有關(guān)猜燈謎作文匯總六篇范文

有關(guān)猜燈謎作文匯總六篇范文在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下列是小編幫大家整理的猜燈謎作文6篇，希望能夠幫忙到大家。

猜燈謎作文篇1

今天我們在家長輔導(dǎo)員的帶著下，來到鎖三社區(qū)居委會，發(fā)展了寒假里雛鷹小隊的最后一次活動，因為馬上要過元宵節(jié)了，在南京自古就有元宵節(jié)猜燈謎的傳統(tǒng)，所以我們這次的活動主題是?猜燈謎》。

活動開始了，家長們把事先寫好的謎語發(fā)給我們，每個謎底都是一個字，我們一共答出了18道謎底，其中有一個謎語比擬有意思，謎語是這樣的：“一字十三點，難在如何點。〞這個謎底是“汁〞。因為汁的偏旁是三點水，左邊正好是數(shù)字十，有意思吧！活動中同學(xué)們都非?；顫?，每個人都開動腦筋積極發(fā)言，我猜出了兩個謎語，一個是“一對明月，完整無缺，落在山下，四分五裂。〞我猜的是“崩〞字。還有一個是“說出圓又圓，寫出是九點。〞我猜的是“丸〞字。

很快我們的活動結(jié)束了，同學(xué)們都還意猶未盡，這次活動不光體現(xiàn)了我們平時學(xué)習(xí)的積累性，還鍛煉了我們的快速反饋能力，我很喜歡這個活動。

猜燈謎作文篇2

今天在作文課上，老師帶我們玩了一個猜成語的游戲。

老師說：“我請同學(xué)上臺，表演一個成語，底下的同學(xué)注意他的動作和表情，猜一猜。〞同學(xué)們都舉起了小手搶著上場，老師指著一名男同學(xué)說：“你來吧！〞他滿面笑容的登場了。他一會兒抓抓耳朵，一會兒撓撓腮幫子，真是一個活靈活現(xiàn)的小猴子。大家一下子就知道了。一起大聲喊：“是抓耳撓腮。〞第二名同學(xué)登場了，他撇著嘴，耷拉著眉，大家一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦。同學(xué)們都哄堂大笑，笑的前仰后合。原來是“愁眉苦臉。〞

我們又學(xué)又玩，真高興??！

猜燈謎作文篇3

開學(xué)第一天，正好是一年一度的元宵節(jié)，學(xué)校組織了猜燈謎活動。

中午體活課，老師帶著我們一起去猜燈謎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，學(xué)校各個角落都掛滿了喜氣洋洋人紅燈籠，像一張張孩子的笑臉，再朝我們的喊：“快來猜燈謎??！〞。為你爭前恐后地?fù)屩聼糁i，大家在學(xué)校大門口找到了我們班的燈謎，學(xué)校掛的燈謎很有趣，每個燈謎的謎底是一位老師的名字，我們班的燈謎是“曲項向天歌〞。“這是那一位老師的.名字？〞同學(xué)們都在問。中隊長周天愛拿著老師的名單，仔細(xì)地找，老師提醒大家：“迷面是一首詩歌中的一句詩句，這首詩寫的是鵝，那老師的名字中一定會有鵝的同音字。〞中對委員們按老師說的辦法來找，終于找到了，周天愛興奮地叫起來：“戴彩娥！〞圍觀的同學(xué)一致認(rèn)為這就是謎底，就派周天愛.楊葉添去戴彩娥老師那里領(lǐng)取獎品。不一會兒，她們兩個興致勃勃地拿著獎品回來了，她們說：“我們猜對了。戴老師送我們的是一本名叫?給大象拔刺》和我們學(xué)校的美術(shù)老師設(shè)計的書簽，是獨(dú)一無二的，老師還讓我們從現(xiàn)在開始把自已讀過的書記錄在書簽上。〞

第二天，我們還派了幾個同學(xué)抄了其他燈謎，拿到班級里發(fā)展“猜燈謎大賽〞。有一個燈謎是；“還剩一點紅〞同學(xué)們說出了兩個答案，哪個答案才是正確的呀？同學(xué)們展開了討論，大家七嘴八舌，各抒己見。整個場面真像一個熱鬧的大市場，不一會兒，同學(xué)們抄下來的燈謎都被我們解答了，大家都非?？鞓罚薏坏冒哑渌嗟闹i底告訴他們。

俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮〞團(tuán)結(jié)就是力量，就是說人多力量大，一定能把困難克服。

猜燈謎作文篇4

今天是元宵節(jié)，過完了今天，新年也就結(jié)束了，明天我們就該去上學(xué)了。中午，我就和媽媽來到印象城吃午飯。

一進(jìn)大廳，就看到掛著很多燈籠，每個燈籠下面粘著著五彩繽紛的紙條，很多人圍在那里，有的仰著頭凝神看著，有的用手指著，和朋友討論著，有的皺著眉在思考著……我和媽媽也好奇地圍了上去，一探究竟。原來，是印象城搞得“過元宵，猜燈謎〞活動。

每個人只有一次時機(jī)，猜錯了還得把謎面掛到原來的位置，讓其他人來猜。我躍躍欲試。我和媽媽開始一個謎面一個謎面地看過去。最后，我挑中了一張紅色紙條上的燈謎：“333馬來自哪里〞。我想了想：馬來自哪里呢？高原？山丘？馬來——哦！馬來西亞！哈哈，我真聰慧！正好，對答案的叔叔走到這兒，我迫不及待地報了燈謎上的序號：“333號〞，大聲喊道：“答案馬來西亞。〞說完我心中不免有些緊張，不知道自己是否猜對，因為每人只有一次時機(jī)。

那位叔叔看了看答案表，說了聲：“對。〞又在燈謎條上用熒光筆重重地勾了一下。我那繃緊的心終于放了下來，開開心心地跑到效勞臺領(lǐng)了獎品——10個〞神采飛揚(yáng)“游樂公園的游戲幣。這個元宵節(jié)我過得開心極了。

猜燈謎作文篇5

正月十五那天，我和爸爸迎著溫暖的春風(fēng)，來到購物廣場，屋內(nèi)人聲鼎沸，很多人圍在一起議論著什么。好奇心促使我去看，啊，原來是猜燈謎呀！人們面帶笑容，一派喜慶祥和的景象。只見，一張張寫有燈謎的字條被粘在一根根代表喜慶的紅繩上，人們?nèi)绯彼阌窟^來，在謎海中翻騰?；顒娱_始不久，一些容易的燈謎就被猜中了。我東張西望，左顧右盼，一張也沒猜中。心想：可不能一無所獲呀！發(fā)揮你的潛力吧，加油！猜謎也是講究規(guī)律的，要尋找突破口呀！“武松出了景陽岡，孫悟空做了美猴王〞這個燈謎引起了我的注意?！拔渌沙隽司瓣枌?，不就是武松打虎嗎？“孫悟空做了美猴王〞不就是孫悟空當(dāng)了大王，沒有了老虎，猴子卻做了大王。?。　吧街袩o老虎，猴子稱大王〞。我連忙拿著紙條一問，竟然對了。我可是信心倍增呀！“最小的郵筒。〞〔猜一成語〕我被這個燈謎吸引住了眼球。“最小的郵筒〞，應(yīng)該連信都裝不下吧，“連信都裝不下〞就是“不可放信〞，“放〞可以換成“置〞……我的腦海中閃過一絲靈感。我恍然大悟，應(yīng)該是“難以置信〞吧！我捧著字條，就像捧著金子一樣交給柜臺效勞人員。又猜對了，我快樂得一蹦三尺高。拿著領(lǐng)取的獎品，我心里甭提有多快樂了。猜燈謎，不僅可以豐盛知識，活潑大腦，還可以獲得獎品，真是利人又利己。

猜燈謎作文篇6

今天，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽去魯迅故里游玩。

一到魯迅故里，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見景區(qū)里掛著很多紅燈籠，熱鬧不凡，走近一看，原來是很多游人在猜燈謎。以前，只要是猜燈謎活動，我總是讓爸爸媽媽猜出謎底，然后我去兌換小獎品，所以我又像往常一樣督促著爸爸媽媽趕快猜，誰知，媽媽卻說：“天天，你已經(jīng)讀三年級了，也有了一定的知識面，今天試著自已猜猜看吧！〞我一聽就不樂意地說：“這是讓你們大人猜的謎我肯定猜不出來的。〞爸爸在一旁激勵我說：“試試看！〞我皺著眉抬頭掃了一下，忽然，眼睛一亮，“九個點〔打一字〕〞的謎面跳入我的眼簾，腦子里立刻浮現(xiàn)出“丸〞字來，但我不敢肯定，小聲地問了媽媽，媽媽笑著說：“去兌獎處兌一下就知道了。〞看我猶豫不決的樣子，爸爸肯定地說：“一定對的。〞我才跑到兌獎處，說出謎底，“Yeah！〞答對了，獲得了一張精制的書簽。

我興奮極了，立刻又參加了猜燈謎的行列，這會兒我仔細(xì)地看起謎面來，只一會兒功夫，我又猜出一個“一邊打，一邊談〔打一字〕〞的謎面，是“訂〞。這回我沒有再問爸爸媽媽，十分自信地走向兌獎