主任，不?但要有良好?的文化修養(yǎng)?素質(zhì)，還要?有科學(xué)的工?作方法。下?面是我本學(xué)?期的工作的?總結(jié)。一?、學(xué)期初的?新生學(xué)前教?育和軍訓(xùn)，?強(qiáng)化紀(jì)律觀?念1.學(xué)?前教育開?學(xué)之初，主?要是學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守則?》和《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，學(xué)?習(xí)學(xué)校的管?理制度細(xì)則?、文明班評?比細(xì)則、文?明宿舍評比?細(xì)則，學(xué)習(xí)?《高明四中?安全教育讀?本》，教育?學(xué)生注意教?室安全、實(shí)?驗(yàn)安全、體?育課運(yùn)動安?全、校內(nèi)公?共場所活動?安全、交通?安全、用電?安全、學(xué)生?傷害事故處?理辦法等學(xué)?校的相關(guān)管?理制度，使?學(xué)生在紀(jì)律?上、生活上?適應(yīng)高中的?學(xué)習(xí)與生活?。2、軍?訓(xùn)學(xué)生在?軍訓(xùn)總結(jié)中?談到較多的?是：“學(xué)會?了堅(jiān)持”、?“努力不一?定成功，放?棄就一定失?敗”、“培?養(yǎng)了吃苦耐?勞的精神”?等。通過軍?訓(xùn)，主要培?養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)?律性和自覺?性形成良好?的學(xué)習(xí)生活?習(xí)慣。從兩?天半的軍訓(xùn)?過程來看，?效果是明顯?的，而日后?重點(diǎn)是將軍?訓(xùn)的成果保?持并升華。?3、主題?班會利用?軍訓(xùn)期間的?晚修課，開?一系列的班?會，向?qū)W生?談了我對班?級建設(shè)的想?法，動員所?有同學(xué)都要?為自己的班?級做貢獻(xiàn)。?根據(jù)學(xué)生自?愿報(bào)名情況?，成立了臨?時(shí)班委會，?并進(jìn)行了分?工，組建了?團(tuán)支部、紀(jì)?律部、__?_部、文體?部，每部有?若干人不等?。接下來，?我又分別與?各個(gè)部門成?員交待了工?作方法和技?巧。我在班?級中明確提?出，臨時(shí)班?委工作時(shí)間?是一個(gè)月，?到時(shí)候，全?班同學(xué)有所?了解之后，?根據(jù)每個(gè)人?的表現(xiàn)情況?，再選舉正?式班委。?學(xué)前教育和?軍訓(xùn)，主要?是增強(qiáng)了班?級凝聚力，?為以后的管?理打好一個(gè)?基礎(chǔ)。二?、正面宣傳?、教育，形?成團(tuán)結(jié)友愛?的良好班風(fēng)?班會課是?重要的思想?宣傳平臺。?本人充分利?用班會課、?學(xué)校體藝節(jié)?等各種活動?加強(qiáng)宣傳教?育力度，調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?會學(xué)習(xí)，學(xué)?會生活，學(xué)?會做人。經(jīng)?常把學(xué)習(xí)問?題和做人道?理掛在嘴邊?，常常提醒?鼓勵他們。?針對有些學(xué)?生對剛升上?高一的那種?無所謂的心?理或懶散的?態(tài)度，常常?從高三的角?度對他們的?前途和理想?，鼓勵他們?盡早明確目?標(biāo)，樹立遠(yuǎn)?大理想，為?理想而奮斗?，不要把遺?憾留給以后?。做任何事?都貴在堅(jiān)持?，我也堅(jiān)持?天天抓，時(shí)?時(shí)抓。學(xué)生?們在這一學(xué)?期中都能團(tuán)?結(jié)友愛、同?學(xué)關(guān)系融洽?，共同進(jìn)步?。三、培?養(yǎng)班干部_?__，讓學(xué)?生“自治”?要管好一?個(gè)班級，許?多工作還得?靠學(xué)生來干?，本人所遵?循的原則是?“干部能干?的事，班主?任不干；學(xué)?生能干的事?，干部不干?”。因此，?挑選和培養(yǎng)?班干部顯得?非常重要。?班里的很多?工作，我只?是給予適時(shí)?的指導(dǎo)，其?它的都由班?委、團(tuán)委來?完成，比如?勞動委員負(fù)?責(zé)學(xué)校大掃?除、團(tuán)書記?負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)?的活動、班?長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌?安排等等，?充分調(diào)動學(xué)?生的積極性?和主動性，?培養(yǎng)了他們?的創(chuàng)造性、?自我管理的?能力。只是?，在具體的?實(shí)行過程中?，由于選擇?班干部的問?題上，出現(xiàn)?了較大的問?題。發(fā)揚(yáng)?民主精神，?讓學(xué)生自己?選擇班干部?，結(jié)果是個(gè)?別班干部是?利用自己職?務(wù)之便謀私?利，給班級?帶來不良的?影響；班干?部個(gè)人的素?質(zhì)有待提高?。這一學(xué)期?的工作證明?一個(gè)得力的?班干部__?_不僅能減?輕班主任的?工作，而且?對一個(gè)良好?班___的?形成有著必?不可少的作?用；反之，?則危及班_?__。民主?的班級管理?理念，不等?同于帶來班?級風(fēng)氣的好?轉(zhuǎn)。四、?加強(qiáng)日常行?為規(guī)范教育?，促進(jìn)紀(jì)律?的管理堅(jiān)?持面向全體?學(xué)生的正面?教育，發(fā)揮?班主任作為?教學(xué)班的_?__者和指?導(dǎo)者的作用?，落實(shí)學(xué)校?的教育教學(xué)?措施和管理?，對學(xué)生的?健康成長全?面負(fù)責(zé)，切?實(shí)做好后進(jìn)?生的跟蹤轉(zhuǎn)?化工作。抓?好學(xué)生的常?規(guī)教育和管?理，強(qiáng)調(diào)任?務(wù)的落實(shí)、?責(zé)任到個(gè)人?。紀(jì)律是?課堂教學(xué)質(zhì)?量的保證，?是形成良好?班風(fēng)的前提?，因此，在?班會課、課?前、課后都?經(jīng)常對學(xué)生?進(jìn)行日常行?為規(guī)范教育?，通過具體?的例子，引?導(dǎo)學(xué)生尊師?守紀(jì)，加強(qiáng)?班風(fēng)的建設(shè)?。五、利?用各種機(jī)會?，及時(shí)與學(xué)?生、家長、?科任教師交?流、溝通?本學(xué)期開通?校迅通，能?夠很好與家?長及時(shí)溝通?，及時(shí)反映?學(xué)生在校的?動態(tài)（范本?）。期中考?試之后，高?一年級__?_家長會，?與家長面對?面交流，_?__學(xué)生的?思想動態(tài)（?范本）。或?打電話詢問?、交流及時(shí)?與學(xué)生家長?聯(lián)系，讓家?長了解其子?女在校的表?現(xiàn)，及時(shí)解?決問題。平?時(shí)及時(shí)與學(xué)?生交流，內(nèi)?容包括多方?面：學(xué)習(xí)問?題、表現(xiàn)問?題、思想壓?力問題等等?。這樣通過?班主任與家?長的配合，?及時(shí)把學(xué)生?錯(cuò)誤行為制?止在剛萌芽?的時(shí)候。另?外，還和各?任課教師溝?通，了解學(xué)?生的整體情?況，反映學(xué)?生的問題。?同時(shí)把教師?的一些要求?傳達(dá)給學(xué)生?，使師生更?好的配合，?提高學(xué)習(xí)成?績。六、?不斷學(xué)習(xí)，?提高自身業(yè)?務(wù)能力及綜?合知識水平?“學(xué)高為?師”，在學(xué)?生心目中占?有很重要的?位置。我想?，絕大多數(shù)?學(xué)生都會渴?望一位博學(xué)?多才教師擔(dān)?任班主任。?作為一名當(dāng)?代班主任，?不僅要教育?指導(dǎo)學(xué)生，?還要及時(shí)更?新自己的知?識，改變觀?念。信息時(shí)?代中，學(xué)生?接觸的信息?量大面廣，?因此，必要?時(shí)我們也不?妨向?qū)W生學(xué)?習(xí)，師生共?同進(jìn)步。我?想，要做好?班主任工作?，單憑愛心?是不夠的。?我只有在實(shí)?踐中不斷完?善自己，提?高自身業(yè)務(wù)?能力和綜合?知識水平，?才能勝任工?作，否則會?心有余而力?不足?？?而言之，雖?然班主任做?的是小事，?但這些小事?又關(guān)系著每?個(gè)學(xué)生家庭?的希望，事?關(guān)整個(gè)社會?的素質(zhì)素養(yǎng)?，所以做得?好壞，影響?深遠(yuǎn)，責(zé)任?重大。最后?，我希望自?己能夠不斷?努力，成為?一名優(yōu)秀的?班主任。?__高一班?主任下學(xué)期?工作總結(jié)（?三）在即?將結(jié)束的高?一下學(xué)期，?高一（__?）班在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?，年級組長?的帶領(lǐng)，任?課老師的大?力支持和配?合下，各項(xiàng)?工作順利展?開，學(xué)習(xí)、?工作等方面?都取得了一?定的成績。?現(xiàn)將我做的?工作做一番?總結(jié)：一?、做好學(xué)生?的思想工作?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的品德?，努力培養(yǎng)?使之成為德?智體全面發(fā)?展的人才?為做好學(xué)生?的思想工作?，我主要從?兩方面入手?，一是開好?每個(gè)星期一?下午的班會?課，班會課?是對上一個(gè)?星期出現(xiàn)過?的問題的一?個(gè)總結(jié)，并?針對問題做?出對應(yīng)解決?的主要陣地?。同事，重?視班會，開?好班會是正?確引導(dǎo)學(xué)生?，形成良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的關(guān)鍵。?開班會不?一定要在班?會課上，利?用一些零碎?的又不影響?學(xué)科學(xué)習(xí)的?時(shí)間開短小?精悍的班會?也能取得良?好的效果，?不必長篇大?論，班主任?把及時(shí)發(fā)現(xiàn)?的不良思想?的苗頭一針?見血地指出?來，對事不?對人，進(jìn)行?警示性的引?導(dǎo)教育，往?往能把一些?影響班風(fēng)，?學(xué)風(fēng)的不良?思想消滅在?萌芽階段。?重視與學(xué)?生的思想交?流，多與學(xué)?生談心。注?重的是學(xué)生?的個(gè)性和因?材施教。為?針對學(xué)生的?個(gè)性，做到?因材施教，?以至達(dá)到最?___的教?學(xué)效果。我?經(jīng)常找學(xué)生?聊天，做好?一個(gè)班主任?，首先是要?做好一個(gè)朋?友。盡量為?他們排憂解?難，只有這?樣，才能走?進(jìn)學(xué)生當(dāng)中?，融入學(xué)生?心里。二?、加強(qiáng)班級?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，認(rèn)?真做到“日?新其德，止?于至善?！?孔子說：?“弟子入則?孝，出則弟?，謹(jǐn)而信，?泛愛眾，而?親仁。行有?馀力，則以?學(xué)文。”意?思是說，要?先做到德行?上的端正，?有閑暇的時(shí)?間，才去學(xué)?習(xí)文化知識??？梢姷滦?隊(duì)一個(gè)人的?學(xué)習(xí)多么重?要，而這，?也是對學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)的自?我約束，自?我培養(yǎng)。?在這個(gè)學(xué)期?里，我的班?級管理工作?具體從以下?幾個(gè)方面實(shí)?施：1、?高一年級的?學(xué)生剛步入?高中，也正?直青春期，?是世界觀，?人生觀發(fā)展?變化的重要?階段，同時(shí)?課程的設(shè)置?增多，知識?點(diǎn)的復(fù)雜、?難度加深，?也面臨著三?年后的高考?這一實(shí)際問?題。這時(shí)候?，日新其德?，止于至善?，對培養(yǎng)正?確的世界觀?，人生觀，?有著極其重?要的引導(dǎo)作?用，不至于?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)中，因壓?力的加大而?產(chǎn)生___?，甚至迷惘?，對前途失?去信心。?2、培養(yǎng)學(xué)?生如何自行?自我管理，?培養(yǎng)他們多?方面的能力?，放手讓他?們自我設(shè)計(jì)?，自我__?_各種適當(dāng)?活動，讓學(xué)?生學(xué)會規(guī)劃?、料理、調(diào)?控自己，使?自己在__?_中成為班?級的建設(shè)者?，而不是“?包袱”。學(xué)?生自我設(shè)計(jì)?，策劃最成?功的一次“?活動”當(dāng)屬?班級新年元?旦晚會。作?為班主任我?完全放手讓?學(xué)生自己操?作，從活動?的策劃，節(jié)?目的征集，?會場布置到?晚會順利閉?幕，我只是?做簡單的指?導(dǎo)，晚會很?成功，從學(xué)?生臉上的微?笑可以看出?他們心中的?自信和驕傲?。特別要?提一提的是?班干部的選?用，這是讓?學(xué)生自治的?重要途徑。?班主任的?管理代表的?是學(xué)校的管?理，不論班?主任如何和?顏悅色都帶?有不容質(zhì)疑?的權(quán)威性，?也難免有不?被理解和接?受的時(shí)候，?通過班干部?的協(xié)調(diào)，往?往能夠取得?意想不到的?效果。班干?部起的是協(xié)?助班主任管?理班級的作?用，他們接?受班主任的?指導(dǎo)，又及?時(shí)向班主任?反饋班級情?況和同學(xué)們?的思想動態(tài)?（范本）；?他們分工管?理班級的各?項(xiàng)事務(wù)，同?時(shí)又是一個(gè)?團(tuán)結(jié)合作的?整體。選?好班干部，?不但有利于?班級管理，?而且有利于?全體學(xué)生共?同發(fā)展。培?養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任?班干部，是?培養(yǎng)學(xué)生能?力、提高學(xué)?生素質(zhì)的一?種很有效的?方法，如培?養(yǎng)其___?能力、管理?能力、社交?能力、語言?表達(dá)能力等?，還可培養(yǎng)?其關(guān)心__?_、關(guān)心他?人、樂于奉?獻(xiàn)、積極進(jìn)?取等優(yōu)良的?思想品質(zhì)。?多培養(yǎng)班?干部有利于?多數(shù)學(xué)生全?面發(fā)展。通?過班干部管?理班級，讓?學(xué)生自治自?理，卻不等?于班主任可?以完全不理?，這關(guān)涉到?班主任的引?導(dǎo)、指導(dǎo)和?調(diào)控問題。?當(dāng)學(xué)生對事?情的理解是?非不分明，?對班級事務(wù)?的處理欠妥?當(dāng)，不能形?成正確的輿?論導(dǎo)向、達(dá)?成共識的時(shí)?候，班主任?就應(yīng)該及時(shí)?的給予引導(dǎo)?和指導(dǎo)。只?有班主任做?好宏觀的調(diào)?控，做好班?級的帶頭人?、領(lǐng)路人，?把好方向關(guān)?，才有帶領(lǐng)?學(xué)生不斷前?進(jìn)不斷發(fā)展?，促進(jìn)他們?全面發(fā)展，?健康成長。?三、積極?主動地和各?科教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的教?育力量，發(fā)?揮好紐帶作?用在與任?課教師的交?往中，我尊?重他們的意?見，同時(shí)又?把他們當(dāng)作?班級的主人?，視為自己?的良伴、知?己。凡事都?主動地同任?課教師協(xié)商?，傾聽、采?納他們的意?見。能夠慎?重地處理學(xué)?生和任課教?師的關(guān)系，?在處理師生?矛盾時(shí)，盡?量避免了激?化矛盾，在?這方面，我?平時(shí)注意到?多教育學(xué)生?，讓學(xué)生懂?禮貌，尊重?老師的勞動?，樹立老師?的威信，增?進(jìn)師生情誼??？傊?在這一個(gè)學(xué)?期里，我通?過以上幾方?面的努力，?班級工作較?以前有了較?大起色，學(xué)?生的整體素?質(zhì)在不斷的?提高。但我?還會不斷的?努力，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，爭取取?得輝煌的成?績。__?高一班主任?下學(xué)期工作?總結(jié)（四）?高一下學(xué)?期的時(shí)候，?我繼續(xù)擔(dān)任?了高一年_?_班的班主?任。高一年?是為高考打?基礎(chǔ)的重要?階段?；厥?一學(xué)期來的?班主任工作?，我能夠本?著對學(xué)生、?學(xué)校和家長?負(fù)責(zé)的原則?，牢記__?_學(xué)生做人?和學(xué)習(xí)兩大?主題，結(jié)合?學(xué)校和本班?的實(shí)際情況?來開展工作?，過程有快?樂也有辛酸?，結(jié)果較為?充實(shí)有效。?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作要點(diǎn)?具體總結(jié)如?下：一、?抓好學(xué)生的?思想教育工?作，___?他們?yōu)槿颂?事的道理?任何一名學(xué)?生，我們首?先要教給他?們的是做人?的道理，道?理教得好，?他們受益的?將是一輩子?。因而，我?充分利用好?每周一次的?班會課時(shí)間?，對于一周?來班級存在?的問題進(jìn)行?分析，指出?學(xué)生存在的?不足之處，?就事論事，?講明道理，?并提出相應(yīng)?的要求；利?用一切機(jī)會?對學(xué)生進(jìn)行?為人處事道?理的教育。?尤其是加強(qiáng)?對個(gè)別后進(jìn)?生的思想教?育，要求他?們學(xué)會做人?的道理；努?力營造積極?、健康、向?上的和諧班?___。?二、常規(guī)工?作取得較為?明顯的效果?配合學(xué)校?開展的行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育，經(jīng)過上?學(xué)期的努力?，學(xué)生基本?上能嚴(yán)格要?求自己的儀?容儀表。學(xué)?生能遵守嚴(yán)?格的請假制?度，做到不?曠課。能做?好課間操和?眼保健操；?碰到教師多?數(shù)時(shí)候也能?主動問好。?三、抓好?學(xué)生的學(xué)習(xí)?把書讀好?，學(xué)會學(xué)習(xí)?是學(xué)生在校?的最重要目?的。特別是?相對于高一?年的學(xué)生來?說，離高考?還有一定有?時(shí)間，而這?段時(shí)間對于?他們掌握基?礎(chǔ)知識非常?重要。因而?我想方設(shè)法?來促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)：1?、努力創(chuàng)造?良好的學(xué)風(fēng)?，根據(jù)不同?的周校歷對?學(xué)生進(jìn)行思?想動員，要?求他們對于?學(xué)習(xí)應(yīng)常抓?不懈并要求?他們時(shí)常自?我反省，反?省近一段時(shí)?間的得與失?，并想出相?應(yīng)的措施解?決存在的不?足，以期不?